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童話故事優(yōu)秀作文300字(集錦4篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的童話故事優(yōu)秀作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事優(yōu)秀作文300字 篇1
“哈欠……”是小羊冰冰，她揉著眼睛，睡眼惺忪地伸了個(gè)懶腰，推了推身邊的小刺猬帥帥，帥帥毫不理睬，流著口水說夢話：“不許搶我的蛋糕……”冰冰生氣極了，拿起鬧鐘娃娃，按下按鈕，鬧鐘娃娃便大叫起來：“叮叮�！睅泿浟ⅠR坐了起來，睜大了眼睛，擦了擦嘴邊的口水，又倒了下去，呼呼大睡起來。冰冰暴跳如雷，擰著帥帥的鼻子直接把他拖到了洗手間。帥帥大喊：“疼……疼疼疼疼疼，放手啊！”“哼！看你還老不老實(shí)，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)啦！”“才僅僅中午十二點(diǎn)嘛，急什么呀！”“你還有臉說，人家七點(diǎn)就起床了，現(xiàn)在都要吃午飯了！”“你也不是剛起床嘛！”冰冰臉紅地說：“你……行了，快去吃午飯！”
一聽到吃的.，帥帥的眼睛馬上就亮了，拉著冰冰飛奔至餐廳，點(diǎn)了好多菜，有：清蒸水魚、紅燒牛肉面、燒味拼盤、大龍蝦……吃飽喝足后，他們走出了餐廳，冰冰皺著眉頭對剛打完飽嗝有往嘴里拼命塞東西的帥帥說：“你有那么餓嗎？”“沒辦法呀，因?yàn)樘撓悴级。磉磉怼瓕?shí)在太好吃了！”說完，他們就開心地回家了。
晚上，他們縮在溫暖的被窩里，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
童話故事優(yōu)秀作文300字 篇2
小貓和小狗
動(dòng)物王國里住著一只小貓，它房子的右邊有一排大樹，左邊有一片草坪，后面有一條小河。
小貓和朋友們在那片草坪上玩得很開心，那里就像它們的天堂�？墒遣痪煤蟀醽砹艘恢恍」罚」吩诓萜荷习擦思�。小貓和朋友們沒有了玩耍的地方。從那以后，小貓就特別討厭小狗，事事都要跟小狗作對。
有一天，小貓和它的朋友小松鼠在河邊玩，小松鼠不小心撞了小貓一下，小貓一下子掉進(jìn)了河里。小松鼠急得大叫救命，剛好小狗在院子里晾衣服，聽到后趕緊把晾衣服的長繩子解開跑了過來。小狗開始的時(shí)候想跳進(jìn)河里去救小貓，但是水流太急了，如果小狗跳進(jìn)去很可能會(huì)跟小貓一起被沖走。它馬上想到一個(gè)辦法，把繩子的一頭套在樹上，另一頭丟給小貓讓小貓抓住，它試了一次又一次，就在小貓快要從瀑布掉下去的.危急關(guān)頭，小狗終于成功地將繩子丟到了小貓身邊，小貓也緊緊地抓著繩子。就這樣，小狗拉著繩子把小貓給救上來了。小貓對小狗說：“謝謝你，救了我！”。小狗說：“不用謝！”
從此，小狗和小貓成了整個(gè)動(dòng)物王國最好的好朋友。
童話故事優(yōu)秀作文300字 篇3
懶惰小松鼠 “喔，喔，喔”，一大早大公雞開始"工作了''。小松鼠今天很高興，因?yàn)榻裉焓沁@個(gè)學(xué)期的最后一天。貓頭鷹老師急的滿頭大汗地說：“人類來伐樹了，大家大家趕快到海南，那里不會(huì)被伐樹。”
動(dòng)物們都坐著貓頭鷹老師的直升機(jī)，逃到了海南。一到那里，大家各自做著自己的房子，可是只有一個(gè)動(dòng)物沒有蓋，那就是-----小松鼠。他過的很愜意，每天都曬太陽，打電腦。大家的房子差不多快完工了�？墒切∷墒筮�在玩，它的.朋友小螞蟻說：“你怎么還在玩呀？”小松鼠說：“還有十天，急什么？”小螞蟻無奈的走了。有一只小豬也來說讓他快做房子。
小松鼠說：“去去去，你管的著嗎？”小豬低著頭走了。下雨了大家都住進(jìn)了自己溫暖的小房子，可小松鼠無家可歸，還說人類砍森林害的它無家可歸，小豬收留了他，小松鼠感激不盡，小豬說:“我們要互相幫助不用謝，不過以后不能再偷懶了。”小松鼠害羞的臉都紅了。 后來，小松鼠再也不貪玩了，還成了蓋房子得能手呢！
童話故事優(yōu)秀作文300字 篇4
文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！
鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績。“尺子聽得煩了，說：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線�！彼麄z三個(gè)正在爭吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的`一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的，我們才有用�！便U筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處。”尺子、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
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