【實(shí)用】感受作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感受作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
我是駐馬店市第三小學(xué)一(6)班的廖浩博，今年八歲了。一年級(jí)結(jié)束了，我收獲很多。
我認(rèn)識(shí)了許多漢字，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，還會(huì)組詞造句呢。過(guò)去只能聽(tīng)大人講故事，現(xiàn)在我也能自己看媽媽給我買(mǎi)的帶有拼音的故事書(shū)了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，兩位數(shù)的加減法都難不住我，我真的變得更聰明了。
我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友，我們一起升國(guó)旗，一起上課，一起打掃教室衛(wèi)生，一起玩耍。我加入了少先隊(duì)，獲得了兩次三好學(xué)生。
下學(xué)期該上二年級(jí)了，我會(huì)更加努力。我的愿望是上清華大學(xué)，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，給國(guó)家做貢獻(xiàn)。
漢字——美麗而富有魅力的文字。這是我對(duì)漢字新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)它不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
通過(guò)這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無(wú)限活力與奇特魅力!漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的過(guò)程;了解到了“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷;另外還有漢字的演變過(guò)程;也欣賞了著名書(shū)法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品，令我贊嘆不已!
令我感觸最深的還是第7課《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》，這篇課文其文筆優(yōu)美，語(yǔ)句非常生動(dòng)，字里行間都流露出作者對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。
比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的修辭手法大量出現(xiàn)，文章很出彩、寫(xiě)得很靈活。好詞佳句貫穿全文，很值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)這一課，讓我更加的熱愛(ài)漢字了!因課文中所描寫(xiě)“有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶呢?”讓我為中華漢字所自豪。我也堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)! 學(xué)習(xí)了這篇課文后，讓我對(duì)漢字也有了新的看法：以前，我只認(rèn)為漢字是僵硬的符號(hào)，把這些漢字寫(xiě)在作業(yè)本上也只是為了完成作業(yè)，從不曾想過(guò)去細(xì)細(xì)品味漢字�？涩F(xiàn)在，我在寫(xiě)作時(shí)還常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情，它們好像充滿(mǎn)活力。像一群可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，立刻把你的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái);像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，使你精神飽滿(mǎn)。這時(shí)，我仿佛置身與其中，與那些活潑可愛(ài)的漢字一同打鬧著，不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
真的，在學(xué)習(xí)了《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》后，現(xiàn)在一提起漢字我不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些由筆畫(huà)組成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近：正如第7課所說(shuō)，看到這些漢字你會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。你看吧，第個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。 看到“春天”頓時(shí)眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風(fēng)佛面而過(guò);看到“夏天”馬上驕陽(yáng)似火，大地冒煙，渾身發(fā)熱;看到“秋天”立刻想到果樹(shù)上那一個(gè)個(gè)誘人的蘋(píng)果張開(kāi)嘴對(duì)我笑，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！鳖D時(shí)眼前一片潔白，像是走進(jìn)了玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口。 這單元的學(xué)習(xí)給了我太多太多的感受和收獲，讓我對(duì)漢字也有了進(jìn)一步的了解，現(xiàn)在提起漢字，用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)它的熱愛(ài)之情。只想把這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“我愛(ài)你，中國(guó)的漢字!”
