關(guān)于感受的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
一年一度的圣誕節(jié)就要來(lái)到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂(lè)無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。
星期四下午，我懷著快樂(lè)的心情早早來(lái)到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛(ài)。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫(huà)著可愛(ài)的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來(lái)。
大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開(kāi)帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽(yáng)帶給我們的魔術(shù)，全班同學(xué)都被他們震住了，魔術(shù)完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞，首先，只見(jiàn)他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，她先定了定神。然后從音樂(lè)響了起來(lái)起來(lái)。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有韓詩(shī)睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺(jué)3節(jié)課時(shí)間就過(guò)去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂(lè)，也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂(lè)趣。真是一舉兩得�。�
感受的作文 篇2
一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，向我們生動(dòng)講述著中國(guó)的千年文化……
中國(guó)古老的漢字里，有造字人的智慧，有學(xué)者的情懷，還有哲人的感悟……
漢字里，有造字人的智慧�！澳俊睓M著看就像一只明亮的眼睛，中間是眼珠，兩邊就是眼白；“尖”就更簡(jiǎn)單明了了，上面小、下面大的東西不就是“尖”了嗎？
漢字里，還有學(xué)者的情懷。比如“愁”就是秋天的心情。看到凋落的樹(shù)葉、殘敗的花朵，聽(tīng)到瑟瑟的秋風(fēng)，心情怎么會(huì)好得起來(lái)呢？看到這個(gè)字，我便情不自禁地想起了學(xué)者的愁情：“移舟泊煙渚，日暮客愁新”，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，僅僅幾句話就勾勒出了作者的惆悵之情。
漢字里，更有哲人的感悟�！摆A”的構(gòu)成是這樣的：“亡”代表要成功就要付出；“口”代表要成功就要與人溝通；“月”代表要成功就要長(zhǎng)時(shí)間地積累。“貝”是古代的錢幣，代表著資本；“凡”代表一顆平常心。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，就表明了成功的要素。還有我非常喜歡的一句話“一人不成眾，一木不成林，一水不成淼，一日不成晶”。這句話頗具哲理，它說(shuō)明了，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有齊心協(xié)力，才是最強(qiáng)大的。
誦讀漢字，可以感受漢字的溫度，體會(huì)古老文化中的智慧。一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，向我們生動(dòng)講述著中國(guó)的千年文化……
感受的作文 篇3
我拿出一張智力試卷給媽媽，鄭重其事地說(shuō)：“媽媽，你必須在三分鐘內(nèi)完成這張智力卷�！眿寢尳舆^(guò)卷子，匆匆掃了一眼，信心滿滿地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽以谛睦锿低档貥�(lè)了。
已經(jīng)過(guò)去兩分鐘了，我走到媽媽身旁，媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經(jīng)沒(méi)有了剛才自信的表情，眉頭微皺，連筆下的字也潦草了。
“時(shí)間到！”我大聲宣布，媽媽似乎有些無(wú)奈，對(duì)我抗議說(shuō)：“時(shí)間太短了，根本來(lái)不及做啊。”我哈哈大笑，指著試卷最后一題，讓媽媽看。媽媽的`眼光順著我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原來(lái)，最后一題前面清楚地寫(xiě)著一行字：以上題目都不用解答，只需解答最后·題。
我問(wèn)媽媽：“現(xiàn)在，你心里的感受是什么？”媽媽回答：“感覺(jué)像被人戲弄了一番，心里不好受�！眿寢岆S后又和我說(shuō)了一個(gè)故事：“一個(gè)老鼠鉆進(jìn)了一個(gè)號(hào)角里，拼命想從小口里出來(lái)，卻不知道回頭看一看，它就會(huì)看到生命的希望。”
人生何嘗不是如此呢，很多時(shí)候，我們只有突破習(xí)慣的思維，才能找到更簡(jiǎn)捷準(zhǔn)確的方法。
感受的作文 篇4
