【推薦】開學(xué)感受作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的開學(xué)感受作文8篇，歡迎大家分享。
開學(xué)感受作文 篇1
一開學(xué)，一大堆的作業(yè)向你涌來(lái)。交了200多元買回來(lái)20多本死板的課本和練習(xí)。頓時(shí)感到壓力山大。過(guò)了一天，緩過(guò)氣來(lái)的我開始拼命讀書，記筆記，背筆記。爭(zhēng)取把副科的“成績(jī)”火箭發(fā)射到一個(gè)名叫優(yōu)秀排名榜的星球上去。不知這個(gè)星球離地球有多遠(yuǎn)；不知火箭燃料足不足；不知沒(méi)有到達(dá)目的地就降落了的火箭能不能再次發(fā)射；這些都是未知。
為了防止出現(xiàn)這些意外，滿懷不安的我去了書店買同步練習(xí)。古人說(shuō)：“熟能生巧。”我每天起床，上學(xué)，聽課，做練習(xí)，睡覺(jué)，起床……每天幾乎都一樣枯乏無(wú)味的過(guò)著。
走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)自由的鳥兒在天空中追逐打鬧著。心想：鳥兒們的每一天都過(guò)的不一樣，何況是人呢？可是想要火箭發(fā)射成功，就必須接受體質(zhì)教育，就必須每天過(guò)的有規(guī)律。
上次特意請(qǐng)假去參加武漢新教育交流會(huì)，交流會(huì)上的辯論會(huì)使我明白：人才不一定要走高中，大學(xué)，甚至讀研。這純屬是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。高中，大學(xué)，讀研這也是一條路。很多人以為它是捷徑，好，假使它是一條捷徑那么它不是最快的路，它是最堵的那一條路。
開學(xué)感受作文 篇2
不知不覺(jué)又要開學(xué)了，我將要進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期了，心中有著許多感受。我很快就要離開我的小學(xué)了，那里留著我太多美好的回憶。
在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛(ài)的老師，還有我最美好的回憶，真是讓我不舍啊！但是，一眨眼，又要開學(xué)了，我離我的初中生涯越來(lái)越近了。開學(xué)了，我已不再是那個(gè)純真的女孩了。回想起來(lái)，在小學(xué)的時(shí)光里，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學(xué)里，我嘗到了失敗的滋味，嘗到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個(gè)起點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了人生當(dāng)中的酸甜苦辣，雖然我現(xiàn)在還不能體會(huì)一個(gè)成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學(xué)后，我將要面對(duì)各種的困難：在我有難題不會(huì)的時(shí)候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；在我被老師批評(píng)的時(shí)候，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，把老師的話當(dāng)做是一種動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔(dān)一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯(cuò)誤，以前我上課的時(shí)候老是容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯(cuò)，媽媽就對(duì)我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我要戒驕戒躁，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之，新的學(xué)期里我要付出更多的努力，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
開學(xué)感受作文 篇3
昨天，我們又一次回到了我們最美麗的英華園。
來(lái)到學(xué)校，我們先收拾好床鋪，然后回到教室里，我一進(jìn)教室門口，看到來(lái)得早的同學(xué)有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，就在寫作業(yè)，有的同學(xué)完成作業(yè)了老師讓他們看自己買的課外書，來(lái)到座位上，我把東西收拾好以后還有一道題沒(méi)寫，就把那道題寫上，寫完以后就看課外書了。過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了，吃晚飯以后老師說(shuō)讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)散散步，順便讓我們觀察觀察學(xué)校的柳樹。
到了操場(chǎng)，我們散了半圈以后，看見(jiàn)了柳樹哥哥們，看見(jiàn)了法國(guó)梧桐姐姐們，前面幾棵都是法國(guó)梧桐，前面就是柳樹哥哥們，我靠近一看，看見(jiàn)柳樹哥哥們高興的都長(zhǎng)出小芽，那些小芽們真可愛(ài)，我非常喜歡它們！
看來(lái)，我們學(xué)校的變化可真不小呀，我喜歡英華圓。
開學(xué)感受作文 篇4
昨天，我們班上來(lái)了一位乖巧的新同學(xué)，名叫肖然，只見(jiàn)她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑得發(fā)亮，水汪汪的大眼睛亮閃閃的，圓圓的小臉蛋跟櫻桃一樣紅，她的臉上總是露出一點(diǎn)點(diǎn)微笑，可以看到她嘴里白得像云朵一樣的牙齒。
她做事時(shí)特別認(rèn)真，上課了，她把背挺得筆直，嘴也閉好了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，考試時(shí)，無(wú)論是吳弘毅大聲喧嘩，還是宋彥希多么貪玩，她都視而不見(jiàn)，只是做著桌子上的試卷，眼前的這些事，她都當(dāng)沒(méi)有發(fā)生一樣。
肖然是個(gè)特別安靜的小女生，下課了，她在座位上看書，什么事情都影響不了肖然，有些時(shí)候，她也會(huì)在走廊上散散步，不過(guò)，肖然從來(lái)不喜歡和其他女生在外面跑步、玩耍。
肖然是一個(gè)慢性子，她考試時(shí)做得很慢，僅管考試只剩最后幾分鐘了，她還是不慌不忙地在那兒做。
肖然是一個(gè)可愛(ài)的新同學(xué)，希望她能和我們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，和我們成為好朋友，互相學(xué)習(xí)，度過(guò)美好的時(shí)光。
開學(xué)感受作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過(guò)去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。教師進(jìn)來(lái)了，大家都覺(jué)得不認(rèn)識(shí)了，兩位教師對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天嘛!
