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感受作文

實用的感受作文匯總7篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的感受作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的感受作文匯總7篇

感受作文 篇1

  大自然不僅僅是我們人類的家園,也是各種動物的棲息之地,大自然充滿了勃勃生機,聽,大自然之聲,幽婉動聽,韻味悠長?,大自然之美,風光秀麗,美景如畫,令人心曠神怡。

  大自然之聲,鬼斧神工的大自然編奏了許多動聽的樂曲。清幽的山澗鳥鳴之聲,山泉的潺潺流水之聲,微風吹過葉子搖曳之聲。天然的音色是任何世界名曲都無法相提并論的,聆聽那美妙的樂曲,是人生莫大的享受。

  大自然之美,巧奪天工大自然創(chuàng)造了許多美景。讓我們站在開滿鮮花的大草原,感受草原的寬廣,呼吸青草的芳香,當風兒輕輕偷吻你的臉時,一切不快都隨風而逝,忘記煩惱,領略這份只有藍天白云的世外桃源的清靜。這,就是大自然給予我們最好的禮物!

  我們在享受著大自然給予我們的珍貴的禮物,因為你,讓我們生活變得精彩,因為你,讓我們的生活平添了許多浪漫,因為你,讓人與人之間變得更加溫暖。

  朋友們,讓我們一起熱愛大自然,保護大自然吧!還大自然一片寧靜,還大自然一片美麗,還大自然一片燦爛,因為這是我們的家!

感受作文 篇2

  說起軍訓的感受就象是打翻了一個五味瓶:里面酸、甜、苦、辣……各種滋味一應俱全,且聽我娓娓道來。

  先說說甜吧!剛開始聽說要去參加三天的軍訓生活時,大家都開心地不得了。暫別緊張的學習生活,難得有此片刻的放松機會,在車上大家都是一路歡聲笑語?傻搅硕礃蛏倌贶娛掠柧殸I地,參加軍訓后,才知道軍訓的苦和辣。當然,軍訓中多姿多彩的營地生活和同學之間的互助友愛,還是讓我們倍感甜蜜和溫馨。

  說完了甜,再說說苦吧!軍訓開始后,我們才知道什么才是地獄,什么又是“魔鬼式訓練”。軍訓時,只要我們稍不留心,一人犯錯,教官就讓我們全體受罰!不是深蹲,就是蛙跳;要不就是仰臥起坐或者做俯臥撐……看著同學們那副痛苦的表情,你們就能想象出其中的苦來!

  苦中帶有辣!這又是如何理解呢?哈哈,原來經(jīng)過每天魔鬼式的訓練后,第二天大清早,每個人的大腿兩側都是火辣辣般的痛。三天的軍訓,帶來的是全身上下火辣辣地痛,軍訓帶來的辣可不亞于吃四川的麻辣燙和麻辣火鍋的那種辣滋味噢!

  軍訓的苦辣甜是天天都有。而酸,卻只在軍訓結束的那刻才體現(xiàn):當我們離開營地,回頭不經(jīng)意瞄到教官那矯健的身姿,心中禁不住有股酸酸的感覺,一種難舍的心情涌上心頭……

  軍訓結束,我們才體會到教官對我們的嚴格要求以及對我們的愛。教官與我們每天一起訓練,一起吃苦。將我們這些溫室中的花朵移植到了大自然,接受陽光、雨水的洗禮,在“大自然”中生根發(fā)芽,讓我們茁壯成長,成長為有用之才,將來能夠為祖國做出貢獻。

  軍訓中嘗過的酸、甜、苦、辣將會成為我學習生活中的一段難忘的回憶,時時磨礪我的意志!每當我遇到學習上的困難時,我就會想起軍訓中的酸、甜、苦、辣,它讓我更加努力地去攀登學習的高峰。

感受作文 篇3

  我今年都十二歲了,還是沒見長個子。別人都說我是個小矮人,說我永遠長不高。

  我回家以后,媽媽又說我:“小矮個快來吃飯啦!”我說媽媽別人都說我是小矮個,沒想到連你也這么說,難道我真的有這么矮嗎?媽媽又說每個人都會這樣媽媽叫你小矮個,是不會在別人面前說的你的。我連忙問媽媽:“為什么人家十二歲都上五年級,我十二歲才上四年級呢?”

  媽媽又說:“這都與你成長問題有關,也不要太擔心,只要不挑食多休息運動,很快你會長高的!笨墒俏疫是不放心,一到上學別人都說我是小矮個,沒有一個人能體會我,關心我的感受我很難過!

  難道我真沒希望長高了嗎?我又傷心又苦惱。

  第二天起來,去上學校里我看到有好多高個子同學,我坐在座位上心里總是不安。上課都不能集中注意力,看到他們我都有點害怕,我就不敢大聲說話,更不敢跟別人吵。下課的時候別人一撞我,我就倒在地下,別人都說我個子矮干什么都沒用,這時候我心里特別難受。但是我仍然控制住不發(fā)火……

  一直到放學回家后,媽媽說:“孩子不用怕,別人說你個子矮沒有事,你就不說話別理她們。長高不是一天兩天就可以的,都是過了一年才能看出來,每個人都有早長和晚長!逼鋵,親愛的媽媽,你知道嗎?——我是多么希望小矮個快快長高!

