童話故事作文(范例8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的童話故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
這一天終于來(lái)了，這天清早，母親把我們從睡夢(mèng)中一一叫醒，千叮萬(wàn)囑地告訴我：“孩子們，你們已經(jīng)大了，該有自己的生活了。去外面闖一闖吧。路途遙遠(yuǎn)，艱險(xiǎn)重重，一路小心呀!”我們含淚辭別了和藹的母親，駕著風(fēng)伯伯的臂膀，展開自己的輕柔的`翅膀，開始了漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的旅程……
一路上，我們漂泊著，尋覓著，觀望著，因離家哭泣著……在風(fēng)伯伯伴隨下，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)許多山川、河流和城鎮(zhèn)，有的伙伴已經(jīng)愉快地來(lái)到城市邊緣，順利地找到了屬于自己的地方，安定下來(lái)。有的伙伴，已經(jīng)習(xí)慣了不想遠(yuǎn)行，就地定居下來(lái)，有的被可怕的大水沖走，不知道什么時(shí)間才能靠岸，找到自己的家呀!
我們經(jīng)過(guò)了垃圾回收站，那里的氣味實(shí)在是臭氣熏天，讓我們也喘不過(guò)氣來(lái)，我們?cè)诿悦Ｖ校蝗挥幸粋�(gè)飄然大物在我身邊經(jīng)過(guò)，在我驚醒之后，我同行的幾個(gè)姐妹應(yīng)聲掉了下去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)塑料袋，眼看著她們進(jìn)了垃圾箱，我也無(wú)能為力，也只能默默為她們祝福祈禱。
童話故事作文 篇2
一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。小兔佐愛和小貓露露她們想種菜，露露興奮地說(shuō)：“佐愛，我真興奮呀！我們種的小蔬菜，到了秋季，我的小蔬菜就可以豐收拉！”“露露，你說(shuō)得對(duì)�！弊魫弁Ａ送Ｕf(shuō)：“不過(guò)，我們得有菜地，而且種菜得有耐心�！薄白魫�，我知道了，蔬菜就種在你家后院那片綠茵茵的草地上吧！”“一言為定！”于是，她們一起齊心協(xié)力給菜地除草和給土壤松土。過(guò)了一會(huì)兒，兩塊又大又松軟的菜地出現(xiàn)了，最愛開心地對(duì)露露說(shuō)：“露露，這兩塊菜地，一塊給我，一塊給你，這樣我們就可以種自己想種的蔬菜了，等到了秋天，我們的蔬菜就可以豐收了！然后，我們就可以一起把蔬菜做成各種各樣的美食了！”“佐愛，我們快開始吧！”露露立刻拿出了胡蘿卜的種子灑向菜地，他樂(lè)滋滋地想：佐愛最喜歡胡蘿卜了，如果我把我種的胡蘿卜送給佐愛，她一定會(huì)很開心！她一邊想，一邊靜靜地把土填好。一會(huì)兒的功夫，露露就把她的胡蘿卜種好了。她自言自語(yǔ)道：“我去看看佐愛的菜地把！”這時(shí)候，佐愛正在搭一個(gè)藍(lán)色的棚子。
等露露到了佐愛的菜園，她一眼就看見了那個(gè)藍(lán)如天的`棚子，奇怪地想：佐愛怎么搭棚了呀！她要在外面過(guò)夜嗎？露露走到了佐愛的身邊，佐愛正拖著下巴不知道在想些什么，想得很入神。露露問(wèn)：“佐愛，你再想什么？”佐愛嚇了一跳，抬起頭說(shuō)：“原來(lái)是露露啊�！薄白魫�，你為什么打這個(gè)棚呢？”“我搭這個(gè)棚子是要中茄子，茄子喜歡藍(lán)色的光，它就會(huì)長(zhǎng)得很大很大�！甭犃诉@就話，露露在心里半信半疑。
時(shí)間好像長(zhǎng)了雙腳一樣，一眨眼，秋天來(lái)了。這段時(shí)間里，露露對(duì)佐愛的做法還是一竅不通，為什么藍(lán)色的光能讓茄子長(zhǎng)得很大很大呢。露露站在他的菜地上，心想：我的胡蘿卜終于成熟了，我去看看佐愛的菜園吧！露露飛快地跑向佐愛的菜地。剛到菜園，她走進(jìn)棚子一看不禁 “哇”地交了一聲，里面的茄子又大又紫，微風(fēng)吹起，它們輕輕地?cái)[動(dòng)著身子，好像在向露露打招呼�，F(xiàn)在，露露終于相信佐愛的做法。于是她飛快的跑出菜園找佐愛去，要告訴她：佐愛，你好厲害，你好棒！
童話故事作文 篇3
一天，兔媽媽和小白兔上山采蘑菇。
他們采呀采，不一會(huì)兒就采了滿滿一籃蘑菇，這時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)了一棵大樹下有幾個(gè)五彩繽紛的蘑菇。
他興奮地喊了起來(lái)：“媽媽，你快來(lái)，這些蘑菇多漂亮啊！”
兔媽媽在連忙擺手說(shuō)道：“不能拔這些蘑菇，有毒！”
“它們是這么的.漂亮，怎么會(huì)有毒呢！”小白兔疑惑不解。
