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關(guān)于感受的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于感受的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感受的作文1
新學(xué)期開(kāi)始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無(wú)法外出，同學(xué)們也就此開(kāi)啟了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)之旅。網(wǎng)課中有豐富的學(xué)習(xí)資源，講解詳細(xì)的典型習(xí)題，為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
網(wǎng)課中不乏老師的溫馨提醒與認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們的數(shù)學(xué)張老師，每天早上都會(huì)在微信群中及時(shí)布置任務(wù)，會(huì)在網(wǎng)課上直播，在課后布置作業(yè)，并進(jìn)行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，申請(qǐng)了連麥，希望可以點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。直播課結(jié)束，微信群中緊接著收到的是張老師布置的課后作業(yè)，提醒大家要按時(shí)完成，在那天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)上傳后，竟很快地收到了張老師的評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我的一道題寫(xiě)得不完整，并進(jìn)行了詳細(xì)的講解，最后對(duì)我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。當(dāng)張老師對(duì)每個(gè)上傳作業(yè)的同學(xué)都寫(xiě)完評(píng)語(yǔ)后，我們還會(huì)看見(jiàn)微信群中張老師對(duì)同學(xué)們的及時(shí)督促。當(dāng)同學(xué)們都上傳完畢時(shí)，收到的是張老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都順利地完成了功課，及時(shí)完成了作業(yè)。
還有年級(jí)組的語(yǔ)文老師們，每到語(yǔ)文早讀，謝老師都會(huì)在群中發(fā)送早讀的內(nèi)容，各班的語(yǔ)文老師都在認(rèn)真地備課，精心制作每一節(jié)課的課件，錄每一節(jié)課的視頻，供同學(xué)們觀看，布置堂清與作業(yè)。課后，老師會(huì)在微信群中抽查幾位同學(xué)把作業(yè)完成情況發(fā)入群中，檢測(cè)同學(xué)們的整體情況。同學(xué)們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都積極完成了作業(yè)。
網(wǎng)課中這樣的“微感動(dòng)”每天都在上演，說(shuō)也說(shuō)不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動(dòng)”吧!
關(guān)于感受的作文2
放學(xué)了，終于能回家了！
走在回家的路上，心想：不是只有人類的學(xué)校才開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎？為什么動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打籃球了。
回到家后，寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，想趁還沒(méi)到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間的時(shí)候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門，爸爸早已去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。對(duì)了，可以讓媽媽陪我玩！
“媽媽，陪我玩吧！”我問(wèn)媽媽。
“不行不行，小猴濤濤，你都那么大了，媽媽要陪妹妹�！眿寢屃⒖袒卮�。