感受作文 篇4

  開學了,我們又見到了老師、同學,老師又讓我們排隊看高矮,暑假過去了,我也長高了,我順利從第二矮變成第四矮。

  上課了,鄧老師賊咪咪地走了進來,手上還提著卷子,鄧老師一坐下就喊:“凳子拉開”!“嗚嗚,又是數(shù)學考試!逼渌苏f道。下課了,鄧老師又喊道:“收卷!”但沒有人理會他,于是,鄧老師又大發(fā)慈悲地延長了5分鐘。時間到了,我把自己的卷子交了上去,結果文亦博還有四分之一的題沒做。陳佑軒上去收文亦博卷子的時候,文亦博死也不給,陳佑軒就開始搶文亦博的卷子,還說:“你快點交了吧,不然下課的時間都被你拖沒了!钡f了等于沒說,文亦博還是死死地按住卷子,結果就把卷子扯壞了,文亦博哭了,追著陳佑軒打,陳佑軒問文亦博為什么打自己,文亦博卻叉著腰說:“因為你把我的卷子扯壞了,”陳佑軒說:“又不是我扯的,是你偏不給我才扯壞的!

  哎,他們倆到底有什么仇啊。

感受作文 篇5

  書是逆境中的慰藉,當你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時,何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學學他們是如何面對挫折的,在自己思想的王國里與他們對話,激勵自己的斗志,從而使自己勇敢的面對困難,樂觀的看待一切。 在你休閑的時候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽光的沐浴和風的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會覺得心情舒暢,一切都很好美!

  在你感到孤單的時候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠的朋友。在這個時候,我們可以細細品味作者的思想感情,與自己的思想結合起來,自由自在的翱翔,無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談論知識嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此,孤獨有時候的偉大的,在孤獨時讀書,更是一種獨特的享受。

  從小學開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識來充實自己。我們可以不富裕,但不能沒有知識;我們可以不美麗,但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。

  讀書,是一種境界,只要你鉆進去,就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。

  “鳥魚飛先振翅,人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。

感受作文 篇6

  突然有個想法,嗯——我來談談對書的感激受吧!

  我把書分為兩類,一類網(wǎng)絡書,一類就是普通的`書。

  我以前有一段時間特別迷戀于網(wǎng)絡小說,沉浸于“修仙世界”與“都市生活”的虛擬世界中,書中男主常常以少勝多,聰明絕頂,霸氣絕倫?墒强淳,看多了,就覺得無聊厭煩了,不就是打怪升級么?就是作者寫得反轉,套路多不多,文筆好不好的問題了……

  加上看網(wǎng)絡書耗費時間的巨大耽誤了很多我的學習時間,我也就逐漸減少甚至不看網(wǎng)絡小說了。

  再談談書,我也不是那種涉獵書籍廣泛的人,不喜歡看那些假模假式的言情小說,盡管感人,卻矯情。我并不會因為言情小說愛恨情仇寫得有多感人而去落淚。對我來說,只有散文中透露的絲縷憂愁才能牽動我的神經(jīng)。我認為真正的好女章是不需要通過表面文字來華麗敘述的,它就像一杯香茗,剛品,有些苦瑟,愈久,香味愈濃郁,沁人心脾……

  前幾天,我不是去圖書館了么,我借了本《奇君散文集》,這本書看上去泛黃,老舊,看樣子是在角落里放了很久了,但有我溫到了一股屬于它自己淡談的書香,書中擁有靈巧的雙手的母親,普普通通的東西經(jīng)過她的手總能變得美味無比,她也是一位善良的人,時常幫助別人,但是即使是這樣的一位母親,在那時,也擺脫不了時代的枷鎖,丈夫大半生的冷落,也導致她受苦受累,我在書中嘗到了"酸、甜、苦、辣”,被作者的文筆所觸動,仿佛身臨其境,伴文中母親走過一生。合上書,品味,聞著這淡淡的油墨香味,是年代稍久,沒什么人讀過厚卻不笨的書才有的特殊道。然后,這香,隨著書中內容一起。于是。,一絲哀愁牽著這淡淡的書香更讓我感到隱隱心酸……

  我的看法來說,網(wǎng)絡書只能說讓我們消遣時間,并無任何的營養(yǎng)可言,但書就不同,無讓我增長知識,又能讓我有更豐富的見識。

  這是也許就是我喜歡書的原因吧!

感受作文 篇7

  xxx年。xx月。xx日 星期日 天氣:晴

  今天是開學的第一天,從今天開始我就是一名初二的新生了,這也意味著我必須重新踏上學習的旅途,來完成新學期的任務。

  在剛開學的這一周里,要想改變自己在暑假里那種懶散的狀態(tài),我認為這一周的紀律是至關重要的。每個集體中,紀律應當高于集體個別成員的利益。所以說,只有保證好自己紀律的良好情況下,才能放下心來學習,才會達到效率的最大化。

  課堂就是一個浩瀚的學海,老師就是帶著我們在學海中游泳的教練。如果我們能把生活中學有用的哪些經(jīng)驗用在學習來,一個個都會成為成績優(yōu)異的好學生。

  沉沉的書包裝載的是沉沉的智慧,枯燥的定理演繹青春的生動,成山的試卷是成功的基石,用手用心,成功的我們?yōu)榍啻旱奈覀兌鴦?chuàng)造。

  人說“少年不識苦滋味”,課少年的我為何與朋友的談笑中,我總會無意間變得沉默?心好近,貼近了與書的距離。

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