看著課本，我想，要讓教師對(duì)我刮目相看。一定要看好多好多的書，讓自己知識(shí)更多。做個(gè)學(xué)習(xí)很棒的好學(xué)生。
我在陳老師那里學(xué)作文，作文寫得好。同學(xué)們會(huì)佩服我全校的同學(xué)都知道我是個(gè)很會(huì)寫作文的小朋友。教師見(jiàn)了我都會(huì)對(duì)我笑。
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學(xué)第一天雖然是件快樂(lè)的事，但我還有一些不太快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第一天，我覺(jué)得有些不太習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
開學(xué)感受作文 篇6
不經(jīng)意間，八月的尾巴趁我一不留神就把我甩進(jìn)了高二。好像很突然，卻又像早已安排好的劇情，我們都各自地登上自己的舞臺(tái)，盡管沒(méi)有導(dǎo)演、沒(méi)有劇本，但是我們自己做主角，為自己演一出獨(dú)角戲，記錄屬于我們自己的高二，記錄我們自己的青春!
所有的過(guò)去都把它密封起來(lái)，上一把沉重的大鎖，再把鑰匙拋到天涯海角，于是我們開始新的生活，步入新的旅途。
高二很緊，開學(xué)第一天我們就步入正軌，教師說(shuō)我們松懈不得。發(fā)新書的那天，看著那一本本的書在課桌上堆起來(lái)，硬生生地比去年的厚出一大截，我們很無(wú)奈，同時(shí)也無(wú)能為力。文理科徹底分家，課程表上不再有音樂(lè)、美術(shù)的.影子，自習(xí)課也沒(méi)了。一向記不住課程表的我竟然出乎意料地記住了，因?yàn)槊刻斓恼n程安排幾乎都一樣，只有稍微的一兩節(jié)課有變動(dòng)而巳。一上課，教師就進(jìn)入正題，鋪天蓋地地說(shuō)了一通又一通，我記筆記的速度真的有待提高呢!我們都知道時(shí)間很緊，我們都明白高二我們?cè)撔量嗔?
時(shí)光飛速地穿梭著，叮當(dāng)貓的時(shí)光機(jī)我不曾見(jiàn)過(guò)，據(jù)說(shuō)可以讓人回到過(guò)去，如果可以，我也想看看我的過(guò)去，因?yàn)槲覍?shí)在記不起過(guò)去的我了，雖然我也時(shí)常想起一些片斷，但它們都像斷了線的珠子，我怎么也串不起來(lái)。時(shí)間日復(fù)一日、年復(fù)一年地旋轉(zhuǎn)，我的一切都被他無(wú)情地?cái)y帶著跑了，我追不上他，而他給我留下的只有不完整的記憶。像英法聯(lián)軍洗劫圓明園，留下一些殘跡，讓我們知道曾有這樣一段歷史，為什么不把這些殘跡一并銷毀?那樣我們就不會(huì)知道受過(guò)這樣的屈辱了。時(shí)間為什么不把回憶也一并卷走?那樣也許我們會(huì)更好地面對(duì)未來(lái)。未來(lái)會(huì)怎樣，我們都不清楚，我只知道現(xiàn)在我是一名高二的學(xué)生。
高二是個(gè)重要的過(guò)程，承上啟下。有句俗話說(shuō)：“高二是個(gè)鬼門關(guān)”，什么意思呢?是不是過(guò)了我們就成鬼了?還是說(shuō)我們?cè)臼枪�，過(guò)了就成人了?搞不懂，反正應(yīng)該是高二很不尋常吧!
