【精選】童話故事作文匯總五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，歡迎大家分享。

童話故事作文 篇1

　　有一天，小灰兔在公園散步，看見了一只掛著鈴鐺的小狗。小灰兔覺得鈴鐺又好看又好玩，就跑上前去問：“小狗，你身上的鈴鐺真漂亮，能送給我嗎?”“對不起。”小狗對小灰兔說：“我不能把它送給你，那是主人給我的，只要鈴聲一響，主人就知道我回家了，所以……”可小灰兔根本不聽它的解釋，硬是把鈴鐺搶了過去，掛在了自己的身上。

　　掛著鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然，來了一個獵人，他看見了小灰兔，就舉起武器要打它，小灰兔見勢不妙，撒腿就跑，一會兒就不見了蹤影。正當獵人灰心不想再追時，小灰兔身上的`鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的聲音，獵人一聽，“啊，機會來了!”于是獵人就沖上前去，把小灰兔給抓住了。

　　正在這時，一匹小馬看見了，就趕緊跑了過去，救出了小灰兔，并讓它說了事情的經(jīng)過。小馬聽后，就和小灰兔一起回到了小狗那邊，讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗，并讓它道了歉。

　　從此，它們?nèi)齻�人就成為了永遠的好朋友。

童話故事作文 篇2

　　教學目標：

　　1. 激發(fā)學生說的愿望，寫的興趣。

　　2. 依托水果形象，培養(yǎng)學生的想象力。

　　3. 能夠比較通順地完成寫話。

　　教學重難點：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。

　　教學過程：

　　一．創(chuàng)設(shè)情境，導入活動。

　　1 ．激趣導入：

　　師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來了一群“小客人”呀？噢！原來我們請到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）

　　2 ．問答練說：

　　師：你們都喜歡什么水果？

　　生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看��！

　　生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。

　　二．猜測水果，練習說話。

　　1 ．師說生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問，想想應該從哪幾個方面來問？

　　生：老師，你喜歡的水果什么形狀的`？有多大呀？

　　師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。

　　生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。

　　師：你猜對了，老師就把這種水果獎給你！

　　2 ．生生互猜：

　　師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個方面來簡單說說，讓同桌的小朋友來猜一猜嗎？

　�。ㄍ�桌互相你說我猜。）

　　三． 指導觀察，訓練說話。

　　1 ． 觀察練說：

　　師：大家現(xiàn)在仔細看看手中的水果，看看它有什么特點？誰愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學們？小組同學當美食家聽后評評誰說得好。

　　生：（組內(nèi)練說。）

　　師：同學們說得很清楚，但怎樣才能說得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來努力！

　　①說水果的形狀。（用“像”補充說明，引導學生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說。）

　�、谡f水果的顏色。（以剛才說的水果為例，引導學生準確說出水果的色澤特點，如“橘子是金黃色的�！被蛴蒙稀凹t彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）

　�、塾脭M人化的手法來練說。（給學生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W生的語言變得更加豐富生動）

　　（同桌互相你說我猜。）

　　四、合作寫話，師生共評。

　　1.推薦寫話：

　　師：每個小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個個講又很浪費時間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫下來。

　　2 .分組練寫。

　　3 .朗讀交流。

　　4 .師生共評。

　　5 .繼續(xù)修改：

童話故事作文 篇3

　　當我打碎了內(nèi)心的雕塑，它碎得像一張充滿失敗的地圖，每一個碎片都裝滿了我對過去的追憶，對她的想法也早已被童話的終結(jié)而消失，記憶飛走了，很久以前我們還相識于一個吵架的瞬間，友情真的只能用另一份友情而完結(jié)嗎？其他呢？

　　屋頂上灰色瓦片，是我們曾經(jīng)在一起的杰作，你是我內(nèi)心的依靠，與你在長椅上互相傾訴，似乎是對現(xiàn)實最好的釋放。那時，嘴里的語言完全沒有欺騙，有的只是最純最真的友情。

　　為了我們的前途，我們各奔東西，在梧桐下寫著自己的名字，為你祈禱呀，我的朋友，老爸老媽的.阻止都沒有對我們產(chǎn)生多大的影響，更何況這短短的三年，加油吧，為了我們的夢想！

