感受
感受1
新學(xué)校新老師新感受· 當(dāng)我們向小學(xué)六年級的生活手告別時(shí)，中學(xué)的大門正向我們招手 。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，我們像小鳥一樣張開翅膀，滿懷理想地向著藍(lán)天自由飛翔。
當(dāng)我們走向一個(gè)新的班集體時(shí)，就開始了我們新的生活。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體中，我們結(jié)交了許許多多的新同學(xué)，一起伴隨著我們成長，讓我們在成長的過程中充滿了快樂。
當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，就意味著新的生活即將開始。讓我們一起去體驗(yàn)一下初中的全新生活吧！初中的新生活也充滿了許許多多快樂新鮮事。如對老師的尊敬，對同學(xué)之間的友誼，軍訓(xùn)感想等等。
雖然我在初中生活的時(shí)間還不長，但我卻親切地感受到了老師，同學(xué)們的熱情，關(guān)愛，這些事讓我難以忘懷，。第一次上課的時(shí)候，我就特意注意老師的那一雙帶著“帽子”的眼睛。這一雙與眾不同的眼睛非常地亮。那一雙炯炯有神的眼睛咕嚕嚕的地轉(zhuǎn)，像一束燦爛的陽光在綠荷上來回轉(zhuǎn)動(dòng)；又像晶瑩剔透的珍珠在玉盤上溜個(gè)不停。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，目光正好與我相碰，我一驚，立刻低下頭來，想躲開老師的目光。但那目光早已照到我心底里去了。老師的眼睛是有特異功能�。≡诙虝旱囊凰查g早已照到我心中，溝通了我們的心靈。我突然間來了靈感，老師的眼睛像是電視里的`探照燈，又好像童話中的寶鏡。從老師的雙眼中我可以看出他的忠厚與慈祥和學(xué)富五車；從他那雙曾批改了無數(shù)作業(yè)本的手可以看到他對同學(xué)們所付出的汗水；從他那一張帶著微笑的臉，可以看出他對教育事業(yè)的追求與熱愛。
對于老師的尊敬與熱愛還表現(xiàn)不出初中新生活，在于軍訓(xùn)中發(fā)生的這么一件事，真是讓人記憶猶新，回味無窮，更是讓人哭笑不得。
有這樣一次，教官正在訓(xùn)話時(shí)，說道：“一個(gè)人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練一個(gè)人的意志。如果連三天，不，兩天半的時(shí)間都堅(jiān)持不了，就算不得一名軍人，至少不是一位合格的軍人，更談不上是一個(gè)有毅力，耐力，不怕苦的人，總之，一句話，如果：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”不知是誰在后面接了一句，說：“如果不經(jīng)歷喝水，怎么會(huì)上廁所！”我們先是一愣，然后哈哈大笑。但這位同學(xué)當(dāng)然少不了他的苦頭，立刻出列，馬上開始50個(gè)俯臥撐，但不得不讓人敬佩這位同學(xué)的承受能力，依然笑嘻嘻地，好像還挺高興。
初中生活新體驗(yàn)讓我至今想起，還是忍俊不禁地發(fā)出內(nèi)心的笑。初中生活新體驗(yàn)會(huì)讓我一生難以忘懷，成為我心中最美好的回憶！
感受2
在陽光明媚的下午，手拿一杯香醇的熱茶，捧著一本回味無窮的書本，這是我理想中的美好生活。文學(xué)，像一顆光芒四射的明珠，它的魅力就像明珠散發(fā)出的千絲萬縷的光芒，吸引著你想要領(lǐng)略，想要觸摸，想要感受。
回望歷史長河，千百文人墨客跋山涉水只為追尋更美的風(fēng)景，詩興大發(fā)，寫下只字片語，卻流傳千古：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是對人間奇景的無限崇仰；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是對登峰造極發(fā)出的壯志豪言；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是對人生道路上艱難險(xiǎn)阻的勇敢挑戰(zhàn)……數(shù)語寥寥，表達(dá)的意境卻不僅停留在字面上，讀來更覺中華文化博大精深。
古詩，帶我們走進(jìn)另一個(gè)世界，帶我們領(lǐng)略不一樣的'色風(fēng)景。放眼當(dāng)代亦是如此。
錢鐘書大氣幽默；路遙平淡真實(shí)；汪曾祺細(xì)膩敏感；簡貞回味無窮，情感豐富……而我最欣賞的當(dāng)代作家是青年作家郭敬明。他的文字有種魔力，讓你不由自主的就會(huì)跟著他的腳步，跟著角色的步伐，迅速進(jìn)入故事。他的文筆犀利又不失清新，華麗又不覺浮夸，情節(jié)跌宕起伏，意料之外又是情理之中，看他的作品會(huì)有坐過山車般的刺激緊張。每每到故事主角情緒高潮之處，來一段清新細(xì)膩的描寫，輕撫著讀者浮躁的心。他塑造的人物，個(gè)性鮮明，經(jīng)歷坎坷，結(jié)局悲慘，但故事經(jīng)過又時(shí)不時(shí)戳中淚點(diǎn)，惹得無數(shù)讀者為之動(dòng)容，流淚，心痛不已。一本作品讀下來，就如隨著故事來這世界也經(jīng)歷一遭一樣，讀完久久不能平息。