“每天除了寫(xiě)作業(yè)，就是學(xué)習(xí)；除了學(xué)習(xí)，就是看書(shū)；除了看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè)；今天剛想到要跟爸爸下象棋的時(shí)候，又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而且為什么動(dòng)物學(xué)校都要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……？”
說(shuō)著說(shuō)著，我就去陽(yáng)臺(tái)看星星了。
突然，一顆流星往我家的方向飛了過(guò)來(lái)，完了，我家要被炸毀了！于是我趕緊去叫媽媽，“小猴，不要跟媽媽說(shuō)，我不會(huì)傷害你的……”我聽(tīng)到了一陣聲音，猛一回頭。發(fā)現(xiàn)那顆流星已經(jīng)變成了一個(gè)機(jī)器人。
機(jī)器人向我匯報(bào)情況，原來(lái)它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派來(lái)陪我玩的，聽(tīng)說(shuō)它的伙伴ONE、TWO也去陪小動(dòng)物玩去了。
我把ZERO領(lǐng)回我的房間，陪它下了幾局象棋，幾局軍旗，幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那么強(qiáng)勁的對(duì)手，使我很開(kāi)心。
“咚咚咚�！痹瓉�(lái)爸爸回來(lái)了。
ZERO突然消失不見(jiàn)了，就感覺(jué)，爸爸就是ZERO所說(shuō)的宇宙星神——宙斯。
關(guān)于感受的作文3
離開(kāi)軍訓(xùn)基地后，記憶的片段不斷地浮現(xiàn)在我的眼前，層層把我裹住，把我的心遺留在了基地那里。
本以為，與它揮手相別是我所期待的，沒(méi)想到短短的三天，竟讓我們之間生出了情縷縷絲，那酷似不舍夾雜甜酸的情絲。
回顧那幾天，心坑里就象打翻了五味瓶似的，每一種味道都讓人難以忘懷。
軍中生活，真的好難過(guò)。每天早上五點(diǎn)就起來(lái)疊被子，跑步，站軍姿，拳頭俯臥撐晚上11點(diǎn)多才睡覺(jué)，半夜又緊急集合，這一連
串的訓(xùn)練真的很讓人受不了。但也因?yàn)檫@樣，我們的自控能力提高了，自理能力好了，更有紀(jì)律了。拉歌的時(shí)侯我們變得團(tuán)結(jié)了，比賽的時(shí)侯我們變得自信了，面對(duì)理想的時(shí)侯，我們變得更堅(jiān)定了。這一切的變化，都?xì)w功于那段暫的軍訓(xùn)，和那教導(dǎo)我們的軍官_盧清華。
教官是個(gè)很愛(ài)笑，又愛(ài)捉弄人的人。我最不舍得的就是他了。剛開(kāi)始，我并不喜歡他，甚至覺(jué)得他很兇很討厭，但看到他那關(guān)心我們，打隊(duì)長(zhǎng)罵我們的時(shí)侯他安慰我們的樣子，我真的好感動(dòng)，那舉動(dòng)讓我覺(jué)得窩心。他還回和我們說(shuō)笑，給我們唱歌，無(wú)論什么時(shí)侯，總有辦法讓我們開(kāi)懷大笑。
但時(shí)間是有限的，畢竟我們只是去那里軍訓(xùn)，而不是當(dāng)軍人，總要離開(kāi)。沒(méi)想到短短的幾天，能發(fā)生那么多事，軍中生活那么精彩。我想這一段記憶，應(yīng)該會(huì)讓我終生難忘吧。一段有苦有甜，有笑有淚的多元的記憶。
回到本來(lái)的位置，真有點(diǎn)不習(xí)慣。過(guò)了幾天軍中生活，心態(tài)也有所改變了。終于明白，學(xué)校為什么要組織去軍訓(xùn)，不是為了要錢，不是為了讓你吃苦頭，只是覺(jué)得，你應(yīng)該長(zhǎng)大些，應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得怎樣去照顧自己，去體驗(yàn)一下獨(dú)立的滋味了。
關(guān)于感受的作文4
通過(guò)同學(xué)們的講述，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)威武雄壯、堅(jiān)貞不屈的烈士形象，我感受到了他們?yōu)閲?guó)捐軀，勇往直前，至死不懈、甘于為了人民美好的生活付出一切的偉大精神。此刻，我覺(jué)得身上的紅領(lǐng)巾和在天空中飄揚(yáng)的隊(duì)旗更加鮮艷。我想：我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我們青少年更應(yīng)該學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩們的精神，我們應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)和奮斗!
