童話故事作文錦集[10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的童話故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　考位在人來人往的森林里開了一家小小的'商店，商店里有日用品、玩具、文具、還有好多好吃的。

　　一天，考拉的森林商房里來了一只小兔子，小兔子要買學(xué)具，媽媽說它要上學(xué)了，所以買了書包、鉛筆、橡皮、文具盒等。

　　中午，考拉的森林商店里來了一只小蝴蝶，小蝴蝶想買好吃的，因?yàn)樗�太餓了，家里沒有人，所以就買了冰激凌。

　　下午，考拉的森林商店里來了一只河馬，河馬要買日用品，因?yàn)榧依餂]有日用品了。

　　晚上，人越來越多，考拉的森林商店里人特別多，考拉像陀螺一樣不停地忙碌。

童話故事作文 篇2

　　在天上的家，我總是過得很幸福；可是，好景不常，我的媽媽──白云和我的爸爸──太陽吵了起來，我和兄弟姐妹只好先到地球上，讓爸爸媽媽好好靜一靜。

　　于是，我和兄弟姐妹一起離開天上的家，來到地球上。我決定先停在山上，在山上我可以不受別人干擾，好好睡一覺；等我醒來，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)流到地面上。所以，我決定找一個(gè)池塘聽聽青蛙唱歌，和魚兒共舞；找了好久，終于在公園里找到一個(gè)池塘。可是，池塘里不是只有我想的，只有青蛙、小魚而已，還有好多生物，像蝌蚪、泥鰍、鴨子……這些朋友陪我玩。在池塘的時(shí)光很好玩，可是我必須快點(diǎn)前往下一個(gè)地點(diǎn)，因?yàn)槿绻�爸爸媽媽吵完架，爸爸一定會立即趕我們回家。

　　下一個(gè)地點(diǎn)，也是我最期待的地點(diǎn)──河流。在河流里，我舒服地靠著一顆大石頭，我從來沒有在水里躺那么久，而且還那么舒服！突然，我看見一個(gè)大貝殼，我走了過去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)亮的東西，仔細(xì)一看，原來那就是名副其實(shí)的`“珍珠”！我為我發(fā)現(xiàn)的“珍珠”感到興奮不已！我再往前走，不久，就來到“�！�，我完全不能相信我的眼睛！我看到一大叢一大叢的珊瑚和成千上百萬只的魚；而且我還看到我第一次看到的一種哺乳類──“海豚”，我和海豚玩了一會兒，就看到我的爸爸。

　　雖然我很舍不得這個(gè)大地，但是家的思念還是比它廣大，于是我就朝著我的爸爸前進(jìn)�？墒牵�當(dāng)我回到爸爸的懷抱時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)兄弟姐妹少了好幾個(gè)，聽其他的兄弟姐妹說，有些兄弟姐妹一到了大地就遇到了冬天，變成了冰，真可憐！可是不管怎么樣，我都愛大地！

童話故事作文 篇3

　　文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。

　　有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說：“咱們中誰的本領(lǐng)最高，誰就當(dāng)大王�！便U筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯(cuò)字時(shí)幫主人擦掉錯(cuò)誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪�?jǐn)?shù)下來，小主人是100分。

　　鉛筆驕傲地?fù)P起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個(gè)字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”

　　橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關(guān)頭，我?guī)椭魅思m正錯(cuò)誤，有你（鉛筆）也白搭�！�

　　卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細(xì)，你們都派不上用途。”

　　它們都認(rèn)為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！

　　早上，小主人來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因?yàn)闆]有文具，所以沒寫成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過極了。

　　這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的'哪一個(gè)都不行。從此，它們又過上了和平的日子。

童話故事作文 篇4

　　森林里有一對誰都分不開的朋友，是小雞友友和小鴨愛愛。

　　這一天，太陽像一條狠毒的眼鏡蛇，仿佛把所有的紫外線全部落在一個(gè)地方，皮膚如涂抹了辣椒，火辣辣的難受，愛愛忍受著炎熱，一步一步去友友家玩。友友見愛 愛來了，連忙拿吃的給愛愛吃，愛愛伸出舌頭，氣喘吁吁的`說:“我現(xiàn)在口干舌燥，一滴水都沒有了。” 友友目瞪口呆，對愛愛說:“停水了，走，咱們?nèi)ズ舆呉ㄋ��！睈蹛壅酒饋�，讓友友提上小桶向河邊走去�?/p>