感受作文 篇2
我終于如愿以?xún)數(shù)厣狭顺踔校鎸?duì)軍訓(xùn)，我們懷著期待與興奮，事實(shí)證明軍訓(xùn)令我的生活確實(shí)起了些微妙的變化。
8月的天氣是火辣辣的，令人煩躁。但是我們很幸運(yùn)，5天的軍訓(xùn)基本是陰天。我們面對(duì)的是一位年輕而又富有經(jīng)驗(yàn)的教官。我們面對(duì)這位教官無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
第一次軍訓(xùn)開(kāi)始了，教官讓我們練習(xí)站軍姿，不能亂動(dòng)，動(dòng)了的話(huà)列罰站幾分鐘。
太陽(yáng)懸掛在藍(lán)白之間的天空，發(fā)著毒辣的熱量。天氣時(shí)而變化，一會(huì)兒涼風(fēng)習(xí)習(xí)；一會(huì)兒像熱浪般翻滾而來(lái)。薄薄的鞋底躺在滾燙的地面上，顯得是那么無(wú)助……
一分鐘，兩分鐘……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如此漫長(zhǎng)，深刻的理解到了什么叫度日如年。汗珠一點(diǎn)點(diǎn)地落在臉頰，眼皮在一點(diǎn)點(diǎn)墜下，心在一點(diǎn)點(diǎn)疲憊，我真的無(wú)法用語(yǔ)言去形容軍訓(xùn)的勞累。但是，即使軍訓(xùn)再苦再累，我們要堅(jiān)持下去，我們要挺過(guò)去。這種鋼鐵般的意志，遍布了整個(gè)軍訓(xùn)操場(chǎng)。
每一項(xiàng)訓(xùn)練都是對(duì)身心的考驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)是在探索中求得，意志是在磨練中培養(yǎng)。我們也有拼搏、好強(qiáng)、爭(zhēng)第一的心，我們也有真情的流露，學(xué)友的照顧，師生的留戀，這是我們苦中最大的快樂(lè)。在16個(gè)連中，我們3連也有恥辱挨罵的時(shí)候。為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我們加強(qiáng)了訓(xùn)練。整頓隊(duì)列紀(jì)律，我們站軍姿；方隊(duì)不齊，我們延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。無(wú)數(shù)的訓(xùn)練讓我勞累得不堪一擊。但是我們變得融洽團(tuán)結(jié)，在每個(gè)人的心里滋生出拼搏的信念，“第一、第一，是屬于我們的”。
在這段亦苦亦樂(lè)的日子里，我們懂得珍惜父母的付出，理解了父愛(ài)母愛(ài)的偉大，也理解教官對(duì)我們嚴(yán)厲的原因，明白了一個(gè)人要自立于社會(huì)之難……這大概也是我們最大的另一種收獲吧！軍訓(xùn)更磨練了我們的意志，在不知不覺(jué)中我們漸漸地成熟。
我們就是這樣在苦難中尋找成功的動(dòng)力，翅膀漸漸地變硬，向藍(lán)藍(lán)的天空翱翔。
感受作文 篇3
假若你是一只雄鷹，人格是助你展翅高飛騰空萬(wàn)里的翼；假若你是一棵參天大樹(shù)，人格是助你有一個(gè)偉岸身材堅(jiān)韌挺拔的根；假若你是一艘巨輪，人格是助你遠(yuǎn)渡重洋叱咤于茫茫大海之間的舵。
人格的魅力是無(wú)窮的，是不可阻擋的。無(wú)論你是雄鷹或是參天大樹(shù)，失去了人格，雄鷹終要跌落，大樹(shù)終要枯萎。換而言之，沒(méi)有了人格，你的生命是悲慘的，你的人生是黯淡的，你的結(jié)果是慘敗的，你的一切都將是荒蕪的。
縱眼望去，遙遙的歷史長(zhǎng)河，有多少英雄偉人不是因?yàn)樗麄內(nèi)烁竦镊攘Χ矣鲬?hù)曉而名垂千古呢！“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛，用他那熾熱的人格魅力換來(lái)了流芳千古 受萬(wàn)人景仰的美名�！拔乙晕已]軒轅”的魯迅，他的人格魅力是用他手中那桿愛(ài)國(guó)的筆，和他那顆愛(ài)國(guó)的心譜寫(xiě)出來(lái)的，千千萬(wàn)萬(wàn)的人們因他而振奮而高昂斗志的迎接一切的挑戰(zhàn) 戰(zhàn)勝一切的困難，他的佳作會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，他的名字會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記在心中！