“你想一想，它們這么顯眼，誰(shuí)都能發(fā)現(xiàn)，可居然都沒(méi)有人把它們采摘走，是不是很可疑呢？”
小白兔聽了后說(shuō)：“它們可能才剛長(zhǎng)出來(lái)呀！”
兔媽媽聽了，想出了個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)：“那我們把它們送去化驗(yàn)好不好？”
“好”小白兔一口答應(yīng)。
化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，這些蘑菇果然是有毒的。
這件事讓小白兔明白了一個(gè)道理，看事物不能只看外表，更要看內(nèi)在的品質(zhì)。
作者：劉宇航
童話故事作文 篇4
一天 ，獅子大王請(qǐng)小兔去祝賀自己打敗了大象。 小兔半信半疑地來(lái)到獅子的領(lǐng)地，來(lái)到了獅子老巢，沒(méi)想到大灰狼也來(lái)了。小兔問(wèn)：“大灰狼你有沒(méi)有感覺(jué)獅子有點(diǎn)鬼鬼祟祟的呀?”大灰狼：“是有點(diǎn)�！毙⊥煤痛蠡依枪簧狭霜{子大王的.當(dāng)。剛坐下要祝賀，獅子一笑說(shuō)：“你們上當(dāng)啦，哈哈!”小兔一聽嚇得魂飛魄散。大灰狼輕輕地說(shuō)：“不用怕，只要我們齊心協(xié)力，就能對(duì)付獅子�！彼鼈兿� 出一個(gè)好辦法。開始行動(dòng)了，它們倆繞著獅子不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，把獅子轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。它們等著這個(gè)好機(jī)會(huì)就溜走了。
從此，小兔和大灰狼成了一對(duì)好朋友。它們?cè)谝黄�，玩耍打鬧，還一起對(duì)付了許多兇惡的動(dòng)物。
童話故事作文 篇5
“啄木鳥行動(dòng)”開始了！聽到這個(gè)新名詞你或許不明白這是怎么回事吧？告訴你啄木鳥專除害蟲，咱們的“啄木鳥行動(dòng)”呀，是上街找錯(cuò)別字。（
飛呀飛，啄木鳥來(lái)到一家雪糕店，那里沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺(jué)的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來(lái)是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個(gè)“米”字旁就會(huì)讓大家疑惑，不認(rèn)是這種東西，因此誰(shuí)也不回來(lái)買，啄木鳥加上了一個(gè)“米”字旁，不一會(huì)兒就有不少人來(lái)買雪糕，店主掙的錢是越來(lái)越多了。
啄木鳥又來(lái)到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長(zhǎng)確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來(lái)了，聲調(diào)別館長(zhǎng)搞錯(cuò)了，因此字也寫錯(cuò)了，館長(zhǎng)在館內(nèi)自言自語(yǔ)，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來(lái)學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來(lái)學(xué)習(xí)舞刀，不少人都成了館長(zhǎng)的徒弟。
在動(dòng)物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個(gè)牌子上，使得許多人嘲笑，動(dòng)物園園長(zhǎng)還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過(guò)來(lái)。
他又來(lái)到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯(cuò)別字：車庫(kù)的“庫(kù)”寫成了褲子的“褲”，衣服的.“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測(cè)試的“測(cè)”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來(lái)往的“往”，居委會(huì)的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“�！睂懗闪诵⒕吹摹靶ⅰ�，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯(cuò)別字都一一改正了過(guò)來(lái)。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
