什么感受作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的什么感受作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么感受作文 篇1
北方的家鄉(xiāng)沒(méi)有帶給我多么富裕的生活，卻給我?guī)?lái)了一種獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。他讓我的童年煥發(fā)出了不一樣的色彩。
我的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方，每逢過(guò)年放假時(shí)總會(huì)下一場(chǎng)大雪，雪對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是討厭的，但卻成了我們孩子最難以割舍的一部分。雪是悄然無(wú)聲的，它總會(huì)在深夜隨著我們的夢(mèng)鄉(xiāng)一起到來(lái)。在窗外深情的望著一張張已經(jīng)沉睡的粉嫩的小臉蛋，默默地等待我們。我時(shí)常睡覺(jué)蹬被子，總是被凍醒，因此，我也成為了第一個(gè)看見(jiàn)雪的孩子。我看了看鐘，才兩點(diǎn)多，不免有些生氣地爬上床，等待著清晨的到來(lái)，于是，我懷著美好的意愿再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，天邊剛剛亮起，我便在大人的面前撒嬌，央求他們讓我出去玩雪，他們耐不住我，在給我“全副武裝”的情況下，答應(yīng)了我。我像一只脫韁的野馬沖出大門(mén)，啊！好冷啊！我不禁縮了縮脖子。這時(shí)，一片雪花溜進(jìn)了我的衣服里，弄得我咿呀地叫了起來(lái)。我約了一群伙伴來(lái)玩，可等我來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)拳頭一般大小的雪球朝我飛了過(guò)來(lái)，幸好我敏捷地躲開(kāi)了，正當(dāng)心里有些得意，卻不知我早已成了大批雪球的攻擊目標(biāo)，我躲閃不及，很快就被擊中。于是我?jiàn)^力反抗，抓起一大把雪，團(tuán)成雪球朝其中一個(gè)“敵人”發(fā)射過(guò)去。不一會(huì)兒，我又團(tuán)了好多個(gè)，他禁不住我的窮追猛打，最終投降，與我一起奮勇殺敵。雪地上出現(xiàn)一群勇士，此時(shí)的我仿佛是一名解放軍，在冰天雪地中與敵人殊死搏斗。那種激情讓我的血液沸騰起來(lái)，雪地上充滿了歡聲笑語(yǔ)，很快我們都累了，背靠背坐在地上，身上散發(fā)出喜悅的味道，一種屬于我們孩子獨(dú)特的味道。
休息了一會(huì)，我們便整裝待發(fā)，齊心協(xié)力做了一個(gè)雪人，盡管看起來(lái)像一個(gè)大豬頭，但心中還是很有成就感的。我們看著彼此狼狽的樣子，不禁哈哈大笑，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被我們驚得撲棱棱地飛了起來(lái)。此刻，我感受到了雪的樂(lè)趣。
每件事物都有不同的一面，這需要我們用心去體會(huì)。雪，只有一種顏色，但在我看來(lái)它是彩色的，它給我的童年增添了許多不一樣的色彩，讓屬于我的童年回憶更加絢爛！
什么感受作文 篇2
從小到大，媽媽對(duì)我一直都很嘮叨，有時(shí)候經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就在那里說(shuō)上個(gè)大半天，我內(nèi)心深處真的對(duì)媽媽的嘮叨感到很厭煩。但是久而久之，我明白了，媽媽對(duì)我的嘮叨，其實(shí)就是深深的母愛(ài)呀！
每天早上起床前，媽媽就像“小和尚”念經(jīng)一樣：“李奕銘，快點(diǎn)起床穿衣服，上學(xué)快要遲到了。”“你怎還不起床�。俊薄澳氵�在磨蹭什么呀……”一系列的話語(yǔ)就像轟炸機(jī)一樣，不停地在你耳邊嘮叨。我擺出一副無(wú)奈的表情，心想：趕緊吃飯吧，吃完趕緊去學(xué)校，省得在這兒聽(tīng)媽媽的嘮叨。吃完后，我連忙放下手中的筷子，一擦嘴，背上書(shū)包，狂奔向?qū)W校。跑到一半時(shí)，只見(jiàn)媽媽騎著電瓶車追上了我，說(shuō)道：“你看你，怎么不長(zhǎng)記性的�。考t領(lǐng)巾和小黃帽都沒(méi)戴，當(dāng)心被老師批評(píng)呢！”我摸摸頭頂，低頭一看，確實(shí)都忘記了，還好媽媽記得。正當(dāng)媽媽要開(kāi)始“念經(jīng)”時(shí)，我抓起媽媽手里的紅領(lǐng)巾和小黃帽跑向?qū)W校。邊跑邊回頭看，幸好媽媽沒(méi)有追上來(lái)，不然我又要被煩死了。跑著跑著，我突然心想：還好媽媽給我送過(guò)來(lái)，如果沒(méi)有媽媽早上的幫助，我到學(xué)校一定會(huì)被老師挨批的。
