關(guān)于玩具童話故事作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的玩具童話故事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
玩具童話故事作文 篇1
大家好，我是一個(gè)勇氣十足，什么都不怕的玩具士兵。我住在一間平凡的玩具店里，愿望是有一個(gè)充滿愛(ài)心的小主人買下我，天天陪我玩。
果然，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。有一位溫柔可愛(ài)的小男孩走進(jìn)店里。東張西望，他看到了我，開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)，抱住我，就這樣我被買了下來(lái)。到了新家，感覺(jué)開(kāi)心又興奮，真希望能和新家的其它玩具變成好朋友，也希望主人能好好愛(ài)惜我。
到了新家，我展開(kāi)了新生活，我也很快的跟其它玩具變成了朋友。我的朋友很多，有怪獸、小木偶、跑車、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得愛(ài)惜東西、溫柔又不亂生氣的人，所以大家都喜歡他，也喜歡和他一起玩。
在新生活中，最讓我印象深刻了兩件事：在一個(gè)陽(yáng)光普照的早晨，我們和主人在家里的后花園玩騎馬打仗的游戲，我們玩得非常開(kāi)心，也笑得合不攏嘴，這是我第一次和主人玩得那么開(kāi)心，又有一天，主人的爸爸媽媽帶主人去一個(gè)可以野餐、賞花，也可以跑來(lái)跑去的大草原，當(dāng)然主人是不會(huì)忘記我們的。到了草原，我們坐在松軟的土地上，一起談天說(shuō)地、一起吃美味的午餐，這種感覺(jué)讓我好開(kāi)心。這兩個(gè)是令我印象最深刻的事情，也是我最喜歡的兩件事情，我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
主人，謝謝你一直陪我們，保護(hù)我們，不讓我們大家受傷。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，主人也會(huì)長(zhǎng)大，我也會(huì)變成年老、虛弱的士兵，其它朋友也會(huì)慢慢衰老，但我們相信親愛(ài)的主人你一定會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)我們、愛(ài)著我們，就像我們會(huì)一直愛(ài)著你、陪伴在你身旁。
玩具童話故事作文 篇2
夜深了，被小主人放在書架上的積木們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
這些積木有鸚鵡、青蛙和蒼蠅。最先鬧起來(lái)的是青蛙和蒼蠅。青蛙瞪大了眼睛說(shuō)：“你這個(gè)害蟲，我要吃了你！”蒼蠅委屈地說(shuō)：“我又沒(méi)妨礙你，干嘛要吃我？”青蛙說(shuō)：“因?yàn)槟闶呛οx，會(huì)傳染疾��！”蒼蠅說(shuō)“那你就來(lái)捉我唄�！闭f(shuō)完，便飛到了地上，青蛙伸長(zhǎng)了舌頭，一下子跳到了地上，想要吞掉蒼蠅。這時(shí)，在一旁悠閑地吃餅干的鸚鵡說(shuō)：“成天打打鬧鬧的有什么意思，來(lái)吃餅干吧！”蒼蠅一聽(tīng)有餅干吃，就立即飛到了餅干上，青蛙也緊追不舍，撲到了餅干上，鸚鵡說(shuō)：“�。∧銈兿词至藛幔烤蛠�(lái)碰我的餅干，走開(kāi)！”可是它們都不肯從餅干上下來(lái)。沒(méi)辦法，鸚鵡只好也加入了打斗，它們?nèi)齻�(gè)一直從書桌上打到了地上，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲。
這時(shí)，小主人被聲音吵醒了，她打著哈欠打開(kāi)了燈，看見(jiàn)積木掉了，說(shuō)：“咦，積木怎么掉在地上？”說(shuō)完，就把積木放回了書架上，關(guān)上了燈，回去睡覺(jué)了。
這時(shí)，天快亮了……
玩具童話故事作文 篇3
在一個(gè)晴朗的夜晚，小明的玩具們?cè)诜块g里爭(zhēng)吵起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)最受主人和喜愛(ài)。
玩具電動(dòng)小汽車得意洋洋地說(shuō)：“我一定是最受主人喜愛(ài)的！每次放學(xué)回家，小主人總會(huì)從玩具柜里拿出我在地上玩，這就能充分說(shuō)明小主人對(duì)我喜愛(ài)的程度是最深厚的！”
電動(dòng)小人反駁道：“那也不一定呀！在很久很久以前你還沒(méi)有來(lái)這里的時(shí)候，小主人可是一直同我玩，從來(lái)都沒(méi)有冷落過(guò)我呢，我才是最受小主人喜愛(ài)的！”
玩具電動(dòng)小汽車與電動(dòng)小人之間于是就產(chǎn)生了矛盾，從此，他們兩個(gè)誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，他們倆之間的關(guān)系越來(lái)越壞，越來(lái)越僵，直到那一次……
那是一個(gè)明朗的下午，隨著時(shí)間的流過(guò)，小主人—小明一天天的成長(zhǎng)，他漸漸地對(duì)家里的玩具們冷淡起來(lái)，玩具人和玩具電動(dòng)車都謹(jǐn)慎起來(lái)：
“你有沒(méi)有覺(jué)得主人對(duì)大家伙的興趣越來(lái)越淡了，越來(lái)越不聞不問(wèn)了？”玩具小人禁不住向電動(dòng)小車問(wèn)道。
“是呀！”玩具電動(dòng)小車也疑惑十分。
日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間二年過(guò)去了，小明已是一位初三的學(xué)生了。他將昔日愛(ài)玩的玩具一一都送給弟弟們了。這時(shí)，玩具們才明白，幾年之前的爭(zhēng)吵是沒(méi)有任何意義的！誰(shuí)都有被嫌棄的時(shí)候，所以被喜愛(ài)與被嫌棄沒(méi)有什么好說(shuō)的。
玩具童話故事作文 篇4
兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時(shí)，小貓送給她的。
水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃著晶瑩的光澤，在夜里還會(huì)發(fā)光。
兔子可高興了，帶上水晶翅膀，立刻出門，飛上了天。天上的云真柔軟呀!兔子撞了也不會(huì)疼。飛累了，就躺在云上休息。
飛著飛著，兔子看到了一朵小花在傷心地哭著。兔子飛過(guò)去，問(wèn)小花發(fā)生了什么事。小花說(shuō)：“我好幾天沒(méi)喝水了，你能幫我取點(diǎn)水來(lái)嗎?”兔子一口答應(yīng)，向水塘飛去。她到了水塘，俯下身子，取了點(diǎn)水，放在水瓶里，急忙向小花飛去。小花喝了水，頓時(shí)神采奕奕，說(shuō)：“小兔，謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍(lán)天。
“哎喲!”兔子聽(tīng)見(jiàn)了，是誰(shuí)呢?小兔循聲而去，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥痙地呻吟著。小兔連忙飛回家里，取了紗布、清水和藥膏，又回到小鳥身邊。她先用清水洗凈傷口，再把藥膏涂在小鳥的傷口上，最后用紗布包扎起來(lái)。“謝謝!”小鳥說(shuō)，“我感覺(jué)好多了!”小兔繼續(xù)向前飛，一路上幫了很多動(dòng)物和植物。
小兔從早忙到晚，雖然有些累，可是她卻感覺(jué)很充實(shí)，很快樂(lè)!
童話故事八：樂(lè)心的小白兔
在一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小白兔提著籃子，高高興興地去采蘑菇。
她走啊走，走到一條小河邊，看到河上有一座獨(dú)木橋。小白兔知道蘑菇就長(zhǎng)在對(duì)岸的樹林里，于是她就蹦蹦跳跳地上了橋。
正當(dāng)她走到橋中間的時(shí)候，她突然抬頭看到對(duì)岸走來(lái)一位山羊伯伯，只見(jiàn)他撐著拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地正準(zhǔn)備上橋。
小白兔就揮著手大聲喊：“山羊伯伯，您這是要去哪呀?”山羊伯伯捋著胡子說(shuō)：“我要到河對(duì)岸的綿羊阿姨家做客去。”
小白兔聽(tīng)了心想：這座橋很窄，山羊伯伯要是不小心掉到河里那可怎么辦?想到這里，她快步走上前去，笑瞇瞇地說(shuō)：“山羊伯伯，這座橋太窄了，讓我來(lái)扶您過(guò)橋吧�！�
說(shuō)完，她就拿起拐杖的另一頭，開(kāi)始在前面引路。山羊伯伯邊走邊高興地說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)熱心腸的好孩子。”
玩具童話故事作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲�，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話的，那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的`表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞�(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
�。ò鍟簳r(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
玩具童話故事作文 篇6
天鵝已經(jīng)在國(guó)家一級(jí)動(dòng)物園里過(guò)日子，也成為人們的“偶像”。
一天，天鵝看見(jiàn)一只鴨子在小池里游泳，便游過(guò)去，驕傲地對(duì)鴨子說(shuō)：“鴨子，你有我美麗嗎?”鴨子低下頭，“不，我沒(méi)有你潔白的羽毛�！�
中午，天鵝看見(jiàn)了蜈蚣，便大搖大擺地走到蜈蚣面前，對(duì)他說(shuō)：“老蜈蚣，你有我美麗嗎?”蜈蚣失望地回答：“不，我沒(méi)有你那美麗的身影�！�
第二天清晨，天鵝看見(jiàn)正在喊起床的公雞，便走過(guò)去，神氣地對(duì)公雞說(shuō)：“公雞先生，你有我美麗嗎?”公雞心平氣和地對(duì)這只驕傲的天鵝說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你那潔白的羽毛，也沒(méi)有你美麗的身影，但是我勤勞，會(huì)唱歌!”驕傲的天鵝明知顧問(wèn)：“你，你哪里勤勞啦?”公雞并沒(méi)有神氣的向天鵝“頂嘴”，而是和氣的對(duì)天鵝說(shuō)：“我勤勞，我每天早上起得早啊;會(huì)唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上學(xué)讀書的孩子!說(shuō)著說(shuō)著，它便唱起歌來(lái)：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”
天鵝聽(tīng)了公雞的這些話后，膛目結(jié)舌。
玩具童話故事作文 篇7
我的桌子上有一支驕傲自大的鋼筆和一支謙虛文明的鉛筆。驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常取笑它。 一天晚上，我正在睡覺(jué)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在取笑鉛筆：“看我寫的字多么鮮艷!你看你寫的字黑黑的，真難看!只要橡皮先生一碰，你的字就無(wú)影無(wú)蹤了�！便U筆什么也沒(méi)說(shuō)，它還像原來(lái)一樣辛苦地工作。
有一天，鋼筆的小主人用它寫錯(cuò)了字，鋼筆急得不知如何是好。這時(shí)，鉛筆主動(dòng)請(qǐng)來(lái)了涂改液先生，幫助鋼筆改正了錯(cuò)誤。
鋼筆慚愧地低下了頭，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該取笑你!”
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