感受四季作文(集合15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的感受四季作文，希望能夠幫助到大家。
感受四季作文1
春天到了，小草從土里鉆出頭來，花兒競相開放，有的花瓣像一把小傘；有的五光十色，就像給大地穿上了五顏六色的新衣服；還有的金黃金黃的，像一把把金子。小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫著，像在快樂地歌唱。小河里的小蝌蚪在游來游去，有的幾個在一起，好像在玩捉迷藏；有的兩個在一起，好像在玩剪刀、石頭、布。
夏天，天氣炎熱，太陽炙烤著大地，像被烤熟的一樣。知了在樹上不停地叫著，發(fā)出“吱吱”的聲音。小狗熱的伸出舌頭，直流口水。池塘里的荷花開放了，碧綠的荷葉就像一把把小傘，美麗極了！
秋天，樹葉變黃，風一吹，樹上的樹葉落下來，有的在天空中飛舞，像一只只小鳥；有的十幾片葉子落在地上，像給大地鋪上了一層薄薄的地毯。菊花開了，有的紅紅的，像一個太陽；有的黃黃的，像金色的陽光；還有的粉紅色的，像一朵朵粉云。天上的大雁往南飛，有時排成一字形，有時排成人字形。里園里的水果成熟了，有太陽似的蘋果，金子似的鴨梨，乒乓球似的葡萄，秋天真是個收獲的季節(jié)！
冬天，天氣寒冷，世界像個大冰箱。下雪時，大地銀裝素裹，分外美麗。有許多小朋友們在雪地上玩打雪仗、滑雪板、堆雪人……玩得開心極了！
一年四季的景色都非常美麗，你們喜歡哪個季節(jié)呢？
感受四季作文2
時間匆匆的流逝，一年四季不停的輪回，生命的年華也追隨著四季的變遷，融入了四季之中。
春之美
春姑娘伴著蒙蒙的細雨，踏著輕盈的步伐降臨大地，萬物立刻吟起春天的頌歌，春姑娘灑下金黃的油菜花，鮮紅的山杜鵑，柳樹興奮的揚起那一頭新生的綠發(fā)，山上開起了迎春花……春姑娘還把剩下的滿天星送給月亮姐姐，讓她不再孤單。聽，山泉流響涓涓潺潺，看，春季的亮麗與時節(jié)的燦爛，聞，朵朵鮮花沁人心脾……
融入春的懷抱，我感受到了春的旖旎，她是那樣的朝氣向上，象征著新生與生命。
夏之戀
春姑娘乘風而去，我們便迎來了夏季，
夏天，漫步在蔚藍的海邊是一種至高的享受，任由海浪拍擊著腳。金黃色的陽光照在海面，如同一灣渡滿金粉的江水。有時層層海浪中夾著朵朵雪白的浪花。夏天的池塘也是無與倫比的，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我戀上了這荷花，也愛上了這夏季。
烈日的炎炎，讓我感受到了夏的繁華，夏天是那樣的生機勃勃，使我嗅到了生命堅強不屈的芬芳。
秋之思
當?shù)谝黄S葉開始落下，秋便來到了。金秋九月，秋風渲染了山林，紅的似火，黃的似霞，那勁挺的松柏則是蒼翠欲滴。風霎起，卷起枯葉，我感受到了一絲凄涼，我不禁吟起了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。是的，落葉不止是傷悲，它一片片的飄落而下，是代表著一縷縷的思念，它走向生命的盡頭，是為了給來年的新葉送上深深的祝福。
于是，在山林盡染中，我感受到了秋的嫵媚，盡管是生命最后的贊歌，卻是一種思念，一種萬物對自然的思念。
冬之盼
無聲無息中，飄起了一朵朵寧靜潔白的雪花，霎時間，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！焙靡粋�粉妝玉砌的世界！看那漫天飛舞的雪花，瞧那珊瑚般的松枝！漸漸地，我驚呆了，我疑惑了，我究竟來到了什么地方？我在雪中走著，就像來到了童話世界，茫茫中，我感受到了冬的潔白，它在悄無聲息的孕育著綠色的春天。于是，在銀裝素裹中，我開始期盼……
四季輪回，象征著勃勃的生機，我愛春的旖旎，夏的繁華，秋的嫵媚，冬的潔白，生命之輪在不停的旋轉(zhuǎn)，感受四季，感受生命！