人格的擁有對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，任何人都可以擁有它，都可以很好的發(fā)揚(yáng)它。無(wú)論你是堂堂的七齒男兒，還是柔弱的窈窕之女。王昭君，像柳枝般瘦弱的你，抗?fàn)幹獾膭棚L(fēng)，懷抱著琵琶，邁著羞澀 陌生 而又堅(jiān)定的步伐，走出了深宮高墻，走出了生你育你的父母之鄉(xiāng)。你舍棄了熟念于耳的鄉(xiāng)音，毅然選擇了“一去紫臺(tái)連朔漠”的的悲壯；選擇了“獨(dú)留青冢在人間”的凄涼；你用你那瘦弱的身軀阻擋了匈奴的千軍萬(wàn)馬，拯救了大汗的萬(wàn)千黎民。看到了你，我看到了人格魅力所放出的無(wú)窮光芒，看到了它永不衰朽的無(wú)窮力量。
如果說(shuō)人生像一本書(shū)，人格就是那書(shū)中最具哲理的名言，那最真誠(chéng)的故事。如果說(shuō)人生像一首歌，人格就是那最最動(dòng)聽(tīng)的音符，那最有節(jié)拍的音律。如果說(shuō)人生像一場(chǎng)夢(mèng)，人格就是那夢(mèng)中最美好的情景 那最幸福的微笑。
讓我們共同來(lái)感受人格魅力帶給我們的美好，讓我們都去擁有它，發(fā)揚(yáng)它，這樣，我們的人生也許因?yàn)楦惺芰怂鼡碛辛怂兊母拥木�，更加的絢麗，更加的讓我們自豪。
感受作文 篇4
今天是正月初二，按風(fēng)俗該上外婆家拜年。清早，媽媽叫醒我，說(shuō)帶我去天門(mén)給外婆拜年，我高興極。
伯伯把我們送到江邊輪渡口，河水不大，河寬大概只有二三百米，我朝河對(duì)岸望去，好像是舅舅在碼頭邊站著。過(guò)河的人很多，過(guò)好久我們才擠上渡船。這幾天過(guò)河的船錢(qián)也漲價(jià)，每人五元，我們共出十元，夠我們乘車(chē)到仙桃。難怪人們說(shuō)：隔山容易隔水難。這次我是真的體會(huì)到。
過(guò)河，舅舅早開(kāi)來(lái)一輛麻木在等著我們。“到你們家真不方便”！我對(duì)舅舅說(shuō)�！澳憧茨抢铩�
我順著舅舅指的方向看去，原來(lái)他是讓我看不遠(yuǎn)處河中的一個(gè)墩。我問(wèn)：“那是什么”？舅舅告訴我那是正在修的漢江鐵路橋墩。舅舅還說(shuō)：“滬漢蓉高速鐵路從我們村經(jīng)過(guò)，鐵路橋也離我們很近，如果鐵路橋有人行道，我們過(guò)河就方便啰”！舅舅對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)希望，我也希望這一天早日到來(lái)。
一路上，舅舅，媽媽都與許多行人打招呼，我只顧低頭走自己的。媽媽說(shuō)：“傻孩子，要懂禮貌啊！”我說(shuō)：“說(shuō)什么呢”？“要問(wèn)候人家新年好，我喊叔，嬸，你喊爺爺，奶奶新年好，我喊哥，姐的你叫伯伯，阿姨新年好”。于是，不停的新年好幾乎把我的嗓子都叫干。到舅舅家，接著又是記不清的舅舅，舅媽新年好，爺爺，奶奶新年好。這時(shí)在我
腦子里什么也沒(méi)有，只有新年好我甚至認(rèn)為拜年就是祝別人新年好。
拜完年，我們“艱難”地回到家。這次我收獲不小，不僅收到二百多元“壓歲錢(qián)”，而且體驗(yàn)到路與人們生活的密切關(guān)系。路不好能把人們距離拉大，交通方便能促進(jìn)人們心相連。
感受作文 篇5
幸福如花，懂得欣賞它的人，才能感受到它茵蘊(yùn)著的芳香。幸福如火，懂得呵護(hù)它的人，才能感受到它帶來(lái)的溫暖，消融心靈的冰峭。
幸福如水，滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們不不再枯燥！
其實(shí)，在生活中，有很多人只顧著追求自己所需要的東西，來(lái)慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。于是在匆忙的步履中，少了更多所擁有的快樂(lè)，直至歲月被削奪時(shí)，容顏消逝后，回憶往事，只覺(jué)一片茫然，后悔自己不懂珍惜自己曾經(jīng)擁有的幸福。
幸福，其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。它是同學(xué)或老師一句貼心的關(guān)注的話(huà)語(yǔ)；它是父母在你學(xué)習(xí)時(shí)的虛寒問(wèn)暖；它是朋友一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；它是親人的`百般安慰與照顧……
