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六年級說明文：新學期的變化
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級說明文：新學期的變化，希望對大家有所幫助。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年級的到來，為我們美好的假期生活畫上了一個句號。
開學會有什么變化呢？開學這一天，我的腳步非常輕快，因為又可以見到親切的賴老師，裝傻的蔡振興，可愛的黃彥陶，多管閑事的麥云翔和支持他的袁子晴等人了。進了教室，我們可以見到同學們找到他/她的好友在高談闊論，講得眉飛色舞，“鬧候”賴老師的到來。
老師“光臨”我們班了，可她卻不是親切、溫和的賴老師，而是非常嚴厲、令我們懼怕的“嚴”老師。嗨，不瞞你說，這個老師真的姓“嚴”，只不過是顏色的顏。下面我就說一下我對這位“嚴”老師的第一印象：愛舉例子，非常嚴厲，眼睛像望遠鏡+放大鏡，同學們?nèi)魏涡幼鞫伎吹靡磺宥�，最恨別人在上課時扭頭和講小話�！皣馈崩蠋熤v的課非常好，留作業(yè)的方式非常特別，看上課給我們的分數(shù)來布置作業(yè)，分數(shù)高的就少些，分數(shù)低就多些，就一個意思：作業(yè)的多少取決于我們的課堂紀律。
語文老師的調(diào)換是開學第一變，第二變是：新來了一個同學，支持麥云翔的袁子晴和何家歡轉(zhuǎn)走了。聽到這消息，我第一個反應是傷心，想到以前和袁子晴PK的日子，想到她敲我頭時的情景，但這些時間已逝去，回不來了。至于何家歡，雖然她成績不太好，但畢竟我們在一起五年了，她這么一走，我反而還有些想念她了。我的第二個反應是吃驚：幾乎人人都知她們轉(zhuǎn)走了，唯我不知�？磥砦乙杭沂滦Ｊ掳嗉壥�，更加關心才行啊！
第三變，更讓我吃驚的是麥云翔又當上班長，而“下臺”了的楊芷晴，卻還連班長的椅子還沒坐熱哩。這事說來還真巧：很多人以為麥云翔把楊芷晴的統(tǒng)治推翻了，當上了班長。NO！NO！NO！上學期好不容易一個“農(nóng)民軍起義”把麥云翔轟了下臺，讓楊芷晴登上“王位”�？伞皣馈崩蠋煵恢肋@一點內(nèi)情，她初來乍到，詢問我們：“誰是班長？請上來！”結(jié)果麥云翔這位“不速之客”不請自來了。由于麥云翔先發(fā)制人，占盡先機，所以我們只能下一次“農(nóng)民軍起義”了。
第四變呢，還是關于還是關于老師的，因為胖胖的蘇老師被調(diào)到低年級部教書，因此也就換了個數(shù)學老師，姓付。付老師的外表憨厚可掬，身材不算胖也不算瘦，如果我說實話，那好，我告訴你，他就像一只可愛的大熊貓。但，憨厚的付老師其實是一座還未爆發(fā)的火山，一旦惹他生氣，后果不堪設想……雖然付老師脾氣不好，但如果我們認真聽課，他還是很溫和的，所以我非常喜歡他的課，他布置的作業(yè)少，我五分鐘就搞掂了。
新學期雖然有許多變化，但我更上一層樓的目標是一定不會變的！
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