感受四季作文3
風，一年四季都有，可每一個季節(jié)都是不同的。 春天的風是充滿生機的，它吹綠了小草，吵醒了冬眠的野熊。春天的風還帶著幫兇春雨四處“作案”，把干涸的地濕潤了，把小朋友的笑容奪走了，那可惡的毛毛雨還下個不停，可惡的春風。 夏天的風是炎熱的，時不時一陣熱風吹過來，熱得人們渾身冒汗，但這種熱風救活了空調(diào)推銷商，這種風也把原本安靜的泳池變得熱鬧非凡，它還在一個夏天讓奧克斯空調(diào)成名，所以，夏天的風是經(jīng)濟的風�！ ∏锾斓娘L是清涼的，它帶來了豐收，吧谷子吹彎了，高粱吹紅了，還在農(nóng)民的臉上吹出了豐收的喜悅，它還用它的干燥，造就了“青蛙王子”潤膚霜，這一品牌的輝煌。秋天的風帶來了豐收�！ 《斓娘L是寒冷的，給人的感覺像是被鎖在水箱里吃雪糕，冷得要死，可正是它的這種冷，殺死冬眠的害蟲，“麥蓋三層被，枕著饅頭睡”說的正是這樣。冬天的風還吧火鍋行業(yè)搞得大紅大紫，把什么火鍋紅、工業(yè)石蠟的爛東西推向火鍋市場。 一年四季四種風，每一種都有好處，也都有壞處，希望風只有好處沒有壞處。
感受四季作文4
我們不必怨恨生命的匆匆流逝，讓我們?nèi)ビ^察四季，去感受四季的芬芳。
春之頌
是誰留下了這一美景?又是誰灑下了一地的小草兒?
我跑到田野里問燕子，它說：“是春姑娘。”哦，原來是春姑娘。聆聽那泉水，如同會彈奏的音樂師，叮鈴叮鈴的。瞧，那滿樹上的鳥兒此時好像在合唱，唱出它們的曲子......
春的懷抱，是否已讓你感受到了。
夏之戀
炎熱的夏季，在海邊度過無疑是一種歡樂，一種歡笑。
看，勇敢的人們和大海在一起玩耍。大海也使足力氣發(fā)出一個個波濤洶涌地撲了過來。如同一只饑餓的猛獸撲向那微弱的小羊。
秋之思
秋天，是收獲的季節(jié)。
走到鄉(xiāng)家小路上，看到農(nóng)民們都拉著車，面帶笑容的時候，你是否感覺到秋是豐收節(jié)。
看，樹上的葉子都墜落下來了，用一只水晶似的小船，做一個小水晶似的夢。
冬之盼
冬，灑滿了大地，送來瑟瑟的寒風。有人說:“歲月如流成枯枝，日月如梭朝華逝�！倍�，我該恨你早臨還是晚到?
揚揚飛雪，讓你明白生命的艱難。
生命的意義在于自然，生命的芬芳飄在四季中，讓我們踏上生命的船，去感受四季，感受生命的芬芳。
感受四季作文5
聽過春風中的草長鶯飛;感受過夏風的流金鑠石;嗅聞過金桂飄香卻颼颼的秋風;也觸碰過那雪窟冰天中的寒風。一年四季，變幻莫測。
你可聽過‘‘爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。’’又曾感嘆過‘‘不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！荡猴L得意時，像詩中說的那樣-------花紅柳綠，美不勝收。春風一吹，萬物復蘇。春的到來，便少不了春雨，雨和風相伴;風兒輕輕地吹，雨兒輕輕地飄;飄向大地，擄走花香;使得鳥語花香，使得春滿人間。春末，風兒還是輕柔的吹著，大地變得綠肥紅瘦。
天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，風兒也變了性子，她變得熱情起來。熱情而醇暢----正是夏天的性子，她讓大地也變得狂熱。夏天的風，是赤日炎炎中人們最企盼的。燥熱之中，一縷涼風吹過，讓人心曠神怡，蘊含著泌人心脾的舒爽。在風聲的錘煉下也漸漸冷卻了下來，微風浮動，吹過了發(fā)梢，拂過臉頰，跑向了遠方。
陣陣涼風拂過，片片枯葉落下，在這里已經(jīng)沒有了桃紅柳綠了吧，沒有了萬木蔥蘢;但卻是五谷豐登的好時節(jié)。紅似火般的楓葉正繁茂的生長，與枯黃的落葉形成鮮明的對比。風兒一吹，落葉四處逃竄，發(fā)出呼呼的聲音。而楓葉卻只是微微來回搖擺幾下，成為這片枯黃中唯一的風景。
