精選感受作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的感受作文7篇，歡迎大家分享。
感受作文 篇1
陽(yáng)光是什么？它是一位醫(yī)生，它是一位園丁，它是黑暗里的明燈，它是沙漠里的綠洲，讓我們一起去感受陽(yáng)光吧！
早上，暖洋洋的陽(yáng)光射入被褥，我打了個(gè)哈欠，在陽(yáng)光的撫摸下我的身體暖融融的。晨風(fēng)中透露著幾絲涼意，當(dāng)我走到公園晨練時(shí)，人們面無(wú)表情，在這充滿(mǎn)涼意的早晨晨跑；又不知從哪兒穿出了一縷縷的陽(yáng)光，穿透層層云朵，照耀著大地。陽(yáng)光照到樹(shù)葉上，樹(shù)葉上晶瑩的露珠閃著五彩的光芒；陽(yáng)光照到河面上，平靜的河水歡快的舞動(dòng)起來(lái)，、漾起一條條粼粼的波紋，如同舞動(dòng)的絲帶；陽(yáng)光照到花朵上，含苞欲放的花蕾漸漸綻開(kāi)“笑臉”；陽(yáng)光照到老人身上，老人原本緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出慈祥的微笑……
在陽(yáng)光下，一切都富有生機(jī)。奔跑在陽(yáng)光下的我盡情沐浴著陽(yáng)光，不再孤獨(dú)，陽(yáng)光精靈一直陪伴著我，如同一股暖流流入我的心田，令我全身都暖洋洋的。
在校園里，有了陽(yáng)光，大家在草地上盡情奔跑，在走廊上悠閑地說(shuō)笑。上課了，老師慈祥的'目光注視著同學(xué)，同學(xué)們因?yàn)殛?yáng)光的存在更加活力十足，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，以清脆響亮的童聲大聲朗讀著課文。
媽媽說(shuō)，陽(yáng)光是一種溫暖；爸爸說(shuō)，陽(yáng)光是一種活力；我說(shuō)，陽(yáng)光是一種愛(ài)心。我們享用豐盛的晚餐，當(dāng)我們穿戴名牌的衣物，這些對(duì)于災(zāi)區(qū)的小朋友來(lái)說(shuō)就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。如果我們少吃一點(diǎn)零食，少玩一種玩具，節(jié)省下來(lái)寄給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓災(zāi)區(qū)的小朋友心中不留遺憾。這樣的愛(ài)心會(huì)讓他們感受到如同陽(yáng)光一樣的溫暖。 陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是一種愛(ài)！
感受作文 篇2
今天是福山外語(yǔ)節(jié)是我們學(xué)校每年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。奧運(yùn)會(huì)是國(guó)家盛事，外語(yǔ)節(jié)是福山的喜事，五個(gè)校區(qū)都要去源深體育中心 館參加外語(yǔ)節(jié)學(xué)校要求我們：7；50分到達(dá)源深體育館外語(yǔ)節(jié)開(kāi)始了，我開(kāi)心極了。
我安安靜靜的坐在坐位上，看著精彩的.表演。我們班有幾位同學(xué)參加了舞蹈表演，她們跳得非賞好。而我們還在場(chǎng)內(nèi)見(jiàn)到了《永遠(yuǎn)的朋友》的曲作者孔祥東，他和外國(guó)的一個(gè)朋友相處了15年的時(shí)間，共同創(chuàng)作了好幾首歌。我們還聽(tīng)到了孔祥東寫(xiě)出的中文的《永遠(yuǎn)的朋友》。這正是一個(gè)美好的外語(yǔ)節(jié)。
感受作文 篇3
今天是3月29日，星期二。天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)重要的日子。我終于加入了少年先鋒隊(duì)，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。
下午班會(huì)課上，老師說(shuō)：“今天要宣布第二批入隊(duì)的.名單了，同學(xué)們注意聽(tīng)好�！碑�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心七上八下緊張得手都出汗了，我很擔(dān)心自己不合格，當(dāng)同學(xué)們喊到“合格，合格”時(shí)，我高興地都想蹦起來(lái)。我邁著大步走到講臺(tái)前，當(dāng)老隊(duì)員姜雨彤拿來(lái)紅領(lǐng)巾要給我戴時(shí)，我還特意聞了聞，我要記住它不一樣的“味道”。
