【必備】開學(xué)感受作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的開學(xué)感受作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)感受作文 篇1
今天我已是一名初中生，猛然回首，原來(lái)我已走過(guò)了六個(gè)春秋的學(xué)業(yè)生涯。
——題記
這是開學(xué)的第一周，我從一名天真爛漫的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，這個(gè)過(guò)程還真是漫長(zhǎng)啊!
剛?cè)雽W(xué)的第一天，我來(lái)到一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，既感覺有些陌生，這陌生之中又多了一絲興奮。因?yàn)�，我在這里有認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)與新老師，還有這個(gè)新校園。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，給我的印象是大氣磅礴、高雅美麗，使我產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師講課是那么富有活力、引人入勝，氣氛是那么活躍。一切，都與小學(xué)有那么多的差異，使我感到新鮮無(wú)比。
上了初一，學(xué)習(xí)的壓力也開始逐漸增加，稍不留神就會(huì)落到隊(duì)伍的后面。要時(shí)刻處在學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴開始做起，融入到新生活中。
初中，我準(zhǔn)備好讓你融入我的生活了，這是過(guò)往的句號(hào)，也是開始的逗號(hào)!
開學(xué)感受作文 篇2
20xx年09月01日星期四天氣：晴
因?yàn)槭堑谝惶彀�，難免有些興奮。
早上很早到了學(xué)校，依然有一種親切感，雖然曾經(jīng)感覺學(xué)校是如此的壓抑，是一個(gè)傷心的地方。因?yàn)槲业纳罨蛟S注定要有一些傷感吧。
掃地，自修，出操，上課……很以前一樣，只是課程表變了，高三的學(xué)習(xí)會(huì)是單調(diào)，繁復(fù)的。語(yǔ)數(shù)外輪流轟炸。下午發(fā)了好多復(fù)習(xí)資料。題目量也可想而知，加油！盡管我的期待只是一張紙！不管了，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校里，已經(jīng)很幸運(yùn)了。
這個(gè)學(xué)期長(zhǎng)達(dá)23周，也是有生以來(lái)最長(zhǎng)的一學(xué)期了。早上的數(shù)學(xué)課是位新老師。和初三當(dāng)時(shí)的情形一樣，初一初二是年長(zhǎng)的女老師，后來(lái)?yè)Q成了男老師，是學(xué)校的中層干部，很教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是初三那年我的數(shù)學(xué)成績(jī)很糟糕。現(xiàn)在想來(lái)，有一些酸楚。不過(guò)那時(shí)，我很敬仰柴老師。希望今年我的數(shù)學(xué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)就行了。我對(duì)自己的要求不是很嚴(yán)的。
語(yǔ)文老師也是從河南特地調(diào)來(lái)的，是我們班太不像樣了吧！高中我們已經(jīng)有4位語(yǔ)文老師了。現(xiàn)在的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，這是第三位了。
開學(xué)感受作文 篇3
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
開學(xué)感受作文 篇4
眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅危憧赡懿恢烂魈炷惆嗉?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強(qiáng)，成績(jī)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的`工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)快樂的最主要的就是精神方面的快樂，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂，這就是精神上的快樂。
開學(xué)感受作文 篇5
今天，學(xué)生正式開學(xué)了，而自己在經(jīng)歷了五天的假期培訓(xùn)后，就一個(gè)字可以形容：累。因?yàn)椋说谝惶煲粺煕_的集中培訓(xùn)后，剩下的幾天幾乎都是與干活分不開，也就是今天學(xué)生正式開學(xué)了，自己沾了兒子的光，能夠偷閑找個(gè)地方睡個(gè)午覺，剩下的幾天都是無(wú)緣午休了。
都說(shuō)萬(wàn)事開頭難，真是一點(diǎn)不假呀。新學(xué)校合并后的工作超出你的想像，而最重要的一點(diǎn)是，現(xiàn)在的老師真是讓人有些讀不懂，不知道他們?cè)谙胧裁�。比如說(shuō)有的老師，年紀(jì)輕輕，只上幾節(jié)課還說(shuō)累，還去找總校領(lǐng)導(dǎo)要求調(diào)換。按照他們的要求，最好是不上課最好，我就想問(wèn)了，你不上課，什么事情也不管，那你到底想干什么？學(xué)校是養(yǎng)大爺?shù)膯幔?/p>
