【精華】感受作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感受作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
我感受到過春天陽光的明媚，感受到過夏天的雨后清爽，感受到過秋天豐收的喜悅，感受到過冬天白雪的純潔，也但這次我有了不一樣的感受——我深深地感受到了集體的溫暖。
這個(gè)星期天氣非常熱，大部分的同學(xué)都穿上了短袖，我也不例外。在體育課上體育老師讓我們跑上兩圈，我們頂著巨大的火球，圍著操場(chǎng)跑了起來。跑到第二圈的時(shí)候，我也不知道被什么東西絆了一下，“咣當(dāng)”一聲重重摔倒在了地上，我胳膊上的血“滴答滴答”一直往外流，我的眼睛里含著淚水，委屈極了，但我默默告訴自己：沒事，這點(diǎn)小傷不算什么，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。誰知就在這時(shí)，正在跑步的同學(xué)們都停了下來，他們向我圍了過來，有的關(guān)心地說：“你沒事吧？”有的同學(xué)跑去叫老師了，有的同學(xué)把我扶起來，對(duì)我說：“走，我送你去醫(yī)務(wù)室吧，你先別跑了。”當(dāng)時(shí)，我的眼淚止不住地向外流，我并不是因?yàn)樗さ锰弁炊鳒I，而是因?yàn)楹芨袆?dòng)，我被同學(xué)們背到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒有什么大礙，只是一點(diǎn)皮外傷，小心別再碰到了，千萬別碰水�！蓖瑢W(xué)們小心翼翼地把我送回到了操場(chǎng)，這時(shí)我胳膊上的血還在往外流，同學(xué)們把紙巾遞給我，有的同學(xué)，還幫我認(rèn)認(rèn)真真得擦拭血漬，親切地對(duì)我說：“你以后跑步的時(shí)候一定要小心點(diǎn)兒了，不要再碰到這兒了，不然會(huì)更疼的�！边@一次，我深深地感受到了集體的溫暖，感到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
我和同學(xué)們并沒有什么血緣關(guān)系，但同學(xué)們總是在你困難的時(shí)候幫助你，他們會(huì)在你失落的時(shí)候安慰你，也會(huì)在你想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你跌倒時(shí)把你扶起，問你一句：“你沒事吧？”這這就是集體的溫暖。
感受作文600字 篇2
已是秋葉闌珊之時(shí)，父女共抒，此情不渝。稀白發(fā)綴滿烏發(fā)間，眼角強(qiáng)添滄�！�
——題記
我步出校門，一如既往的左顧右盼，亦是沒他的影子。我面冷了下來，甚至和朋友也不曾打招呼。路燈投射出昏黃的光線，腳下碎石“吱吖”作響，我靜靜地邁著步子，強(qiáng)抑眼角的失落之意。每次便是如此，我好歡喜地見到他的影子，卻忽而發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了！
也是一路一人漫步至家門，眼里便只有左右間距幾米的路燈，幾人嬉鬧，亦或是透著光亮的窗，這一路的景再無變動(dòng)。我忍住心頭的焰火，步入了家門。卻不見他的背影，只好咽下沒說出的話。進(jìn)了房門。
一身懶散地靠著椅背，玩弄手中的碳素筆，在書上繪只眼睛，又或是無所事事地亂涂瞎畫。我把窗敞了開了，清風(fēng)拂過我的心房，那份失意忽而便似清風(fēng)吹散了罷。
卻沒來及享受這般靜闌的夜晚，“篤篤”一陣敲門聲便沓至而來。我緊忙去開門，卻不料映入眼簾的——是父親！
也只見他淡淡地說了句：“我在校門等了好久，你們是提前放了學(xué)罷�！蔽乙粫r(shí)恍然悟醒，懊悔自己此前的不理解和失意。我頓了頓，思索良久，才開口：“是提前了。”
一切總歸又恢復(fù)于沉寂，卻是只見我一人呆呆地望向先前亂筆的畫。
我推開房門，卻只見他獨(dú)躺在沙發(fā)上，手中多了支煙，眼角多了份滄桑。
我頓時(shí)啞然，清清嗓子方才說：“爸爸，我們來練字吧�！彼崃藘蓮堃巫觼恚舆^我手中的紙筆。一約會(huì)兒，紙上便皆是我與他的題字……
“不對(duì)，這里要這么寫……”
他一板一眼地寫到。
而這一字一畫中，淡淡地，猶如清風(fēng)淌進(jìn)我的心弦。
你依舊在前行，卻忽略了最親的人的感受。一筆一畫，皆為親情。你，又亦感受到了？回首時(shí)光，皆是他的背影，而你卻總是疏意啊。這一刻，彌足珍貴�！笥�
感受作文600字 篇3
老師，一個(gè)讓學(xué)生尊敬的稱呼；老師，一個(gè)讓學(xué)生敬仰的名稱……
一雙黑寶石般的.眼睛，一張以笑來面對(duì)學(xué)生的櫻桃小嘴，加上烏黑光亮的頭發(fā)，這就是我們那和藹可親的卞老師。卞老師不僅教我們文化知識(shí)，還很關(guān)心我們的生活。如果哪天有誰沒來，卞老師一定會(huì)問清楚原委；如果有人不舒服，卞老師也一定會(huì)細(xì)心地照顧……
記得有一次上語文課的時(shí)，我的眼睛突然不停地流眼淚止也止不住，當(dāng)時(shí)又沒帶紙巾，為了不影響到上課，我只好胡亂的用手擦了一下�？梢徊粒桶盐沂稚系你U筆灰給帶到了臉上。不知不覺，我那原本干干凈凈的臉變成了一只“小花貓”，而我全然不知。這時(shí)，卞老師提了個(gè)問題：“請(qǐng)問……”我一聽這題我會(huì)，便高高地舉起了右手。果然卞老師叫到我來回答這道題。可我剛站起來，卞老師突然問了句：“你有沒有帶紙？”我見老師那心急的樣子心想：“不知道老師急著要紙巾干什么，可惜我沒帶呀！”只好低聲說：“老師，我沒帶�！崩蠋熡謫柶渌瑢W(xué)：“有沒有其他同學(xué)帶紙巾的？”有紙巾的同學(xué)就把紙巾拿出來并舉在頭頂上：“老師，我有！”“老師，我也有！”卞老師從最近的一個(gè)同學(xué)那拿了一張紙，又來到飲水機(jī)前沾了點(diǎn)水�！袄蠋煹降滓墒裁茨�？我不解地想�！北謇蠋熌弥戳怂募埥韥淼轿颐媲埃p輕地給我擦了擦臉。頓時(shí)，我的臉變得紅撲撲的，又有一絲絲清涼拂過，這時(shí)我才明白，原來卞老師是為了我才這么做的。
��！謝謝您！卞老師。您是園丁，我們就是花園里的小花小草，在您的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
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