童話故事的作文(經(jīng)典5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事的作文 篇1

　　夜空中，群星點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子眨著亮晶晶的眼睛。夜色多么美啊！

　　今天輪到螢火蟲小飛巡邏了，它提著自己明亮的小燈籠在夜空中自由自在地穿行。

　　忽然，它聽到一陣 嗚嗚嗚 地哭聲，小飛急急忙忙飛過(guò)去一看，原來(lái)是一只小西瓜蟲在哭。

　　小飛走上前去，問(wèn)道： 小西瓜蟲，你怎么了，為什么在哭�。�

　　小西瓜蟲看了小飛一眼，抽抽噎噎地說(shuō)： 我到游樂園玩滾呀滾的'游戲，玩的時(shí)間太長(zhǎng)，天黑了，找不到家了。

　　小飛說(shuō)： 別怕別怕，我來(lái)幫忙，你看，我的小燈籠多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。

　　小西瓜蟲感激地說(shuō)： 謝謝你，小飛。

　　小飛提著它明亮的燈籠，把大地照得亮閃閃，金黃金黃的，小西瓜蟲跟在它的身后，倆人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜蟲的家。

　　螢火蟲小飛幫助了別人，心里美滋滋地，它又提著自己的小燈籠在夜間巡邏去了！

童話故事的作文 篇2

　　國(guó)王的花園里種著許多漂亮的花，每當(dāng)盛開的時(shí)候，花兒們都會(huì)爭(zhēng)著說(shuō)：“你看，國(guó)王最喜歡我！”“不！大家贊美我的次數(shù)比你多”“才不是呢，大家說(shuō)我開得最艷麗”……大家你一言我一語(yǔ)，熱鬧不停。

　　猴將軍看到了，想了一個(gè)辦法，打算舉辦一個(gè)隆重的鮮花聚會(huì)，讓大家評(píng)比誰(shuí)開得最美。到了評(píng)比當(dāng)天早上8點(diǎn)，評(píng)委們就來(lái)到花園為花仙子們?cè)u(píng)分，可是當(dāng)他們走到曇花面前時(shí)，曇花還沒睜開睡眼，不管裁判怎么叫她都無(wú)動(dòng)于衷，而旁邊的睡蓮早已怒放。沒辦法，裁判員只好在評(píng)分欄寫上：“曇花遲到，睡懶覺，零分。”

　　到了中午12點(diǎn)，評(píng)委們來(lái)到薔薇花面前，發(fā)現(xiàn)薔薇花沒精打采的，一點(diǎn)比不上午時(shí)花笑嘻嘻的樣子，便在評(píng)分欄上寫到“薔薇花沒精神，零分�！薄�…

　　鮮花聚會(huì)一直到晚上，可是評(píng)委們發(fā)現(xiàn)曇花和夜香花卻盛開了，這可怎么辦呀？

　　這時(shí)，國(guó)王來(lái)了，國(guó)王告訴大家：“不同的花開放的時(shí)間是不同的，如果把時(shí)間搞混了，就無(wú)法辨別出花朵的美麗，來(lái)，你們看，這張開花的時(shí)間表，看見了嗎？你們按照每朵花開放的時(shí)間去欣賞她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美，每朵花都有各自的特點(diǎn)，有的`艷麗，有的優(yōu)雅，有的嬌媚，還有的芬芳，所以，每一朵花都是獨(dú)一無(wú)二的美�！�

　　聽完國(guó)王的介紹，大家都紛紛稱贊國(guó)王說(shuō)得好，從那以后，花朵們都把自己最美的時(shí)刻展現(xiàn)給大家。

童話故事的作文 篇3

　　有一天，小豬和小猴買了一個(gè)大西瓜，小豬回家后把大西瓜切成了兩半，小豬對(duì)小猴說(shuō)：“一人兩塊，你先吃吧，我現(xiàn)在很累想先睡一會(huì)兒，等我睡醒了再吃�！�

　　這篇作文是童話故事作文小猴自己開心得吃了起來(lái)，這西瓜真甜啊，等小猴吃完自己的兩塊之后，小猴想：我還沒吃夠呢，小豬不是在睡覺嗎，我可以把小豬的.西瓜偷吃一塊，反正現(xiàn)在它也 不知道。于是小猴就把小豬的一塊瓜吃掉了，這時(shí)它又想：等會(huì)兒小豬醒了就會(huì)發(fā)現(xiàn)西瓜少了一塊它會(huì)非常生氣的，我得趕緊想一個(gè)辦法。它從家里拿來(lái)一面鏡子放 在桌子上，正好對(duì)著剩下的那一塊瓜，此時(shí)桌上和鏡子里都有西瓜了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小豬醒了，它看見桌子上的兩塊瓜口水都流出來(lái)了，小豬剛伸手拿起一塊瓜就發(fā)現(xiàn)另一塊西瓜也不見了，它仔細(xì)一看才知道原來(lái)這里還放著一面鏡子。