革命烈士們犧牲了，但他們的精神是永存的，這種精神無(wú)論何時(shí)都是很寶貴的財(cái)富，在古代如此，在近代如此，在現(xiàn)代亦是如此。歷史上有無(wú)數(shù)的革命先烈事例，給我印象最深的還是我們東北的愛(ài)國(guó)英雄楊靖宇，他是東北抗日聯(lián)軍的主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人。他受命帶領(lǐng)東北抗聯(lián)在白山黑水之間與敵人血戰(zhàn)。在最后一次戰(zhàn)斗中，他在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下孤身一人與敵人周旋幾日。最后，他被日軍團(tuán)團(tuán)圍住，日軍多次勸楊靖宇投降，他毅然不降，最后被日軍殺害。當(dāng)慘無(wú)人道的日軍切下他的頭顱、剖開(kāi)他的遺體并發(fā)現(xiàn)他的胃里只有樹(shù)皮、野草和棉絮時(shí)，侵略者們?nèi)@呆了!是一種什么精神支撐著他在如此艱苦的條件下與敵人戰(zhàn)斗呢?是為了國(guó)家和人民的利益甘愿奉獻(xiàn)出自己一切的大無(wú)畏精神啊!
我想，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)革命烈士頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來(lái)為建設(shè)更美好的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量!
關(guān)于感受的作文5
農(nóng)歷五月初五，是處處飄揚(yáng)著美食香氣，彌漫著火熱氣氛的日子。每家每戶都不約而同地在門上掛上了碧綠的艾草、菖蒲，灑黃酒，驅(qū)蚊蟲(chóng)，以求端午平安。
天色明朗，大地升騰著燥熱之氣。興奮的人們聚到江邊，手持用艾草葉包成的香氣撲鼻的粽子。有的是芝麻餡，而叉燒餡也是有的，都津津有味地吃著。有淺嘗輒止，而后慢慢品味的，也有大口狼吞虎咽的……總之，每個(gè)人臉上都全不無(wú)滿足之意。
鼓吹擂響，江上早已千帆競(jìng)發(fā)。人們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕是有錯(cuò)過(guò)了什么精彩的一幕。用楠木板精制而成的龍舟上，早已有十幾個(gè)壯漢在上亟待著。只聽(tīng)得發(fā)令槍一聲巨響，龍舟應(yīng)聲而出。也顧不得欣賞兩岸屏風(fēng)，人們?nèi)紝⒛抗饩奂诹四切稳缇摭埖凝堉凵�。水花四濺，巨龍騰飛，場(chǎng)面甚是壯觀，令人嘖嘖稱奇。沖線之時(shí)，全場(chǎng)高呼，場(chǎng)面之壯闊，氣勢(shì)之磅礴，是你說(shuō)不出也想像不到的，已禁不住嘆服了。
端午時(shí)節(jié)，還為的是紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。在楚國(guó)被攻破后，他可是帶著滿腔的熱血和濃濃的亡國(guó)之恨，毅然投入了滔滔不絕的汨羅江中�！凹饶闩c為美政兮，吾將從彭咸之所居!”，這句千古絕唱，屈原所作《離騷》之意，又怎能不讓我們悲之泣之呢?
端午，現(xiàn)早已不是一個(gè)節(jié)日，一種習(xí)俗，祭拜屈原之際，或是藉由這來(lái)讓文人墨客們揮毫的日子。其實(shí)啊，端午節(jié)的這種精神早已深入我們心中。就像那熱熱騰騰剛出來(lái)的粽子一樣，那種撲鼻的香氣，早早便沁入心田，縈繞在口耳之間，代代相承了。
關(guān)于感受的作文6
大自然的美是沒(méi)法足不出戶便感受和欣賞到的，或許我們能夠看到攝影師拍攝的美麗風(fēng)景的照片、短片，卻沒(méi)法感受清新的空氣；或許我們可以聽(tīng)到人工后期合成的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，卻那么地不真實(shí)而遙不可及�；蛟S我們可以看到清澈的河水，卻沒(méi)法感受到河水的冰涼。去大自然，感受四季的世界。
感受春天，春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向下撒去，鮮花飛向綠色的大堤，飛向綠色的樹(shù)林。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花，鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放，猶如在綠色的綿緞中，用五色的細(xì)線繡出的花朵。啊，春天，你真是美麗極了!
感受夏天。夏天就像一位生機(jī)勃勃的少年�？�，他熱情，歡快地跑來(lái)了!大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲歡快的大合唱。
感受秋天，身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間，大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地，綴滿了枝頭，好一派碩果累累的豐收景象啊!