反過(guò)來(lái)看一看，從我們?cè)瓉?lái)學(xué)校出來(lái)的這些老師，工作一直是那么勤勤懇懇，任勞任怨。也許有的人會(huì)說(shuō)，你們是習(xí)慣成自然了。可能是吧，在原來(lái)的學(xué)校，本來(lái)是多個(gè)人的工作，但由于要不來(lái)人，可能就幾個(gè)人也就干了，時(shí)間長(zhǎng)了，許多人就開玩笑說(shuō)學(xué)校里的人都是精英，一個(gè)人頂十個(gè)也不在話下。當(dāng)然這是玩笑話，但卻也反映出一個(gè)問(wèn)題來(lái)，那就是工作態(tài)度的問(wèn)題。
由于中學(xué)的部分老師沒有如愿進(jìn)城，雖然也多次請(qǐng)?jiān)�，但都未果。由于沒有達(dá)到自己的目的，因此帶著一定的工作情緒。單說(shuō)許多教師，已經(jīng)上班五六天了，還沒見著人影。()你究竟想干什么？沒考上說(shuō)明你沒能耐，別人怎么就考上了。現(xiàn)在給你安排工作了還不來(lái)，說(shuō)明你態(tài)度更差，到哪里也不是塊好料。而有部分老師，雖然上班了，但也是情緒滿懷，這個(gè)不好干不想干，那個(gè)太累了讓別人去干吧，挑三揀四。
而我們幾個(gè)從原來(lái)單位出來(lái)的，就不能這樣做了。一是校長(zhǎng)的工作本來(lái)就不好干，尤其是這個(gè)時(shí)期，磨合階段，人員不聽調(diào)遣，只好我們這些人出力干了；另外就是我們覺得在學(xué)校內(nèi)干工作本就是分內(nèi)之事，有什么好推脫的呢？只要不是過(guò)分的安排就行，可能是從原來(lái)的單位干慣了，有些逆來(lái)順受了吧，呵呵。所以說(shuō)，這幾天的培訓(xùn)，簡(jiǎn)單可以說(shuō)是勞動(dòng)改造。一天下來(lái)，爬樓梯的時(shí)候都感覺有些吃力了。
千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。什么都需要重新布置，而工作也是一件接一件，把你是支得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這不，這邊學(xué)校的事情還沒忙完，總校那邊又有新任務(wù)等著我去干，校安工程傳什么照片、視頻什么的。唉，這年頭會(huì)的東西多真不是什么好事情。單是學(xué)校安排的任務(wù)，就遠(yuǎn)超自己原來(lái)的計(jì)劃。有時(shí)候自己就在想，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)真是怪呀，每個(gè)學(xué)校都有七八十名老師，按理說(shuō)應(yīng)該工作量小吧。可事實(shí)呢？居然安排不出課來(lái)，我本來(lái)屬于后勤人員了，但也給安排了整個(gè)學(xué)校的寫字課，后來(lái)怕沒法上，只能是兩個(gè)班合著上，那也有六節(jié)課。而有的老師，只管個(gè)檔案，就一節(jié)課也不上了。我不愿意去攀比，為了支持校長(zhǎng)的工作，沒什么計(jì)較，這些也不是什么困難的事，年紀(jì)輕輕的上兩節(jié)課也挺好的。
不管怎么說(shuō)，總算開學(xué)了。兒子也和我一起走進(jìn)了新環(huán)境，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一切都剛剛開始，我們要走的路還很長(zhǎng)，要面對(duì)的問(wèn)題也很多，但我相信，我們一定會(huì)扎實(shí)的走好每一步，希望能取得好的成效吧。
開學(xué)感受作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩周了，各科教師、各類功課、各種功課、各個(gè)事例早已說(shuō)明六年級(jí)要攀登的險(xiǎn)峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級(jí)是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，剛開學(xué)，便有一種無(wú)形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談?wù)劰φn吧。別看才剛是開學(xué)前兩周，其功課量甚至能與五年級(jí)期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數(shù)學(xué)功課，只要單位名稱忘帶，計(jì)算有點(diǎn)錯(cuò)誤，都要重寫，而且問(wèn)題的難度也在加大，有時(shí)必須經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能寫出結(jié)果…
不僅如此，六年級(jí)的語(yǔ)文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個(gè)難，篇幅長(zhǎng)了，內(nèi)容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語(yǔ)，也是與日俱增了…
六年級(jí)了，壓力大了。
放學(xué)晚了，上學(xué)早了。
六年級(jí)的我，有空就愛發(fā)呆：學(xué)校、課外班教師的忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學(xué)聯(lián)想到了人生規(guī)劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時(shí)那個(gè)連作文都不會(huì)寫的高個(gè)子男生;想起了那個(gè)為了孩子升學(xué)而哭著下跪的家長(zhǎng);想起了智高奧數(shù)學(xué)校里那幾個(gè)有幾個(gè)學(xué)校都爭(zhēng)著要的優(yōu)秀生…
在六年級(jí)剛開學(xué)，我便適應(yīng)了六、3班這個(gè)大家庭，大集體以及各科的教師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅(jiān)定信念，爭(zhēng)取明年一定考上一個(gè)好中學(xué)!
