關(guān)于感受作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的感受作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文400字 篇1
書是知識大海中鳥的翅膀，帶著我們在知識的藍(lán)天中翱翔；書是打開知識大門的鑰匙，書能帶我們?nèi)ネ饷娴氖澜缈纯辞魄啤Ｗ屛覀円黄鹑プx一些好的書吧！
本學(xué)期最讓我喜歡的書是兩本書，一本是《快樂學(xué)習(xí)的58個(gè)秘訣》；另一本是《愛的恩典》�！犊鞓穼W(xué)習(xí)的58個(gè)秘訣》能教你如何掌握學(xué)習(xí)的方法。大家可能覺得學(xué)習(xí)很辛苦，又很煩人。其實(shí)學(xué)習(xí)就像餓了想吃飯，困了想睡覺一樣，是一件很輕松，很快樂的事。只是要掌握方法，學(xué)習(xí)既輕松又快樂。
《愛的恩典》這本書讓我知道了世間的愛是無邊無際的。以前，我并不知道愛是什么，現(xiàn)在我知道了許多不曾明白的東西。愛可以讓調(diào)皮的人懂得愛，珍惜愛，并且如何去愛別人。愛可以讓大家知道這世界原來這么美好，這么讓人溫暖。所以，讓我們現(xiàn)在把愛傳到每一個(gè)角落里。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書能豐富我們的生活，陶冶我們的情操。書是多么的好呀！現(xiàn)在讓我們好好珍惜讀書的機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在美好的生活吧！
感受作文400字 篇2
風(fēng)，輕輕地拂過，粗心的人也許不會(huì)在意。其實(shí)，風(fēng)就像絲綢一般，又細(xì)又柔，總是在不經(jīng)意間輕輕地從你臉龐滑過，給人以一種清涼的感受。
藍(lán)天如碧，綠草如茵，我仰望窗外，一只只可愛的風(fēng)箏在天空中嬉戲，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，劃出優(yōu)美的曲線。風(fēng)兒帶領(lǐng)著它們朝我飛來，我跑下樓，坐在石椅上，盡情欣賞著這出華美的“空中華爾茲”。樹葉悠悠舞動(dòng)，綠草恭恭敬敬地向它鞠躬，這一切是多么地美好�。�
風(fēng)怒吼著掠過大地，膽小的人紛紛躲避。其實(shí)，風(fēng)就像垃圾清運(yùn)工，帶走霧霾，還我們藍(lán)天碧水；風(fēng)還是一位熱心的朋友，幫我們趕走陰冷的冬天。它是何其英武！
仰臥在沙灘上，“嘩——”，海浪鋪天蓋地席卷而來，是風(fēng)帶著海浪在沙灘上起舞。風(fēng)裹著浪花拂過身體，��！多么的舒服，多么的涼快，多么的美好！風(fēng)兒將浪花放到頭發(fā)上，每一根發(fā)絲都像鑲上了來自深海的珍珠。浪花一朵朵又一朵朵，風(fēng)兒一陣陣又一陣陣，玩累了，它們一起奔向遠(yuǎn)方。
坐在干凈整潔的教室里，風(fēng)兒無處不在，它一會(huì)兒從窗戶跑進(jìn)來，又悄悄地從門縫溜出去；一會(huì)兒吹著口哨走進(jìn)來，大聲地和我們一起朗讀課文；一會(huì)兒又輕柔地?fù)蠐贤瑢W(xué)們的頭發(fā)，給大家?guī)盱`感和思路。
我們無時(shí)無刻感受到風(fēng)的存在，我們在風(fēng)兒的陪伴下成長。
感受作文400字 篇3
踏入初三的大門，就等于進(jìn)入緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天，從早晨到晚上一直重復(fù)著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因?yàn)榭梢栽谥R的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。
在學(xué)校里，同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討，尋找答案。
課下，同學(xué)們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面，有的同學(xué)認(rèn)為太多，沒時(shí)間做，打在我看來，時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業(yè)本罷。如果不想做它的人，就會(huì)覺得多，如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣，就不會(huì)再厭煩它，在我看來，學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。初中三年來，我始終堅(jiān)信一句話：堅(jiān)持就是勝利，勞動(dòng)創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績雖然不是很好，但是我不放棄，因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入初三以來，我們班出現(xiàn)很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的`版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成賽場，高手們相互比高低。
為自己的明天，從今天努力，創(chuàng)造自己的未來。
感受作文400字 篇4