雖然這只是生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，但這一點(diǎn)一滴都注入了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)意。
什么感受作文 篇3
愛(ài)，是媽媽用手摸摸我的頭，
問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有不適，
讓人在寒冷中感到無(wú)限溫暖。
愛(ài)，是爸爸冒著雨到學(xué)校來(lái)接我，
好讓我不變成落湯雞，
但他卻從家中跑到學(xué)校。
愛(ài)，是外婆半夜爬起來(lái)幫我蓋被子，
我可能在夢(mèng)中沒(méi)有感覺(jué)到，
但是，卻讓我不會(huì)著涼感冒。
有友愛(ài)，
使我們?cè)诶щy面前凝結(jié)在了一起，
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為同學(xué)加油，
在同學(xué)生病時(shí)去看望他。
是母愛(ài)，
使我在沮喪時(shí)有人安慰，
在泄氣時(shí)給你鼓勵(lì)。
是這種愛(ài)，
讓全世界人們?cè)?.12大地震中出手相助，
是這種愛(ài)，
讓大家在甲流期共同抗擊。
愛(ài)，是不能用金錢(qián)所買(mǎi)的，
愛(ài)，是不能被大水沖蝕的，
愛(ài)，是不能被炮火打破的，
愛(ài)，是不能用語(yǔ)言描訴的。
愛(ài)，是你我之間的橋梁，
愛(ài)，是有形與無(wú)形之間的連線，
讓我們懷著一顆赤子之心，去感受愛(ài)吧！
什么感受作文 篇4
自認(rèn)為自己是一個(gè)很平靜的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大喜大悲，也沒(méi)有遭遇過(guò)電視中那些催人淚下的傷感。但是平凡的生活，仍然帶給我無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。
我喜歡翻照片，那些定格在一瞬的畫(huà)面，記錄著我們一家人十幾年的歷程。午后，泡一杯花茶，坐在地板上，看著照片中的過(guò)去。我的出生、成長(zhǎng)、家人的出游，喬遷之喜，仿佛一部小電影在腦海中閃現(xiàn)。再看看鏡中的自己，已是花季少女。而父母年輕燦爛的臉龐上卻已悄然印上了歲月的痕跡。每當(dāng)這時(shí)，我內(nèi)心最平靜的地方就會(huì)被輕輕觸動(dòng)，一種復(fù)雜的，感慨的心情油然而生，心中充滿對(duì)家庭的依賴與幸福。我想，這就是感動(dòng)。
一次下大雨，我沒(méi)有帶雨具。下了公交車，望著空中如線如縷的雨絲。我暗自焦急，心想只好跑回家去�？墒菦](méi)跑幾步，忽聽(tīng)后面有人喊我。我回轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)白衣白褲，面容慈祥的中年婦女向我走來(lái)。我不認(rèn)識(shí)她。只見(jiàn)她鈄傘撐在我的頭上，輕聲說(shuō)：“天黑路滑，小心摔著。來(lái)，我們一起撐傘吧！”頓時(shí)，一種難以言表的感激令我不停地說(shuō)謝謝。盡管雨仍在下，風(fēng)依然冷，但我的心卻感到無(wú)比的溫暖。這種溫暖來(lái)自人與人之間的真誠(chéng)相待。我想，這就是感動(dòng)。
還有生病時(shí)老師同學(xué)的關(guān)心，失敗時(shí)父母的鼓勵(lì)，苦惱時(shí)朋友的勸慰，成功時(shí)自己的喜悅，都凝成兩個(gè)字：感動(dòng)。我感謝生活，給了我感受感動(dòng)的機(jī)會(huì)。我要對(duì)自己和所有生活著的人們說(shuō)：“感受感動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么地可愛(ài)！”
什么感受作文 篇5
著名音樂(lè)家冼星海曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。”它真實(shí)地闡述了：音樂(lè)的魅力無(wú)處不在。
在我小的時(shí)候，媽媽讓我背的論語(yǔ)里有“子在齊闡《韶》，三月不知肉味。”是說(shuō)孔子在齊國(guó)聽(tīng)到《韶》的樂(lè)章，入迷得很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉味來(lái)。音樂(lè)真的這么有魅力嗎？