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，爭(zhēng)取成為幾個(gè)學(xué)校爭(zhēng)著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
開學(xué)感受作文 篇7
開學(xué)的時(shí)候發(fā)生了很多事，許多事都變了，也有新同學(xué)來(lái)了。如果你想知道我們開學(xué)第一天發(fā)生的事，就請(qǐng)接著往下看吧！
早上，爸爸把我送到了學(xué)校，新學(xué)期的第一天正式開始。
一進(jìn)教室，我驚呆了：有好多的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。有的在整理書包，有的在發(fā)愁沒帶筆和書包，還有的在議論寒假的趣事，總之整個(gè)教室亂成一鍋粥。
第一件事：我在我原來(lái)的座位坐了下來(lái)。一會(huì)兒后，我的朋友來(lái)了，我們便交談起來(lái)。第一節(jié)課老師發(fā)課本了。過(guò)了一會(huì)兒，許多五年二班的同學(xué)搬著桌子和椅子來(lái)到了我們的教室，我們都很奇怪：五年二班的來(lái)我們班干嘛？正當(dāng)我們?cè)谄婀值钠婀值臅r(shí)候，五年二班的數(shù)學(xué)老師說(shuō)話了：“來(lái)，你們把桌椅搬到這些同學(xué)的后面�！苯又覀兊陌嘀魅侮惱蠋熃形覀儼盐覀冏淖酪我粕先ァＮ覀冃闹械囊蓡�(wèn)再次升級(jí)，不過(guò)我們也沒有過(guò)問(wèn)。
不一會(huì)兒，答案解開了，原來(lái)是五年二班的同學(xué)要到我們這個(gè)班來(lái)，跟我們合成一個(gè)班。知道這個(gè)答案的時(shí)候我們心中十個(gè)不愿意，畢竟以前我們兩個(gè)班以前是‘死對(duì)頭’不過(guò)也沒辦法……
第二件事：到了中午，我和韻清一起到了果果的家里，準(zhǔn)備到她家蹭飯，當(dāng)然有這個(gè)想法的只有我一個(gè)。
到了果果家，我真正見識(shí)了果果的厲害，她很會(huì)煮飯，我和韻清幫她打下手。
不一會(huì)兒，一頓豐盛的午餐就煮好了，果果叫了她弟弟來(lái)吃飯。不一會(huì)兒她的爸爸也回來(lái)了，我和韻清有點(diǎn)約束，果果的爸爸見了熱情的要我們吃飯。我們就不好意思開始享用這頓豐盛的午餐了。
……
這就是我開學(xué)第一天發(fā)生的一些事，現(xiàn)在回想起來(lái)還挺好玩的！
開學(xué)感受作文 篇8
今天是開學(xué)日，我早早的來(lái)到了學(xué)校，剛走進(jìn)教室，就聽到李明遠(yuǎn)在和伍芷墨談?wù)撔峦瑢W(xué)的事兒。
“你知道這同學(xué)叫啥嗎？”李明遠(yuǎn)把頭湊到伍芷墨耳邊，悄悄地問(wèn)。只可惜聲音還是大了點(diǎn)兒，被我聽到了。
“我忘了。誰(shuí)會(huì)去注意新同學(xué)呢？昨天來(lái)報(bào)到的時(shí)候，所有人都在聽李老師說(shuō)話，才不會(huì)去注意那個(gè)新同學(xué)呀！反正我是不會(huì)去和新同學(xué)玩的！”伍芷墨嘟起嘴巴，像是很討厭這個(gè)新同學(xué)。
“你們?cè)谡f(shuō)什么呀，那個(gè)新同學(xué)是誰(shuí)呀？”我走到他們跟前，笑嘻嘻地問(wèn)。
“哎喲，是咋的了？！伍芷墨、鰻魚姐我要大便去了，你們倆自己聊吧！”李明遠(yuǎn)一溜煙似的跑了。
“我問(wèn)李明遠(yuǎn)新同學(xué)的事兒他為啥要跑呀？我只是想問(wèn)一下情況嘛！”我嘆了口氣，走回座位上。
時(shí)間已過(guò)去十五分鐘，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了教室。又過(guò)了五分鐘，一個(gè)陌生的小姑娘走進(jìn)了教室。
“是新同學(xué)！是新同學(xué)！”所有同學(xué)都開始五花八門的討論起來(lái)。
只見這新同學(xué)一副瓜子臉，臉上有一顆痘痘，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，穿著紫色的襯衫、白色的褲子，兩個(gè)小手背在背后，是一個(gè)很文靜的小女生。她看著同學(xué)們正在議論自己，有一些害羞。
最開始，同學(xué)們并不去和這個(gè)新同學(xué)玩，直到后來(lái)，我和易雨桐一起去找新同學(xué)玩的時(shí)候，才有人去和新同學(xué)說(shuō)話。
李老師告訴我們，這個(gè)新同學(xué)叫肖然，是一個(gè)老師的女兒。
下午的最后一節(jié)課，是興趣選修課。我們的李老師將重新讓我們抽簽來(lái)選擇課程。我、易雨桐、肖然決定選一個(gè)相同的課程�？墒抢咸鞝敳]有保佑我們，讓我們沒有抽到相同的。
雖然轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)有些突然，有些不習(xí)慣，但是，我一定會(huì)和這個(gè)同學(xué)好好相處。
開學(xué)感受作文 篇9
星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我和往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問(wèn)張xx，他說(shuō)：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊！
到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺到，那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，但是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說(shuō)：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的啊！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣啊！
我回到了學(xué)校，第一節(jié)是作文課，當(dāng)我寫到一半時(shí)，去上廁所了，但是我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺，我身后有一股強(qiáng)大的殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過(guò)來(lái)，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！
這就是我的開學(xué)第一周的故事！
開學(xué)感受作文 篇10
與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：
�、僦R(shí)量大；
�、趯W(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；
③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
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