　　友友和愛愛沒精打彩，頂著炎熱地走到了河邊。友友剛彎下腰舀水，聽見一聲撲通，回頭一看，只見愛愛掉到一口被太陽曬干的枯井里了，愛愛在井里直喊:“救命呀，救命呀……”

　　友友急忙說:“愛愛，你別急，我來幫你。”說完，友友從河里舀了一桶水往枯井里倒，想讓愛愛浮起來。可水太少了，友友又往井里倒，一桶、二桶、三桶、四 桶……友友累的筋疲力盡，汗流浹背。愛愛終于上來了。愛愛對友友說:“你真是見義勇為，舍己救人呀!” 友友不好意思地說:“你這樣稱贊，我會害羞的。”

　　愛愛精神抖擻，決定帶友友過河，到河對岸玩，愛愛說:“友友你不會游泳，我背你過河吧。” 友友激動(dòng)的說:“你真好。”愛愛說:“剛才你幫我，這次我?guī)湍悖�大家都是好朋友嘛。”愛愛跳進(jìn)水里，弓著身子，友友輕手輕腳的騎上愛愛的背，向河岸游去。

　　上了岸，友友和愛愛變的比以前更加親密、更加友好、更加不能分離了。

童話故事作文 篇5

　　一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，大象從樹林里走到小河邊散步。

　　他一邊哼著曲兒，一邊走在草坪上，突然不知從哪兒傳來了一句說話聲：哎呀呀，是誰把我從睡夢中吵醒了？是誰弄疼了我的身子？大象四處張望著，才發(fā)現(xiàn)原來自己踩到了小草弟弟，大象不服氣的.說：你不讓我踩草坪，那我該踩哪里呀？小草說：可是你這樣傷害了我呀！大象又要說話……

　　這時(shí)，樹葉上的一滴水珠妹妹大聲說：不要吵了，我覺得小草弟弟說得有道理，如果你破壞了草地，小草弟弟會覺得很痛，而且也讓我們的家園少了一份生機(jī)和綠意呀！水珠一說，大象恍然大悟，連忙向小草弟弟道歉。就這樣，以后大象每天散步都繞過小草弟弟走旁邊的石子路，大象和小草又能和睦相處了。

　　我們不能破壞大自然，不要給家園帶來傷害。

童話故事作文 篇6

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的

　　2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1兩個(gè)玩具指偶。

　　2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　�。�機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　�。ū瓤ㄇ穑�：這你都不知道？今天他們?nèi)�是跟著他們的主人來的，要表演�?jié)目的，看誰表演的.好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　�。�機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　�。ū瓤ㄇ穑�：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

　　二、分組準(zhǔn)備

　　1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。

　　2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。

　　4、分組準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。

　�。ū瓤ㄇ穑�：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！

　�。�機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

　�。�機(jī)器貓）：這樣會動(dòng)腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　�。ò鍟�：動(dòng)腦筋會說話有表情）

　　（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

　　四、請同學(xué)上臺表演

　　1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：

　�。ū瓤ㄇ穑�：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

　�。�機(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。

　�。ū瓤ㄇ穑�：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

　　（機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)��?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！

　�。ò鍟�：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）

　　2、學(xué)生繼續(xù)表演

　　請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學(xué)生試寫，師巡視。

童話故事作文 篇7

　　在森林里，有數(shù)不盡的小花小草和樹木。但是，自從人們發(fā)現(xiàn)樹木是一種很好的資源時(shí)，森林里便出現(xiàn)了裸露的土地。

　　后來，這片裸露的土地變成了一個(gè)小村莊。村莊里的`人都很富有，因?yàn)樗麄兛撤チ撕芏鄻淠尽?/p>

　　很多年過去了，這個(gè)小村莊越來越漂亮，而森林卻出現(xiàn)了更多裸露的土地。而人們砍的那些樹，都變成了各種各樣的工具、家具和房屋。總之，他們靠著斧頭，日子過得都還不錯(cuò)。

