我的變化滿分作文
我的變化作文650字
以前的我可膽小了，記得上學第一天，媽媽把我送到學校門口，讓我背上小書包自己進學校�？晌页蹲寢尩囊陆牵彩遣环拧寢寷]辦法，只好把我送到教室門口。我一見老師，又連忙躲到了媽媽身后。這時，老師笑瞇瞇地來到我面前，拉著我的小手說：“咦，怎么藏起來了？來，讓老師瞧瞧�！彼呑哌吚盐翌I(lǐng)進了教室。我記不清她當時還對我說了些什么，但她那溫柔的目光和親切的笑容，卻深深地印在了我的腦海里。第二天，媽媽把我送到門口，是我自己走進了教室。
有一次語文課上，老師提出了一個問題，同學們都爭先恐后的搶著回答，我雖然也會，卻不敢舉手，生怕出了錯，被同學笑話，老師看不起。于是，我低下頭，心里默默祈禱著：老師，別叫我，千萬別叫我。沒想到就在這是，老師偏偏叫到了我。我慢慢的站起來。同學的頭“唰”的扭過來看著我。頓時，我的臉像發(fā)了高燒似的，一下子紅到了耳根。我不敢看老師，也不敢看黑板，低著頭，說話的聲音非常輕，像蚊子嗡嗡叫似的�！盎卮鹇曇粢笮�，說錯了沒關(guān)系，你聽，同學說話多響亮。親切的話語傳入了我的耳簾。我漸漸地抬起頭，從老師那溫柔的目光中再次得到了鼓勵。于是，我盡量讓自己靜下來，看著黑板，大方而且完整得回答了老師提出的'問題。老師滿意地點點頭，同學們也不約而同地向我投來贊許的目光。從那以后，我的膽子開始變大了，上課回答問題再也不怕了，聲音也變得悅耳起來了。
現(xiàn)在，我不但能聲音響亮地回答老師提出的問題，還能勇敢地主持各種主題班隊會，真的，我和以前大不一樣了。這一切，都離不開她??我的老師。
我的變化作文650字
只要你一看見我，就會說我是個自理能力很強的小姑娘，但我不是一開始自理能力就這樣強的。剛開學那天，媽媽就對我說：“你要學會收拾書包，每天都要自己收拾書包�！蔽尹c頭答應了。從那以后，我每天都自己收拾書包，養(yǎng)成了收拾書包的好習慣 。
三年級時，媽媽看見我的書本越來越多，桌子上是越堆越亂，她對我說:“你不光要學會收拾書包，還要學會收拾桌子。”我問：“怎么收��？”媽媽回答：“你可以把…把…把……”媽媽邊說邊教我如何分類，讓我把課外書放在一起，把新買的書放在一起，把一至二年級的書放在一起，把現(xiàn)在用的書放在一起，這樣如果我做作業(yè)需要以前的知識可以很快找到；我睡覺前有看書的習慣，所以每天我都看書，時間短的時候，我就隨便翻翻，在我的雜志中看看；時間長的時候我就可以捧著一本厚書看了，在新書區(qū)域查找。
姑姑們回來時看見我的桌子很整潔，她們會夸我，我感到十分自豪，感到十分驕傲。學會收拾桌子，使我收起書來很省時間，看到干凈整潔的書桌我的心情會很愉悅。我從一個不會收拾屋子的“小笨蛋”，變成一個“分類專家”。有一陣，我天天不刷牙，爸爸知道了很生氣，爸爸說“每天早晚必須刷牙，每天檢查�！蔽遗掳职终f我，所以我每天刷牙。現(xiàn)在，我養(yǎng)成了這個刷牙的習慣，如果不刷牙我會很不舒服�？匆娢遥銜l(fā)現(xiàn)我的牙齒又白又亮。
我就是在這樣的一點點的`變化中成長起來，以前的我自理能力不是很強，現(xiàn)在的我自理能力越來越強，這就是我的變化。
我的變化作文650字
四年級以前，我是一個性格內(nèi)向、害怕失敗的人。老師上課時提問，有時甚至我會這道題我也不敢舉手，生怕回答錯，受到老師的批評。平時任何活動我都不會主動參加，擔心自己失敗。就連老師在期末評語上都說我是個默默無聞的孩子。
記得有一次上課時，老師提出一個問題讓同學們來回答。班里有很多人舉手，我在心里念叨：可千萬別找我，千萬別找我可是老師偏偏就找了我回答，我站在那兒一動不動，也不說話，結(jié)果被老師批評了一頓，說我上課走神，不專心聽課。我感到十分委屈，因為我上課很專心，只是養(yǎng)成上課不回答問題的習慣，一站起來就很緊張，說不出話來。
我心里很難過，我也不想這樣下去，給老師和同學們留下不好的印象。父母也很擔心，甚至他們說只要每天回答兩個問題就給我一些獎勵，也經(jīng)常鼓勵我參加各種活動。
而四年級的一次校園小歌手比賽，讓我找回了自信，讓我變得積極、開朗。記得那天音樂課上，音樂老師讓幾位同學演唱一首歌曲，然后老師選出兩位同學代表班級參加學校的小歌手比賽，我鼓起勇氣到講臺上唱了一首歌曲，竟然被選上了。之后，我天天在家里努力練習，在比賽中我獲得了最佳表現(xiàn)獎的稱號，我想：原來做好一件事也不是很難，關(guān)鍵是你要努力去做！
從那以后，課堂上我積極回答問題，老師提出的問題我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜�，班級�?活動我都積極參加，爸爸媽媽說我像是變了一個人。在期末評語中，老師也說我性格開朗、活潑，上課能積極發(fā)言。
我非常高興自己的改變！
我的變化作文650字
步入初中的大門，就預示著我將成為一個中學生，就預示著我的處事會更加沉穩(wěn)，就預示著我將改變小學的放蕩不羈。進入初中生活的三個月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩(wěn)重。
我在變，變得成熟。我一改小學的無憂無慮，一改小學的自由自在，一改小學的無所事事。再也不是小學時那個整天嘻嘻哈哈，談笑風聲的我了。更多的是沉浸在書海里漫游，更多的是在題海里翱翔，更多的是在球場上出沒。
我在變，變得明智。我一改小學的沖動野蠻，一改小學的橫沖直撞，一改小學的仗義行俠，看到自己的好朋友被人欺負，我不會再像小學時沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動之以情，讓他們服氣地離開，不再是小學和人打架斗歐然后請家長的結(jié)果。
我在變，變得穩(wěn)重。我一改小學時的'浮躁不安，我一改小學時的異想天開，我一改小學時的信口開河。朋友損壞了我的物品，我不會馬上就拋過去一句極端的話語，而是對他(她)說：沒關(guān)系，修理一下就可以了。組長發(fā)錯作業(yè)本，我不會像小學是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人；同學不小心打了我，我不會立馬還他一拳，而是開玩笑地說：這位同學，你不去練拳太可惜了。
我在變，步入初中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng)佳績；我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏的含義，奪取桂冠！我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功！
唯一阻礙著我們實現(xiàn)明天目標的就是今天的疑慮，讓我們懷著積極而堅定的信心奮勇前進吧！
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