感受寒冷的冬天，梅花卻堅(jiān)韌不拔!大地好像鋪上了一層潔白的棉被；路上，很少有行人和車輛，這是一個(gè)寂靜的世界；近看，濕漉漉的樹(shù)枝染著透明水滴。在北方，雪就像雪糕一樣，讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿著想象力的'世界!
自然，需要我們?nèi)ケＷo(hù)，去感受!
關(guān)于感受的作文7
上個(gè)星期五，老師布置了我們?nèi)ゲ稍L了清潔工阿姨和一些路人，問(wèn)有沒(méi)有把垃圾進(jìn)行分類，對(duì)此我有感而發(fā)。
首先，我們問(wèn)了一位名叫王阿姨的清潔工。開(kāi)始，我真的十分害怕，要是她不回答我怎么辦？可我還是鼓起了勇氣，問(wèn)：“阿姨，您好！能不能回答我們的幾個(gè)問(wèn)題！”阿姨很豪爽的回答：“當(dāng)然可以，那問(wèn)吧！”“請(qǐng)問(wèn)您在掃垃圾時(shí)，有沒(méi)有把垃圾分類呢？”“有��！”“那您知道為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？”我們問(wèn)�！斑@個(gè)……。大概是清理垃圾好弄些吧！”阿姨撓了撓頭說(shuō)�！澳呛门吨x謝！”
這一次調(diào)查與采訪，雖然，黃阿姨懂得如何將垃圾分開(kāi)類，但她卻不知為什么要將垃圾分類！這根本沒(méi)有分類一樣��！于是我們又采訪了一位伯伯，問(wèn)了他一個(gè)同樣的問(wèn)題，而他卻好像說(shuō)沒(méi)有。那么我們問(wèn)為什么沒(méi)有分類，而他卻丟了一句“麻煩”。就走遠(yuǎn)了。我望著走遠(yuǎn)的伯伯，說(shuō)了一句：“這什么人��？不聽(tīng)也就算了！”
通過(guò)這次采訪，我深深的了解了現(xiàn)代人對(duì)環(huán)保的了解還不足夠，然后我們就在小區(qū)里進(jìn)行宣傳，讓跟多人加入垃圾分類的行動(dòng)中！小小的舉動(dòng)，就能節(jié)約更多的資源，假如，每個(gè)人都不分類垃圾，那么就會(huì)浪費(fèi)地球資源，這還不算嚴(yán)重，要是這些垃圾使大氣層穿了一個(gè)洞，那就糟了。
有些人，不知道為什么明知道旁邊有垃圾桶，他偏不丟進(jìn)去，偏要把垃圾丟到草地上。人類只有一個(gè)地球，如果我們不愛(ài)護(hù)這個(gè)地球——我們共同的家園，那么我們需要的資源，食物，水等，不知道從哪兒來(lái)！大氣層的工作是保護(hù)人類，不受紫外線的傷害和外界的侵害！如果我們不保護(hù)大自然，受害的終究是我們?nèi)祟悾?/p>
最后，我還想說(shuō)一句話：綠色家園，需要我們共同創(chuàng)造！
關(guān)于感受的作文8
雖然我已經(jīng)軍訓(xùn)過(guò)3次了，但是給我的感觸最深的無(wú)疑是這次了。因?yàn)檫@次的軍訓(xùn)是我所有軍訓(xùn)生活中最最苦的一次，天氣也是3年中最熱的一年，教官、紀(jì)律也是最嚴(yán)的，讓我體會(huì)到了什么是部隊(duì)中：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉淚。那種鐵的紀(jì)律，也讓我知道軍營(yíng)生活中的每一個(gè)小結(jié)都有它的秩序、制度……
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓：在軍訓(xùn)當(dāng)中不管做什么事情，都要按照教官定下來(lái)的規(guī)矩來(lái)做，特別是吃飯的時(shí)候，統(tǒng)一打飯，然后聽(tīng)口令一起坐下去吃飯，結(jié)束之后一起回宿舍，這使大家都不再像以前那樣三三兩兩地走，而是看上去更加像一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體了！
我們第一天的時(shí)候先練習(xí)了軍姿立正。真想不到平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的立正，竟有這么多的要求。比如目光沒(méi)有端起，胸沒(méi)有凸出來(lái)，腹部沒(méi)有收緊，身子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，全部都會(huì)屬于不符合要求的，一直反復(fù)練習(xí)到合格為止。最難的就數(shù)整個(gè)臺(tái)面一起走的時(shí)候，不僅每一個(gè)人的步子大小要差不多，不能擺錯(cuò)手臂而且還要步伐一致，大聲喊口令。每天太陽(yáng)火辣辣地照射著我們，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都汗流浹背，像一個(gè)個(gè)“水人”！但是無(wú)論臉上的汗水有多少在臉上頑皮地滾動(dòng)著，我們都不能用餐巾紙去擦……