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，腦海中都會(huì)不自覺的顯現(xiàn)出他的文字“你不知道生活什么時(shí)候會(huì)突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗中……你被嘲笑，被諷刺，被放棄……我們?nèi)栽诖蟠蟮慕^望里小小的努力著……這種不甘于放棄的心，變成黑暗里小小的星辰。我們都是小小星辰�！保@段“心靈雞湯”式的旁白一直激勵(lì)著我即使被“絕望推進(jìn)深淵”也要在“大大的絕望里小小的努力”。他的文字教會(huì)我們怎樣有骨氣的活在這個(gè)世界上，怎樣最大化發(fā)揮自身的價(jià)值。
古人的文字，教會(huì)我人生哲理；現(xiàn)代文學(xué)，充實(shí)生活，則帶我進(jìn)入了另一個(gè)充滿夢幻、傳奇的世界。讓你坐在家里，就好像穿梭到另一個(gè)次元里，感受別人精彩的生活。
文學(xué)，是人們交流、分享的重要方式，是上千年歷史的積淀，是智慧的結(jié)晶。我深深的感受到文字之博大精深，文學(xué)之魅力光芒萬丈。它是在任何一個(gè)時(shí)代都不可缺少的精神食糧，是不可替代的精神財(cái)富！
感受3
“適與野情趣，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。”梅堯臣的一首《魯山山行》雖道出了鄉(xiāng)村的奇趣，卻未深感鄉(xiāng)村的深味，不及孟浩然的《過故人莊》來得痛快。“開軒面場圃，把酒話桑麻�！敝淮艘痪洌逦侗銤饬似饋�。
“山中一夜雨，樹杪百重泉”寫的是鄉(xiāng)村的木，“桃花流水鱖魚肥”說的是鄉(xiāng)村的水魚。這兒，我就無需在寫了，但說一個(gè)“味”字就夠了。
鄉(xiāng)村有動(dòng)，也有靜，用心感受，動(dòng)中有味，靜中也有味。相比之下，都市的動(dòng)就顯得浮躁，而靜也顯得嬌氣。
池塘間白鷺閑憩，群鴨戲水，“嘎嘎”的爭鳴，蕩漾得厲害。塘邊洗衣的小姑娘是那么的閑靜，清揚(yáng)的衣袖云般嫵媚，低頭一笑已吹起一圈水紋——魚兒都浮了。阡陌間牛羊細(xì)品著美食，感受著鄉(xiāng)味；孩子們在草地上嬉戲著，招來了西天的白云。這兒的鄉(xiāng)風(fēng)，真叫一個(gè)“純”。
夜來月升，才覺得這世界小了，而這鄉(xiāng)村卻大而無邊。也只有這時(shí)，你才算尋回了自己。
溪水靜靜地流，鳥兒靜靜地飛，花兒靜靜地落，羊兒靜靜地歸。再也沒有一個(gè)更好的時(shí)機(jī)來供你澄心。有些東西只有在黑夜中才能看得格外清晰，你感受著鄉(xiāng)村的靜，同時(shí)思想著都市的車水馬龍不過是夢幻泡影，作如此觀，才得本心。感受鄉(xiāng)村就是感悟人生。這鄉(xiāng)村的靜竟也有些“禪”的味道，一個(gè)字“實(shí)”！
鄉(xiāng)村的“味”只有在與都市相比時(shí)才曉然。都市無所謂四季，無所謂日夜；鄉(xiāng)村，月是明的'，水是清的，花是紅的，天是藍(lán)的。感受鄉(xiāng)村，才知世間愁苦皆是自尋，放開雙手，擁有的是一片藍(lán)天，這里你的身心皎若琉璃，靈魂潔然若玉。也只有在這里，你才懂得享受良辰美景，賞心樂事。天籟、嵐煙只光顧這里。
當(dāng)你失意彷徨無路可走時(shí)，不妨來鄉(xiāng)村感受一下何謂人生，這里的泥土可以包容下一切。人類創(chuàng)造了都市文明，卻將他們的靈魂留在了鄉(xiāng)村，有一天，他們會(huì)歸來。
自然，我并無摒棄都市之意，都市與鄉(xiāng)村，各有其妙處。正如工筆尚形，寫意尚神，各有其境；麻辣湯濃，清蒸魚淡，各有其味。都市麗人風(fēng)情，卻只可作情人；清溪渙女雖貧，卻可白頭相依。大觀園華美，卻只可欣賞；芥子園雖荒，卻是居家好處所——靈魂放在這兒老不了。人各有愛，我獨(dú)衷后者。
不信？要不你也來感受一下？
感受4
只要心似暖春，哪怕身處隆冬，也會(huì)感受到陽光的溫暖。生活，從未改變，依舊美好。
凜冽的寒風(fēng)在耳邊呼嘯而過，路旁的的樹木只剩光禿禿的枝椏，偶爾飛過幾支唱著古怪歌謠的烏鴉，與三三兩兩的行人相映成趣。不得不說這日子實(shí)在是糟透了。臃腫的冬衣依舊抵擋不住寒氣，從頭到尾，我被凍透了，包括內(nèi)心也是如此�？v使有陽光又能如何？不過擺設(shè)罷了。我討厭這樣的生活。
沒錯(cuò)，我就是個(gè)徹頭徹尾的`悲觀主義者。
也許你會(huì)說三道四，“這么小的孩子，能懂什么？”，我不置可否，但我確實(shí)對生活有點(diǎn)絕望，眼下的一灘爛泥更讓我受不了。
冬日的小區(qū)寧靜空洞，有時(shí)會(huì)看見在滑滑梯的小朋友和出來曬太陽的老人們。人們在健身器材附近說說笑笑，似乎忘記了他們身邊還有一位老人。她已經(jīng)很老了，時(shí)光無情地奪走了她昔日的美妙年華，徒留滄桑。她不甚在意，一直在笑，臉上的皺褶像一層一層的千層餅，
我在心里有點(diǎn)不敬地想著。對此，我有些好奇，她歷經(jīng)風(fēng)雨，老來如此凄涼，與此情景，不該難過傷心嗎？一時(shí)想到入神，竟在口中嘟囔了出來。本就離著她不遠(yuǎn)，幾步而已，沒想到她聽見了。