　　這時(shí)小猴不好意思地走了過(guò)來(lái)：“小豬，真對(duì)不起，我把你的那塊西瓜吃了，還放了一個(gè)鏡子來(lái)騙你，是我不對(duì)�！毙∝i這才明白，它笑著說(shuō)：“這沒什么，只是以后你不可以用這種小聰明去欺騙人哦！”“恩，我一定答應(yīng)你！”兩個(gè)好朋友最后都笑了。這就是童話故事作文：鏡子的妙用的故事。

童話故事的作文 篇4

　　那地方，我們其實(shí)也到過(guò)， 我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵�拍岸的聲音，雖然我們不再上岸。

　　童話故事里，彼得·潘是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責(zé)任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。

　　每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(zhǎng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對(duì)永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：

　　“如果你能控制自己的話，求求你不要再長(zhǎng)高了”。

　　可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(zhǎng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì)來(lái)到人間，把那些不愿長(zhǎng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險(xiǎn)。

　　彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國(guó)的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì)長(zhǎng)大，他只能眼睜睜看她遠(yuǎn)去、開始成人的旅程。因?yàn)樾★w俠所會(huì)的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的.愛。他的愛人從來(lái)都只能是女孩，他永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì)長(zhǎng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠(yuǎn)無(wú)法得窺全豹。

　　文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認(rèn)得出彼得·潘，但彼得·潘卻認(rèn)不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責(zé)怪她說(shuō)：“你答應(yīng)過(guò)我你不長(zhǎng)大的！”

　　“我沒有辦法不長(zhǎng)大�！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠�起來(lái)。

　　但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì)發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸? ”的感嘆。可感嘆終究是沒什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……

　　在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細(xì)卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(zhǎng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(zhǎng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著，相互扶持長(zhǎng)大，但他們就像最切近的一對(duì)平行線，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。

　　相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國(guó)度里，為小飛俠堅(jiān)持淳樸，拒絕成長(zhǎng)。

　　我最希望做的，不過(guò)是這樣。

童話故事的作文 篇5

　　寒風(fēng)咆哮著，一只貓頭鷹被殘忍從空中刮了下來(lái)，只聽“咔嚓！”一聲，這只貓頭鷹的翅膀被寒風(fēng)毫不留情的折斷，它昏倒在一個(gè)墻角。

　　它被一陣驚天動(dòng)地的響聲驚醒，可當(dāng)它準(zhǔn)備起飛去看一看怎么回事的時(shí)候，它卻怎么也飛不起，還有一陣劇烈的疼痛，“為什么我飛不起來(lái)了呢？”它自言自語(yǔ)，“對(duì)了，我翅膀折了！”貓頭鷹很高興自己想出了答案，可它馬上又陷入了沉默，“我這個(gè)笨蛋，翅膀折了，我就可能被吃了，這有什么高興的'，我真傻！”

　　貓頭鷹就這樣，在這里生活了一個(gè)多月。它餓了，吃了樹上的蟲子與地上的螞蟻，渴了，喝了點(diǎn)樹下水洼里的水，他一天一天虛弱、消瘦了下去，知道那一天來(lái)臨……

　　那天，是一隊(duì)城管聽見了墻角里貓頭鷹的叫聲，就進(jìn)去查看，原來(lái)是一只貓頭鷹，城管立馬把它送到了動(dòng)物園。可在路上，被一位年輕人攔了下來(lái)，“嘿，哥們兒，請(qǐng)問(wèn)您拿著我的貓頭鷹干嘛？”

　　城管說(shuō)：“你的貓頭鷹？你憑什么說(shuō)是你的貓頭鷹，再說(shuō)，你在城市里養(yǎng)貓頭鷹本來(lái)就不對(duì)！”

　　年輕人與城管說(shuō)話的聲音一定很大，引來(lái)了許多看熱鬧的市民！

　　年輕人面不改色，他問(wèn)大家：“大家說(shuō)我養(yǎng)貓頭鷹有什么錯(cuò)？”市民們?cè)缫押尥噶诉@幾個(gè)仗勢(shì)欺人的城管，而且年輕人養(yǎng)一只寵物本來(lái)就沒錯(cuò)，于是他們爭(zhēng)著為年輕人抱不平！

　　“養(yǎng)只貓頭鷹怎么了，人家喜歡，對(duì)不對(duì)？”

　　“對(duì)，別人養(yǎng)貓頭鷹，你管得著嗎，嗯？”

　　“對(duì)，你以為你是誰(shuí)呀？”

　　“對(duì)！”

　　“對(duì)！”

　　城管敵不過(guò)眾人，逃走了！貓頭鷹留下了。天多藍(lán)！一望無(wú)際，十分美麗！貓頭鷹開心極了！從此，他們過(guò)上了幸福的生活！

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