從戴上紅領(lǐng)巾的那刻起，我的嘴就一直笑得沒(méi)合上。放學(xué)見(jiàn)到媽媽時(shí)，我舉著紅領(lǐng)巾喊到：“媽媽?zhuān)胰腙?duì)了！看，紅領(lǐng)巾！”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“媽媽真為你高興！”媽媽還告訴我說(shuō)，只有不斷努力才能配得上紅領(lǐng)巾。我摸著紅領(lǐng)巾暗暗地想：媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對(duì)！我要為了紅領(lǐng)巾更加努力加油！”
感受作文 篇4
我學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)四年了，我最喜歡的是水墨畫(huà)。付老師是我的水墨畫(huà)老師，我十分喜歡上他的課，在他的課上我總是能感受到水墨畫(huà)的美好和畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
在水墨課的課堂上，付老師引導(dǎo)我們首先了解到了學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的各種工具，筆、墨、紙、硯、毛氈、顏料、調(diào)色盤(pán)，哪一樣不能少，都有自己的用處和功能。但是，其中最重要的就是毛筆，好的毛筆要有筆鋒，有彈性，比較細(xì)，才能畫(huà)出流暢而均勻的線(xiàn)條。
根據(jù)需要畫(huà)出不同的線(xiàn)條是畫(huà)好水墨畫(huà)的基本功，水墨畫(huà)的.神奇之處就在于能夠利用線(xiàn)條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、輕重、強(qiáng)弱、濃淡、剛?cè)岬墓P法，去表現(xiàn)出不同物體的神態(tài)和形狀。在整個(gè)學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的過(guò)程中，付老師帶領(lǐng)我們學(xué)著畫(huà)了好多的小動(dòng)物、山水、景物、人物、花草。老師手把手教我用濃墨、淡墨勾出不同影物的層次感。比如畫(huà)樹(shù)林，比較近的樹(shù)用濃墨來(lái)畫(huà)，比較遠(yuǎn)的樹(shù)用淡墨勾出影子就可以了，整個(gè)畫(huà)面也因?yàn)槟牟煌�，讓看作品的人感受到�?huà)面的層次感。
我的水墨畫(huà)作品多次在學(xué)校的畫(huà)展中展出，博得了老師和同學(xué)的贊許。更重要的是，在整個(gè)學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到，水墨的意境之美是要用心體驗(yàn)的，而畫(huà)好水墨畫(huà)的技巧還在于自己多學(xué)、多練、多悟。
感受作文 篇5
本周我們舉行了——〈〈感受愛(ài),傳遞愛(ài),回報(bào)愛(ài)〉〉的主題班會(huì)。事先沒(méi)有讓同學(xué)們準(zhǔn)備，是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。
班會(huì)開(kāi)始時(shí),主持人用課文中的父母情做了1個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,然后讓同學(xué)們討論語(yǔ)文書(shū)上110面父母之愛(ài)有什么利弊,還請(qǐng)鄒老師做了1個(gè)小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后，同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的'小事，我們10分感動(dòng)，特別是談奇龍的故事，有人甚至為之落淚。此時(shí)，主持人展開(kāi)了1個(gè)小互動(dòng)：父母之愛(ài)是什么，我們能為父母做什么，還發(fā)給了大家1張心形小卡片，讓大家為父母寫(xiě)話(huà)，這正是氣氛最煽情的時(shí)候，江晨煒感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。最后，以1首詩(shī)結(jié)尾，每個(gè)人都以這首詩(shī)找到了屬于自己的父母之愛(ài)。
