【實(shí)用】感受作文600字合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感受作文600字6篇，歡迎大家分享。
感受作文600字 篇1
每個(gè)人都會(huì)擁有青春、擁有青春的喜怒哀樂。青春代表著成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到雨季，遇到煩惱，正處于雨季的我，在偶然中讀到了，《雨季不再來》這本書，在不經(jīng)意間觸碰到了三毛的雨季，與她分享了雨季的秘密。
《雨季不再來》這本書記錄了三毛在少女時(shí)期的雨季歷程，有煩惱、有快樂、有糾結(jié)、有蛻變。讀了這本書，心中有一扇門像是被一雙溫柔的手輕輕推開，豁然開朗。這才發(fā)現(xiàn)，我們的雨季如此相像：有煩惱、卻也總是會(huì)有一絲絲的的成長(zhǎng)的喜悅相伴。這本書中，三毛提到了她在成長(zhǎng)過程中的煩惱與糾結(jié)。這也讓我想到了自己的雨季。我慢慢地長(zhǎng)大，不再那么稚嫩，也不會(huì)再纏著媽媽問：“為什么星星會(huì)整晚的眨眼睛？”“為什么月亮只有在晚上才會(huì)露面？”我開始變得獨(dú)立與成熟。在遇到挫折的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了自己面對(duì)。雖然在成長(zhǎng)的過程中，我常常會(huì)煩躁、會(huì)與媽媽爭(zhēng)吵，但是我的確是在這些煩惱中慢慢長(zhǎng)大了。青春的苦惱應(yīng)該就是長(zhǎng)大的代價(jià)吧！
除了成長(zhǎng)、三毛的雨季里還有彷徨，我也會(huì)有彷徨，會(huì)不知方向，雨季中的打濕了我剛剛有些長(zhǎng)硬的翅膀，讓我迷失了方向，但是這就是雨季，大雨過后會(huì)有陽光。而正是在雨季中所遇到的挫折與打擊，才讓我有更多的經(jīng)驗(yàn)飛翔更廣闊的天空。讀了《雨季不再來》之后，我才明白原來經(jīng)歷大雨之后是成長(zhǎng)，彷徨之后才會(huì)有能力辨認(rèn)方向。
這本書就像是一把鑰匙打開了我緊閉的心門，讓我的疑惑和糾結(jié)都隨風(fēng)而散。只有經(jīng)歷過煩惱和痛苦，才會(huì)化繭為蝶，只有經(jīng)歷過了雨水澆灌，才會(huì)讓我們這一棵棵小苗漸長(zhǎng)為參天大樹。
雨季中的煩惱、糾結(jié)、彷徨在經(jīng)歷了之后，便會(huì)化為青春中最美的一道彩虹。讓我們一起感受雨季，感謝雨季�！队昙静辉賮怼方K于讓我明白了：雨季也美麗！
感受作文600字 篇2
鳥鳴隨著霞光，在越來越深的天藍(lán)色中潮水般漸漸退遠(yuǎn)。細(xì)碎的唧啾串著一兩聲啼囀，聽著，宛若在海崖上眺望到的黃昏潮線。
暮色已至，夕陽還不愿下山，不愿讓天光黯淡。又過一天,度月如年的我也為這夕陽嘆息，吟一句“夕陽無限好，只是近黃昏�！�
正值復(fù)日，樓下花園生機(jī)盎然。心無閑事，便去踏訪滿園生機(jī)。
走過一株石榴樹,不禁駐足觀賞。石榴樹不算太高，兩三米的樣子，枝椏細(xì)細(xì)的，仿佛風(fēng)一吹就能折斷，密密的，縱橫交錯(cuò)，像一張魚網(wǎng)，多了幾許綠葉點(diǎn)綴，看上去不顯呆板。幾朵星星點(diǎn)點(diǎn)的橙紅色小花間，藏著幾個(gè)青綠色的燈籠狀
的小石榴，著實(shí)惹人喜愛。
晚風(fēng)中，時(shí)能聞到香氣，帶著點(diǎn)點(diǎn)辛味，觸之淡渺，品之蒼烈，一路伴我歸家。真的，“若無閑事在心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”！
夏大就是夏天，總愛發(fā)脾氣。不久,風(fēng)大了，雨密了，臺(tái)風(fēng)來了……
風(fēng)吹雨打,瘦小
的石榴樹不知能否頑強(qiáng)挺立，我心知肚明，應(yīng)是“綠肥紅瘦”，卻只能相信“石榴依舊”的謊言來駁取些安慰。
臺(tái)風(fēng)已過,?那晚，我心惆悵。月亮不知去往何處了。稀落的星，像懼松的眼，乏乏地明著。又一次黃昏，夕陽依舊，我再次踏訪那株石榴樹。果然，樹上，只剩下了枝椏的灰白與幾許綠葉硬撐著的青色，卻少了點(diǎn)生氣，葉兒蔫了，和霜打的茄子沒什么區(qū)別；樹下，橙紅色的花兒落了地，經(jīng)雨水浸泡，只剩下幾點(diǎn)顏色，形狀被打散了。心中凄涼，未至秋日,卻不得不道聲“天涼好個(gè)秋。”
茫茫間，一點(diǎn)新綠躍入眼簾，竟是一個(gè)小小的石榴!風(fēng)乍起，吹動(dòng)枝條,它也隨著風(fēng)左搖右擺,頗像個(gè)頑皮的孩子，閃耀著生命不息的燈火。
我心雀躍,感受到它那無窮的活力與希望!亦敬畏,感受到它不屈的信念與決心。
那“燈火”，照出一條灰白的路，目光循著它，匯入了天邊的霞光。
感受作文600字 篇3
說到經(jīng)典，我就想到了它們。唐詩、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導(dǎo)縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬千。