很快，風兒就像一個鐘，風兒呼呼刮去，鐘針也飛快地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。又迎來了冬天，風雪相伴，呼呼的刮著。大地銀裝素裹。冬風有股刺骨的冷，像利劍一般的鋒利，劃破了大地肅靜的氣氛。在這個寒風刺骨的季節(jié)，風兒變得兇猛又冷酷，風兒的聲音變得既沉穩(wěn)又陰冷，掠過耳邊，簌簌離去。
過去了冬天，又迎來了溫暖的春天。時間如同四季，風兒呼呼的刮過春夏秋冬，留下了，又帶走了。
風，是多變的，又是喋喋不休的;送走了春夏秋冬，又迎來了新的春夏秋冬。人的一生沒有多少個這樣的春夏秋冬，沒有多少機會能夠再次多聆聽風的聲音;且聽，且珍惜，且行…··
春暖花開……
感受四季作文6
四季不同的變換帶給我們不同的心情，而不同的心情可以感受到不同的意境。
——題記
草長鶯飛的三月是匆忙的，不知不覺中便已尋不見它�；蛟S還可以嗅到它的味道，卻不是那么清晰。春，是溫柔的，正是如此所以才會感覺到它走得匆忙，因為美好的事物總是走得太過倉促。每每微風吹來如同母親輕柔的手撫過臉龐，輕柔卻不失慈祥。春是溫婉且不失活力的。
酷熱難耐的夏季是漫長的，時間行走得總是太過于緩慢，它的熱烈總是讓我們難以招架，而夏季的雨如同它的酷熱一般。夏雨是猛烈的，它沒有春雨的婉約，亦沒有秋雨的冷酷，落雨之前不曾下著細雨作為鋪墊。它總是很直接，豆粒般大小的雨滴密密麻麻地從高空砸落下來，原是光滑的田間小路在此刻被砸得坑坑洼洼，一番風雨過后才會逐漸平息。夏雨亦是夏季，是熱烈的，也是熱情的。
俗話說“一場秋雨，一場寒”是不錯的。秋的冷酷亦是秋雨所帶來的寒冷，而秋也是惆悵的，自古以來秋季都是被冠以思念的季節(jié)。在校園里漫無目的地行走，不經(jīng)意瞥見了梧桐的落葉，恍然大悟。原來夏季已走，秋季已至。望著泛黃的梧桐葉，猛然憶起，雖然環(huán)境相同，可時過境遷之后原來的事物早已物是人非。然而我不曾知道，遠在他方的你們是否安好？秋季是冷酷亦是思念的。
冬季便略顯得單調(diào)而圣潔了，如同冰雪女神一般神圣中透著冰寒，盡然它很單調(diào)但卻不可否認它的清麗素美。雪花代表著冬季，紛飛了一整夜的大雪，清晨起床便可看見一整塊白色的幕布仿佛早已籠罩了這片天地一般。直至夜晚，他方的故人早已歸來。窗外的寂靜與飯桌上的熱鬧形成了鮮明的對比，外面雖泛著寒冷可屋內(nèi)的孩子們卻已打成一片，吵鬧卻不失溫暖。這是冬季，寒風料峭中透露出遠方的故人期盼已久的溫暖。
春的溫婉，夏的熱烈，秋的冷酷或惆悵，冬的冰寒和溫暖，每個季節(jié)都有著不可或缺的使命，不同的色彩和不同的感受。而我們是觀賞和感受它們的旁觀者，以自己不同的心情去感受它們所帶來的境界，正所謂“千種心情，萬種意境”。
感受四季作文7
現(xiàn)代人的特質(zhì)便是忙，我也跟大多數(shù)人一樣碌碌無為地度過一天又一天。我尋找著愛
思索著愛。四季給了我答案……
春
從窗邊望著外面，好大的風，樹葉遍地飛，不是已經(jīng)春天了么，怎么還是這么冷啊。我已是渾身打顫，好不容易熬到放學，雨又下起了。我忙狂奔到家，身上已是不留一點干處。噴嚏一個接一個打著，頭暈乎乎的額，身體好沉。感冒了吧，我忙給同學打了一個電話，同學慌慌張張，可謂噓寒問暖，說幫我跟老師請假，過后再給我補課。她這一句平淡的話讓我感動不少。春天的溫暖……
夏
現(xiàn)在正是夏天，真可謂是處身熱籠之中，上完體育課的我早已大汗淋漓，身上的汗簡直可以說是成股流下。想要吹吹冷風，喝杯冰可樂，冰水也行啊�？裳劭搭^頂?shù)碾娚戎ㄖㄓ朴频刂�，更別渴望那空調(diào)里的冷風了。那至少來杯水�。】煽炊道锏腻X包早已打空城計了。我只好望著外面的小賣部，望水興嘆啊！嗯？？眼前怎么多了一杯冒著冷氣的冰可樂啊，對我來說就像是肉包子打狗，多么誘人�。。�！順著可樂望去，朋友小李她站在我面前，把可樂遞給了我，我不好意思地喝完，被這份友誼感動眼角濕潤了。夏天的溫暖……