“有時(shí)候，快樂著過是一輩子，低落地過也是一輩子，既然有這個(gè)能力，為什么不生活得高興幸福一點(diǎn)呢？讓別人也跟著你快樂幸福，何樂而不為呢？生活是美好的，仔細(xì)去體會(huì)她吧…”她近乎于自言自語了很久，我也靜靜聽了很久。其實(shí)她說的，又有多少是我不明白的呢？只是執(zhí)迷不悟罷了。我再次仔細(xì)地打量她，靠在長椅上的背微微挺直，雖年華不再，臉上笑容卻還是那樣動(dòng)人心魄，綻放著春天的光芒，難以想象，她是那么樂觀。我走近了她，在她身旁坐了下來，去握住她的手。溫暖的力量在身體里蔓延，像悄悄生長的枝蔓，一點(diǎn)點(diǎn)充滿。我感受到了她內(nèi)心的愛，對生活的愛，對人們的愛，以及對一切的希望。我學(xué)著她的樣子，閉上眼睛面對太陽。陽光懶洋洋的灑在臉上，像是撫摸心愛的孩子，表達(dá)著她的愛。她就是這寒冷的冬天內(nèi)，那光芒四射的太陽。
生活變得富有生機(jī)，陽光便是那希望。
也許，春天該來了。
感受5
曾幾何時(shí)，我們踏著歡快的腳步走到了一起，曾幾何時(shí)，我們用最溫暖的心組成一個(gè)幸福的團(tuán)體；曾幾何時(shí)，我們懷著無比激動(dòng)的心情為我們的團(tuán)體吶喊、加油；曾幾何時(shí)，我們不由自主地為集體流下驕傲的淚水。
那時(shí)，我們風(fēng)華正茂，哼著小調(diào)迎著朝陽來到這里。我們參雜著復(fù)雜的心情，望著一張張陌生的臉。哦，這就是我們充滿活力的集體�，F(xiàn)在，我們就在這里，念或者不念，戀或者不戀，集體就在這里，幸福就在這里。
清晨，一段可惡的鈴聲打破了我們的美夢，一聲聲“起床了”打破了校園的寂靜。我們慌慌張張，急急忙忙趕到教室，坐在床位上抱著課本目不轉(zhuǎn)睛。我們一起站在走廊上與瞌睡的人做斗爭，我們手牽手，散步在每個(gè)英語單詞之中。此時(shí)此刻，我感到了幸福。
課堂上，我們積極發(fā)言，認(rèn)真思考，老師的一句一字帶領(lǐng)我們大腦轉(zhuǎn)動(dòng)。默契的配合，響亮的回答，老師的微笑，還有筆下飛舞的字體，都是我們幸福的見證。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，所以我們擰成一股繩。我們一起上課、下課，快樂地度過每一天。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)員努力為班級爭光，我們拼命吶喊著我們最棒。不管怎樣，我們都堅(jiān)持到最后一刻，絕不放棄，看運(yùn)動(dòng)場上的我們神采飛揚(yáng)！我們?yōu)槲覀兊募w加油，歇斯底里的吶喊加油，不顧嗓子沙啞，不顧自身形象。只為了我們這個(gè)團(tuán)體，所以，我們也不曾發(fā)覺眼角的淚光，只把那份屬于我們的`感動(dòng)在心底深藏！
夜又深了，寧靜的校園里閃著幾絲微弱的燈光，那正是我們努力拼搏的時(shí)刻。我們埋怨著艱苦奮斗的生活，我們抱怨著如此實(shí)際的現(xiàn)實(shí)，我們品嘗著家里帶來的美食，我們分享著這份初三的惆悵，懷著一顆疲憊的心進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日。
我們的心從來都是在依賴著我們的集體。我們隊(duì)它哭，對它鬧，它都從來不會(huì)抱怨。我們對它不離不棄，是啊，我們生活在一個(gè)集體，我們是相親相愛的一家人，我們是幸福的一家人。
我們同心去開拓了一片屬于我們自己的天地，我們有福同享，有難同當(dāng)。只要我們需要，它就在我們一伸手就能夠到的地方。幸福，就在這里。
感受6
又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷烈士的日子。
我懷著崇敬的心情，佇立在烈士們的墳前，我用鮮花和真情祭奠著烈士們的英靈，心中久久不能平靜。我在心里默默的說：“安息吧！烈士們，史冊會(huì)記下你們響亮的名字；祖國會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的豐功偉績；我們自己會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的壯志豪情！”想到這里，我的耳邊似乎又響起了那扣人心弦的旋律：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們自己的血肉鑄成我們自己新的長城！……”。
面對你們，我怎能不肅然起敬？在民族危亡之際，是你們用血肉之軀，去喚醒中國人民那憤怒的火焰；是你們用灼熱的鮮血，來呼喚起中華民族的反抗；是你們用那不屈的精神，筑起了一道新的“萬里長城”。你們倒下了，但千千萬萬個(gè)不愿做奴隸的人又站了起來。面對鬼子們的嚴(yán)刑拷打，你們毫不變色；面對著劊子手們高官厚祿的誘惑，你們毫不動(dòng)心；直到與日本侵略者斗爭到最后一刻，流盡最后一滴鮮血！
為了人民的解放，你們和法國那些英勇無畏的巴黎公社戰(zhàn)士們一樣，為了弘揚(yáng)共產(chǎn)主義信仰和實(shí)現(xiàn)自己的理想不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命！你們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，英勇就義，真可謂是“生的偉大，死的光榮！”。你們的英名將與日月同輝，你們的'精神與江河共存！我們自己敬仰你們，無私奉獻(xiàn)的英雄！正因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的英雄們，有了你們的崇高，有了你們的無私，才有了我們自己今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛！