　　可能還是天嫉英才呢，所以我們突然變得是那么陌生，看到對方臉微笑都沒有，看到你與別人在那里說笑，我只能裝作視而不見，然后又與其他人粘在一起，似乎我很快樂，其實我很痛苦。

　　“希望你能找到更好的朋友，我們的性格不適合做朋友�！蹦翘�，你對我說，我將指甲深深的嵌入胳膊之中，紅腫的，鉆心的疼，然后就麻木了，友情也碎了。

　　最熟悉的陌生人，我們都曾經(jīng)嘲笑過的一個詞，矛盾的有些可笑，但就是那一天，天塌下來了，我看到天空的碎片上綴滿了“最熟悉的陌生人”，淚，流了下來。

　　這就是我們的童話，兩個女生之間的友情童話。

童話故事作文 篇4

　　一、螞蟻公主出生了

　　從前，有一個螞蟻王國，里面有很多的螞蟻，它們快樂的生活著。

　　在螞蟻出生倉，一個螞蟻蛋破碎了！一個小螞蟻出來了，因為這個蟻蛋是螞蟻女王紅紅生的，所以從紅紅生的蟻蛋里出生的小螞蟻，就應該是公主或王子。她是女的，所以她應該是公主。小公主爬到了螞蟻出生倉里一個綠葉椅，這么一卷，她就在“綠葉床”里睡著了。

　　二、美美長大了

　　螞蟻出生倉管理員看見了，就向女王報告了。女王紅紅想看小公主，就說：“螞蟻出生倉管理員，我交給你一個任務，就是把小公主抱進來給我看看。你要注意，因為如果有聲響而驚動了小公主，螞蟻警察就會抓你！”“是！”螞蟻出生倉管理員貓著腰，小心地把小公主抱回螞蟻王宮。

　　在紅紅的關(guān)心和愛護下，小公主長大了。紅紅還給小公主起了名字叫“美美”。

　　三、魔法寶石和動物身份證

　　紅紅要把美美送到螞蟻考試院考試，考合格了才能算是成年螞蟻。

　　美美考合格了！考試老師給了她兩樣東西，一是魔法寶石，它的'作用是發(fā)揮出魔法力量；二是動物身份證，它的作用是給身份證管理員看的。如果沒有動物身份證，就進不了螞蟻王國里。

　　四、紅紅生病了

　　午餐時間到了，螞蟻廚師做了香蕉沙拉，還沒等美美開口，紅紅就開始一口又一口地吃了起來，剛吃了幾口，紅紅就暈倒了！

　　等紅紅醒來時，她問：“我在哪兒？”旁邊的美美說：“剛才你暈倒了，你現(xiàn)在在發(fā)高燒，這里是螞蟻醫(yī)院。螞蟻大夫在用螞蟻病因器連接你的心臟，好知道你是怎么暈倒的�！奔t紅摸了摸頭，這么一摸，手差點被燙熟了！突然，螞蟻大夫叫著說：“太好了！原因是食物變質(zhì)了，動物吃了，細菌進入大腦里，讓大腦神經(jīng)亂成一片，使動物暈倒，接著細菌會讓動物發(fā)高燒。如果七天內(nèi)身體好不了，就會死亡的！”紅紅害怕地說：“怎么辦啊？有沒有適合我的藥物��？”螞蟻大夫又查了查，說：“我在螞藥單和蟻藥單里查了查，沒有適合你的藥�！薄鞍。磕窃趺崔k？”美美問。螞蟻大夫不慌不忙地說：“沒關(guān)系，我有辦法，離兒這不遠有一個魔法谷，那里有一種草叫做魔法草，這種草能讓女王身體好起來。魔法谷有一個魔怪，你要小心啊！”“知道了，讓我去吧！”美美自告奮勇地說。