短短的5天過(guò)去了，雖然我們各個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡，都曬黑了，但是我們都還是堅(jiān)持下來(lái)了，所以我們都是最最棒的，最最勇敢的！
關(guān)于感受的作文9
幸福是什么呢？有人說(shuō)幸福是住很大的房子，有人說(shuō)幸福是有很多金錢，也有人說(shuō)幸福是吃很多美食，而我覺(jué)得幸福是幫助他人。
記的在一個(gè)陽(yáng)光溫和的下午，我和小伙伴們約好去公園打球，風(fēng)和日麗，我的心情也如這燦爛的陽(yáng)光一般。我走在寬闊的馬路上，忽然看見(jiàn)前面一位老爺爺他舉著拐杖，站在斑馬線上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往前走走，往后退退，顯的很緊張，雖然有很多汽車都停下禮讓，可老爺爺還是站在那里顯得很猶豫，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：老爺爺，您要過(guò)馬路嗎？老爺爺滿頭大汗的說(shuō)：是啊，我要過(guò)馬路，可車太多了，我擔(dān)心自己走得太慢，不敢過(guò)去。我說(shuō)：要不我來(lái)扶您過(guò)馬路吧！老爺爺說(shuō)：好��！那可太謝謝你了。我說(shuō)：不用客氣。我扶著老爺爺慢慢走過(guò)馬路。這時(shí)我看見(jiàn)停下的汽車都搖下車窗向我豎起大拇指，我停下腳步深深的對(duì)他們鞠了一躬，只聽(tīng)一位叔叔高聲喊到：小朋友，好樣的。老爺爺摸摸我的頭，激動(dòng)的說(shuō)：小朋友，要不是你，我還真不知道什么時(shí)候能過(guò)這個(gè)馬路呢，謝謝你了！這時(shí)我的心里有一股幸福感油然而生。
我只是做了一件力所能及的小事，但是卻得到了這么多人的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得能夠?yàn)閯e人做一點(diǎn)事情本身就是一種幸福。
如果人人都能彼此互幫互助，世界就會(huì)被幸福所包圍，我喜歡這幸福的感覺(jué)。
關(guān)于感受的作文10
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣（北緯31度，東經(jīng)104·3度）發(fā)生里氏7·8級(jí)地震，在這場(chǎng)突如其來(lái)，驚心動(dòng)魄的災(zāi)難中，許多無(wú)辜的生命都被死神無(wú)情的奪走。
一棟棟的房屋倒塌，一片片的人被吞噬，出現(xiàn)在我們眼前的是一片廢墟。災(zāi)區(qū)的人們已經(jīng)沒(méi)有了家園，有的骨肉相殘�？吹竭@一幕幕的畫(huà)面，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水再一次忍不住掉了下來(lái)。
四川汶川發(fā)生地震牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心，為了那些埋在鋼筋板下不能掙扎的人，為了幫助災(zāi)區(qū)的人們重建家園，許多愛(ài)心人士和政府都行動(dòng)了起來(lái)。
國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮總理親自來(lái)都受災(zāi)嚴(yán)重的北川縣、都江堰等地區(qū)做出重要指示，時(shí)災(zāi)區(qū)的人們心中感到了社會(huì)的溫暖。四川汶川縣的森林覆蓋面積大，再加上房屋倒塌導(dǎo)致交通堵塞，讓抗震救災(zāi)工作十分艱巨。
截止到目前，四川汶川地震俞萬(wàn)人死亡，十萬(wàn)多人至今了無(wú)音訊。面對(duì)自然的侵襲，人類是那樣不堪一擊。
