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【推薦】童話故事作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學(xué)們一定有過(guò)愛(ài)不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過(guò)豐富的想象、幻想、擬人和夸張來(lái)塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說(shuō)話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫(xiě)些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫(xiě)作過(guò)程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過(guò)了媽媽找來(lái)的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來(lái)才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染。《小河馬學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的'教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻想和夸張的手法來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理直接說(shuō)出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂(lè)，人類(lèi)就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說(shuō)，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來(lái)。神話來(lái)源于原始社會(huì)時(shí)期，人類(lèi)通過(guò)推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類(lèi)演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說(shuō)神話的承傳者一定得對(duì)所述說(shuō)
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來(lái)看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒(méi)有信眾的神明，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這樣的故事不該被稱(chēng)為是神話。
童話故事作文 篇2
一天早上，小兔在上學(xué)路上的橋頭碰到了對(duì)岸的小猴媽媽和小猴，這座橋一次只能過(guò)一個(gè)人，小兔因?yàn)榧敝蠈W(xué)，就跟小后媽媽說(shuō)：“猴媽媽?zhuān)刹豢梢韵茸屛疫^(guò)橋？”小猴媽媽答應(yīng)了。小兔就過(guò)了橋，謝過(guò)小猴媽媽和小猴，急急忙忙上學(xué)去。小猴媽媽帶著小猴也去對(duì)岸摘桃子了。
童話故事作文 篇3
大海，在人們眼里是一個(gè)美麗又神秘的地方，那里，有活潑的我們，有危險(xiǎn)的鯊魚(yú)，有善變的烏賊。但是，在我們眼里，這兒既是我們的家又是個(gè)危機(jī)四伏的世界。
我們是小飛魚(yú)，生活在大海里。然而我們?yōu)榱硕惚軘橙说淖窊簦M(jìn)化出一對(duì)“翅膀”——可以隨時(shí)跳出海面，躲過(guò)一劫。
一天早晨，我的伙伴小音把我叫醒，說(shuō)：“嘿！快醒醒！鯊魚(yú)大叔還在睡懶覺(jué)，我們快出去吃點(diǎn)東西！”我懶懶地和大部隊(duì)們出發(fā)了。話說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！惫黄淙�，今天早上，我們吃得好飽。正當(dāng)我們還在溜食時(shí)，危險(xiǎn)正在向我們靠近——狡猾兇殘的鯊魚(yú)來(lái)了。鯊魚(yú)大叔懨懨地看著我們，說(shuō)：“小家伙們，早��！”可話音剛落，他就張開(kāi)了巨無(wú)霸的嘴巴，把我的許多伙伴都吃到肚子里。我和周?chē)幕锇榭吹揭恢粸踬\，她一噴墨，就把鯊魚(yú)給迷住了，我和我的小伙伴就肆機(jī)而逃，逃回了我們的洞�！鞍�！今天好險(xiǎn)！”在慌亂中我發(fā)現(xiàn)了小音也逃了回來(lái)，我也十分高興。
第二天，我們打算搬家，再找一個(gè)比較隱蔽的石頭洞住下。小音找到了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了海藻的石頭住下，又挑了幾個(gè)伙伴同住。而我找到了一個(gè)美麗的珊瑚礁，帶了另一半伙伴們住了下來(lái)。安頓好了以后，我們準(zhǔn)備出去覓食。我們游啊游，始終沒(méi)有找到理想的食物。突然，身后的`珊瑚礁里伸出一只布滿(mǎn)吸盤(pán)的手臂，拉走了一些伙伴，我們突然機(jī)警起來(lái)。我們一看，原來(lái)是昨天幫助我們的烏賊，小音十分驚訝，說(shuō)：“你昨天不是救過(guò)我們嗎？怎么還要吃我們？”烏賊奸詐地笑了笑，說(shuō)：“哈哈哈，你們真傻！我昨天又沒(méi)說(shuō)要幫你們，我只是為自己脫身。再說(shuō)了，我烏賊也要吃飯的，你們說(shuō)是不是？”小音十分生氣，準(zhǔn)備和烏賊“決斗”，可是，已經(jīng)被我拉走。我們倆努力擺動(dòng)尾巴，跳出了水面，又逃過(guò)了一劫……
