實用的新學(xué)期感受作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的新學(xué)期感受作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期感受作文 篇1
新學(xué)期，新氣象，我們又迎來了新的老師、同學(xué)和新的教室，坐在新座位上，我們都有了煥然一新的感覺。
“在母校的最后一年，我們的新班主任會是誰呢？”大家正在熱火朝天地議論著，忽然看到教室門口有人影一晃。定睛一瞧，原來是我們的新班主任方潔駕到了。教室里立馬鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得一清二楚。方老師給我的第一印象是雷厲風(fēng)行、風(fēng)趣幽默。單單是報到那會兒，就讓我們笑得前仰后合。報到結(jié)束，方老師立即召開了班干部會，提出了小組競賽的管理方法和六條具體措施，要求我們班干部以身作則，調(diào)動同學(xué)們的積極主動性，配合班主任管理好班級。我好佩服方老師哦！好像有魔力似的，能幫我們這些小干部把同學(xué)們管得服服帖帖的。
在新的學(xué)期，我們都成為畢業(yè)班的學(xué)生了。也許是意識到了這一點，也許是認(rèn)識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理了，早上一進(jìn)教室，就紛紛拿出課本。作為語文課代表的我好驚訝啊，驚訝同學(xué)們一個暑假過來就都懂事了、長大了、愛學(xué)習(xí)了。我像過去一樣攢足了勁開始領(lǐng)讀，擔(dān)心聲音小了同學(xué)們聽不見，沒想到我一開始領(lǐng)讀，同學(xué)們就安靜下來開始讀書，個個聲音洪亮、鏗鏘有力，讓聽的人精神為之一振。聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，我腦海中閃過剛背會的古詩：“鐘聲蕩霧開，曉風(fēng)送歌來。書聲似囑咐，時去不我待�！�
在新的學(xué)期，我還有新的計劃和打算。在學(xué)習(xí)上要做到“會讀、勤思、善問、會聽、敢講、敢評”。會讀就是要不丟字、不多字、不錯字、不錯音、不破句、不斷句，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)語氣和文意，領(lǐng)會文章的要點。勤思就是在上課時、學(xué)習(xí)時，對老師提出的問題要積極思考，同學(xué)回答問題時也要積極思考，和自己心中的答案進(jìn)行比較，看看對在哪里，錯在哪里。善問就是要善于發(fā)現(xiàn)上課沒聽懂的內(nèi)容和練習(xí)反饋中不會的問題，及時提出掃除障礙。會聽就是上課時要專心致志地聽講，細(xì)心地聽同學(xué)們的發(fā)言。敢講就是在小組討論或老師提問時，要積極主動地說出自己的見解，不能總是徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。敢評就是要敢于評價別人和自己的發(fā)言，能夠區(qū)別對與錯，敢于表揚，也敢于批評。在生活中要做到樸素大方、活潑開朗、樂觀向上、團(tuán)結(jié)互助，要多參加社會實踐活動，多做好事，多幫爸爸媽媽做家務(wù)，當(dāng)一個名副其實的三好學(xué)生（學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社會上的好少年），而不僅僅只在學(xué)校里面表現(xiàn)好。
新計劃、新感受。在這新的一年里，在小學(xué)的最后一年時光里，我要做到“百尺竿頭更進(jìn)一步”！
新學(xué)期感受作文 篇2
不知不覺，寒假很快就過去了，我又懷念起上學(xué)的日子，很久沒見同學(xué)們了，有點想她們（我是這樣的，上學(xué)久了，就很想很想放假，放假久了，就很想很想上學(xué)）。雖說她們對我有點意見，但我不介意，反正到時還是過得挺融洽的，至少觀點一樣（有點隨便哦，不過是真心話喲）
我現(xiàn)在讀初一，一開始來到新班級時我一個人也不認(rèn)識，所以經(jīng)常獨來獨往，現(xiàn)在聊起來，她們說一開始以為我是一個比較難相處的人，不太理我，現(xiàn)在看來，我是我們宿舍最好最好的人了（我也挺自滿的），因為我為人很好、開朗大方（這是真實評價，沒有半點假哦），正因為這樣，她們常常欺負(fù)我
說真的，我現(xiàn)在還沒做完作業(yè)，做作業(yè)拖拖拉拉是我的缺點，不過一般剩的作業(yè)不會太多（就因為不太多，所以我懶得做）。不過我可是學(xué)校里的好學(xué)生啊，除了剛才說的那點以外，好學(xué)生該有的品質(zhì)，我都有，這可不是自夸，雖說小升初時考上重點中學(xué)是超出我意外的
我喜歡和不說謊的孩紙做朋友，如果朋友之間都要互相欺騙的話，那還算是朋友嗎，我身邊的朋友都不會互相欺騙，我們的友誼才會長久！
新學(xué)期感受作文 篇3
新學(xué)期的第一天終于來到了，哎，在暑假里憋了一個月，我現(xiàn)在連筆都忘記怎么拿了吧，看來還得多練練。哦，對了，從今天起，我就正式成為一名初中生了。升入初中以后的生活會怎么樣呢，還真是令人好奇啊!還想什么呀，趕快去看看不就知道了嗎?