停下來(lái)吧！在匆忙的生活中慢下來(lái)，靜靜地享受身邊的幸福所帶來(lái)的快樂(lè)，它是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓我們?cè)诳菰锏纳钪懈惺芤唤z絲的快樂(lè)；它具“山得水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一春”，讓我們堵塞的心情一下豁達(dá)開(kāi)朗，感到無(wú)比喜悅；它是在我們“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“的時(shí)候，讓我們?cè)诠缕У男撵`中得到滋潤(rùn)……
是的，在生活的緊迫感下，我們無(wú)暇顧及身邊幸福于是在匆忙的歲月，我們開(kāi)始遺忘，但聰明的你，請(qǐng)你告訴我：間會(huì)給我們機(jī)會(huì)嗎？在我們生命的盡頭里，時(shí)間會(huì)再讓我們重溫曾經(jīng)自己所遺忘的幸福嗎？悄悄地，幸福是別離的笙簫，歲月也為你沉默，沉默是曾經(jīng)的遺憾。
在生活中，不是時(shí)間沒(méi)有
給予我們機(jī)會(huì)，只是我們不懂把握機(jī)會(huì)。在生活中，不是幸福拋棄了你，是你拋棄幸福。
在生活中，不是我們無(wú)暇顧及身邊的幸福，而是我們不懂得珍惜罷了。
在歲月的河渡里，幸福，悄悄地來(lái)，又悄悄地走了，留下來(lái)的不是它的足跡，有的只是更多的無(wú)奈與惆悵，只因曾經(jīng)的匆快的步履。
每個(gè)人都有各自的幸福，幸福是不能交換的，不要羨慕別人的幸福，幸福是最珍貴的。
幸福就在我們自己的身邊，享受自己的幸福吧！
感受作文 篇6
今晚天格外的黑，那抹燈光格外的刺眼。
我的媽媽是個(gè)名副其實(shí)的工作狂披星戴月、嘔心瀝血，整天不著蹤跡。有時(shí)候我竟想，比起我，媽媽是不是更愛(ài)他的學(xué)生。
今天是難得的星期天，我心情大好。我習(xí)以為常的拿起放枕邊的衣服起床。靜！早晨的寂靜讓我有些害怕，紙條被風(fēng)吹起，飄到我眼前早飯?jiān)谧郎�，起�?lái)趕緊吃，媽媽到一個(gè)學(xué)家去了。學(xué)生學(xué)生！到底還有沒(méi)有我這個(gè)女兒了!
噔噔噔，媽媽回來(lái)了，媽媽拖著疲憊的身子回來(lái)了。媽?zhuān)裉炷ツ睦锪�？一個(gè)學(xué)生家，快考試了我去看看他的狀態(tài)。媽?zhuān)乙惨荚嚵耍乙惨獜?fù)習(xí)。！我生氣的沖進(jìn)臥室，只留給她啪的一聲。
時(shí)間在鐘表上劃一圈又一圈，這么長(zhǎng)時(shí)間，媽媽竟沒(méi)來(lái)安慰我，連吃晚飯也沒(méi)叫我。耐不住肚子的抗議，我走出了臥室，一如眼簾的便是桌子上橫放的那張紙條寶貝，對(duì)不起，媽媽這幾天確實(shí)沒(méi)顧及到你，飯?jiān)趶N房，餓了就去吃點(diǎn)。我下意識(shí)的看了她的臥室，奇怪，爸爸不在家燈么會(huì)亮著，我小心翼翼的走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽在伏案寫(xiě)作：媽?zhuān)@么晚了您又在寫(xiě)什么？沒(méi)什么。說(shuō)著便往桌子里放。我想那一定又是學(xué)生的復(fù)習(xí)卷，我一把奪過(guò)來(lái)，眼淚便奪眶而出，那是我的復(fù)習(xí)卷，每個(gè)字都那么清晰有力，我一把抱住媽媽?zhuān)簨專(zhuān)瑢?duì)不起
今夜注定是個(gè)不凡之夜，我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心。認(rèn)真體會(huì)母親的愛(ài)，它便不再是理所應(yīng)當(dāng)，才是對(duì)母親最大的愛(ài)；體諒母親的不得已，才是對(duì)她最大的感恩。
感受作文 篇7
今天是一個(gè)好日子，因?yàn)榻裉旖K于開(kāi)學(xué)了，一想到會(huì)見(jiàn)到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，和那熟悉的不能再熟悉的校園，就非常激動(dòng)。
