實(shí)用的感受作文600字合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母惺茏魑�600字6篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
這天，爸爸在網(wǎng)上換取了一臺(tái)酸奶機(jī)，很快，酸奶機(jī)送到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，一臺(tái)小巧的酸奶機(jī)呈現(xiàn)在眼前，我急忙打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，和媽媽一起動(dòng)手做了起來(lái)，首先，需要需要燒熱水把容器及容器蓋清洗一下，下面就可以作酸奶了。
做酸奶的方法并不難，要準(zhǔn)備鮮牛奶，必須要?dú)⒕�，再�?zhǔn)備發(fā)孝劑或冷藏酸牛奶，準(zhǔn)備好這些材料就可以動(dòng)手做啦！首先將裝有調(diào)配好原料的容器或玻璃杯蓋好蓋，其次放入酸奶機(jī)的發(fā)孝缸內(nèi)，蓋上蓋子，接通電源，進(jìn)行發(fā)孝。然后開(kāi)始設(shè)定時(shí)間，說(shuō)明書(shū)說(shuō)發(fā)孝時(shí)間一般設(shè)定為8-12小時(shí)，最后放入冰箱進(jìn)行冷藏。只要看到酸奶形成“豆腐花”狀，就算成功了。
到了第二天中午，放學(xué)回家，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打開(kāi)冰箱，取出酸奶機(jī)，我嘗了一口，并沒(méi)有喊味道好，總感覺(jué)嘴里怪怪的，我心想：“這酸奶機(jī)合格嗎？怎么做出來(lái)的酸奶跟過(guò)期的似的？”正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，媽媽下班回家，我讓媽媽嘗了嘗，并說(shuō)出了我的想法。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這不是酸奶機(jī)的問(wèn)題，要怪就怪咱們自己，肯定是當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好攪拌，發(fā)孝時(shí)間似乎有些太長(zhǎng)了，做出來(lái)的時(shí)候好像也沒(méi)有成‘豆腐花’狀，沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我心中又燃起了努力的斗志，“對(duì)，我不能被一點(diǎn)小挫折嚇倒，再來(lái)！”
我按照原來(lái)的方法，當(dāng)牛奶，放酸奶，攪拌······又過(guò)了一天，這次我拿出來(lái)，感覺(jué)這次做得不錯(cuò)，我讓媽媽先嘗，媽媽嘗了嘗，不禁贊嘆著：“味道真不錯(cuò)！你也來(lái)嘗嘗！”我喝了一點(diǎn)，味道很好，剩下的留給爸爸吧！
這一次做酸奶告訴我了一個(gè)重要的道理：遇到挫折時(shí)不能放棄，灰心喪氣沒(méi)有用，只有靠自己的努力，沒(méi)有做不到的。這讓我想起有一句話叫：“天下無(wú)難事，只怕有心人”。是的，只要我們不懈的努力，一定會(huì)成功！
感受作文600字 篇2
童年就像一個(gè)五彩斑斕的貝殼，有的光彩奪目，有的卻黯淡失色。其中，有一個(gè)貝殼永遠(yuǎn)五彩繽紛。那是因?yàn)�，它代表著——我學(xué)會(huì)了騎自行車。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的好天氣，我子然一身來(lái)到綠草如茵的草地上，爸爸在等著我。
當(dāng)看見(jiàn)爸爸那輛和我差不多高的自行車，我猶豫不決。這時(shí)，爸爸一句可不要臨陣退縮喔鼓勵(lì)了我。我鼓起勇氣，爬上了騎座。
爸爸推著車緩緩前進(jìn)，我卻汗如雨下：好恐怖呀，真不知道安不安全。爸爸真是善解人意，看出了我的心思：只要你全神貫注地望著前方，就不會(huì)有事了。我試著照辦，果然原來(lái)七上八下的心漫漫平靜下來(lái)。
忽然，前方出現(xiàn)了一塊磚頭。我大聲叫：爸爸，轉(zhuǎn)彎！可車還是繼續(xù)前進(jìn)。我回頭一看，不見(jiàn)爸爸！就在這千鈞一發(fā)的瞬間，我顧不得后果，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，吱——磚頭倒是沒(méi)撞上，可我因?yàn)槭テ胶�，跌倒在地�?/p>
一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的爸爸跑來(lái)了：這破自行車，害得你跌倒了。不學(xué)了，咱回家！我隨著附和，揉著跌紫的腳。爸爸的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。做任何事都要持之以恒，不能‘三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)’，到頭來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。我思索著爸爸這意味深長(zhǎng)的話。對(duì)呀，唐僧經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)，我這才一難，算得了什么？我唰地站起來(lái)，扶起自行車騎了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一次又一次的困難，跌得我鼻青臉腫。我沒(méi)有善罷甘休，而是一鼓作氣繼續(xù)練，終于，我可以平平穩(wěn)穩(wěn)騎一段路了，我成功了！
