感受殘疾人優(yōu)秀作文
上午，老師和我們一起做了一個(gè)游戲：感受殘疾人。
首先扮演盲人。第一個(gè)上場的是何子仁、劉小峰，老師叫劉小峰去找何子仁。游戲開始了，劉小峰小心翼翼地前進(jìn)著，生怕摔跤，當(dāng)何子仁就在他身邊的時(shí)候，劉小峰走過去了，何子仁焦急地說：“后面，后面�！边^了很久，劉小峰終于找到了何子仁。我和肖萬發(fā)是一組，不一會兒就輪到我們了，我緊閉著雙眼，伸開雙手，保持平衡，小心翼翼地挪動雙腳，“肖萬發(fā)，你在哪兒?”我問著，但他不作聲。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然摸到了什么東西，我睜眼一看，原來是肖萬發(fā)呀!這場游戲結(jié)束后，我想：雖然我們不是盲人，但是我們不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接著扮演肢殘人。老師先要我們打左手放在脖子上，接著用右手折飛機(jī)，要折的平整些。游戲開始了，我折著飛機(jī)，到了對折時(shí)，結(jié)果怎樣都對不齊，在萬分危急的'時(shí)候，我急中生智：用腳在幫忙吧，我忙抬起右腳，用腳趾幫忙壓住紙。終于折完了�？墒钦鄣倪�是不平整，我想：做個(gè)肢殘人可真不方便，我用兩只手折，比用一只手來折方便多了。
父母給了我們那么健康的身體，做個(gè)殘疾人可真不方便啊!
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