到了班級(jí)上，還是看到了一張張熟悉的面孔，李老師來(lái)了，她像往常一樣講起了新學(xué)期的要求和學(xué)習(xí)習(xí)慣�？墒蔷驮谶@時(shí)，一個(gè)陌生的小女孩在我們班的教室里，底下的同學(xué)，開(kāi)始議論紛紛，'這到底是誰(shuí)呀？她怎么來(lái)到了我們班呢？"'她是不是走錯(cuò)了教室？"李老師卻一臉歡喜，但還有幾分神秘的感覺(jué)，李老師開(kāi)始忍不住賣(mài)關(guān)子了，你們猜猜她是誰(shuí)？你們肯定都猜不到，她是我們班的新同學(xué)，我們驚訝極了，從表面上看，她的眼睛水汪汪的，扎的馬尾一甩一甩的，笑起來(lái)的時(shí)候臉上的小酒窩就顯現(xiàn)出來(lái)了。
通過(guò)她的自我介紹，她叫肖然，他以前在南坪校區(qū)讀人民小學(xué)，她的媽媽以前也在南坪校區(qū)人民小學(xué)教書(shū)，但她媽媽被調(diào)到了我們這個(gè)小學(xué)，所以她就轉(zhuǎn)到我們班來(lái)了，希望在接下來(lái)的日子，跟她交上好朋友，一起度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
感受作文 篇8
以前我總認(rèn)為八月的日光是最毒辣的，可我此時(shí)此刻卻發(fā)現(xiàn)九月二十七日的風(fēng)才是最涼爽的。聽(tīng)吧！操場(chǎng)上一群參加國(guó)防教育的同學(xué)們都異口同聲地喊到：“好涼快啊！好涼快啊！”因?yàn)榍屣L(fēng)在那一瞬間輕撫大家的臉頰，雖然那么短暫，卻是那么美好，令人回味。我便也是如此，抬頭仰望天空，似乎覺(jué)得它比昨天更加蔚藍(lán)，深沉了！
陽(yáng)光直曬著同學(xué)們，把大家羞澀得臉都紅了起來(lái)，也讓額頭上的那顆汗珠更加的晶瑩剔透了，可日光越毒，同學(xué)們就越堅(jiān)強(qiáng)，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有什么能夠使我們退縮！”大家頂著焦陽(yáng)烈日，好不容易才盼到了休息，也就爭(zhēng)先恐后的跑去喝水了，雖然喝的只是很普通的水，但我卻認(rèn)為那時(shí)的水是最甜，最美的，因?yàn)樗粌H凝聚了同學(xué)們的汗水與淚水，更是同學(xué)們堅(jiān)持與奮斗所迎來(lái)的又一次勝利。
很快，汗水又一次濕透了同學(xué)們的迷彩服，但是，揮汗如雨又怎樣！從同學(xué)們堅(jiān)定的眼神中可以看出，大家都毫不在乎，“少年富則國(guó)富，少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”只要有堅(jiān)定的信念，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！漸漸地，太陽(yáng)似乎也被同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗了而悄悄隱去，剩下的便是那一絲絲涼爽的清風(fēng)了，這一切仿佛都是上天給予同學(xué)們的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)教官發(fā)令：“齊步走！”時(shí)，同學(xué)們便邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)“一二一、一二一！”毫不松懈地走著，再一次迎來(lái)了熱烈的掌聲！
但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道這一切的成功都源自于誰(shuí)嗎？教官白天要一直訓(xùn)練我們，到了晚上他們還要一直堅(jiān)守崗位；老師與父母?jìng)冇趾卧Ｐ^(guò)呢？一雙雙焦急的眼睛追著我們跑，看到我們一次次經(jīng)受挫折的打擊，他們又何曾不擔(dān)憂(yōu)、不心疼呢？每當(dāng)一想到這些，我們就更應(yīng)該堅(jiān)持下去！
“吃得苦中苦，方為人上人”只有更加努力，才能不辜負(fù)所有人對(duì)我們的期望！所以，親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們以不負(fù)芳華的信念，無(wú)問(wèn)東西的執(zhí)著，在最好的年紀(jì)，做最真、最美、最好的自己！
也許，九月的風(fēng)本來(lái)就是最涼爽的！
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