不努力，連輛自行車也不會(huì)騎，這難道不是真理嗎？
感受作文600字 篇3
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門，感受初中。
一進(jìn)門，就覺(jué)得大事不妙，你聽(tīng)到班主任一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽(tīng)看見(jiàn)一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開(kāi)始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！
明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的`“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代。“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！
生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了，初中作文《感受初中》。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！”
�。幔�，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！
慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來(lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！”
借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>
初中有“黑色”，但也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫……
初中是詩(shī)，是畫，是奔放的激流。
初中是少年時(shí)的一站，真好！
感受作文600字 篇4
經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活，我們迎來(lái)了正式的開(kāi)學(xué)，這意味著我們將開(kāi)始全新的生活，在這個(gè)充滿歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
在正式開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂愁的是：小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎？適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題一直困擾著我。后來(lái)是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會(huì)適應(yīng)的，在我曾上七年級(jí)時(shí)，也想過(guò)這些問(wèn)題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間，規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活，在不知不覺(jué)中，我適應(yīng)了新的生活�！苯憬愕脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，不再為這些問(wèn)題耽誤時(shí)間，又重新振作努力學(xué)習(xí)。
在經(jīng)歷過(guò)這正式開(kāi)學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒(méi)有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒(méi)有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中知識(shí)多，不認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)跟不上，而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會(huì)跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語(yǔ)文書(shū)上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示�！安还芾щy多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會(huì)克服困難，取得成功。”初中生活也是如此，一步一步來(lái)，終有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)！