你是一個(gè)國(guó)家的髓魄，一個(gè)民族的感召，一幅如詩的畫卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進(jìn)胸膛，流進(jìn)了每一個(gè)細(xì)胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……
你就是那么的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很溫暖，溫暖的活躍了每個(gè)地方。
五千年的風(fēng)雨沒能將你淹沒，歷史的變故沒能使你淪沉�；仡櫄v史，我看見了你的身影，青銅編鐘敲擊著楚辭敲擊《天問》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍著華夏的光芒；祖沖之勤奮的雙手丈量著地球的半徑；華夏的子孫用詩文燦爛著古國(guó)的天空。
五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象征，你是民族的寫照，你是祖國(guó)的永恒，你是世界的驕傲！
因?yàn)閻壑腥A，所以愛你，；因?yàn)閻勰�，所以愛這個(gè)國(guó)家。是你，讓這個(gè)國(guó)家一直屹立在雄偉的`東方；是你，讓這個(gè)民族如此的自強(qiáng)不息；是你，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)了孝道，學(xué)會(huì)了以孝為先。還有什么是你所不能的呢？
在今天的中國(guó)，你顯得尤為重要。他們說，你謳歌了古代勞動(dòng)人民的智慧；他們還說，你記載了中國(guó)幾千年的歷史。不錯(cuò)，這就是你！你呀！是中華民族的象征，是中華民族幾千年來發(fā)展歷程的見證；你承載了無數(shù)代人的夢(mèng)想，寄存了無數(shù)代人的希冀。
中國(guó)，正是因?yàn)橛辛四恪?jīng)典，才有了今天的燦爛輝煌；正是因?yàn)橛辛宋幕姆e存，才有了今天自強(qiáng)不息的祖國(guó)；正是因?yàn)橛辛四�，才有了今天如花般的我們�?/p>
愛我中華，感受經(jīng)典；愛我經(jīng)典，更愛中華！
感受作文600字 篇4
大自然中蘊(yùn)涵著許許多多的生命奧秘，但，看似細(xì)心的你，何曾融入大自然去感受它們呢？
————題記
在人生的道路上，有許許多多的第一次，打開童年的記憶時(shí)，有多少個(gè)第一次在腦海中慢慢的蕩開，漾起層層漣漪……有的似春天的鮮花那樣美麗；有的如夏天的驕陽那樣燦爛；有的如秋天的稻花那樣一般清香；有的如冬天的冰雪那樣純潔……
第一次，親近大自然。
沿著彎彎曲曲的林蔭小道來到了清澈見底的湖畔，一棵棵體態(tài)秀麗的楊柳彎下纖細(xì)的腰，讓柔和的春風(fēng)揮起她那綠意盎然的綢帶，在風(fēng)中跳起了一支優(yōu)美的舞蹈。青翠欲滴的小草好像在為柳樹姐姐伴舞，花兒也在“舞臺(tái)”上一展風(fēng)采。
把腳丫發(fā)在冰涼冰涼的湖水里，瞧著魚兒在水里嬉戲；小蝦在水中蹦跳；小烏龜在大而平的鵝卵石上打盹兒。
魚兒是湖水里的精靈，小黑在水草間穿梭；小紅從石頭縫里探出頭；小青浮出了水面，眨眨眼，好奇的望著我。剛想伸出手將它帶回家，它便一溜煙的，消失的無影無蹤。
湖水青青，一片生機(jī)。
太陽對(duì)我眨眼睛，鳥兒唱歌給我聽。燦爛的陽光，婀娜的柳樹，活潑的魚兒，構(gòu)成了一幅濃墨重彩的畫卷。
清風(fēng)徐徐，微風(fēng)拂面；池水清清，微波蕩漾；楊柳依依，柳條抹綠；花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。一叢叢的小草中傲然綻放著一朵朵小野花。五片水滴狀的花瓣圍著金黃的花蕊，上面停著一直色彩斑斕的小蝴蝶，它在采蜜。
大自然中蘊(yùn)涵著生命的無窮奧妙，引發(fā)著我們?nèi)ニ伎�，�?xì)心的你，有沒有親近大自然，觀察大自然，感受大自然，融入大自然呢？
感受作文600字 篇5
一提起補(bǔ)習(xí)班，有人歡喜有人憂。對(duì)于一些同學(xué)來說，補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的一部分，補(bǔ)習(xí)也是他們學(xué)到新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)的一個(gè)重要途徑，而對(duì)于另外一些同學(xué)來說，補(bǔ)習(xí)也讓他們很苦惱，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長(zhǎng)們當(dāng)然很希望孩子們?cè)诩倨趨⒓右恍┭a(bǔ)習(xí)班。在大人們的眼中，只有補(bǔ)習(xí)才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補(bǔ)習(xí)才能查漏補(bǔ)缺，溫故知新，從而提高孩子的成績(jī)。于是，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班在家長(zhǎng)們的“擁護(hù)”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。