童話故事作文 篇6
金秋十月，瓜果飄香，在茂密的大森林里舉行了水果模特大賽，有蘋果妹妹，香蕉姐姐，西瓜哥哥，黃梨叔叔，桃子小姐，葡萄弟弟
主持人十森林里最漂亮的鳥兒百靈，它穿著華麗的衣服，百靈用清脆的聲音說(shuō)：“大家好，現(xiàn)在十森林第一水果大賽，下面有請(qǐng)?zhí)O果妹妹上場(chǎng)！蘋果妹妹穿著紅色的連衣裙，綠色的高跟鞋，走上舞臺(tái)。蘋果妹妹的步子很漂亮，讓人看了，都有熱烈的掌聲，還有蘋果妹妹說(shuō)：“大家好，給我這么多掌聲，投我一票吧！百靈鳥用動(dòng)人的聲音說(shuō)：“下面是我們帥氣的黃梨叔叔，它穿著西服，身上的雀斑可真不少，它也在不停的拉選票。西瓜哥哥胖胖的'，臉上一條條的，穿著白色的西服，就像白馬王子。西瓜哥哥說(shuō)：“看，我胖胖的，多可愛呀！投我一票吧！”葡萄弟弟調(diào)皮極了，不時(shí)的互相碰撞，一個(gè)個(gè)的，真可愛，還穿著水晶的晚禮服，博得了大家的陣陣掌聲
投票結(jié)果出來(lái)了，記分員莊重的宣布：“第一名是香蕉姐姐，第二名是西瓜哥哥”百靈說(shuō)：“今天的比賽到此結(jié)束，謝謝大家。
童話故事作文 篇7
“老爺爺，求求您放了我吧，您要什么，我都答應(yīng)您�！�
老爺爺被嚇到了：我打了三十多年的魚，還沒(méi)見過(guò)這樣的魚，這肯定不是一般的魚，哪有魚會(huì)說(shuō)話的！
老爺爺連忙放走了金魚，還對(duì)金魚說(shuō)：“上帝保佑，你快走吧，回到你的大海去吧，我不要你的報(bào)償，你快走吧！”說(shuō)完，他急忙趕了回去，把這件事兒告訴了老奶奶。
老奶奶頓時(shí)火冒三丈：“你這個(gè)傻子！哪怕是有一個(gè)新木盆也好啊。瞧瞧我們的木盆都破成什么樣兒了呀？真是個(gè)傻子！”
老爺爺只好向海邊走去，去找金魚了。海邊濺起了微微的波瀾，天空好像被色彩渲染過(guò)的一樣。老爺爺把老奶奶說(shuō)的話一字不掉告訴了金魚，金魚同情地說(shuō)：“老爺爺，上帝保佑您，您會(huì)有一個(gè)新木盆的，快回去看看吧！”
等老爺爺回到家，老奶奶果然有了一個(gè)新木盆。
可是老奶奶卻罵得比以前更厲害了：“你這個(gè)傻子，居然只要了只木盆，這玩意兒能值幾個(gè)錢，再去，向它行個(gè)禮，要座木房子�？禳c(diǎn)，趕快、立馬，給我去！”
于是，老爺爺再次走向大海。蔚藍(lán)的大海翻動(dòng)起來(lái)，天空中有了一些潔白的云朵，太陽(yáng)嬌羞的躲在它們的身后。
金魚又一次開口了：“老爺爺，您想要什么�。俊�
“行行好吧，金魚！老太婆把我罵得更狠了，她要一座木房子�！崩蠣敔攽┣蟮卣f(shuō)。
金魚回答說(shuō)：“沒(méi)事，快回去吧，上帝保佑您會(huì)有一座木房子的。”
他回去了，展現(xiàn)在它眼前的并不是草房子，而是一座寬敞明亮的木房子了。
老奶奶站在門前破口大罵：“你這個(gè)笨蛋，只要了一座木房子，快去，對(duì)金魚說(shuō)，我不要再做一個(gè)窮人了，我要做一個(gè)有錢人，快滾去大海邊，快去！”
老爺爺又一次走向了藍(lán)色的`大海，這時(shí)大海騷動(dòng)起來(lái)，好像海底的霸王心里有點(diǎn)氣憤似的。
“老爺爺，您要什么呀？”金魚問(wèn)了問(wèn)他。
老爺爺說(shuō)：“行行好吧，金魚，老太婆罵得更狠了，她不讓我安寧，她不愿做窮人了，她要做個(gè)有錢人。”
金魚回答說(shuō)：“沒(méi)事，回去吧，上帝保佑您。”
老爺爺回到了自己家，他看到了老奶奶站在陽(yáng)臺(tái)上，身穿皮草大衣，頭上戴著各種頭飾，脖子上圍著一大圈珍珠，兩只手上戴滿了各種金戒指。腳上穿著紅色高跟鞋，辛勤的仆人跟在她身后，她打她們，扯她們的頭發(fā)，罵她們。她看見了老爺爺，兇狠地說(shuō)：“你也不能閑著，給我到馬棚里干活去！快去！”
過(guò)了幾天，貪心的老奶奶又對(duì)著漁夫說(shuō)：“我不要當(dāng)有錢人了，我要當(dāng)個(gè)自由自在的女王！”
老爺爺拿她沒(méi)辦法，只好又到海邊去了，海上變得陰沉昏暗，好像要下暴風(fēng)雨了。
金魚游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“您要什么呀，老爺爺？”
老爺爺說(shuō)：“行行好吧，金魚，老太婆她不要做有錢人的，她要當(dāng)個(gè)自由自在的女王。”
金魚說(shuō)：“沒(méi)事，回去吧，上帝保佑您。”
他回到了家，他發(fā)現(xiàn)他的家已經(jīng)變成了一座皇宮，老奶奶高傲地坐在寶座上，正在接受大臣們的朝拜吶！老奶奶現(xiàn)在也不認(rèn)老爺爺了，讓衛(wèi)兵把他趕了出去。
沒(méi)多久，貪心的老奶奶又派人找回了老爺爺。對(duì)他說(shuō)：“我不要做女王了，我要做個(gè)海上的女霸王，讓金魚來(lái)給我當(dāng)仆人。”
