（優(yōu)秀）《變化》的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的《變化》的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《變化》的作文 篇1
云是變化多端的，它可以變成我們所見過的物品，也可以是我們沒見過的物品，它不論怎么變，都是我最喜愛的“云”。
太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收了大量的熱，變成了水蒸氣，空氣上升，溫度下降，水蒸氣就凝成小水滴，漂浮在空中，變成了云。小水滴越聚越多，就變成了雨或雪飄落下來，變成了我們常見的物體。
在藍(lán)藍(lán)的天空中，漂浮著一塊塊浮云，有人說天空是大海，那我就說云朵是白浪……
云千姿百態(tài)，有時猶如一朵雪蓮綻開了笑臉；有時猶如是洶涌大海上的道道浪花；有時猶如一只只綿羊絨毛，看起來軟綿綿的；有時猶如一只只胖乎乎的小白豬……
不同時間的云有不一樣的美麗。
早晨，太陽公公蘇醒了，朝陽出來了，紅彤彤的，一大片從東方慢慢升起。有時會有一兩個小圓形的朝陽，它們笑紅了臉，好像迫不及待的想要看見小朋友們似的.。
傍晚，夕陽西下，紅紫紅紫的，有時邊上還嵌著一條金色的“絲帶”，好像哪家的貴婦人生氣似的。夕陽漸漸下去了，漆黑的夜空中白云變得黑乎乎的，像是剛嬉戲完回來報到一樣。
星星姐姐和月亮姐姐也來報到了，空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，明亮的月光照耀著我們，讓我們體會到滿天星斗的境界。猶如身在仙境一般。
云的美千姿百態(tài)、千變?nèi)f化，它時刻鼓勵我，不要在成長路途中猶豫不決，要相信自我，勇于挑戰(zhàn)自我。為自己的未來加油！
《變化》的作文 篇2
我的祖國是一個歷史悠久的國家。從東亞病夫到屹立在東方的巨龍，我的祖國經(jīng)歷了千災(zāi)百難，但是這并不影響祖國的發(fā)展。單單只是這60年的發(fā)展就足以讓大家震驚。
我媽媽小時候，國家就已經(jīng)開始使用糧票，大家只有在節(jié)日期間才能購買到一些糕點(diǎn)糖果，還是限量購買，而現(xiàn)在卻不同，人們不再使用糧票，隨時隨地就可以購買，也就方便了大家購物的需求。原來的平房都不見了，一座座高樓大廈平地而起，像一個個巨人在保護(hù)自己的'家園。以前大家不是步行就是騎自行車，那簡直是自行車的世界，現(xiàn)在我們的科學(xué)發(fā)展進(jìn)步了，大街上有很多汽車，火車，天上飛著先進(jìn)的飛機(jī)，既舒適，又美觀�？茖W(xué)方面不是人人都能推動發(fā)展的，但是我想，品德每個人都能起到一份小小的力量，匯聚在一起就是巨大的力量。
記得有一次，我在我們美麗的松花江橋上，看見了一個令我震驚的場面：一個看上去很有知識文化的人，隨隨便便就把嚼完的口香糖吐在松花湖里，這是一個多么不文明的舉動啊。雖然這只是我們中國人的一小部分，但是卻十分影響外國人對我們的看法。誰不希望自己的國家在別人眼中是一個文明之國呢？我希望我們能一起行動起來把中國建造的更美好！
《變化》的作文 篇3
時光就像潮與汐一樣迅速交替，六十年，在彈指一揮間中飄過。也許，六十年只是歷史長河中的短短一瞬，但這六十年經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少的時代變遷。同時，人們的生活，人們的快樂也在悄悄的隨時代發(fā)生著變化。
以前，姥姥對我講，六十年前，家中可謂一無所有。簡陋的屋子，破舊的物品，粗糙的食物，一切的一切都體現(xiàn)著“貧窮”。那時，最快樂的事莫過于與伙伴的玩耍。跳皮筋，踢毽子，拾果果便成為最熱門的游戲。有時，姥姥與她的伙伴們跑到一棵大梧桐樹下，聊天，在石桌上下棋，既涼爽又舒適，常�！疤旌诓恢�?dú)w路”。那些便成為姥姥童年記憶的最深處。
曾經(jīng)，媽媽對我說，三十年前，家中的生活已寬裕了許多，房屋已變得嶄新，物品也開始變得豐富多樣。所以，人們也開始變得貪吃了。那時，最快樂的事莫過于吃白面饅頭。雖然生活已改善了許多，但白面饅頭仍是一種奢侈，所以，就連品嘗前的等待都是一件樂事。開飯前的提醒，仿佛預(yù)示著幸運(yùn)的降臨，而茶余飯后的'滿足，更是充滿了媽媽的回憶。
日子在平淡而又充裕的生活中一天一天走過�，F(xiàn)在的我們，仿佛變?yōu)闀r代的統(tǒng)領(lǐng)者，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，生活的富裕溢于言表；而電視電腦更是時刻充斥在我們周圍。因?yàn)槿绱耍嗌俸诺幕ǘ淇菸�；因�(yàn)槿绱�，多少棟梁之才墜入萬劫不復(fù)的深淵。現(xiàn)在，我們的快樂是什么？不是電腦中空洞而虛無的世界，而是永遠(yuǎn)為理想奮斗的信念，去創(chuàng)造我們心中的藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)自己的人生奠定基礎(chǔ)。