班會(huì)結(jié)束了，感情還沒(méi)有結(jié)束，鄒老師流著淚，哽咽著為我們講述了1個(gè)她自己與媽媽的故事：俗話(huà)說(shuō)：新是1，舊是2，破破爛爛是老3。鄒老師排行老3，那時(shí)她家里很窮，過(guò)年了都沒(méi)有新衣服穿，衣服只要干凈，有補(bǔ)丁也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)時(shí)鄒老師還小，不懂事，吵著嚷著要穿新衣服，終于在大年310穿著了新衣，可是，她過(guò)后才知道，這是她媽媽在夜里扯新布，掏棉絮，給做成的1件棉襖，在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時(shí)，媽媽的腰彎了，眼熬紅了的代價(jià)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我們?nèi)巳硕际菧I流滿(mǎn)面，原來(lái)母愛(ài)那么偉大。
我們留了1個(gè)作業(yè)，人人為父母做1件事情，希望大家好好回報(bào)父母的愛(ài)。還有作文本上的心語(yǔ)交流，請(qǐng)各位家長(zhǎng)吐露心聲，在作文本上有1個(gè)更好的升華。
感受作文 篇6
“滴答！滴答……”又是一場(chǎng)春雨，萬(wàn)物隨她兒復(fù)蘇。�。〈河�，你予萬(wàn)物以生命的力量！——題記
絲絲縷縷的春雨滴落在嫩草上，滴落在新葉上，只見(jiàn)它們都昂起頭，感受你生命的力量！土地上，花叢間，車(chē)道旁，無(wú)處不留下你滋潤(rùn)過(guò)的痕跡！
一陣春風(fēng)吹過(guò)，雨滴從葉上滑落，晶瑩剔透，雨水滴入水洼里，瓦片間，叮咚作響，是你奏響了生命的樂(lè)章！
雨水劃破長(zhǎng)空，滴落在田野里，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的力量，予莊稼以生命，看著它們茁壯成長(zhǎng)，你又欣慰地笑了。
你滴落在行人身上，涼絲絲的，不禁讓它們打了個(gè)寒噤，他們高興的看著你，感激的看著你，你讓他們感到快樂(lè)，感到自己充滿(mǎn)力量！
你從容地打透人們的`衣服，游離到人們的內(nèi)心深處，打開(kāi)他們?cè)缫淹鼌s了的，藏在內(nèi)心深處的美好回憶，你在他們思想里旋轉(zhuǎn)跳躍，洗滌他們多年沉積的煩惱，此刻，他們正靜靜地享受著春雨的滋潤(rùn)，凝聽(tīng)自己脈搏的跳動(dòng)。
人們感受到了你的力量，他們?cè)敢獯蜷_(kāi)早已塵封多年的真善美，你讓他們開(kāi)始熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)生活，讓他們感到工作并不是惟一，世間還有沒(méi)被污染過(guò)的愛(ài)。
最能體會(huì)這純潔的雨露的，無(wú)非是初來(lái)人世不久的小天使們，他們也許是著世界上唯一沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，覺(jué)得一切都是那么美好的生物了，他們追逐著雨水，在春雨的引導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)。
�。〈河�，你無(wú)私，你純潔，你善良，你豁達(dá)，你讓我感受到你無(wú)邊的力量！
感受作文 篇7
20xx年受疫情的影響，讓我們的寒假變成了一個(gè)既漫長(zhǎng)而又特殊的`時(shí)期。全國(guó)人民居家自我隔離，抵抗疫情，學(xué)校為了孩子不懈怠保持學(xué)習(xí)進(jìn)度開(kāi)啟了停課不停學(xué)
在老師們緊張而有序的安排下，所有學(xué)習(xí)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，老師每天在群里提醒家長(zhǎng)和孩子們按時(shí)打卡學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都很興奮，拿著手機(jī)隨時(shí)隨地可以線(xiàn)上聽(tīng)課，課后不懂的還可以看回放加強(qiáng)理解。
網(wǎng)絡(luò)課不能與老師面對(duì)面交流，沒(méi)有學(xué)校的氛圍，使得孩子們不能夠和老師們暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中有趣的地方，不能和同學(xué)們交流討論問(wèn)題，孩子們自控力不強(qiáng)，少了老師的監(jiān)督注意力不集中。
多跟孩子溝通交流從自身做起，減少使用手機(jī)的頻率，給孩子樹(shù)立榜樣遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成作業(yè)配合老師監(jiān)督孩子加強(qiáng)鍛煉。