其實(shí)，既言之為“補(bǔ)習(xí)”，就是補(bǔ)充學(xué)習(xí)，就是在補(bǔ)充舊的知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間，要上補(bǔ)習(xí)班就一定要認(rèn)認(rèn)真真，要玩就應(yīng)該痛痛快快。
假期提高學(xué)習(xí)效率的一種有效方式就是參加補(bǔ)習(xí)班，對(duì)于我們中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要重要的了，而假期的補(bǔ)課不僅讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺，可以讓我們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中信心百倍，奮勇向前。補(bǔ)習(xí)，不僅補(bǔ)充了我們的知識(shí)，更增強(qiáng)了我們的信心。
當(dāng)然，補(bǔ)課也要適度。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是在知識(shí)的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。在海洋中游的久了，我們當(dāng)然會(huì)感到很累，就需要上岸休息；同樣，學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，我們也需要放松放松，調(diào)整自己。一臺(tái)機(jī)器也不能連續(xù)不斷地工作，否則它也會(huì)疲勞；當(dāng)然，一臺(tái)機(jī)器也不能一直休息下去，要不，它就會(huì)生銹，甚至損毀。學(xué)習(xí)亦然。只有勞逸結(jié)合，我們才能擁有更高的學(xué)習(xí)效率，才能更加快樂地學(xué)習(xí)。所以，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì)兒也無妨呀！
在漫長(zhǎng)而又短暫的暑假假期里，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)對(duì)我們是沒有壞處的，反而，它會(huì)讓你更加自信。以積極的心態(tài)去面對(duì)補(bǔ)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非�？鞓返氖虑椤�
感受作文600字 篇6
窗外的梧桐葉綠得發(fā)亮，鉆過茂密的枝丫，陽光在空地上打出一片斑駁。
透過繁密的葉片，我細(xì)數(shù)陽光灑下的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在一片嫩葉上，停留著一顆晶瑩剔透的露珠。它是昨晚的那場(chǎng)小雨留下來的吧！
我蹲下身子，想用手指輕輕撫它。但，我終究沒這么做。因?yàn)槲疑乱驗(yàn)槲疫@不經(jīng)意的冒犯?jìng)α怂谴嗳醯纳�。�?duì)，這也是一個(gè)小小的生命�。‰m然，它確實(shí)沒有珍珠那般圓潤(rùn)，生命更不如珍珠持久。但我知道，它從降落在這葉片上的那一刻開始，它一直都在盡力維持著自己的生命。
微風(fēng)吹過，拂起了那片嫩葉，我看到了，它在掙扎，它在努力。但它依舊在搖搖欲墜中滑落在那片被枯葉鋪墊得當(dāng)略顯蒼老的土壤里。
我有些失落，只覺得心里因?yàn)檫@顆不起眼的露珠而泛起了圈圈漣漪。
我抬起腳步向前走去，在一片松軟的沙土里，我看到了一只美麗的蝴蝶。
與這斑駁的枯葉相比，它確實(shí)太美麗了。我不禁在心里默默贊嘆。
它為什么不去花叢中纏綿，在這沙土里干什么？它在撲扇著翅膀，隱約之中，我看到了它的斷翅。這準(zhǔn)是哪個(gè)淘氣的小孩兒干的。我暗暗的想。多么可憐的小生命啊！
我想幫幫他，可當(dāng)我看它那一股執(zhí)著勁兒，我放棄了這個(gè)念頭。它會(huì)死吧，我又看了看它那受傷的翅膀。
它還在掙扎，還在竭力地?fù)渖戎菍?duì)翅膀。它一定很痛吧，我真不忍心讓它放棄。
就這樣，它經(jīng)過了無數(shù)次的撲扇翅膀，它終于放棄了，它死了。
看著這只因無力而死的蝴蝶，我不禁感慨萬分。
生命，彌足珍貴�；鹧娴娜紵�，雖然終究會(huì)熄滅，但，它輝煌過。生命也是如此。
傍晚的街燈有些倦意，心不在焉地拉扯著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。只有我知道，我今天明白的，是永遠(yuǎn)的珍藏……
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