童話故事動(dòng)物作文（匯總6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的童話故事動(dòng)物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事動(dòng)物作文 篇1
春天來了，風(fēng)和日麗，小白貓和小花貓蹦蹦跳跳地到小河邊玩。它們一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒捉蝴蝶，玩的.不亦樂乎。
小白貓和小花貓玩累了，坐在小橋上休息。小花貓看見兩條又肥又大的魚兒在河里自由自在地游水，它饞得直流口水，迫不及待地伸出爪子去抓魚。小白貓急得直跺腳，說：“不行，不行，這樣太危險(xiǎn)了！”可是小花貓不聽勸告，使勁探出身子去抓魚，結(jié)果“撲通”一聲掉進(jìn)水里。小花貓不會(huì)游泳，在水里拼命掙扎。
小白貓心想：這可怎么辦呢！再這么下去，小花貓會(huì)淹死的！突然，它靈機(jī)一動(dòng)，想到了游泳健將白鵝姐姐，如果讓它救小花貓，那一定行！于是，小白貓急急忙忙跑到白鵝家，氣喘吁吁地說：“白鵝姐姐，小花貓掉進(jìn)水里了，您快去救救它吧！”白鵝立刻放下手里的活兒，跟著小白貓來到河邊，看見小花貓已經(jīng)奄奄一息了，它二話不說，縱身一跳，奮力游向小花貓，一邊游一邊安慰它說：“小花貓，你別怕，我來救你了！”不一會(huì)兒，白鵝就游到小花貓身邊，一手托起小花貓，讓它爬到自己背上來，游向岸邊。
小花貓終于得救了，小白貓說：“你以后再也不能貪嘴了，今天多虧了白鵝姐姐，不然你就沒命了。”小花貓羞愧地低下了頭。
童話故事動(dòng)物作文 篇2
不知不覺中，小老鼠走出了家門，此時(shí)已經(jīng)是黃昏了，看著天上的云彩多像獅子的鬃毛，小老鼠突然眼睛一亮，心想：為什么我不變成威風(fēng)凜凜的森林之王——獅子呢？想完，他立刻對著魔語瓶說：“我想變成一只獅子！”說完他不受控制的閉上了眼睛。
當(dāng)他醒來時(shí)已經(jīng)是第二天早晨了，溫暖的陽光灑滿的整個(gè)草坪。過了好一會(huì)，小老鼠才想起來昨天魔語瓶的事情，“我是不是變成獅子了”小老鼠興奮地自言自語道，他看著自己身體不像以前長滿了令人厭惡的灰不溜秋的短毛了，而是長滿了金光閃閃的柔軟的鬃毛。小老鼠高興地一蹦三尺高，“啊——我是一只獅子啦……”小老鼠激動(dòng)地大叫道，他一邊喊一邊高興地手舞足蹈，好像生怕有人不知道似的。但是他立馬又變得嚴(yán)肅了起來，我可是森林之王，我不能像以前那樣偷偷摸摸的了，我要變得光明正大……
“咕嚕嚕，咕嚕�！币魂嚬緡Ｂ暣驍嗔诵±鲜蟮乃季w，原來是小老鼠的肚子正在抗議，小老鼠這才感覺肚子餓了，他朝著自己原來的家走去，可是當(dāng)他來到家門口是，他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)回不了自己的家了，因?yàn)楠{子可比老鼠大多了，小老鼠雖然失去了家，但他一點(diǎn)也不著急，因?yàn)樗X得：既然我是百獸之王，找點(diǎn)吃的難道還不容易嗎？小老鼠開始往森林里走去，路途中他遇到了一只小白兔，因?yàn)樾±鲜笫堑谝淮蝸淼竭@個(gè)森林，不太了解地形，他朝小白兔走去準(zhǔn)備向他問個(gè)路，“請問……”小白兔聽到聲音回過頭來一看，竟然是一頭兇猛的'大獅子，小白兔就像腳底板抹了油似的一溜煙就逃走了，小老鼠自言自語道：“他干嘛要跑呢？”不過他馬上就對這件事沒了興趣，繼續(xù)向森林深處走去。
不久，他來到了一片果林，在果林里填飽肚子之后，又開始在森林里閑逛了。他看到一群小松鼠正在開生日party，小老鼠跑過去湊熱鬧，小松鼠們注意到了他，便尖叫著一哄而散。小老鼠這時(shí)才想起了早晨小兔子逃跑的事情，他這才知道他們怕的是自己兇猛的外貌，小老鼠感到非常孤獨(dú)寂寞，“哈哈哈！哈哈哈！”這時(shí)遠(yuǎn)方傳來了一陣笑聲，小老鼠立刻被吸引了過去，原來一群小鳥正在開展飛行比賽，小老鼠做起了“拉拉隊(duì)”的工作：“加……”小老鼠還沒喊出第二個(gè)字，小鳥就被嚇得煙飛云散了。不久一天就這么過去了，小老鼠走到哪，都是他孤孤單單的一個(gè)人，就算這一秒還是那么的熱鬧，但是下一秒就變成他自己一個(gè)人了。