秋
秋已來臨，望著山后遍地黃葉，心想應該沒有愛光臨這個季節(jié)了吧。聽見了一點響動，順著聲音走去，望見一對老夫婦，他們一時竊竊私語，一時歡聲笑語。他們雖已處下午五六點鐘時期，可他們的愛意濃濃什么也抹不去。秋天的溫暖……
冬
此時的冬日，恐怕那什么寒風凜冽，冰天雪地可全都匹配啊。我一人走在大街上，埋著頭，現(xiàn)在所謂是愛已絕跡的季節(jié)吧！看見一對母女，女兒坐在上面，母親用她那沐浴著寒風的手溫暖著女兒。她們的愛恐怕連兼并也要被融化吧。冬天的溫暖……
愛像是空氣，雖然無色無味，看不見摸不著，可它真實存在，無時無刻不包圍著我們，溫暖著我們。
感受四季作文8
春
春天來了，冰雪漸漸融化了，大雁排成“人”字形從南方飛回來了，小草從土里偷偷地鉆了出來，好奇地打量著這個美麗的世界�；▋簜円膊桓适救酰夯ㄒ欢浣右欢涞亻_著，開得那么早，那么熱鬧，向眾人展示著它們那美麗的姿態(tài)；桃花也競相開放，有的像一個害羞的小姑娘，不敢看外面的世界，有的'卻恰恰相反，它們積極地展開自己的花瓣，津津有味地看著五彩繽紛的世界。
春天，充滿著希望，一切都是嶄新的開始。
夏
夏天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)向炎熱，太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球一樣火辣辣地照射著大地，要把大地烤焦似的。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉龐，曬干了樹上的葉子，大樹有氣無力地耷拉著腦袋；更曬裂了大地，潑一盆水倒在地上，干渴的大地一下就把水吸吮干凈。家門口的狗狗們吐著舌頭喘著粗氣。人們都躲在家里吹著空調(diào)，只有賣冰棒的老頭兒樂呵呵的，希望這天氣越熱越好。
夏天，意味著成長，要付出艱辛的勞動。
秋
一個轉(zhuǎn)身，夏天就成了故事，秋姑娘悄無聲息地來了。樹葉金黃金黃一片，放眼望去，果園里的水果熟了，紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭。就像一個個小燈籠；黃澄澄的鴨梨像金鐘一樣高高地掛在枝頭；一大串一大串的葡萄像糖葫蘆似的倒掛在枝頭，真讓人垂涎三尺。再看看秋天的菊園，菊花競相開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，還有的像朝霞，都像一只只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞。
秋天，一個收獲的季節(jié)。
冬
冬爺爺來了，給大地穿上了一件雪白雪白的棉襖。梅花也開放了，一朵，兩朵，三朵，傲然在雪中開放，從不畏懼，這粉紅色的梅花，給冬天又增添了新的色彩。此時此刻，讓我情不自禁地想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的詩句。
冬天，我們要學習梅花堅貞不屈的品質(zhì)。
春，夏，秋，冬，各有各的美，我愛這美麗的四季。
感受四季作文9
在多姿多彩的四季里，有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春天；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天；有“銀裝素裹，分外妖嬈”的冬天。我喜歡這美麗多情的四季。