生命是脆弱的，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次；生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)橛袗?ài)，奇跡正在趕過(guò)來(lái)。一方有難，八方支援，今年的湖南冰災(zāi)不也有許多愛(ài)心人士捐款捐物支援湖南嗎？作為一個(gè)湖南人，我覺(jué)得更是義不容辭的責(zé)任，我堅(jiān)信：只有我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定會(huì)早日看到一個(gè)嶄新美麗的四川。
關(guān)于感受的作文11
鮮紅的旗幟在藍(lán)天高高飄揚(yáng)，熾熱的陽(yáng)光灑下耀眼光輝，將旗幟的光輝灑向大地。在包含著厚重的歷史和耀眼紅色的五月里，我們?cè)诓賵?chǎng)上熱情謳歌，揮灑我們心中的激情，歌頌我們偉大的祖國(guó)。
一切都準(zhǔn)備就緒，我們整齊地站在舞臺(tái)上，陽(yáng)光刺眼的仿佛要穿透我們，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不上我們心中燃燒的火焰，這個(gè)紅色的五月中，我們下定決心，要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，讓祖國(guó)母親接受到我們的祝福。
游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)歌鏗鏘有力，每一個(gè)字都帶有跳躍性，帶有蓬勃朝氣。一陣陣歌聲，就像當(dāng)年在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們用滾燙的鮮血燃燒著自己，燃燒著祖國(guó)。再苦再難，自己要變得強(qiáng)大起來(lái)，我們的每一個(gè)腳印，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)音符，每一個(gè)字眼都要自信而有力。每一位同學(xué)都竭盡全力將聲音不斷擴(kuò)大，我們要了所有人聽(tīng)到我們的感嘆與力量。
如果說(shuō)游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)歌像燃燒的火焰，那么游子吟就像溫柔的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)你的臉頰。祖國(guó)啊祖國(guó)，你就是我們的母親，生我養(yǎng)我哺育我。千言萬(wàn)語(yǔ)感激的話，對(duì)您訴說(shuō)不盡，我們將這份感謝與感動(dòng)融入悠揚(yáng)的歌聲中，似水，似風(fēng)，希望能悄無(wú)聲息地吹進(jìn)您的心田，一直伴隨著您。
坐在臺(tái)下看著一個(gè)個(gè)班級(jí)熱情謳歌，同學(xué)們是那么努力，那么堅(jiān)定，將自己對(duì)于祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)融入到這高昂的歌聲中，唱吧，讓我們的歌聲傳向四方，讓親愛(ài)的祖國(guó)母親，聽(tīng)到我們的心聲。紅旗飄揚(yáng)，壯麗而輝煌，我們滾燙的熱血在心中沸騰，愛(ài)國(guó)情懷充斥在字里行間，我們的歌聲，我們的祖國(guó)，像火一樣放射光芒！
關(guān)于感受的作文12
因?yàn)槲�，但又不能在你面前哭；你能�?tīng)聽(tīng)我內(nèi)心的感受嗎？
一滴淚滑過(guò)臉頰，今天，你又罵我了……
為什么？為什么不給我解釋的機(jī)會(huì)？十四年了，我的內(nèi)心的感受你從來(lái)都不知道！你每天只知道照顧弟弟，我知道，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)自立的。但是，你能不能聽(tīng)聽(tīng)我的內(nèi)心？
今天早上，弟弟鎖上我房間的門，我以為他在里面玩他的最愛(ài)——車，于是，我也沒(méi)有反對(duì)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，弟弟沒(méi)有出來(lái)，你就去敲門。一開(kāi)門，你看見(jiàn)了弟弟在玩我的水粉顏料！她拿出來(lái)，對(duì)我大喊：“你看看！我不是叫你把顏料放好嗎？怎么又被弟弟找出來(lái)玩了呢！”我很吃驚，我不是把顏料放在了抽屜了嗎？怎么？
我想起來(lái)，上次我要畫(huà)畫(huà)，拿這個(gè)顏料的時(shí)候，正好被弟弟看到。我最信任的弟弟，竟然……