第三天早晨，小老鼠又在孤獨(dú)和寂寞中醒來了，他走出了森林，來到了一片荒涼的草原，他漫無目的地走在這片草原上，這時(shí)遠(yuǎn)方突然出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，那不是魔法師爺爺?shù)募覇�，小老鼠又開始自言自語了，突然小老鼠眼前一亮，仿佛寂靜的天空中出現(xiàn)了一顆明星，他的聲音也隨著他的情緒越變越大：“魔法師爺爺一定有辦法把我變回老鼠！”說完，他以迅雷不及掩耳的速度奔向魔法師爺爺?shù)募�，到達(dá)魔法師爺爺家時(shí)小老鼠已經(jīng)累得上氣不接下氣，魔法師爺爺正在調(diào)配藥劑，對于這位不速之客，魔法師爺爺并不感到驚奇，他回過頭問道：“小老鼠（魔法師能看岀獅子就是小老鼠），你是不是后悔了？”小老鼠抽泣著回答：“現(xiàn)……現(xiàn)在……我知道了……了一個(gè)道理，每個(gè)人……人都都會(huì)有不好的地方和……好的地方，現(xiàn)在……我還能變回原來的我嗎？”說完小老鼠的眼淚放肆地流了下來。“好了，好了，別哭了小老鼠�！蹦Х◣煚敔敎厝岬卣f：“其實(shí)這一切早就在我預(yù)料之中了，來，拿去吧，這是解藥，你一定會(huì)變回小老鼠的，但是你一定要記住一點(diǎn)，誰都有自己的好處和壞處，并不是別人就像你想象的那樣生活就是無憂無慮的了，做自己就是最好的了！”“謝……謝謝您！”聽了魔法師爺爺?shù)脑挘±鲜罅⒖唐铺槎�，語無倫次地向魔法師爺爺?shù)乐x：“我一定會(huì)做好我自己的�！闭f完毫不猶豫地把解藥喝了下去，他再一次不由自主地睡著了。
當(dāng)他醒來的時(shí)候，他已經(jīng)回到他自己溫暖的家了，以前看來又破又簡陋的家現(xiàn)在看起來卻變得如此的溫暖可愛……
童話故事動(dòng)物作文 篇3
1．主要?jiǎng)游铮豪匣�、山羊、小鹿、小猴�?/p>
內(nèi)容：老虎通知開會(huì) 故事情節(jié)：老虎大王要讓幾個(gè)小動(dòng)物來開會(huì)，寫的通知：請大家來開會(huì)�？墒菦]有一只小動(dòng)物來開會(huì)——老虎很生氣找這些小動(dòng)物算賬——山羊說因?yàn)闆]寫清時(shí)間，老虎改正后仍沒人來——小鹿說因?yàn)闆]寫清地點(diǎn)，老虎改正后還是沒人來——小猴子說沒因?yàn)橛袑懬鍍?nèi)容，老虎再次改正——?jiǎng)游飩兘K于到齊了
道理：說明做事要認(rèn)真，通知要寫清楚：時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容
2.重點(diǎn)訓(xùn)練
�。�1）開頭段：森林里的.老虎大王要，可是通知掛出去半天了，
（2）改正經(jīng)過：老虎氣沖沖的沖出家門想問個(gè)究竟，（ ）的山羊/小鹿/小猴子（ ）地說：老虎只好
�。�3）故事結(jié)局：第四天一大早，老虎終于，小動(dòng)物們也開心的！
童話故事動(dòng)物作文 篇4
春天到了，小熊從家里拿出鋤頭在地里挖了好些坑，將玉米種子放在坑里，蓋上了土。小熊心想：我每天都要給它澆水施肥，到了秋天，它就會(huì)結(jié)出很多很多的玉米。
就這樣過了幾個(gè)星期，玉米種子已經(jīng)迎著春風(fēng)漸漸地長出了嫩綠嫩綠的小芽，可小熊還是沒有偷懶，仍堅(jiān)持天天去給玉米們澆水、除草。它天天累得腰酸背疼，整整辛苦了一個(gè)春天和夏天。
秋天到了，玉米終于成熟了，一個(gè)個(gè)飽滿的'玉米棒子像一群活潑可愛的胖娃娃。小熊看到了，笑得合不攏嘴，它迫不及待地背著籃子走到地里把玉米都掰下來背回了家。
熊媽媽看到了這么多成熟的玉米，對小熊說：“你真是個(gè)勤勞的好孩子。”
小熊開心地笑了。
童話故事動(dòng)物作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過程
1、認(rèn)識(shí)童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的.白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時(shí)讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？
�。ǔ鍪就挼亩x）
根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》
d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。
b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。
童話故事動(dòng)物作文 篇6
一天，小熊的牙有蛀牙了，熊媽媽領(lǐng)著小熊去治牙，小熊害怕地說：“我害怕”。熊媽媽說：“你要勇敢不能變成一只膽小的熊�！毙⌒芨吲d地說：“好吧�！毙軏寢尵皖I(lǐng)著小熊去治牙了，到了治牙的地方。醫(yī)生看見了，說：“你是不是治牙呀？”熊媽媽說：“是�！遍_始治牙了，小熊有點(diǎn)害怕，醫(yī)生看了看說：“一定是小熊吃糖了�！�
醫(yī)生笑著說。醫(yī)生拿了一種藥放了小熊的'嘴里。醫(yī)生說：“吃了這種藥一天就好，記住以后不能吃糖了，要每天刷牙�！被丶业臅r(shí)候，小熊它還想吃糖，它就想起醫(yī)生對小熊說的話，它每天都不吃糖了，每天都刷牙。它的牙都干凈了，再也沒疼過了，它就不怕蟲子咬它的牙了。小熊變得自信滿滿了。
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