精選初中感受作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的初中感受作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中感受作文 篇1
以前心中極不愿發(fā)生的事最后還是發(fā)生了,從初一開始,就面臨著要分班的痛苦,現(xiàn)在也實(shí)行了,心中雖有千萬個(gè)不舍,但還是得面對現(xiàn)實(shí)的殘酷。
新的班級只有差不多原來的一半人數(shù),感覺教室里也變得空蕩了,再沒有以前的熱鬧氛圍。如今坐在一起的都是學(xué)習(xí)中的精英,壓力也在無形中增加了。
初三是關(guān)鍵的一年,既然學(xué)校給了我們這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,我們又有什么理由不更加努力呢?
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增大,我們更應(yīng)該將壓力化為動力,全身心地投入到學(xué)習(xí)中,努力學(xué)習(xí),繼續(xù)拼搏。時(shí)不時(shí)會想起曾經(jīng)一起的日子,是那么的快樂與和諧,雖然現(xiàn)在分開了,不能在同一個(gè)教室學(xué)習(xí),但我堅(jiān)信每個(gè)人都會更加努力,為中考繼續(xù)拼搏。
初中三年轉(zhuǎn)眼即逝,回想起以前虛度光陰,不努力學(xué)習(xí)的情景,心中充滿無盡的懊惱,可一切都已經(jīng)發(fā)生了,唯一要做好的是眼前的任務(wù),不輕易浪費(fèi)時(shí)間,更加努力學(xué)習(xí),把該補(bǔ)的都補(bǔ)回來。
初三是關(guān)鍵的一年,也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是決定人生命運(yùn)的起點(diǎn),以前不專心,不努力的壞習(xí)慣該拋棄了,用嶄新的面貌去迎接人生的第一戰(zhàn)。
初中感受作文 篇2
懵懵懂懂,跌跌撞撞,不知不覺就跌撞進(jìn)了初中的大門。
一進(jìn)門,就覺得大事不妙,你聽到班主任老師一再念叨“競爭”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),這不是我想要的生活,想抽身而反,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會倒流,初中生活即將開始。罷,罷,罷,耐下性子,做一回“苦行僧”吧!
明知苦學(xué)不僅是為了中考,可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”,都說條條大道通羅馬,可千軍萬馬卻可千軍萬馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋?,考,考,老師唯一的法寶,這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎,“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代!按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”,苦,苦,苦!
生病是我們不想犯的錯(cuò)誤,若厚著臉皮去請假,豈非錯(cuò)上加錯(cuò)!至于“五一”和“國慶”放假,總可以休息休息吧?別高興得太早,抓緊時(shí)間,絲毫莫放松,補(bǔ)課!班主任老師又進(jìn)行補(bǔ)課總動員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨:“ADD,我的木蓮們,ADD,我的覆盆子們!”
。,B,C,X,Y,Z,加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉,歪歪歪,酸酸酸,辣辣辣!
慢慢的,我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”,在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”,在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼!逼饋,老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí),我們又補(bǔ)充到“:沖出亞洲,進(jìn)軍羅馬!”
借用一句流行歌詞的唱法,我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會了承受,領(lǐng)會了“人生能有幾回搏”的真諦,于是我們有了面對激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>
初中有“黑色”,但也有鳥語花香,初中是苦澀的,但更多是少年天真無邪的浪漫……
初中是詩,是畫,是奔放的激流。
初中是少年時(shí)的一站,真好!
初中感受作文 篇3
其實(shí)我們大多都一樣,都是從最簡單的書開始進(jìn)行閱讀,一步一個(gè)腳印,踏在閱讀的旅程上。
記得,我很小的時(shí)候,剛剛學(xué)會最簡單的拼音。媽媽為我購買了許多篇幅短小,易懂的童話書,是漢字上面帶有注音的那種。我自己一個(gè)字一個(gè)字去拼,很累,有時(shí)甚至抱怨媽媽,為什么不念給我聽?那個(gè)階段是最難的,直到很久以后,我才知道,這樣做提升了我的閱讀能力。
那時(shí)的我,相信世界是美好的,天下人互相關(guān)懷,和諧而溫馨,我的內(nèi)心光明一片。
再長大些,我上了小學(xué)。那時(shí),我喜歡上了歷史典故與情節(jié),喜歡閱讀任何關(guān)于歷史方面的書籍。在我眼中看來,對各個(gè)朝代了如指掌的爺爺,成為了那時(shí)我最羨慕與敬愛的人。后來,通過閱讀和爺爺?shù)闹v述,我知道了,人與人之間會有沖突;會存在勾心斗角;國家與國家之間有殘殺……
那時(shí),我還相信,至少這個(gè)世界還有愛,這個(gè)世界還有光明存在的地方!