春天是播種希望的季節(jié)。春天的陽光照耀著大地，萬物復蘇，冰雪融化，小草也在陽光下穿上了綠衣，大樹也長出了新葉，真是一派生機勃勃的景象。在春天里，漫山遍野都是綠色的生機，我們在山上播種樹木，播種希望。在春天里，我還感受到了“一年之際在于春”，時間的寶貴。更讓我懂得了要珍惜時間，年少有為的道理。
夏天是富有激情的季節(jié)。烈日當空熾烤著大地，知了在樹上不停地鳴叫著，萬物都被曬得沒精打采，樹葉都卷縮著，街上的小狗也伸著舌頭仿佛也在說：“熱��！熱��！”小區(qū)里的孩子們還在打水仗，那朵朵水花射（用此不準，建議改為：濺）在人的身上可真爽�。≡谀嵌涠渌ㄖ�，我感受到了要學習水的那種純潔，要珍惜像流水一樣的時間，也感受到了水一樣無盡的歡樂與激情。因為純潔所以無憂無慮，因為純潔所以才富有幻想和追求，更因為純潔，我們的年少時代才激情四射！
秋天是收獲幸福的季節(jié)。秋風吹過金色的田野，吹過無邊的森林，在秋風吹過的地方，到處是一片金黃的豐收的景象。在秋風中，果實都成熟了，農(nóng)民伯伯把可愛又飽滿的果實從樹上摘下來裝到車上，臉上洋溢著豐收的喜悅。在秋風中，我感受到了只有付出努力，才會獲得成功的道理。
冬天是令人思考的季節(jié)。北風“呼呼”地刮著，雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來，猶如一個個潔白的精靈在天地之間飛舞，它們落在地上，變成了一張雪白的問卷，令人產(chǎn)生思考。我感受到了要用我們的青春與努力勤奮地書寫，才會獲得人生滿意的答卷。
四季是多姿多彩的，是令人產(chǎn)生無盡遐想的，是令人思考的……我愛這美麗多姿的四季。
感受四季作文10
“春賞東郊青草枝，夏游南湖綠荷池。秋飲西廊黃花灑，冬吟北國白雪詩。”
多么美妙的大自然，賜予我們四個美麗的季節(jié)：春暖花開，鶯歌燕舞的春天；驕陽似火，綠樹成蔭的夏天；秋波盈盈，涼風習習的秋天；冰清玉潔，銀裝素裹的冬天。我們沐浴在這四個黃金般的季節(jié)里，感到很幸福很快樂！
春天，我坐在潺潺流過的小溪旁，嘗嘗清涼的溪水，摸摸嫩綠的小草，看著小巧玲瓏的魚兒在溪里散步，在溪底睡覺。春天，讓我感受到大自然萬物復蘇，姹紫嫣紅的美！
夏天，我站在優(yōu)美恬靜的荷花池邊。風吹過，粉紅的荷花就像一個個舞者，在水光瀲滟的舞臺上輕歌曼舞。魚兒們也被荷花感染了，在池塘里成雙結對地跳起了華爾茲。夏天，讓我感受到大自然蟬聲陣陣，赤日炎炎的美。
秋天，我坐在碩果累累的果樹下，看枝頭沉甸甸的果實綻開笑臉，看紅葉象花蝴蝶般悠悠飛去，看麥穗鼓著大肚子，證明農(nóng)民伯伯的辛苦沒有白費。夕陽西下，紅色也漸漸地與灰色融合起來。秋天，讓我感受到大自然紅葉繽紛，秋菊傲霜的美。
冬天，我站在白雪茫茫的雪地上。瞧！雪花輕輕地飄落，雪人在朝我眨眼睛�？蓯鄣男∨笥言诖蜓┱潭蜒┤嘶┣�，笑容洋溢在每個小朋友的臉上，笑聲蕩漾在每個人的心間。冬天讓我感受到大自然瑞雪紛飛，白雪皚皚的美。
四季就像一篇寫也寫不完的文章，就像一張畫也畫不完的圖畫，就像一首聽也聽不完的歌曲。四季的美是你探索也探索不完的。
感受四季作文11
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出……在四季中欣賞不同的風光，真好；在不同的風光中感受四季，真的是一種幸福。
一年之季在于春，“勞動”之計在于勤。春天來了，陽光明媚，春風吹綠了楊柳，春雨潤醒了山河。蜷縮了一冬的孩子們走出戶外去放風箏了。面上含笑的農(nóng)民伯伯們也撒下了春的希望，是�。〈菏切乱荒甑拈_始，也是人生的一個新起點。我會信心百倍的迎接挑戰(zhàn)，勇敢地面對未來！美麗的春天蘊涵著生機，滿懷著希望……