老爺爺無(wú)奈地走向了大海，這時(shí)，海上變得波濤洶涌，天上打著雷。
老爺爺一臉無(wú)奈地告訴了金魚，金魚什么也沒(méi)說(shuō)，頭也不回地游到了大海深處了。
老爺爺只好回去了。一看，眼前還是那種草房子，老奶奶依然做著家務(wù)。
童話故事作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1. 激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望，寫的興趣。
2. 依托水果形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3. 能夠比較通順地完成寫話。
教學(xué)重難點(diǎn)：清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。
1 ．激趣導(dǎo)入：
師：今天我們的教室有了新變化，五顏六色可真漂亮呀，空氣里還彌漫著甜甜的香味，是不是來(lái)了一群“小客人”呀？噢！原來(lái)我們請(qǐng)到的客人是——“我喜歡的水果”（板書課題。）
2 ．問(wèn)答練說(shuō)：
師：你們都喜歡什么水果？
生：我喜歡蘋果，紅紅的多好看��！
生：我最喜歡吃香蕉了，它又甜又香又軟，味道可好了！ 生：我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。
二．猜測(cè)水果，練習(xí)說(shuō)話。
1 ．師說(shuō)生猜：師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是你們可以向我提問(wèn)，想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)問(wèn)？
生：老師，你喜歡的水果什么形狀的？有多大呀？
師：我喜歡吃的水果是橢圓形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜歡的水果是什么顏色的？什么味道的呢？ 師：我喜歡的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜歡吃的水果一定是葡萄。
師：你猜對(duì)了，老師就把這種水果獎(jiǎng)給你！
2 ．生生互猜：
師：小朋友都喜歡吃什么水果？能從這幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，讓同桌的小朋友來(lái)猜一猜嗎？
�。ㄍ阑ハ嗄阏f(shuō)我猜。）
三． 指導(dǎo)觀察，訓(xùn)練說(shuō)話。
1 ． 觀察練說(shuō)：
師：大家現(xiàn)在仔細(xì)看看手中的水果，看看它有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意把你最愛吃的水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們？小組同學(xué)當(dāng)美食家聽后評(píng)評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。
生：（組內(nèi)練說(shuō)。）
師：同學(xué)們說(shuō)得很清楚，但怎樣才能說(shuō)得更好，讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢？我們一起來(lái)努力！
①說(shuō)水果的形狀。（用“像”補(bǔ)充說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的橘子像什么？”“彎彎的香蕉像什么？”練說(shuō)。）
�、谡f(shuō)水果的`顏色。（以剛才說(shuō)的水果為例，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn)，如“橘子是金黃色的。”或用上“紅彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。）
③用擬人化的手法來(lái)練說(shuō)。（給學(xué)生提供范例：“香蕉穿著金黃色的外衣�！弊寣W(xué)生的語(yǔ)言變得更加豐富生動(dòng)）
�。ㄍ阑ハ嗄阏f(shuō)我猜。）
四、合作寫話，師生共評(píng)。
1.推薦寫話：
師：每個(gè)小朋友都有自己喜歡的水果，老師都很想了解，可是小朋友一個(gè)個(gè)講又很浪費(fèi)時(shí)間，你們有什么更好的建議嗎？ 生：寫下來(lái)。
2 .分組練寫。
3 .朗讀交流。
4 .師生共評(píng)。
5 .繼續(xù)修改：
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