已不是孩童的時(shí)候,更愛古詩詞。喜歡李白那“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”知道了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!睂W(xué)習(xí)中,執(zhí)行儒家所教“敏而好學(xué),不恥下問!绷私饬瞬懿俚模骸袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已!痹俚搅藘(nèi)心悲涼時(shí),吟上一句:“楊花落盡子規(guī)啼……”
古人寫得出如此美景,如此悲涼,如此有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句,更激起了我閱讀的興趣。
……
上了初中,老師的精心教導(dǎo)下,養(yǎng)成了閱讀與感悟的習(xí)慣,在感悟的'過程中,慢慢的體味閱讀與人生。其實(shí),我知道,人生中,閱讀是很重要的。難怪古人云:“書中自有黃金屋!
閱讀是我生命中的一部分,它使我每一天過得充實(shí),讓我的生命多姿多彩……
初中感受作文 篇4
感受生活,傾聽小溪流那悅耳動聽的歌,感受生活,欣賞那落葉優(yōu)美動人的舞蹈
----------題記
感受生活,感受它那無比濃厚,香淳的親情。
那是一杯牛奶,書寫著無比濃厚的親情
夜燈枯黃,人影闌珊,夜幕悄悄地吞并了這個(gè)世界,夜過三更,萬家燈火皆以熄滅,只留下一盞枯黃的燈還亮著,那盞燈下坐著一個(gè)羸弱的身影在那里奮筆疾書。那就是我,為了一舉成名天下知正在寒窗苦讀。求學(xué)的歲月又是何等艱難,不論你的知識是一條小船,還是一艘巨輪,知識的大海總想把你打翻,我們小心的駕駛著那條小船,讓它遠(yuǎn)航?蛇@個(gè)年代不進(jìn)步就是退步,讓人喘不過氣來,看看窗外那無邊的黑暗,自己好像是一個(gè)被世界拋棄的孤兒。
這時(shí),門被推開了,母親進(jìn)來了,她手里拿著一杯牛奶,那牛奶還冒著熱氣,那白色的氣體充滿了房間,我想說什么,卻不知從何講起。母親放下了牛奶,說了一句:孩子,累了吧?喝一杯牛奶吧!說罷就掩門而去。只留下那杯牛奶和藏在牛奶里的愛。我舉起牛奶一飲而進(jìn),母愛頓時(shí)充滿了我的心扉,我知道,我不是被世界拋棄的孤兒,還有母親關(guān)心我,于是我又拿起筆,又開始了奮筆疾書,不過這和以前不同,這次充滿了愛的力量。
感受生活,不僅感受它那恬美的景色、怡人的音樂,更感受它那濃于水的親情。
初中感受作文 篇5
幸福是什么?小孩和大人都會想:幸福就是能有好吃的﹑好喝的﹑好玩的……不需要為生計(jì)發(fā)愁。但老人們想:幸福就是能重新得到父母親的疼愛、關(guān)心。是。⌒r(shí)候那些好吃好喝不都是父母給的嗎?心中的風(fēng)雨來了,只有父母才能給你安慰﹑關(guān)心。
有一天,我放學(xué)回家,因?yàn)樯衔缬畜w育課,運(yùn)動量很大,一到家就倒在了沙發(fā)上。這時(shí)媽媽也剛回家,見到饑腸轆轆的我,立刻動手做飯。速度可真快,不到半個(gè)小時(shí),熱騰騰的飯菜便擺在了桌上,我也狼吞虎咽地大嚼大吃起來。過了一會,我已經(jīng)吃了半飽,才發(fā)現(xiàn)媽媽沒吃,我以為她去刷洗炒菜的鍋了,可15分鐘過去了,媽媽還沒來,我耐不住性子了,我想她是不是在臥室打掃衛(wèi)生。到了臥室門口,我順著門縫往來一瞄,看見媽媽坐在床上身邊有碘酒和繃帶,在仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)她的中指在流血,原來是中指上有一個(gè)很大的刀傷。我就這樣看了20分鐘,媽媽手指上的傷口還在不斷流血,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)流下了眼淚。
在小學(xué)的時(shí)候,我的成績一直很好,可是有一次因?yàn)槲业拇中拇笠,我考出了一個(gè)很不理想的成績,我心想這該給媽媽交代,說不定我還會挨罵,盡管我的想法很多,但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己走到了家門口了。進(jìn)了家,我慢慢的掏出那張?jiān)嚲,媽媽看了分(jǐn)?shù)什么也沒說,只認(rèn)認(rèn)真真地看我錯(cuò)的題目。不知過了多長時(shí)間,媽媽把我叫來,給我講了錯(cuò)題的正確解答,并分析這次考試不理想的原因,這樣我大為驚訝。
怪不得,老人常;貞浲,想重新得到那種幸福,因?yàn)槿酥荒茉诟改傅膽驯Ш秃亲o(hù)中才能得到溫暖,慰藉。
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