“青山綠水長留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝后英靈�！睕]有你們，便沒有新中國的繁榮昌盛！沒有你們，便沒有現(xiàn)在的美好生活！你們的輝煌業(yè)績，將永記史冊，青史留名！
同學(xué)們，我們自己是幸運(yùn)的，我們自己不是出生在殘酷的戰(zhàn)爭年代，而是蒸蒸日上的和平年代，我們自己有什么理由不好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國呢？我們自己要愛自己，更要愛祖國，我們自己要為她發(fā)奮努力，為她增光，為她添彩。同學(xué)們！讓我們自己一起努力，讓我們自己繼承先烈們的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天！
感受7
生活是由無數(shù)的美組成的，只有通過感受，我們才能體會(huì)到濃濃的親情。
我們不方便接送你，你以后就自己乘公交車回家吧。媽媽的這一句話讓我心里激動(dòng)了一下，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后總是父母來接我，讓我總覺得自己永遠(yuǎn)像個(gè)小孩。現(xiàn)在總算熬到了我成長我自由的時(shí)光了。
聽到下午最后一節(jié)課結(jié)束的鈴聲響起，我歡快的整理起課本背起書包，心像雀兒似早已展翅飛向了車水馬龍的街上。教室里響起老師的聲音：你們先把社政的書背完了再回家，我心里一想：完了，昨天高興得睡不著卻把背書給忘了，這就是樂極生悲呀。沒辦法，慢慢背書吧！
夕陽的余輝漸漸消失，冬天的夜色悄然降臨了，我的心情一下子緊張起來，暗暗祈禱公交車可要等著我呀。越是盼望越是失望公交站里沒公交車了。我忐忑不安地邁著急快的步伐，快速向家的方向走去。腦中一下子閃現(xiàn)了媽媽對我的安全教育，不要和陌生人說話，走路不要東張西望現(xiàn)在走在熙熙攘攘馬路邊，怎么覺得路人都像壞人，生怕自己就被陌生人抓走。我鎮(zhèn)定的走著，腦袋中不自覺的想起了一次和父母的.爭吵。你們就只知道包容她，我邊怒喊邊用手指著妹妹，邊擦著流下的眼淚。拿起一雙鞋，說著：好哇，那你們就不要管我了。向家門口走去，母親一把抓起我的鞋子，說：你哪也不準(zhǔn)去！我一跑到自己房間，嘭的一聲，把門反鎖了我邊走邊想著平時(shí)自己對父母不滿意的事，為什么這時(shí)自己心里不憤怒了，平時(shí)覺得十分討厭的妹妹也有幾分俏皮可愛了，想著這時(shí)候我沒回家，她會(huì)不會(huì)念叨我呢？
忽然，身后傳來一陣呼喊聲，我扭頭一看，原來是母親。她開著電瓶車向我駛來，開到跟前了焦急的問：你去哪里了？這么晚了都還沒到家？我跨上電瓶車，鼻子有些酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著。但依舊止不住，無聲地哭了起來。我在那一瞬間，覺得自己是多么小啊，依舊需要關(guān)懷，依舊需要母親，依舊需要愛。母親對我說：很冷吧，靠著我的背上吧。我低下頭，貼在母親寬寬的背上，一股暖流沁入了我的心中，暖暖的。
有時(shí)，父母的愛并不像一陣巨浪鋪天蓋地卷來，也并不那么磅礴，他只是如小溪水，緩緩淌過我的心間。
感受8
寒假終于來了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問貧困戶。從小在城里長大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。
我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳著，大約過了半個(gè)多小時(shí)，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會(huì)像離弦的箭，一會(huì)又像笨重的牛車那樣慢，最后終于在半山腰一個(gè)小山村旁停了下來。一下車，一位農(nóng)民伯伯迎了上來，領(lǐng)著爸爸和我走進(jìn)了一戶人家。進(jìn)到屋里，一個(gè)比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細(xì)打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡陋，一張床上擺滿了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺破舊的黑白電視機(jī)，黑乎乎的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。