幸福是什么？有人認(rèn)為吃飽穿暖就是幸福的，有人認(rèn)為錢多就是幸福的，有人認(rèn)為勞動(dòng)就是幸福的……而我認(rèn)為珍惜現(xiàn)在就是幸福的。
你問我為什么？那我們一起來了解以往的生活吧。
在抗日戰(zhàn)爭的時(shí)候，解放軍時(shí)常吃不飽穿不暖，經(jīng)常過著忍凍挨餓的生活，還要冒著受傷死亡的威脅；生活在那時(shí)的老百姓要是讓小鬼子抓去，有的會(huì)被他們一槍解決，有的會(huì)被拉去做細(xì)菌試驗(yàn)，所以那時(shí)的生活很是艱辛。再想想秦始皇統(tǒng)一天下后，抓了很多壯丁修筑長城，那時(shí)候沒有火車、汽車，也沒有起重機(jī)，就靠勞動(dòng)人民用肩膀扛，用雙手抬，將一塊塊條石抬上陡峭的山嶺，最終修成了萬里長城，但是長城底下埋了很多因修筑長城而累死的尸骨。
看看我們現(xiàn)在，沒有戰(zhàn)爭，生活富裕，社會(huì)是祥和的，不用擔(dān)驚受怕地過日子�，F(xiàn)在的物質(zhì)是那樣豐富，超市里有著各種各樣的食品；現(xiàn)在的科技是發(fā)達(dá)的，只要撥通電話就可以了解到親人的情況，我們還可以在網(wǎng)上給親人發(fā)郵件，不像以前寄一封信要幾個(gè)月；現(xiàn)在的交通是發(fā)達(dá)的，出門可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)……
總而言之，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，只有懂得珍惜才能真正感受到幸福。
感受作文400字 篇5
《西游記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。
這部著作主要講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦藲v經(jīng)千辛萬苦，跋山涉水，經(jīng)過九九八十一難的磨練，終于取得了真經(jīng)。
《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼�，跟妖怪作�?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神針做武器，別提有多威風(fēng)了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了!最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我從《西游記》中深深地體會(huì)到“無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會(huì)取得最后的勝利�！钡氯R賽曾經(jīng)說過一句話：“理想是人生的太陽。”意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛和渺小。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng)；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。
《西游記》告訴我們做每件事都要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠達(dá)成我們的夢想。
感受作文400字 篇6
這么快，就要開學(xué)了，我再一次走進(jìn)了二小校園。
進(jìn)入校園，二小以一個(gè)不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前，樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓，到了三樓，迫不及待的看看我分入了哪一班，啊！是六二班，走進(jìn)教室，挑一個(gè)位子坐下來，我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班，我是既興奮有激動(dòng)。
老師還沒有來，我心想：“新班主任長什么樣子呢？是不是十分和藹、親切呀？”想著想著，老師就進(jìn)來了。我們的班主任是柴利輝老師，這個(gè)老師讓我覺得非常親切，和藹。
老師先給我們安排了座位，緊接著又安排了幾項(xiàng)任務(wù)，老師把我們八豎排分為：abcd四個(gè)大組，我們幾個(gè)大組共同競爭，每一次的回答問題，檢查家庭作業(yè)，等等各種方面都會(huì)獲得積分，一周后哪一組的積分最多就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午，我們緊接著認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師，英語老師還是我們五年級的英語老師，他會(huì)一遍一遍的教我們讀英語，她很有耐心，是個(gè)好教師。
經(jīng)過一周的相處，隨著我們整個(gè)班級的配合，衛(wèi)生被打掃的非常干凈，課堂上非常安靜，沒有一個(gè)人說話。在六年級要更加努力了，爭取考一個(gè)好成績來告別小學(xué)的時(shí)光！
這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光的最后一年了，我要更加努力了，在6年級好好學(xué)習(xí)，以一個(gè)理想的成績畢業(yè)，讓我們一起努力奮斗吧加油！
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