哎！大海是個(gè)神奇的地方，什么生物都有，而作為食物鏈底端的小飛魚(yú)，我們只能過(guò)著快樂(lè)的逃亡生活。
童話故事作文 篇4
一個(gè)農(nóng)夫家養(yǎng)了一只美麗的大公雞和一只丑陋的灰鴨。美麗的大公雞瞧不起丑陋的灰鴨，常常奚落它。
他們?cè)诓莸厣仙⒉�，公雞提了提嗓子，帶著輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)：臭鴨子，你會(huì)捉蟲(chóng)子嗎？”不會(huì)，公雞兄弟。”灰鴨謙虛的回答。
呵呵，我就知道你不會(huì)，真是又丑又笨的東西。”公雞更加囂張了。
我雖然不會(huì)，但是并不是因?yàn)槲冶�。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如我能游泳，你卻不會(huì)，再說(shuō)了”灰鴨爭(zhēng)辯道。
住嘴。”公雞惱怒了，你怎么敢和我相提并論，過(guò)不了多久你就會(huì)被獵狗咬死，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”
我看我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”灰鴨說(shuō)。
跟你在一起，我感到恥辱。過(guò)不了多久你就會(huì)被獵狗咬死�！惫u氣急敗壞地說(shuō)。
從此以后，灰鴨不再理公雞了。
春天到了，灰鴨和公雞在森林的小溪邊散步，突然草叢里蹦出一只獵狗，朝灰鴨和公雞撲來(lái)。灰鴨見(jiàn)了，趕緊跳入水中。公雞也無(wú)可奈何地跳入了水中。公雞跳入水中后就一直往下沉。救命啊，救命��！”公雞一直喊救命。灰鴨見(jiàn)了，趕緊游到公雞身邊，讓公雞跳到自己背上，灰鴨駝著公雞到總算到了對(duì)岸。獵狗朝著對(duì)岸的.公雞和灰鴨汪汪地叫了幾聲就走了。
公雞羞愧地說(shuō)：灰鴨兄弟，以前是我錯(cuò)了，我不該那樣嘲笑你，你說(shuō)的對(duì)，各有各的短處，各有各的長(zhǎng)處�！被银單罩u的手溫和的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，讓我們做好朋友吧�！�
從此以后，公雞和灰鴨成了好朋友。
童話故事作文 篇5
從前有一棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著很多葉子。一天，樹(shù)枝對(duì)葉子說(shuō)：”喂，你為什么總是跟我搶營(yíng)養(yǎng)，你有總就給我滾�！比~子被激怒了，便說(shuō)：“好，我走�！睍r(shí)間似箭飛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹(shù)上的`葉子一片一片的從樹(shù)上落下來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)開(kāi)始干了，這時(shí)，樹(shù)知錯(cuò)了，在這一瞬間，突然葉子從樹(shù)上生出來(lái)，結(jié)果………
這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有了自己身體的一部份，就是不行。
童話故事作文 篇6
兔媽媽有三個(gè)兒子，分別是黑黑、灰灰和白白。有一天，兔媽媽對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己工作，自己賺錢(qián)蓋房子養(yǎng)活自己�！�
于是，三只小兔離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑏?lái)到了城市找工作。
黑黑最懶，他天天喜歡睡懶覺(jué)，于是他去賣(mài)床墊，只要老板不在，他就一邊睡覺(jué)一邊工作。一段時(shí)間過(guò)去了，老板看他還沒(méi)賣(mài)出一張床墊，就說(shuō)：“別人賣(mài)了這么多張，你一張都沒(méi)賣(mài)出去，就不給你發(fā)工資了�！�
灰灰的懶比起黑黑也毫不遜色，他天天都想著打游戲，于是他去網(wǎng)吧工作，他一邊工作，一邊打游戲，掙得工錢(qián)被扣了一半。
白白最勤勞，他去輪船上工作，他邊開(kāi)船邊讀書(shū)，于是變成了一只有文化的兔子，找了一個(gè)更好的工作，變成了一個(gè)飛行員。他會(huì)英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，于是蓋了一個(gè)很大很大的房子，有美麗的花園，還有車(chē)庫(kù)。而黑黑就蓋了一個(gè)木房子，灰灰就蓋了一個(gè)瓦房子。
有一天，下起了大暴雨，雨下了三天三夜，把黑黑的`木房子淋跨了，黑黑只好去找灰灰，結(jié)果灰灰的房子全部被淹了，也沒(méi)法住人。他們倆只有一起去找白白，在白白的大房子里住了很久。然后黑黑和灰灰覺(jué)得要重新努力工作，掙錢(qián)蓋個(gè)好房子。
兔媽媽看到小兔子們的變化，感到非常高興，她的兒子們終于長(zhǎng)大了。
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