聽農(nóng)民伯伯說，小女孩的父母在很遠(yuǎn)的南方打工，每年只回家過年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個(gè)人，姐姐上六年級，弟弟上二年級，平時(shí)吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認(rèn)識，我便把帶來的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開始他還比較羞怯，我問什么他答什么，后來慢慢熟悉了，他也打開了話匣子……時(shí)間過得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說再見了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫信或打電話。姐弟倆高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我思緒萬千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的.孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時(shí)貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認(rèn)識的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑。∥覀儜�(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識，而義教正是給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)。希望通過這些活動(dòng)，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長的道路上，不應(yīng)該讓一個(gè)留守兒童掉隊(duì)。
感受9
第一次感受到了軍訓(xùn)，的確辛苦，但是辛苦是身體上的。然而在心理上，我非但沒有覺得苦，反而有點(diǎn)樂在其中。當(dāng)然，這是后話，有一種證明了自己的快感。
心理品質(zhì)
軍訓(xùn)有兩個(gè)目的，第一個(gè)就是訓(xùn)練我們的心理，讓我們有強(qiáng)大的內(nèi)心，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就受打擊。
軍訓(xùn)，磨練了我們的意志，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，能鍛煉出驚人的勇氣和毅力去面對以后的挫折和磨難。軍訓(xùn)一回來，我就發(fā)現(xiàn)我變了。在別人看來，我無非是黑了、瘦了，但我能感覺到我內(nèi)在的變化。
首先，我把懶惰扔掉了。雖然我不敢說我多么勤快，但是我從以前媽媽讓我下樓扔個(gè)垃圾袋，我都愁眉苦臉拼命推托變?yōu)橹鲃?dòng)干活。以前每天中午我都要用電腦放歌聽，也不管別人睡不睡覺。而現(xiàn)在，就是我中午不睡覺也要小心翼翼的，生怕吵了別人。我想，這是變了形的“集體意識”，沒有了自私。
身體素質(zhì)
“立正！”隨著教官的口令，大家不情愿地嘆氣聲也響了起來。“又要訓(xùn)練了！”“才休息了十分鐘而已呀！”然而教官短而急促的'哨聲“無情”地催促起來�！翱禳c(diǎn)站隊(duì)啦！快！”就算是不樂意，我們也只能慢慢走到自己的位置，呈方陣集合。
“好，向右看齊！不行，速度太慢！看到那邊的體檢車了嗎？跑過去，三十秒！”順著教官手指的方向，我們看到了百米開外的一輛白車，“開始！”教官一聲令下，我們亂轟轟地跑了過去，結(jié)果是——不合格。最后幾個(gè)回來的人很“光榮”地又跑了一遍。
之后練的齊步走更是洋相百出，齊步走要求胳膊、腳的高度一致。在走之前，教官一再強(qiáng)調(diào)先出左腳，然后右腳，一落在左腳上，二落在右腳上。結(jié)果走的時(shí)候，還是有人先出右腳，然后發(fā)現(xiàn)和別人的不一樣，拼命想改過來，一著急就順拐了。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)排面一個(gè)排面分開走，所以別人的錯(cuò)誤就被看得一清二楚。最有趣的是，有些人的順拐居然改不過來了！教官只好單獨(dú)教他走路，那場面，要多滑稽有多滑稽！
訓(xùn)練很辛苦，說不累是不可能的，中間我也想過放棄，但一想到我還沒有什么“成就”，為什么要放棄呢？要干就要好好干，爭取做到最好！
軍訓(xùn)很累，但無論如何我仍將感謝軍訓(xùn)所帶給我的、讓我學(xué)到的一切……
感受10
我是一個(gè)城市工作者，從小就在燈紅酒綠的城市里長大。20年來從未觸及“鄉(xiāng)村”這兩個(gè)字眼的邊緣，它就像是另一個(gè)世界，一個(gè)跟自己沾不上邊的世界。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我去感受了一下這個(gè)不尋常的世界。公司讓我去考察一下某個(gè)鄉(xiāng)村，剛開始挺不愿意的，因?yàn)槁犕抡f那是一個(gè)跟城市完全不一樣的地方，一個(gè)很窮的地方。但后來想想，人生難得有一次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不一樣的生活，不管怎樣還是去看看。順便看一下這是個(gè)多么“貧窮”的世界。