　　這時(shí)，森林里的樹木可不愿意了。他們想讓老天爺懲罰一下這些貪婪的人們，于是他們給老天爺寫了一封信：

　　老天爺，最近我們森林里來了一些貪婪的人們，他們亂砍濫伐樹木，導(dǎo)致森林里的樹木日日減少，森林變得很不美觀。您能給他們一點(diǎn)小小的懲罰嗎？

　　——森林里的樹木

　　老天爺同意了。

　　第二天，老天爺裝作是一個(gè)普通人，找到了那個(gè)村莊。

　　他問人們：“你們?yōu)槭裁匆�砍樹？�?/p>

　　“為了個(gè)人的利益。”一個(gè)人回答道。

　　“那你們獲得了這些利益有什么用呢？”

　　人們半天都沒回答上來。

　　老天爺和顏悅色地說：“我們大家都生活在地球上，破壞地球上的每一棵樹，都相當(dāng)于破壞地球。所以，大家就不要再去砍樹了�！�

　　那些人們聽的面紅耳赤，無地自容，齊聲說：“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該砍伐樹木！我們應(yīng)該愛護(hù)大自然！”

　　老天爺聽了，滿意地走了。

　　從此，大自然再也沒有遭到人們的破壞。

童話故事作文 篇8

　　在森林里有一座房子，房子里有山羊媽媽和七只小山羊，還有一只野狼。

　　有一天，山羊媽媽出去買東西。過了一會兒，一只野狼來敲門就說：“小山羊們開開門，你們的媽媽回來了，給你們每個(gè)人都買了許許多多的好東西。”小山羊們在窗口看見了黑爪子。

　　小山羊們就說：“我們的媽媽沒有你這樣的黑爪子，你不是媽媽，你是狼，我們不開門。”

　　狼沒有辦法，只好上面包店里要了一點(diǎn)白面粉，灑在身上讓自己的爪子變白一些。然后又來敲門，就說：“小山羊們，開開門啊，你們的.媽媽回來了，給你們每個(gè)人都買了許許多多的好吃的�！毙∩窖蛟诖翱谟挚匆娏死俏舶�。

　　小山羊們說：“我們的媽媽沒有你這樣的尾巴，你不是媽媽，你是狼，我們不開門�！�

　　狼沒有辦法，只好買了一架梯子趴進(jìn)煙囪里，全把小山羊吃了，在不遠(yuǎn)的樹林里睡覺。

　　山羊媽媽看見了狼，她拿著剪刀把狼肚子剪開，小山羊們出來了，狼就死了。

童話故事作文 篇9

　　一個(gè)大怪物很膽小，一個(gè)獅子跑過來，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的雙腳賣給你，你繞我不死吧！”，獅子走了，可是，它的兩只腳卻沒了。

　　突然又來了一個(gè)豹子，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的手賣給你，救我一命吧”，豹子走了，可它的手卻沒了。

　　接著又來了一個(gè)毒蜘蛛，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的頭發(fā)賣給你，你繞我一命吧”，毒蜘蛛沒了，可是，大怪物的頭發(fā)卻沒了。

　　然后，又來了一個(gè)毒蝎子，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的肚子賣給你，你繞我一命吧”，毒蝎子走了，可它的'肚子卻沒了。

　　突然，又來了很多吸血的蚊子，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的眼睛賣給你，救我一命吧”，接著蚊子走了，可它的眼睛卻沒了。

　　突然一架直升機(jī)飛過，它聽著以為是鯊魚，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的眉毛賣給你，救我一命吧”，然后它的眉毛就沒了。

　　然后，有一只小雞走了過來，它就說：“老天老天保佑啊，我把我的耳朵賣給你，救我一命吧”，然后小雞走了，可它的耳朵卻沒了，

　　然后，它聽不見聲音，也看不見東西，一只小螞蟻碰碰它，它就想：“一定是怪物！”，大怪物就說：“老天老天保佑啊，我把我的頭賣給你，救我一命吧”，接著，它全身都沒了，就下了地獄。

童話故事作文 篇10

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號呢。

　　有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的`井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。

　　這時(shí)小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會i滿滿一桶的水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。

　　是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！

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