我飛奔著，我跳躍著，我激動著，我想象著。走進(jìn)新的學(xué)校，走進(jìn)新的班級，看到新的同學(xué)，他們會在干什么呢?應(yīng)該和我們在小學(xué)一樣：說說笑笑，打打鬧鬧，嚷嚷個不停吧。
我走在走廊上，聽到教室里傳來一陣陣的吵雜聲，卻非常有節(jié)奏。我心想：果然不出所料。走進(jìn)教室，我驚呆了：怎么回事兒?怎么大家都在埋頭苦讀呢?我是不是走錯教室了?還是大家吃錯藥了?今兒怎么太陽從西邊出來了?我滿臉都是問號，但仍是帶著最后的可能性坐到了座位上。我用眼睛仔仔細(xì)細(xì)、一處不落的將教室掃描了一遍，但我還是失敗了——我卻實沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。我錯了，但我決不能輸給別人，我也要努力!于是，“我”風(fēng)一般地消失了，留下來的，只有一份“吵雜”聲。
下一堂就是英語課了，哎，我可是最煩英語的了，一看見那些英文字母我就頭疼。我可真想逃課，騙老師說我肚子疼。我無奈地坐著。上課了，有誰想到呢，老師一上課的第一句話就是：大家誰知道，尺子和橡皮打架，誰輸了?哈哈，我可是最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎的了。但是面對這個難題卻無言以對，這下可使我的勁頭上來了。見講臺下鴉雀無聲，老師接著說：“想要知道答案的話，就跟著我一起學(xué)習(xí)英語吧!”當(dāng)老師講到“ruler”一詞時，老師突然地說：“這便是答案了，你們知道這其中的奧秘嗎?”噢，我們恍然大悟，原來尺子的英文讀法有一點像我們漢語的“輸了”，所以是尺子輸了。“哈哈哈”，同學(xué)們哄然而笑，想不到英語這樣有趣，想想當(dāng)時如果我請了假那該多遺憾呢!
升入初中的第一天就這樣結(jié)束了，雖然只有一天，可是我深深地感受到了我們這個新班集體的魅力——七(1)班的魅力，也同樣感受到了初中的老師們獨特、吸引人的教課方式，使我們在學(xué)習(xí)時還能得到快樂，一舉兩得，一改小學(xué)課堂上那種死氣沉沉的氣氛，這還真讓人有點流連忘返的感覺呢!我想，在七(1)班這樣的集體中，我一定能夠健康、茁壯的成長!唉，真希望明天的太陽早一點從“西方”升起啊!
新學(xué)期感受作文 篇4
新學(xué)期又開始了。歷經(jīng)了一個暑假的分別，校園里的一草一木都還是那么美。瞧那朵小花，是那么的典雅；那株小芽兒是多么嬌嫩；那棵大樹是多么挺拔……校園彌漫著一股清新的味道，那晶瑩的露珠兒，仿佛是美麗的寶石，使我們多姿多彩的校園更加熠熠生輝。
校門口早已人山人海，嘈雜的聲音回響著，大家都很興奮，看來大家對闊別已久的校園格外想念。在人群中我好不容易找到了同班的同學(xué)，我們交談著，離別之后的相聚使我們分外高興。
新教室搬到了視野開闊的三樓。它不光寓意我們視野的開闊，還寓意著心靈的開闊！新教室從二樓搬到了三樓，代表了我們又成長了一歲，成為了五年級的大哥哥大姐姐，也代表著我們在學(xué)業(yè)上又提高了，正所謂"欲窮千里目，更上一層樓"！我相信在接下去的學(xué)習(xí)中，我們會有很大的進(jìn)步！
發(fā)新書了！我任憑桌上的課外書和作業(yè)本亂堆著，如獲至寶地捧著這些新書。我正像猶太教的人一樣，認(rèn)為書是甜蜜的。當(dāng)他們讓稍長的孩子親吻沾著蜂蜜的《圣經(jīng)》，我卻用鼻子聞書。當(dāng)油墨味兒縈繞在我的鼻尖，但甜蜜感卻深深印在我的心上。對書我是又吝嗇又愛惜，既像巴爾扎克的.小說《歐也妮。葛朗臺》中的小氣鬼葛朗臺，又像魯迅先生。
我捧著書，如獲珍寶。我遨游在書的海洋，深深不能自拔。在語文書中，我像只小蝴蝶，飛過竊讀的女孩兒，飛過可愛的珍珠鳥……；在數(shù)學(xué)書中，我像個小精靈，認(rèn)識了小數(shù)乘、除法和方程……鈴聲突然響起，打斷了我的思緒，我趕緊收拾好課本，聽老師講話。
新學(xué)期，新氣象，愿我們能更上一層樓！
新學(xué)期感受作文 篇5
又開學(xué)了。這次和往常的開學(xué)還真不太一樣啊……
在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識了61位同學(xué)和10位新老師，我們班的同學(xué)還真可愛，男同學(xué)各個善良、勇敢，而女同學(xué)，雖然在溫柔中帶了些含蓄，但每個同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那，都十分溫柔，各有個的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個新集體，在這里我懂得了什么是真正的友誼，什么是真正的團(tuán)結(jié)，什么是一真正的朋友……