一路顛簸讓我印象并不怎么好，幾個(gè)小時(shí)后我來到了目的地，因?yàn)榈綍r(shí)是7，8點(diǎn)本以為是很熱鬧的，沒想到襲來的是一片寂靜�？赡苡捎谲囎拥木壒�，我早早地睡下了，可平板床讓我第一次體會(huì)到腰酸背疼，以至第二天天沒大亮就起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分的人都已經(jīng)起來了，我懷疑地看了看表，還只是6點(diǎn)。我在村里走著，忽的出現(xiàn)了1米來寬的小溪流，它靜靜地在那躺著。那透明的`水，實(shí)在想不出用什么來形容，玻璃翡翠有瑕疵，水晶鉆石不是天然的。讓人不禁產(chǎn)生疑問，這水是從哪來的？我順著溪水向上走，兩耳搜索到清脆的鳥鳴，接著便看到一個(gè)不大的泉，有一股水從巖上流下，一直流到泉里。周圍的樹木蔥蔥郁郁，可能沒有城里空氣的的污染，它們顯得格外的精神，葉片上還留著幾滴水。沒有立上“名勝風(fēng)景區(qū)”的牌子，一切顯得是那么自然。如此恬美的鄉(xiāng)村擁有自然的財(cái)富，怎么說是“貧窮”呢？
幾天下來，令人看著最舒心的還是大家臉上一直洋溢著的笑容，他們無憂無慮地，辛勤地工作著。人與人間見了面就能聊得很愉快，有時(shí)忘了時(shí)間，聊完后才發(fā)現(xiàn)自己還有事沒做，不像城里人，整天就是一個(gè)字“忙”，沒有許多時(shí)間聊，有時(shí)大街上碰到，匆忙得連招呼都忘了打。他們互相聊著哪家生孩子啦，哪家雞多生了好幾個(gè)蛋……都把自己知道的事搬出來。于是哪家有困難，全村人都知道并都去幫忙，哪家有喜事，全村人都跟著高興。擁有這樣的和睦關(guān)系，那又是怎樣的一種“貧窮”。
村長請我到他家吃飯，桌上擺著四菜兩葷，我知道大伙平時(shí)也只有三菜一葷，村長應(yīng)該是歡迎我才加菜的。桌上的菜沒有一點(diǎn)裝飾，不像大酒店里的那樣入眼，但卻跟這村很符合，都是那么樸實(shí)。等到入嘴，沒有絲毫油膩感，清爽的味道順著舌頭一直到人的身心里面，令我無法忘卻。每一口我都品味出這鄉(xiāng)間濃郁的味道。這樣的美味佳肴，不是財(cái)富嗎？
回去的路依然是顛簸，但我卻沒感到不適。我在琢磨著，到底什么是富有，怎樣是貧窮。
感受11
我的媽媽有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對彎月眉下有一雙不大的眼睛。別人都說，手短的人不會(huì)做事，可我的媽媽卻是個(gè)例外，我認(rèn)為她做的飯菜是最好吃的。個(gè)子不大高，但在這不大高的身軀里卻有一股龐大的母愛精神。
在疫情期間的一次春雪，我像從關(guān)在籠子里的.鳥飛出屋子，高興地在屋子前的路邊玩雪。
一會(huì)兒，媽媽從廚房里出來，看見我在路邊玩雪。連忙喊道:“鑫兒，不能玩雪！因?yàn)樾鹿诓《居锌赡茈[藏在空氣里，雪中就會(huì)夾雜著新冠病毒。你用手玩雪，會(huì)染上病毒的！”
我一聽笑了笑說：“我們這里怎么可能有病毒，一定不會(huì)有的。”
她見我不知道事情的嚴(yán)重性，便打開手機(jī)給我看了手機(jī)中專家的警告，還對我說：“前幾日，我們村的隔壁一個(gè)村中就有人得了病毒�！�
我聽后不得不放下手中的雪，回到屋里。由于是在疫情期間，村里將所有去堤上、街上的路都封鎖了，只能在屋子前的那條小路上玩。
中午，我正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，媽媽卻阻止了我說：“等一下，你加一件衣服了再出去小心感冒了。”我說：“不會(huì)的，放心吧！我從小就很少感冒。”她用平和的語氣對我說：“萬一這次感冒了呢！還是穿上吧�！蔽也荒蜔┑恼f：“哎呀！我不想穿就是不想穿，穿多了不方便�！�
她好像不知道煩似的：“穿著吧，不然感冒了就不好了，手機(jī)上說一旦感冒自身的抵抗力就會(huì)下降，病毒就會(huì)趁虛而入�！蔽抑缓们恕铱刹幌肴旧喜《尽�
我正和朋友們玩得正起勁時(shí)，媽媽突然喊我回去，可我就不樂意了：“哦，我等一下再回去�！彼f：“快點(diǎn)，回來吃餃子。”
我一聽便搪塞她：“哦！我不喜歡餃子吃，你們吃吧。”她好像一眼就看穿了我說的是謊話，便打斷了我短暫的快樂，用兇狠的目光看著我。我心里一驚：“完了！她生氣，要是現(xiàn)在不聽她的話就要挨罵了�！�
回到家里后她端了一碗餃子給我，雖然心里很憋屈，但還是吃的很開心——在疫情期間菜很難買到，而她卻給我包餃子吃。我細(xì)細(xì)品嘗：有一股溫馨的味道流入胃里，就好像是母愛的味道。
��！母親！如果我是春日里剛出土的嫩芽，你就是春天里的太陽給予我溫暖；如果我是海上迷路的航船，你就是為我指引方向的燈塔；如果我是想要飛翔的雄鷹，你就是幫助我飛翔的翅膀。
感受12
詩詞，不是閉月羞花的容顏，不是溫文爾雅的舉止，不是腰纏萬貫的財(cái)富，更不是叱咤風(fēng)云的權(quán)勢！
詩詞，是黑暗凄涼中的如豆星光，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是猶豫徘徊時(shí)的一聲提醒，是迷茫無助時(shí)的一把攙扶。了解詩詞的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會(huì)有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的溫情，才會(huì)有“安得廣廈千萬家大庇天下寒士俱歡顏”的慨嘆。