炎炎夏日，曬的小草已彎下了腰，但麥收的農(nóng)民依然揮汗忙碌著，成熟的季節(jié)沒有等待。當頭的烈日在考驗著我，緊張的學習生活我能否堅持？能！我毅然走出家門，向?qū)W校走去，我相信自己。我會堅持，在夏日中鍛煉我堅忍的心，無畏的姿態(tài)走在成長的道路上……
秋風送爽，經(jīng)過夏日的磨練，終于可以歇歇了。一夜秋風，萬物突變。世界仿佛在一夜之間，換上了一身金黃色的衣服。田野里農(nóng)民伯伯們的臉上笑開了花，邊笑邊說：“今年又是一個豐收年呀！”秋風撲面而來，風中盡是秋的芬芳，收獲的季節(jié)歡笑著……
轉(zhuǎn)眼間，我們送走了秋天，迎來了令人深思的冬天，樹上突兀兀的，顯的寂寥。空曠的天地間，人是那樣的渺小，我靜靜的坐到窗邊，透過被寒氣蒙住的玻璃看著那棵比我大40歲的老槐樹，我不覺的又陷入了沉思……
春含希望，夏蘊執(zhí)著，秋有收獲，冬在思考。在不同的季節(jié)中，欣賞美景，真好；在不同的風光中，感受四季，真的是一種幸福。
感受四季作文12
人生四季，春夏秋冬，感受四季，感悟人生
——題記
春·追夢
春，是生機勃勃的，有如人生中的幼年，朝氣蓬勃，充滿希望。這段時期，人是幸�？鞓返�，是受人滋養(yǎng)的，磨難極少。每日只見得，一群人，迎著朝陽奔跑，追逐成功，追尋夢想。
夏·拼搏
夏是炎熱而憤怒的。這映證了我們的青春——敢拼敢做！年少輕狂，爭強好勝，造就了我們那不屈的性格。我們敢于為了一道題，深思熟慮，直至深夜；敢于為了一場比賽，堅持拼搏，直至累到；敢于為了班級榮譽，與他人競爭到底。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！闭窍模炀土宋覀兊挠赂�、拼搏。
秋·收獲
秋，是收獲之季。有如人生的中年，收獲了失敗與成功，痛苦與甜美，收獲了冷漠與真情。知道了人家冷暖，世間百態(tài)；知道了如何去待人處事；知道了冷靜；知道了拼搏；知道了收獲。曾經(jīng)的曾經(jīng)，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來的未來，似乎都在此刻了解。認識的智慧、精神、品質(zhì)，似乎都于此刻凝結。秋，讓我們知道了什么是收獲！
冬·回味
冬，天寒地凍，漫天飛雪。這是人生的老年。此時的人們，有了一生的經(jīng)驗。回想當初，幼兒的追夢，青年的拼搏，中年的收獲，造就了怎樣一個自己？一生精力，凝聚于此，留下那么多的回憶。冬，便在回憶中積淀。
春夏秋冬，凝結成四季。幼年、青年、中年、老年，凝結成一生。在追夢、拼搏、收獲和回憶中，我們又感受到了一個豐富多彩的四季人生。
感受四季作文13
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會看見處處有美景，四季如畫，并且心情愉悅，如花兒盛開一般。
春天來了，請你打開房門，呼吸大自然剛蘇醒的氣息；撥開枝頭覆蓋著的殘雪，去尋找一絲新綠；撩開心頭的愁云，享受一束束明媚的陽光。你盡可以讓綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芬芳熏熏你的鼻子，讓那一聲聲鳥鳴充塞你的雙耳。你可以拋開一切讓人煩惱的事，拽著風箏，在野外盡情地奔跑。
夏天，烈日當空。你需要走出房門，光著腳走進歡快的小溪去，感受那淙淙的流水從你指間滑過。你可以折一根柳條編成環(huán)，插上幾只花，幻想自己是個花仙子。夜晚，悶熱煩躁。你需要拋卻煩悶，就去靠近墻角，聆聽那不知名的蟲兒歌唱；打開門，享受習習的涼風；走到空曠之地，抬頭觀賞那眨眼的星星，想象天上的街市、牛郎織女……