　　五、大魔怪和魔法草

　　美美來到了魔法谷，魔法谷很荒涼，沒有大樹，小草自己變黃了。

　　大魔怪在美美后面，美美覺得身后有人，就轉(zhuǎn)過身一看，魔怪突然發(fā)起進攻。幸好，美美用了防護術(shù)，魔怪無法傷害到她。

　　美美一轉(zhuǎn)眼，想到了一個辦法。她用了分身術(shù)，真身用了隱身術(shù)。魔怪看了看假身們，不知道哪一個才是真身。真身命令假身們攻擊魔怪，魔怪說：“我是身份證管理員法法！因為我喜歡看《魔法轉(zhuǎn)》里的魔怪，所以我才扮成魔怪的！”美美一聽，把假身收了，現(xiàn)出真身�！澳憧彀褌窝b卸下來，為什么扮成魔怪來攻擊我？”法法一邊把偽裝脫下，一邊說：“事情是這樣的，我喜歡看《魔怪傳》，所以我就辦扮成魔怪。以為我在北邊守著，而你在南邊過來，我發(fā)現(xiàn)你之后忘了我現(xiàn)在是魔怪的摸樣，就攻擊你了。對了，你有沒有動物身份證？”美美一聽，才記起他是身份證管理員。她一邊把動物身份證拿出來，一邊說：“給你�！狈ǚò褎游锷矸葑C接過來，左看右看，又把動物身份證放到螞蟻身份證檢查器檢查。這種機器能檢查出動物身份是不是假的，還能查出這個人的真實身份。

　　結(jié)果出來了！就是這個動物身份證通過了！法法一邊把動物身份證還給美美，一邊說：“你通過了，可以過去了！”“謝謝！”美美說著就去采摘魔法草去了。

　　六、美美成仙了

　　美美回到了螞蟻王國，把魔法草給了螞蟻大夫。螞蟻大夫接過魔法草。說：“你真厲害！”美美害羞地說：“小意思！”

　　螞蟻大夫把魔法草搗碎了，再煮一煮，魔法草就變成了魔法湯。紅紅喝了魔法湯，病情一下就好了，紅紅現(xiàn)在身體很壯！沒有她拿不動的東西！

　　這時候，螞蟻王國保護天使來了，她是一只螞蟻。她說：“其實爛香蕉是我變的，魔法草也是我變的。我是要考考你的魔法，因為我快要死了，必須要找人來當王國的保護天使。如果沒人當保護天使的話，那么王國就會受到攻擊。你現(xiàn)在已經(jīng)通過考驗了。來吧！一起保護螞蟻王國吧！”她說著拿出個印章，在美美的動物身份證上印了一下，又說：“這是螞蟻王國保護天使印章。印上它，你就是螞蟻王國保護天使了！我把印章給你，你要像我一樣等快要死了的時候，找到下一代螞蟻公主或王子，把印章傳給他。記住了嗎？”美美點了點頭說：“記住了！”印章剛遞到美美手里，螞蟻王國保護天使就消失了。

　　從此以后，美美帶領(lǐng)著螞蟻隊，打敗了許多侵入螞蟻王國的人，把螞蟻王國保護的很好。

童話故事作文 篇5

　　在一個王國里，生活著四個小女孩，一個叫月琴，她是四個人中最漂亮的，也是最大的，一個叫月欣，她排第二，她張的最高，第三個叫月雅，她很熱情，第四個叫月玲，她是四人中最矮最丑的.這一天是月琴的生日，她一了一百張請?zhí)�，有許多達官貴人收到了，唯獨月玲到，她很傷心。

　　于是從這天起，她變得孤獨了，什么宴會都不參加，更嚴重的是，她準備離家出走，她來到了森林，遇到了一群，搶走了她的全部財產(chǎn)，還把她抓走了，住在一個洞里，這時月玲想到離家出走是錯的，她一心想逃出去，她定了一個計劃，在這天晚上行動，們睡了，月玲悄悄地走出了洞，這時，她又在想“這么黑要怎么走'她想了想，用白天的記憶來走吧。

　　她閉上眼睛，走啊走，用了一個晚上的時間，中于走出來了他來到城外，發(fā)現(xiàn)，城里要找一個聰明的人，去做丫頭，月玲想“這是一個機會，我可以這樣在這樣�！彼麃淼�，發(fā)現(xiàn)，盡然是姐姐們，月琴首先問“你叫什么名字”月玲回答說“雅兒”“多少歲”月雅問。"十七歲"月玲回答。我問你"世界上第一位女國王是誰"“是……”回答正確。就這樣，月玲進了宮。

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