看“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂靜。柳宗元的《江雪》描繪了一幅老翁冒雪獨(dú)釣的畫面，格調(diào)清新、高雅，表達(dá)了詩人雖處境孤獨(dú)，但仍傲岸不屈的性格。我們又何嘗沒有感受到過孤獨(dú)呢？但我們是把這孤獨(dú)深埋心底還是對別人傾訴呢？柳宗元卻是把自己內(nèi)心的孤獨(dú)寫進(jìn)了詩中，以表現(xiàn)自己的傲岸不屈。因此，詩詞是一劑良藥，可以在最孤獨(dú)的時(shí)候安慰自己。
瞧“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。這首《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白的.杰出作品，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟、豪放的氣勢，抒發(fā)了他向往自由、熱愛生活的熾熱感情。這首詩氣魄雄偉，想象豐富，極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，語言生動(dòng)形象、自然流暢，讀來令人心胸開闊、精神振奮。因此，誰不說詩詞是一種心態(tài)，是讓自己活著的那份快樂呢？
聞“遙知不是雪，為有暗香來”的清香。王安石的這首《梅花》意境深遠(yuǎn)，語言十分樸素自然，將梅花的精神意蘊(yùn)表達(dá)得淋漓盡致。古人吟唱梅花的詩中，在作者之前，有一首相當(dāng)著名，那就是北宋詩人林逋的《山園小梅》，詩中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”兩句，被人們贊為詠梅的絕唱，表現(xiàn)的是脫離現(xiàn)實(shí)，自命清高的思想。而王安石則不同，他雖巧妙借用了林逋的詩句，但又比林逋更勝一籌。作者通過
對梅花的贊賞，表現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的巨大魅力。因此，詩詞是一種人性品質(zhì)，可以讓自己擇善從之。
欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的絢麗景色；贊嘆“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔情操；感受“童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的天真情趣……
詩詞是一首歌，旋律中跳動(dòng)著快樂的音符；詩詞是一幅畫，畫卷中描繪著多彩的歲月；詩詞是一篇文章，字里行間充滿了夢想與堅(jiān)持……
歲月一點(diǎn)一滴地流逝，詩詞的魅力也就成了一段段動(dòng)人心弦的回憶……
感受13
清明是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。中國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史�！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬物皆顯，因此得名�！鼻迕饕坏剑瑲鉁厣�，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”之說。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的'親人的習(xí)俗依然盛行。
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳、放風(fēng)箏等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
我家鄉(xiāng)的清明節(jié)主要以掃墓為主。今年的三月四日，我們自己一家四口人像往常一樣，一大早就坐車回老家——長樂祭祖掃墓。這一天，天氣陰沉沉的，偶爾還伴著細(xì)細(xì)的小雨。我們自己有的扛著鋤頭，有的提著祭品，有的拿著鐮刀，一路走上山來。山上的空氣尤其的新鮮，放眼望去滿目蒼翠，真?zhèn)�心曠神怡啊！我們自己順著彎又陡的山路，連走帶爬地來到山頂，終于來到了姥爺?shù)膲炃埃覀冏约阂o敬愛的姥爺掃墓了。
奶奶和我的母親忙著給姥爺上香，擺祭品，我和爸爸負(fù)責(zé)清除墳上的雜草�！罢愀畹谜嬲J(rèn)真呀！”我的母親夸贊我道。可我一根草也沒割斷過，真是不好意思。
一眨眼的功夫，山上便多了許多上墳的人們。時(shí)近中午，我們自己上好了墳，收拾好東西就高高興興地下山了。這時(shí)又下起了牛毛般的春雨，我的母親便教我念起了唐代詩人杜牧寫的《清明》一詩：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
感受14
X年x月／日 大雨 人篇 窗外正下著大雨，雨水如珠簾，連成一面，窗內(nèi)一個(gè)男孩正對著一座雕像認(rèn)真地描繪，他時(shí)而瞇眼看著那雕像，時(shí)而用筆對準(zhǔn)雕像量著什么，又時(shí)而匆匆下筆……屋內(nèi)只有鉛筆劃紙的“沙沙”聲。 全國書畫大賽本月底就要開始了。··