秋天，落葉紛紛。你是否因為落葉觸及你那不堪回首的往事而拒絕色彩斑斕的秋天？不，你需要秋色，紅的樹葉，黃的稻谷，紫的葡萄，白的綿花……豐富多彩，絢麗多姿。你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀念那如火燃燒的青春。看著樹上沉甸甸的果實，你會感受到豐收的喜悅，看著“晴空一鶴排云上”，你會“便引詩情到碧霄”。于是，過去遠去，痛苦消失……
寒冬，白雪皚皚。你是否因為冬日的嚴寒而收起幻想的夢？你需要欣賞上下一白，銀妝素裹、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美麗雪景。你需要解開大衣，在自家的大院里做一個紅鼻子的雪人。它會打開你記憶的門，回到那純潔如瑕、天真浪漫的童年。遠處，覆蓋著一層厚厚白雪的大山依然偉岸，枝上積雪如綿的松樹傲然挺立。大山、青松還有那銀白色的世界讓你豪情滿懷，頓生凌云壯志……
當煩惱苦悶、痛苦悲傷的時候，請打開門，走進大自然，呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的景色，感悟生命的意義。
感受四季作文14
每個人在成長過程中，有的感受到了親情的溫暖，有的感受到了成長的煩惱，有的感受到了學習的快樂……無論是高興還是煩惱，點點滴滴，都是難忘的經(jīng)歷，而讓我難忘的卻是那平凡而又美好的四季。
“春城無處不飛花”，春天的到來，讓人間煥然一新。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，十分惹人喜愛；柳枝也抽出了新芽，淡綠的、鵝黃的，可愛極了；各種花也趕來報到了，桃花、杏花、梨花……爭先恐后，嬌艷美麗。
夏日，荷花滿塘的河邊，靜靜地佇立，欣賞著那美麗動人的荷花，塘中的荷花：有的盛開、有的含苞、有的還是很小的花骨朵兒；荷葉也千姿百態(tài)。一陣微風吹過，荷花在風中搖曳，像一個亭亭玉立的少女，迎風起舞，還不時飄來陣陣清香，怎不讓人心曠神怡？
秋天，走在林間的小道中，仿佛進入了夢幻世界，一陣涼風吹過，無數(shù)的樹葉從樹上飄落下來，就像無數(shù)只黃蝴蝶在林間飛舞，美麗極了！秋天，百花凋零，而菊卻迎風傲放，成為花中榜樣，無數(shù)人的至愛。
冬天來臨的時候，我們便在盼望下雪中度過。一片片雪花飄落，像鵝毛、像柳絮，又多又柔軟，層層疊加，讓人感受到雪被下的那份溫暖。樹木白了，房屋白了，大地白了……但此時的小朋友們最開心了，打雪仗、堆雪人，不亦樂乎！
“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩�！彼募揪吧ё税賾B(tài)，美不勝收。
感受四季，感受四季獨有的平凡與美好。
感受四季作文15
春
新雨后，草木含煙。
陌上花開蝴蝶飛。
游云偷看遠山，遠山偷看城池，城池偷看柳色，柳色偷看燕子，燕子偷看窗欞。
窗欞下，我依在你懷里，聽你低聲唱歌。
夏
半幅紅箋，一彎月痕。
料當君思我，我亦思君。
蟬聲停了、鳥聲停了、蛙聲停了。次遞花落，次遞花開。
我是你近旁的一株木棉，根相連在土里，葉相擁在枝頭。
褪盡旖旎，依然有時光如陽光般飾我以華彩。聽你低聲唱歌時，我依舊青春。
秋
黃花兩岸，楓丹露白。
系你一生心，負我千行淚。
掃地焚香，挑幾針舊時衣裳，品幾道陳年綠茶。自已的夢，自已懂得。月入小窗處，總是破破碎碎；風吹茶冷時，總是癡癡呆呆。
見過了桂花，也見過了蘆花，又見了霜花。
經(jīng)年的消瘦清冷，為你歸途的馬蹄踏踏而燦爛。依舊是你溫暖的懷抱，依舊是你沉沉的歌。
冬
頸上一枚寒玉，心頭幾點梅花。
不對紅燭說情字。
已讀過了案頭的一千卷詩書，已數(shù)過了你頭上的一千根白發(fā)。你為路而彎曲，我為你而支離。
守著你慢慢變老，你在夢里。
牽你的手，紫陌煙塵中蹣跚而去。仿佛你的懷抱，仿佛你的歌，定格。
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