我知道現(xiàn)在解釋已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)槟阋呀?jīng)對(duì)我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白，“媽媽，你聽(tīng)我說(shuō)，我也不知道弟弟怎么會(huì)……”“夠了！這一切都是你的不是！如果你放好了，就不會(huì)被弟弟弄成這樣了！”媽媽立即打斷了我的話。
媽媽，這真的不是我的錯(cuò)啊，為什么你要那么維護(hù)弟弟呢？你有沒(méi)有想過(guò)我？恩？
不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)，我急忙跑進(jìn)房間，鎖上門�？粗约浩綍r(shí)都舍不得用的水粉顏料的“尸體”，我重重地跪在地上，眼淚不住的往下流。媽媽，難道你不知道嗎？你幫我買的東西，我都不舍得用，尤其是這個(gè)水粉顏料�。�！
每次用的時(shí)候我都小心翼翼[注:翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]的，生怕自己擠多了！也就是因?yàn)檫@樣，我被班里同學(xué)罵“吝嗇鬼”。
媽媽，能聽(tīng)聽(tīng)我內(nèi)心的感受嗎？哪怕一次也好……
關(guān)于感受的作文13
久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經(jīng)忘記了大自然的感覺(jué)了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。
今天，帶著學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草，有了特別的收獲和感觸。
老天特別作美，下著蒙蒙小雨，讓人在酷暑里既不覺(jué)得熱也不覺(jué)得悶，濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草，平時(shí)根本沒(méi)關(guān)注它們，認(rèn)真看起來(lái)，卻突然覺(jué)得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認(rèn)識(shí)叫不上名字，甚至沒(méi)有印象的花花草草�？磥�(lái)想真正認(rèn)識(shí)大自然還真不容易，這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。
我們還到了花市，去看各類名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國(guó)王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁，富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見(jiàn)了無(wú)花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見(jiàn)地圖魚(yú)一樣的驚奇。
許許多多的花草，說(shuō)也說(shuō)不全，道也道不盡，可是我雖然沒(méi)記全，看不完，可是我明白了一個(gè)道理，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們?cè)诖掖业娜松鷼q月里，為什么不能仔細(xì)體會(huì)珍惜呢？
關(guān)于感受的作文14
俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類的良師益友，只有多讀書(shū)，才能長(zhǎng)知識(shí)增見(jiàn)聞，才能寫(xiě)好錦繡文章。
也許，有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)本很枯燥，讀書(shū)很無(wú)聊！”但是我想說(shuō)：“讀書(shū)也可以使一種樂(lè)趣，只要你能靜下心來(lái)，認(rèn)真地閱讀，那你必然會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)的美妙�！�
讀一本書(shū)，在我看來(lái)并不是像有些人那樣，看一遍就代表完事了，而是要讀無(wú)數(shù)遍，仔細(xì)地揣摩書(shū)中的精妙之處，并將其掌握吸收。接下來(lái)，我就給你簡(jiǎn)單介紹下我的讀書(shū)方法吧！