樹篇 豆大的雨點(diǎn)一滴一滴落下，打在一棵小樹上，這還是一棵小樹，它的于細(xì)小而發(fā)綠，樹枝上掛有幾片嫩葉，雨中的小樹有些彎曲，它像是經(jīng)不住這雨點(diǎn)的敲打，縮著身子，低著頭。樹下，幾片嫩葉落在地上，小樹抬起眼望了望窗內(nèi)
人篇 男孩還在認(rèn)真地作畫，專注地，他甚至聽不見雨聲，他完全融入了那雕像里，融人在他的畫里，他的眼里充滿著自信與希望。 “咚咚咚……”門響了，男孩沒有聽見，門繼續(xù)響著，持續(xù)了好長一段時(shí)間，男孩終于聽見了，匆忙走了過去，一臉抱歉地打開了門，門外是一個(gè)中年婦女，她的頭發(fā)中不時(shí)閃耀出幾縷銀白的光，她手中提著一個(gè)盒子，將盒子遞向男孩手中，什么也沒有說，只是微笑著，然后轉(zhuǎn)身就走，雨滴打在她的身上。 男孩望著那婦女的背影發(fā)呆…… 那婦女是男孩的媽媽。
樹篇 “他為什么望著那女人發(fā)呆，她是誰，她的眼里閃著希望正如男孩眼中的一樣。”——小樹想著，然后它轉(zhuǎn)身望了望身邊的大樹：大樹在風(fēng)雨中傲然挺立，她對小樹微笑著。只有微笑已足夠，小樹。身上流過一股暖流，它轉(zhuǎn)眼望向窗內(nèi)，男孩又開始專注地繪畫，屋內(nèi)只有“沙沙”聲。 小樹微笑著直起了身子，對著藍(lán)天微笑，向雨滴微笑
X年＼月＼日 晴 人篇 月底到了，男孩的.畫已畫完了，他將拿著它去參加比賽。不經(jīng)意間他望了望窗外，看到了一棵翠綠的小樹，已不是小樹，而是一棵挺拔、長滿翠葉的“樹”。
樹篇 “月底了，我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，如同那男孩一樣。男孩望著我，眼中和我一樣充滿希望。我感受著男孩的感受，男孩似乎也感受著我的感受，而我們都在感受著生活�！薄湔f。
點(diǎn)評： 《感受著感受》題目奇特，引人入勝。及至讀罷全文，方知題意：樹在感受男孩的感受，男孩在感受著小樹的感受。 雙線交織：屋內(nèi)，男孩繪畫準(zhǔn)備參加全國書畫大賽；窗外，小樹在接受風(fēng)雨的洗禮。屋內(nèi)，母親給孩子送來食盒，微笑著；窗外，大樹對小樹微笑著。屋內(nèi)的小孩看窗外，發(fā)現(xiàn)小樹“長滿樹葉”；窗外的小樹感慨生活，感慨男孩與自己。 小樹象征男孩，大樹象征著母親。“微笑”的細(xì)節(jié)象征著愛，象征著對愛的感受。
感受15
大家知道國際航天航空中美國太空營前中國區(qū)大使是誰嗎？告訴你們，他就是被稱為“安徽大宅門”的東至周氏家族中的周嗣良爺爺。今天，我們學(xué)校就有幸請到了周爺爺來為我們作演講。
剛開始聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我們可真謂是三把鑰匙掛胸膛——開心開心真開心�。“崔嗖蛔⌒闹械呐d奮，同學(xué)們一路上就像一群小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。一直聽聞周氏家族的子孫個(gè)個(gè)業(yè)績輝煌，但一直都沒能見到過真人，俗話說得好：百聞不如一見嘛！我的一顆好奇心讓我加快了前進(jìn)的步伐。
不過一會(huì)兒，報(bào)告廳到了，大屏幕上“國際航天航空專家美國前中國區(qū)大使周嗣良博士航天科普演講”這幾個(gè)大字就映入眼簾�？晌曳叛弁ィ瑓s沒有看到周爺爺?shù)纳碛�。找好位子坐好之后，我們焦急地等待著，不時(shí)地向門口張望。一分鐘，兩分鐘……約摸十分鐘過去了，一位頭發(fā)花白的老者在眾人的簇?fù)硐逻~著穩(wěn)健的步伐向我們走來，他緩緩地走上主席臺深情地做著自我介紹。
原來周爺爺?shù)脑娓妇褪窃鴵?dān)任山東巡撫、兩江總督、兩廣總督的周馥，祖父是近代著名實(shí)業(yè)家周學(xué)熙。周爺爺出生在天津，1956年開始在香港讀中學(xué)。1963年在美國南部阿拉巴馬州讀。周爺爺告訴我們在那里一到五年級的小學(xué)生每年都要參加太空營活動(dòng)，以提高兒童對航天知識的興趣。1967年，周爺爺大學(xué)畢業(yè)，又通過刻苦學(xué)習(xí)獲得了碩士博士學(xué)位，真讓人敬佩！
“您知道為什么宇航員一次不能多上幾個(gè)嗎？”“因?yàn)槿祟愲x開地球就失去了引力，到太空上去對身體多少是有傷害的。比如鈣質(zhì)會(huì)流失，雖然我們有鍛煉肌肉之類的`，但還是不行，有的人從太空回來連路都走不了。”
“您知道在未來10年之內(nèi)我們國家能否建一個(gè)太空空間站呢？”“關(guān)于這個(gè)問題嘛，美國是有經(jīng)驗(yàn)的，如果他們愿意分享，那么是不需要10年時(shí)間的。”
……
面對一個(gè)個(gè)小航天迷的提問，周爺爺都一一詳細(xì)地做了解答，我們更是聽得津津有味。
騰飛的中國航天事業(yè)承載著人們的希望，飛向藍(lán)天，飛向宇宙，去探索無窮無盡的奧秘！周爺爺?shù)囊幌捵屛覀儗ξ粗暮教祛I(lǐng)域又有了新的認(rèn)識，更激勵(lì)著我們努力為夢想去拼搏。
【感受】相關(guān)文章：
軍訓(xùn)感受作文_軍訓(xùn)個(gè)人感受與收獲06-25
感受芭蕾01-26
心理感受01-28
感受親情01-28
感受春雨01-28
感受大海01-28
感受軍訓(xùn)09-07
感受父愛09-02
感受陽光09-01
感受音樂09-01