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童話故事動(dòng)物作文

時(shí)間:2023-06-14 17:32:13 [第七單元]編一個(gè)童話故事 我要投稿

【推薦】童話故事動(dòng)物作文合集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的童話故事動(dòng)物作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】童話故事動(dòng)物作文合集六篇

童話故事動(dòng)物作文 篇1

  春天來(lái)了,風(fēng)和日麗,小白貓和小花貓蹦蹦跳跳地到小河邊玩。它們一會(huì)兒賽跑,一會(huì)兒捉蝴蝶,玩的不亦樂(lè)乎。

  小白貓和小花貓玩累了,坐在小橋上休息。小花貓看見(jiàn)兩條又肥又大的魚(yú)兒在河里自由自在地游水,它饞得直流口水,迫不及待地伸出爪子去抓魚(yú)。小白貓急得直跺腳,說(shuō):“不行,不行,這樣太危險(xiǎn)了!”可是小花貓不聽(tīng)勸告,使勁探出身子去抓魚(yú),結(jié)果“撲通”一聲掉進(jìn)水里。小花貓不會(huì)游泳,在水里拼命掙扎。

  小白貓心想:這可怎么辦呢!再這么下去,小花貓會(huì)淹死的.!突然,它靈機(jī)一動(dòng),想到了游泳健將白鵝姐姐,如果讓它救小花貓,那一定行!于是,小白貓急急忙忙跑到白鵝家,氣喘吁吁地說(shuō):“白鵝姐姐,小花貓掉進(jìn)水里了,您快去救救它吧!”白鵝立刻放下手里的活兒,跟著小白貓來(lái)到河邊,看見(jiàn)小花貓已經(jīng)奄奄一息了,它二話不說(shuō),縱身一跳,奮力游向小花貓,一邊游一邊安慰它說(shuō):“小花貓,你別怕,我來(lái)救你了!”不一會(huì)兒,白鵝就游到小花貓身邊,一手托起小花貓,讓它爬到自己背上來(lái),游向岸邊。

  小花貓終于得救了,小白貓說(shuō):“你以后再也不能貪嘴了,今天多虧了白鵝姐姐,不然你就沒(méi)命了!毙』ㄘ埿呃⒌氐拖铝祟^。

童話故事動(dòng)物作文 篇2

  在很久以前,有一個(gè)動(dòng)物森林,森林處處都有可愛(ài)的小動(dòng)物,也有邪惡狡猾的動(dòng)物,就在這混亂當(dāng)中發(fā)生了一件件事情。

  有一天,動(dòng)物森林集團(tuán)有限公司來(lái)了一位總裁,他是一只狐貍,名字叫:馬丁。他非常的'狡猾。公司舉行到山頂旅游,馬丁也跟著去了,差點(diǎn)掉到懸崖,被雷蕾救了。馬丁的助手是一只小白兔,名叫:雷蕾。每當(dāng)馬丁使陰招的時(shí)候,都是雷蕾最先發(fā)現(xiàn)的,后來(lái)雷蕾和馬丁之間有著一個(gè)感人的故事:

  3個(gè)月后,雷蕾和馬丁在動(dòng)物百貨大樓遇見(jiàn)了。雷蕾看到馬丁也在那,就過(guò)去打了聲招呼,可不知道為什么平常狡猾的狐貍到了今天見(jiàn)到雷蕾卻禮貌起來(lái)。走出了百貨大樓馬丁差一點(diǎn)就被車撞到雷蕾救了他一命。馬丁感覺(jué)雷蕾很好,兩個(gè)人互相相愛(ài),最后結(jié)為夫妻。

  可是后來(lái)馬丁當(dāng)了公司第二大股東,變得專橫跋扈,驕傲自大。雷蕾受不了這樣的馬丁提出辭職了,馬丁提出和雷蕾離婚,雷蕾十分后悔,一了了之就把婚離了。馬丁又變的自私驕傲,最后一無(wú)所有,可是雷蕾卻過(guò)著幸福的生活!

童話故事動(dòng)物作文 篇3

  昨天,森林學(xué)校決定組織小動(dòng)物們秋游,小動(dòng)物們可高興了!小松鼠回到家,對(duì)媽媽說(shuō)了這件事,媽媽連忙去了商店買了一條漂亮的紅紗巾,并且為小松鼠準(zhǔn)備了秋游必備的物品。

  第二天,是秋游的日子,小動(dòng)物們興高采烈地來(lái)到了秋游集合的地點(diǎn),就連愛(ài)睡覺(jué)的小豬都來(lái)了,可喜歡唱歌的`小黃鶯還沒(méi)