這是開學(xué)的新開始，我要努力，加油。爭當(dāng)?shù)谝唬?/p>
新學(xué)期感受作文 篇6
新學(xué)期開始了，同學(xué)們看著一疊疊新書，興奮得多快坐不住了；有的禁不住說起了悄悄話啊！這么有這么多書呀！有的伸長了脖子，高興得手舞足蹈，急切地盼望著早點拿到新書
開始發(fā)新書了，教室里頓時變得雅雀無聲，窗外風(fēng)過樹梢的聲音都聽得見。老師把書一本本的傳下來，精美的課就好像磁鐵，一下子把我們吸引住了。同學(xué)們一會兒看書里面精美的插圖，一會又看看旁邊的文字，看得津津有味，再也不肯放下
我也拿到了新書，雙手捧著書，輕輕地翻書，又怕翻的太重了，一不小心會將撕破�？赐炅艘槐荆帜闷鹨槐�，這可是我最喜歡的美術(shù)書��！我聚精會神地瀏覽
直到新書發(fā)完，才聽見老師對我們說，書是我們的好伙伴，我們要好好保護(hù)它。老師又說這個學(xué)期多了一門課是科學(xué)課。耶同學(xué)們都叫了起來，因為我們都很喜歡科學(xué)。
新學(xué)期感受作文 篇7
即使是一個學(xué)校的同學(xué)、家長，對該學(xué)校的評價也會有很大不同。這里只是我對四中的感受。
1、分班：
四中初中部是平行分班的。不管你通過什么渠道進(jìn)來的，一律平等。孩子身邊有各式各樣的“能人”，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有的藝術(shù)（跳舞、樂器等等）很專業(yè)，有的魔方能玩十幾階……在這種環(huán)境下，孩子容易公正地對待學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，不會因為自己學(xué)習(xí)好就覺得多了不起，也不會因為學(xué)習(xí)不好就抬不起頭。
2、數(shù)學(xué)、英語的A、B班
四中也不是沒有分層教育。從一入學(xué)，數(shù)學(xué)就分A1、A2和B三個等級。英語也是在期中考試之后分成A、B班。而且每次期中、期末考試之后都會根據(jù)成績重新分班，一年四次。所以對于我女兒來講，學(xué)習(xí)的壓力是很大的。這種壓力來自孩子自己，而不是學(xué)校。比如她們的英語作業(yè)只是一周一篇作文，但她會自己安排每天背多少單詞，做多少練習(xí)題。她需要自己和其他同學(xué)比，發(fā)現(xiàn)哪些地方比別的同學(xué)差，然后利用一切資源補上。
其實學(xué)校在考試之前也會留很多作業(yè)，元旦他們放了5天假，孩子只玩了兩個半天，其他時間都在做作業(yè)。當(dāng)然如果想偷懶的話，也可以很快做完。
3、班主任
四中的班主任都很負(fù)責(zé)。暑假分完班后。班主任就會聯(lián)系家長安排家訪，家訪之前會讓孩子給班主任寫封信，內(nèi)容包括介紹自己、對新老師、班集體的希望以及有什么想問老師的。家訪之后老師會對孩子、家長有一個深刻的了解。家長也會在開學(xué)前就認(rèn)識了班主任，對今后的交流打下了良好的基礎(chǔ)。其實不管怎樣，班主任還是非常在乎本班學(xué)生考試成績的，所以四中的管理并不像有的人說的那樣松。
4、班干部
我不知道別的學(xué)校怎樣，但在四中當(dāng)班干部真的是很鍛煉人�；顒又耙獙懹媱�，活動之后要寫總結(jié)。很多活動都是班長自己帶領(lǐng)其他班干部策劃、組織的，老師并沒有過多參與。確實培養(yǎng)了孩子們的組織、協(xié)調(diào)能力。
5、課余時間的集體活動
有很多熱心的家長在學(xué)校的幫助、鼓勵下會組織一些課外的集體活動，一般都是與學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系的。孩子們在參加的過程中也會開闊眼界。
總之，四中比較重視孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的各種能力，因此會給孩子留一些空間任其支配。孩子要是上四中的話一定要讓他認(rèn)識到，他既有能力，又有時間、空間來證明自己不需要家長、學(xué)校逼著就能把學(xué)習(xí)安排好；如果他把這些時間都用來玩了，那他今后只能在老師、家長的高壓下學(xué)習(xí)了，也別埋怨什么了，因為是他自己不珍惜大好機(jī)會來證明自己有能力自主學(xué)習(xí)的。
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