我也想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，感受音樂(lè)的魅力。聽(tīng)別人講：小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，一直在樂(lè)器中占有顯著的地位，是世界三大樂(lè)器之一。并且小提琴還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，如果演節(jié)目，直接背起來(lái)就可以去任何地方。因此，我便選擇學(xué)習(xí)小提琴。
初學(xué)小提琴，并不像想象的那么輕松。它所帶給我的痛苦更甚于一切的苦楚。從一開(kāi)始學(xué)夾琴，那痛苦便讓我不堪忍受。那時(shí)琴夾在肩上，簡(jiǎn)直就如被刀刃穿過(guò)一般。夾完之后，肩和腮幫都隱隱泛紅，懼怕疼痛的我一次次的“哀嚎”，有時(shí)甚至淚流滿面。
可當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，接觸到或曲折深沉，或歡快優(yōu)美的曲子時(shí)，音樂(lè)就一絲絲滲入我的`靈魂，我的內(nèi)心就如被洗滌了一般，純凈而舒適。音樂(lè)的獨(dú)特魅力使我忘卻了疼痛，忘卻了苦楚，忘卻了憂愁，忘卻了世間千千萬(wàn)萬(wàn)的世俗與雜念，完全沉浸在屬于自己的音樂(lè)的海洋，聆聽(tīng)它的聲音。
自此，我的學(xué)琴之路愈發(fā)順利，也充分去感知它所帶來(lái)的每一個(gè)音符的魅力。
在漫漫學(xué)琴路上，使我最震撼的便是《沉思》了。通過(guò)查閱資料，我了解到這首曲子講述了一位圣僧冒險(xiǎn)拯救了淪落風(fēng)塵的泰伊思，卻又愛(ài)上了她。圣僧在愛(ài)情與信仰之間備受折磨，游走四方卻又最終回到泰伊思身邊，而此時(shí)病入膏肓的泰伊斯心像平靜的湖水一般，沒(méi)有波瀾。伴隨著修女的祈禱，靈魂漸漸遠(yuǎn)去的凄美故事。其旋律時(shí)高時(shí)低，樂(lè)曲情緒極不穩(wěn)定，使泰伊思內(nèi)心的矛盾完美的呈現(xiàn)出來(lái)。我在演奏時(shí)，感受著那一個(gè)在欲望與信仰之間徘徊掙扎的靈魂，對(duì)世俗欲望的留戀與對(duì)無(wú)欲無(wú)求信仰的向往的矛盾，使樂(lè)曲一波三折。音樂(lè)的魅力使它完整而生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。使我每演奏完一遍都體會(huì)到曲中人物內(nèi)心的掙扎。
德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)“話語(yǔ)盡，音樂(lè)始。”我覺(jué)得：音樂(lè)的魅力，不在于好聽(tīng)；亦不在于出名，只在于聆聽(tīng)者與展示者的心是否能觸碰到作者的那一顆赤誠(chéng)的心……
什么感受作文 篇6
感受你的好，愛(ài)在心中蔓延……點(diǎn)綴著思緒，浮夸了年華，芬芳著承諾，與你執(zhí)手天涯……
“你愿意做王子還是騎士？只是問(wèn)一下，沒(méi)別的意思”�！拔以缸鐾踝涌晌腋缸瞿愕尿T士！”淡淡的回復(fù)，足以溫暖我的全部。保護(hù)公主的都是騎士而公主嫁的卻是王子。公主忽略了默默守護(hù)她的那個(gè)人。可我卻不會(huì)。在我心里騎士勝過(guò)王子。你曾默默為我付出不求回報(bào)，一路攜手并進(jìn)，風(fēng)雨同舟。可是，你不知道的是：你甘愿做我的騎士，卻是我心中的王子。所以，要嫁的是騎士，更是王子，無(wú)二獨(dú)一……
“你知道嗎，去年我被一個(gè)男生騙的好慘，被傷的很深。我怕去年那一幕再次上演，好怕你離開(kāi)我！”“不會(huì)，我不會(huì)離開(kāi)你。把他當(dāng)成你眼前的一朵浮云。你有我了，就不要再想了！”當(dāng)時(shí)的我，有了你。你會(huì)陪我、安慰我，是我的全世界！可現(xiàn)在，你也離開(kāi)了！的確，你讓我忘記了他帶給我的痛。然而，你又讓我活在失去你的悲痛之中。痛徹心扉，足以刻骨銘心……
“誰(shuí)才是你的終點(diǎn)？”“你�。 睂�(duì)�。∥乙恢币詾槟闶俏业慕K點(diǎn)，會(huì)陪我——執(zhí)子之手，與子偕老！一起走過(guò)花開(kāi)花敗，云卷云舒。如今，都只是幻想�，F(xiàn)實(shí)將我打擊的如此不堪……、
我寫(xiě)不出洋洋灑灑的鴻篇巨制給你，但是，我的筆觸依然可以記錄曾經(jīng)你帶給我的一切。感動(dòng)也好，悲痛也罷，一場(chǎng)青春的愛(ài)戀不會(huì)就此煙消云散，會(huì)永遠(yuǎn)留在這世上。正如我的愛(ài)，不會(huì)變……
我愛(ài)你十年如一日沉淀
放手給你所有自由藍(lán)天
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