  來(lái)。熊貓老師問(wèn):"小黃鶯一向很守時(shí),今天這是怎么了?"小兔說(shuō):"小黃鶯會(huì)不會(huì)生病了?"班長(zhǎng)大象想了想,說(shuō):"不對(duì),小黃鶯很守紀(jì)律。如果生病了,一定會(huì)讓別人幫忙請(qǐng)假的。我看她一定是迷路了!""我去找她!”熱心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他,說(shuō):”找也不行,萬(wàn)一小黃鶯自己來(lái)了,你還沒(méi)回來(lái)那可怎么辦?我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標(biāo).“小貓說(shuō):"拿我的蝴蝶結(jié)吧。"小猴又說(shuō):“不好不好,你的蝴蝶結(jié)太小了,又不夠鮮艷,小黃鶯看不見(jiàn)的!毙∷墒笳f(shuō):"用我的紅紗巾吧!小黃鶯一定認(rèn)識(shí)!按蠹衣(tīng)了都說(shuō)好。于是,小猴爬上了樹(shù),把紅紗巾掛在了樹(shù)上。迷路的小黃鶯看見(jiàn)了,想:這不是小松鼠的紅紗巾嗎?怎么會(huì)在樹(shù)上?難道他們都在那兒?小黃鶯往那一飛,果然找到了小伙伴。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。

  至于樹(shù)上的紅紗巾呢,小松鼠說(shuō)再也不要拿下來(lái)了,就把它作為迷路小動(dòng)物的路標(biāo)吧。

童話故事動(dòng)物作文 篇4

  從前,有一座美麗的小島,那里有茂密的樹(shù)林、涼席似的瀑布、七彩繽紛的花兒、綠油油的小草。

  一天,國(guó)王對(duì)動(dòng)物們說(shuō):“今天有一個(gè)新的動(dòng)物來(lái)這里。”動(dòng)物們紛紛議論著:“他是誰(shuí)呀?”國(guó)王笑求恩著說(shuō):“是從另一個(gè)島來(lái)的小白虎,希望大家能和他交朋友。”鈴、鈴、鈴,門鈴響了!小白虎進(jìn)來(lái)了,它的樣子很可怕,有一個(gè)白白黑黑的身子、尖銳的嘴巴……大家看到后都覺(jué)得好害怕,小白虎真的好可怕!它們就馬上躲進(jìn)草叢里,小白虎傷心的說(shuō):“哇、哇、哇,沒(méi)人喜歡我!闭f(shuō)著,它來(lái)到小河邊哭了。小貓菲菲看到了,過(guò)去說(shuō):“你是新來(lái)的嗎?”小白虎說(shuō):“是的!狈品普f(shuō):“你是因?yàn)殚L(zhǎng)像丑,大家都不喜歡你而哭嗎?”小白虎說(shuō):“是的`!狈品七B忙拉著小白虎的手跑到廣播室,對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō):“動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們聽(tīng)好了!不能說(shuō)小白虎丑了!”動(dòng)物們說(shuō):“為什么?為什么?”菲菲說(shuō):“因?yàn)槊啦淮硪磺,心靈美更重要!”大家聽(tīng)到它的話,馬上過(guò)來(lái)向小白虎說(shuō):“對(duì)不起!”

  后來(lái)這幾天大家都好好對(duì)待小白虎,小白虎要走的那天到了,它很舍不行動(dòng)物王國(guó),就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想走,想留下來(lái)!”媽媽說(shuō):“好吧!”從此,小白虎就在動(dòng)物王國(guó)里和動(dòng)物們生活了!

童話故事動(dòng)物作文 篇5

  一天,森林里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)分?jǐn)?shù)乘除法競(jìng)賽。

  第二天,兔子只要看到什么活動(dòng)都踴躍的參加,烏龜被上次的競(jìng)賽輸?shù)寐浠魉,這次烏龜準(zhǔn)備參加這場(chǎng)競(jìng)賽,KO那一只兔子,于是,動(dòng)物們都踴躍的參加,第一局又是烏龜對(duì)戰(zhàn)兔子,兔子胸有成竹,烏龜則憤怒萬(wàn)分,裁判吹了口哨,烏龜和兔子就開(kāi)始進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的競(jìng)賽,首先,兔子的筆正嘩嘩的寫著,草稿紙移過(guò)來(lái)挪過(guò)去,一會(huì)兒,兔子寫著寫著就發(fā)現(xiàn)了算式里的規(guī)律了,兔子利用這巧妙的'規(guī)律,快速的寫著,速度比原先的速度快多了。

  過(guò)了一會(huì)兒,眼看兔子的題馬上就要寫完了,而烏龜這邊進(jìn)度才到一半呢,烏龜死記硬背的寫,在草稿紙上列算式,速度肯定不能比兔子有規(guī)律的算式快多了。

  “叮叮!,忽然裁判吹響了口哨,這時(shí)兔子已經(jīng)寫完了,烏龜則才慢吞吞的寫到一半,這次勝利者又是兔子,烏龜很不服氣,于是,灰溜溜的逃走了。

童話故事動(dòng)物作文 篇6

  小白兔家的地里種了許多南瓜,秋天到了,南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜,一看南瓜長(zhǎng)得又大又圓,高興極了,就摘下來(lái)一個(gè),它想這么大的南瓜怎么抬回去呢?

  這時(shí)有一只小猴騎著自行車過(guò)來(lái)了,小白兔一看有辦法了,我的南瓜也是圓圓的'多像個(gè)車輪啊!不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎?就這么辦了。

  小白兔用力把南瓜立起來(lái),南瓜就像車輪一樣滾起來(lái)了,不一會(huì)兒工夫就到家了。媽媽問(wèn)它:“你怎么把這么大的南瓜運(yùn)回來(lái)的?小白兔就把運(yùn)南瓜的事情告訴了媽媽。媽媽夸它是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

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