感受作文600字 篇5
這次我參加了福山外語(yǔ)節(jié)，本次外語(yǔ)節(jié)讓我感受到了很多，因?yàn)楸敬瓮庹Z(yǔ)節(jié)讓我學(xué)到了關(guān)于埃及的知識(shí)，雖然沒(méi)有當(dāng)上禮儀隊(duì)員但是我也玩得很開(kāi)心。一進(jìn)去就開(kāi)了個(gè)白場(chǎng)——有一個(gè)用塑料泡沫做的獅身人面像，還有三座用木板、上面涂上沙子的金字塔。一看就讓人們知道這次是埃及文化周。
之前我們參觀了阿斯旺、盧克索， 撒哈拉大沙漠館等多個(gè)展館，這次最讓我難忘的就數(shù)開(kāi)羅館啦！來(lái)到開(kāi)羅館，我們一進(jìn)去就看到兩張紙豎立在那里，沒(méi)有臉的一張皇后身體和一張法老的身體，來(lái)到后面一看。原來(lái)這后面有一個(gè)小凳子，是供我們站上去的。我剛站上面大家頓時(shí)笑了起來(lái)，噢！原來(lái)上面是你的頭，下面是法老身體。這樣你就變成法老啦！這時(shí)，我看到了一只駱駝?wù)驹趦蓚�(gè)埃及人旁，兩個(gè)埃及人一男一女，他們各有各的服裝，這讓我知道了一個(gè)信息：他們的服飾和日常交通工具——駱駝。來(lái)到了對(duì)面，我和我們班級(jí)同學(xué)一起用沙子堆金字塔。
我還喜歡埃及電影館，在里面我知道了許多關(guān)于埃及的知識(shí)，例如埃及的來(lái)源主要來(lái)自尼羅河，因?yàn)樗麄兊奶锏囟加媚崃_河的水灌溉的。還有些關(guān)于金字塔的知識(shí)，例如基沙金字塔、胡夫金字塔和吉薩金字塔是為什么要建造成這樣？每一個(gè)金字塔為什么要建造在西面……老師的視頻為我們揭開(kāi)一個(gè)個(gè)神秘的面紗，讓我們對(duì)埃及有更深的了解。
參觀埃及電影館，我們來(lái)到了阿拉伯美食館，至此不但讓大家品嘗到美味了阿拉伯美食的風(fēng)味，并且還讓大家知道阿拉伯美食喝的水都是牛奶或紅茶，即使連檸檬汁里都加上牛奶或椰奶。
這次外語(yǔ)節(jié)我們的感觸很多，獲得的知識(shí)也很多所以我喜歡本屆埃及文化周。
感受作文600字 篇6
學(xué)校要開(kāi)展葫蘆絲教學(xué)！那天，我興高采烈地拿著學(xué)校發(fā)的通知回到家，滿懷希望地給媽媽看�！澳阋@葫蘆絲干嘛？現(xiàn)在都五年級(jí)了，只能學(xué)兩年了。而且，現(xiàn)在作業(yè)那么多，你有時(shí)間練嗎？”媽媽的話猶如一盆冰涼的水往我頭上潑！但我不甘心，央求媽媽：“求求你了，我想要嘛！學(xué)校每周安排兩節(jié)活動(dòng)課給我們學(xué)習(xí)葫蘆絲，同學(xué)們一起學(xué)，不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，媽媽，你就給我買吧！”“那好吧，只要不耽誤你的學(xué)習(xí)，多少錢？”媽媽問(wèn)道�！耙�100多元�！蔽艺f(shuō)，生怕媽媽說(shuō)貴�！昂茫蔷唾I吧！你要好好學(xué)喲！”“嗯！謝謝媽媽！”我高興得擁抱了媽媽。
葫蘆絲終于買回來(lái)了，我迫不及待地吹起來(lái)，哪怕是一些雜亂的音符，只要吹響了，心里也很高興。
老師先教我們基本指法。哎呀，真麻煩，手指老是不聽(tīng)使喚，老是按錯(cuò)孔。這小小打擊并沒(méi)澆滅我的學(xué)習(xí)熱情。一回到家，我做完作業(yè)就拿出葫蘆絲來(lái)練習(xí)。由慢到快，一個(gè)音一個(gè)音地吹。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于有了一曲真正屬于自己的歌曲。
會(huì)吹曲子后，我經(jīng)常把葫蘆絲帶在身邊。心情不好時(shí)吹一曲以愉悅身心；等校車時(shí)吹一曲以?shī)蕵?lè)同學(xué)；課間休息吹一曲以煥發(fā)精神……一天晚飯后，媽媽和幾個(gè)朋友在廣場(chǎng)散步，我也跟著去。其中一位阿姨見(jiàn)我背著個(gè)葫蘆絲，好奇地問(wèn)我那是什么，并想聽(tīng)我吹奏一曲。由于剛學(xué)，我不好意思吹，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我才從盒子中取出葫蘆絲，戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地為媽媽的朋友吹了一首我最熟練的曲子。由于緊張，有幾個(gè)音吹錯(cuò)了，但總算完整地把曲子吹完了。阿姨們聽(tīng)完，都豎起拇指，說(shuō)我小小年紀(jì)居然也會(huì)玩樂(lè)器了！一種自豪感在心里油然而生。從那以后，媽媽每次到廣場(chǎng)散步，我也跟著去。不過(guò)我不是散步，而是在廣場(chǎng)上旁若無(wú)人地吹奏新學(xué)的曲子。
自從學(xué)習(xí)了葫蘆絲，我變得開(kāi)朗了，自信了，每天都以飽滿的熱情投入以學(xué)習(xí)當(dāng)中。
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