父母的詢問(wèn)逐漸多了起來(lái)，所有長(zhǎng)輩見(jiàn)到我，都有同樣的臺(tái)詞：“高二了，要努力了噢!”我不知道這是鼓勵(lì)，還是施壓，他們都知道高二是苦的，可是他們都不知道我是怎樣去感受這些苦的。有些時(shí)候，會(huì)覺(jué)得壓力很大，象下雨前悶熱的天，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，或許壯觀的電閃雷鳴會(huì)帶給我不一樣的心情!
依舊是兩點(diǎn)一線，依舊有做不完的練習(xí)，也許高二并不特別，只是二比一大一小點(diǎn)，于是便會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)差異，但事實(shí)上我們還不是每天按時(shí)上課，到點(diǎn)放學(xué)，一切都有規(guī)律地聽著鈴聲過(guò)日子，上課、下課、嘀嚀嘀嚀……
但是我們都得繼續(xù)這樣的生活，看到這樣一段話：
人生世上如歲月之有四時(shí)，必須要經(jīng)過(guò)這純熟時(shí)期，須知秋天的景色更華麗、更驚奇，而秋天的快樂(lè)有萬(wàn)倍的雄壯、驚奇、華麗。
高二就是我們必須要經(jīng)歷的階段吧!再苦再累都得堅(jiān)持，勇敢地接受這未知的挑戰(zhàn)。眼下正值金秋，收獲的喜悅給予我們播種的心情的力量，高二讓我長(zhǎng)大，我該用心去體會(huì)!
開學(xué)感受作文 篇7
開學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個(gè)學(xué)期能考上一個(gè)好成績(jī)，想要考到好成績(jī)，就必須做到上課專心致志地聽課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說(shuō)話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題要及時(shí)不恥下問(wèn)，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，謙虛聽講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績(jī)，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學(xué)校老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報(bào)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提高班。因?yàn)樯咸岣甙嗫梢詭椭约喊褜W(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時(shí)我有一個(gè)壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時(shí)就是因?yàn)榇中拇笠獗焕蠋熆鄣粼S多冤枉分，所以我決定這個(gè)學(xué)期一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說(shuō)的目標(biāo)并不是口講無(wú)憑，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明給大家看，我陳禧妍是行的！
開學(xué)感受作文 篇8
今天，孩子們開學(xué)的第一天。在校園里最活潑可愛(ài)的孩子是誰(shuí)？是一年級(jí)的小朋友。他們第一天成為我們校園里的一個(gè)小主人，一切對(duì)他們是那么好奇——新的伙伴、新的老師、新的課堂。他們的眼神中洋溢著動(dòng)人的神采——新鮮、激動(dòng)、求索。
今天，在校園里最忙碌勞累的是誰(shuí)？是一年級(jí)的班主任老師。面對(duì)幾十位不同的孩子，就是面對(duì)幾十個(gè)各異的家庭。孩子們的嘰嘰喳喳，家長(zhǎng)們的眾多詢問(wèn)，需要班主任老師一一化解；上課鈴、下課鈴怎么辦，在教室怎么做，需要老師叮囑引導(dǎo)。
在一年級(jí)的新同學(xué)面前，首要學(xué)習(xí)的不是知識(shí)，而是教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練習(xí)慣的養(yǎng)成（領(lǐng)導(dǎo)曾專門開會(huì)引領(lǐng)）。是的，教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)孩子良好的課堂習(xí)慣。
教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
記得曾有記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園和小學(xué)！”“在小學(xué)和幼兒園學(xué)能到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然�！�
還記得這么一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”細(xì)細(xì)揣摩，極有道理。習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變了人的一生。
在這些可愛(ài)懵懂的孩子面前，作為教師，覺(jué)得肩上沉甸甸的。不只因?yàn)橐龑?dǎo)他們學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
努力吧！
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