讀第一遍的時(shí)候，你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看，這樣能幫助你很好地理清這本書(shū)的主線。
讀第二遍的時(shí)候，你就得認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。你需要仔細(xì)地去看每一個(gè)部分，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，邊看還要邊在腦海中想象書(shū)中的故事情節(jié)。
讀第三遍的時(shí)候，你就要開(kāi)始去研究前兩遍你沒(méi)有完全讀懂的地方，結(jié)合整本的主線和已知的情節(jié)，認(rèn)真思考，反復(fù)推敲，最后給自己找出一個(gè)既準(zhǔn)確又滿意的答案來(lái)。
讀第四遍的時(shí)候，你可以嘗試背誦書(shū)中你最喜歡的語(yǔ)句與段落，識(shí)記一些好的詞語(yǔ)，當(dāng)然也可以將它們摘抄下來(lái)。這樣既可以積累自己的詞匯量，又可以幫助自己寫(xiě)出更優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)。
讀第五遍的時(shí)候，你可以盡情地想象書(shū)中的故事結(jié)尾之后，又會(huì)發(fā)生些什么事？在這之后，你可以自己動(dòng)筆，將你想象到可能會(huì)發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。
相信你按照我的這個(gè)方法讀著讀著，你很快就會(huì)對(duì)讀書(shū)上癮了。一邊讀書(shū)積累知識(shí)，一邊享受著讀書(shū)的快樂(lè)，是一件多么美好的事情��！
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽以冈跁�(shū)的海洋里，周游世界，領(lǐng)略不同的人生，觀賞迥異的風(fēng)景，這也是讀書(shū)的一種樂(lè)趣��！我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于感受的作文15
不知為何，以往，一到秋季，我總是如同剛出籠的小鳥(niǎo)似的，忍不住去擁抱秋天，現(xiàn)在，不知是學(xué)業(yè)的壓迫還是如何，現(xiàn)在，一到秋天，我便感受不到秋天的氣息了。
以往，有一句話叫做沒(méi)吃過(guò)豬肉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？現(xiàn)如今，現(xiàn)在的孩子變成了個(gè)個(gè)吃過(guò)豬肉，見(jiàn)過(guò)豬跑的卻少了，這仿佛是現(xiàn)在的我們遠(yuǎn)離大自然的征兆。
今天的秋天，我相約同學(xué)來(lái)到了森林公園，一到公園，微蒙的小雨變下了起來(lái)，這也不妨礙我們享受秋天的美景。
漫步于小路上，觀賞成片的樹(shù)林，花草，體驗(yàn)大自然的淳樸自然，涼風(fēng)吹拂著心境，這8月的大自然真是一幅別致的畫(huà)卷。
微光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層金光閃閃的金銀，又像揉皺了的黃金紙。
樹(shù)上，葉子黃了，像一朵朵金色的花，飄落在空中，像一只只黃蝴蝶，落在小河里，又仿佛像金色的小船。
我們一行人一邊欣賞一邊感慨，為什么不早點(diǎn)來(lái)領(lǐng)略領(lǐng)略大自然的風(fēng)光呢？仿佛像錯(cuò)過(guò)了某些人生大事。
傍晚，風(fēng)越來(lái)越大，樹(shù)葉落到了地下，我們腳踩在枯葉上，發(fā)出了‘吱吱’的響聲，奏響了秋天的交響樂(lè)。
頓時(shí)，秋雨下大了，淋濕了地，淋濕了樹(shù)，淋濕了美好的秋天。
我們念念不舍的告別了森林公園，但我們的心，卻停留在了美好的秋天。
我想，從那時(shí)起，我不在會(huì)遠(yuǎn)離大自然，我一定會(huì)更留心大自然的日出和月落或是日落和日出，因?yàn)槲业男囊呀?jīng)和大自然緊密相連了。
讓我們一起，聆聽(tīng)自然，感受自然。
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