曾經(jīng)的中國，是一頭沉睡的雄獅，遭受歷史的磨難；而現(xiàn)在的中國，是一個軍旗的大國，正閃耀著無盡的光芒！伴隨著寫的，正是快樂的加深，是生活的深刻。一切的變化，都在人們心中銘記著，不，是深深的鐫刻著！
《變化》的作文 篇4
每當(dāng)周末來臨，我就無比的興奮，因?yàn)槲抑灰谑c(diǎn)前做完所有的作業(yè)，就可以盡情地玩一個小時，到那時，我總會打開手機(jī)玩各式各樣的游戲，什么“我的`世界”、“迷你世界”、“元?dú)怛T士”……我都愛玩。有時還會打開“愛奇藝”，看起五花八門的小視頻。每當(dāng)這時，奶奶都會情不自禁地感嘆道：“你們這代人生活多好呀！像我們那代人，連手機(jī)是什么都不知道呢�！薄澳棠�，難道你們那代還沒有手機(jī)嗎？”我不由得驚嘆地問道�！笆茄剑覀兡谴挥邢翊u頭一樣大的手機(jī)，不但價錢高，而且只能打電話，信號也不好……”于是，奶奶開始說起了手機(jī)的歷史。
原來，在爺爺奶奶那代，只有模擬移動電話，俗稱大哥大，像磚頭一樣又重又大，價格一萬多元，一般的人都用不起，功能只能打電話，不能發(fā)短信，這就是一g時代的手機(jī)。
到了爸爸媽媽那代，就有了二g時代的手機(jī)了。這個時代的手機(jī)不僅可以打電話，而且還能發(fā)短信、收短信，個頭又輕又小，價格比“大哥大”便宜多了，也方便多了，如小靈通。二g用了不久，三g手機(jī)就出來了，這代手機(jī)實(shí)現(xiàn)了語音、文字、視頻、圖片的傳輸，又稱智能手機(jī)，它不僅可以打電話，收發(fā)短信，還可以看視頻，玩小型游戲，功能比較齊全，只是看電視、玩游戲速度比較慢一點(diǎn)。
直到我們這一代，才有了四g手機(jī)，也就是升級了的智能手機(jī)。這代手機(jī)那功能更完備齊全了。打電話、收發(fā)短信、看電視、玩游戲、聽歌、和別人聊天、攝影、傳視頻……真是無所不能。有人說，現(xiàn)在出門只要有一部智能手機(jī)就行了：不知道路，手機(jī)可以導(dǎo)航；車票飛機(jī)票，在手機(jī)上可以購買；到商場買東西，到餐館吃飯，用手機(jī)可以付款……真是一機(jī)在手，萬事都可搞定。智能手機(jī)使我們的生活更加豐富，更加便捷，更加方便。
據(jù)說，五g正在緊鑼密鼓，即將推出。我們期待五g時代快快到來，它將讓我們的生活更加豐富，更加美好。
《變化》的作文 篇5
因?yàn)槿＿M(jìn)行舒心教室評比，所以老師不僅在商貿(mào)城賣了各種各樣的貼紙來裝扮教室，在教室的前面貼了蒲公英的花和種子，在教室的后門有一個推車，一個桌子和兩把椅子的貼紙。
而且還寫了成語“聞雞起舞”貼在教室左邊的墻上。老師還在《聞雞起舞》的下面貼了荷花和荷葉，還有我們畫的綠色環(huán)保的'畫也貼在墻上。還貼了每位同學(xué)的目標(biāo)，我想我一定要為自己的目標(biāo)努力和奮斗。
我相信我們的教室會越來越美麗，只要我們對教室不破壞，愛護(hù)每樣?xùn)|西，好好保存每樣?xùn)|西，這樣教室會被我們裝扮的更好。
在這次評比中，我?guī)淼氖且慌杈G色的植物和一些泥土，還有六顆黃豆的種子。然后我把植物放在教室的后面。
種子是要種到班級的植物園中的。第二節(jié)下課，我就把種子泥土帶到樓下去，在老師的指揮下排好隊(duì)，然后一個一個的把植物和泥土，突然我看到我班的同學(xué)，拿著青菜種子，并且已經(jīng)長了一些，我很驚訝。過了一會還沒輪到我。我著急的跑上前去問老師：“輪到我了嗎�！崩蠋熣f：“等一下�！边^了很長時間總算輪到我了，我感到很高興，就立刻把我的植物和種子、泥土倒進(jìn)去，最后全班同學(xué)都好了，我們才排好隊(duì)回教室，把袋子扔了，繼續(xù)上我們的課。
這次的評比，不僅教室變得漂亮了，我們也變得能干，更愛班級了。
《變化》的作文 篇6
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書可以增長見識，開闊視野。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑吘箷接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦作舟嘛。
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時間就是閱讀書籍，這樣能增長我的見識，開闊我的視野，提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中，有一本書使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時，覺得自己好像也置身于這個迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺。
這個故事中有四個“人物”：兩只小老鼠和兩個小矮人。故事講敘了他們在一個迷宮里尋找奶酪站，當(dāng)他們尋找到了第一個奶酪C站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪C站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個更大的奶酪N站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪C站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪N站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實(shí)，而不愿意離開C站。
讀完了這本書，書中所描繪的四個活靈活現(xiàn)的角色時常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開始行動；哼哼則是因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，它讓我記住了一句話：做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。這樣你會不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會一無所有，因?yàn)橛幸惶臁澳汤摇笔菚荒阆硎芡甑腵，到那時，你就會產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會消失了呢？誰動了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會有葬身大海的危險，因?yàn)樗麄兛偸菚那牡貖Z走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會分手；無論太陽多么明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
《變化》的作文 篇7
我是一個陽光燦爛，活潑開朗的女孩。
烏黑光亮的長頭發(fā)下有一雙明亮的，不大不小的的眼睛，高高的鼻梁下一個不大不小的嘴巴，好似櫻桃一般紅潤。
我平時最喜歡穿短袖T恤衫和運(yùn)動褲。
別人夸我漂亮?xí)r，我會笑笑。我覺得自己一點(diǎn)也不漂亮，但我活潑好動，好像是一個“假小子”。雖然說是像一個“假小子”，我的興趣愛好依然和別的女孩子沒什么區(qū)別，喜歡畫畫、折紙……
我不僅有多動癥，有的時候還是變化無常的呢！我有時像太陽一樣輝煌燦爛，有時像月亮一樣非常安靜，甚至有時還會像大雨一般嘩嘩流淚。
當(dāng)我做了一件好事，或者當(dāng)我考試成績很好的時候，我就像太陽一樣。當(dāng)我考試成績還行，但是沒有達(dá)到90分的時候，我就像月亮一樣，沉默無語。我坐在那默默地訂正，思考為什么不能考出理想的'成績？當(dāng)我考試成績沒有達(dá)標(biāo)或者被老師責(zé)罵的時候，我就是大雨，在一旁流淚。
這就是我，一個活潑開朗又多愁善感的女孩！
《變化》的作文 篇8
母親常拿著一根小竹竿對哥哥說,永遠(yuǎn)不許碰弟弟，記住沒？說著就揚(yáng)起手里的竹竿，警告他如果不聽話，就會挨打。他畏縮到一邊，深深低著頭。因?yàn)閾?dān)心他會傷害弟弟，父母便不允許他進(jìn)他們的房間，哪怕是吃飯，也會盛到飯碗里，夾些菜，讓他在自己的小房間里吃。他經(jīng)常偷偷蹲到父母房間的門下，半弓著身子向屋里望去，當(dāng)他看到母親懷里的`弟弟時，滿臉幸福的笑了，口水順著嘴角留了出來。 其實(shí)他很小的時候，父母和爺爺奶奶也曾經(jīng)疼愛過他，只是逐漸長大，年齡相仿的孩子已經(jīng)學(xué)會說話走路時，他的嘴里也迸不出一個字來，目光呆泄，到縣上的醫(yī)院檢查處是腦疾后，爺爺奶奶就把怨氣一下子撒在母親身上，積年累月，母親就把怨氣強(qiáng)加給了他，于是，他經(jīng)常因?yàn)橐患∈拢惨馍弦活D打。 有時，母親抱著弟弟在院子里曬太陽。他小心翼翼地蹭到母親身后，在母親懷里的弟弟看到他，竟咧著小嘴，笑了。他興奮的伸出手，想摸摸弟弟的小臉蛋，母親像逃瘟疫一樣，抱著弟弟閃到一邊，還大聲呵斥他：“不許碰弟弟！你想把病傳染給弟弟么？” 姑姑來到家里時，父母把弟弟交給姑姑照看著，相繼去田里干活去了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著姑姑懷里的弟弟，還是傻傻地笑，留著口水。姑姑心一酸，向他招手，他高興地跑過去，姑姑俯下身子，說：“來，摸摸弟弟的手。”他卻迅速地躲開，口齒不清，斷斷續(xù)續(xù)地說：“不……不摸，傳……傳染……” 那天，姑姑哭了，他伸手為姑姑擦眼淚，依舊在笑。
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