最近，我國(guó)受新型冠狀病毒影響，在開(kāi)學(xué)之際，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應(yīng)發(fā)表我的看法：我非常贊成國(guó)家的這個(gè)制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網(wǎng)課。不過(guò)，老師是教書(shū)育人的，并不是當(dāng)主播博主的，但是非常時(shí)期，實(shí)在是非做不可。
上網(wǎng)課時(shí)，老師不會(huì)像那些網(wǎng)紅主播一樣，“來(lái)，禮物刷起來(lái)，666”這些話，反而叮囑我們不要點(diǎn)贊，刷禮物，要認(rèn)真聽(tīng)課，我國(guó)的老師真的應(yīng)該強(qiáng)烈表?yè)P(yáng)。
同時(shí)，老師們意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著屏幕會(huì)對(duì)眼睛和體質(zhì)造成影響，就勸導(dǎo)我們多運(yùn)動(dòng)，做做眼保健操，老師真的很關(guān)心我們的身體。
因?yàn)樯系氖蔷W(wǎng)課，所以課后作業(yè)是非常適量的，可以有效的反應(yīng)每天的學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)好上傳，老師批改，錯(cuò)的地方有解題思路，是不是很盡心盡責(zé)呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表?yè)P(yáng)。
感受的作文 篇5
如果是寬廣的愛(ài)，那一定是父愛(ài)；如果是細(xì)微的愛(ài)，那一定是母愛(ài)。那么我告訴你一種嘮叨的愛(ài)也是母愛(ài)。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我的身體滾燙滾燙的，媽媽一摸：“哎呀，額頭怎么這么燙呀！”已經(jīng)筋疲力盡的媽媽拖著一步步艱難而疲倦的步伐帶著我去人民醫(yī)院。
剛到醫(yī)院門口，媽媽因?yàn)樘哿耍跃屠蹠灹�，便倒了下去，依偎在媽媽�(xiě)驯Ю锏奈乙搽S著“咚”的一聲跟著媽媽一起倒了下去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)自己躺在了醫(yī)院的病床上，一打聽(tīng)，原來(lái)是一位好心的叔叔正好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)了我們，把我們送到醫(yī)院的，正當(dāng)我和媽媽要感謝那位好心的叔叔時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位叔叔已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
中午，媽媽做了我最喜歡吃的蛋炒飯，我慢慢品嘗著香噴噴的飯菜，同時(shí)也在品嘗著母愛(ài)的流露。漸漸地，我的燒終于開(kāi)始退了，醫(yī)生說(shuō):“你明天早上就可以出院了。”我剛剛聽(tīng)完醫(yī)生的話，就已經(jīng)高興得連蹦帶跳。
晚上，媽媽在醫(yī)院陪著我，早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈都黑了，大概是為了照顧我，一宿都沒(méi)有睡吧。這時(shí)，媽媽親切的說(shuō)著：“待會(huì)兒我把你送到家里，你再好好休息一天，知道了嗎？寶貝我去上班了。”“知道了媽媽。”我顯得很不耐煩的說(shuō)著。
媽媽剛?cè)ド习鄾](méi)多久，我便看見(jiàn)媽媽又回來(lái)了，難道媽媽忘記帶了什么東西，還是……“媽媽，你今天放假，還是怎么了？”我不假思索地問(wèn)著親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚珠，難過(guò)地說(shuō)：“孩子，這幾天媽媽為了照顧你，沒(méi)有去上班，所以老板說(shuō)我可以不用去上班了。”“對(duì)不起，媽媽，都是我不好，是我害的你連工作都丟了。”平時(shí)傲慢的我也開(kāi)始承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。“沒(méi)關(guān)系。”媽媽說(shuō)。
別看我媽媽這么溫柔，可要發(fā)起火來(lái)，那可不是開(kāi)玩笑的�？窗桑瑒偛胚�溫柔的媽媽一下子就變成了兇神惡煞的樣子。
“快去寫(xiě)作業(yè)！”“知道了媽媽！”“知道了你還不趕快去，你一天就知道看電視！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)著。后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)故事，才明白，原來(lái)嘮叨也是一種愛(ài)的表達(dá)方式。
媽媽，我終于明白了，嘮叨也是一種可貴的母愛(ài)呀！我希望你的嘮叨伴我成長(zhǎng)�。ㄖ笇�(dǎo)教師任雪梅）
感受的作文 篇6
今天，媽媽吃完飯，把碗往水池里一放，就匆匆忙忙地走出家門加班去了。
看著水池里那油膩膩的碗筷，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們?nèi)砼K乎乎的，你能幫我們洗個(gè)爽快的澡嗎？”我不忍心看它們這樣唉聲嘆氣，就挽起袖子，向水池里裝水。學(xué)著媽媽的樣子，左手拿起一個(gè)小碗，右手抓著洗碗布，小心翼翼的洗了起來(lái)：先把洗碗布放在小碗的邊緣，轉(zhuǎn)動(dòng)小碗，搓幾圈，接著洗碗底和外部，然后放到水龍頭下沖去泡沫，一個(gè)小碗就洗好了。照著這個(gè)辦法，不用10分鐘，小碗就全部洗完了。
接下來(lái)，要洗大碗了�？纱笸胗执笥殖粒蚁耄浩綍r(shí)拿這種碗的時(shí)候，都要雙手捧著，如果用一只手拿，非常容易掉到地上打碎……必須要有一個(gè)好辦法來(lái)解決。可是想來(lái)想去，就是想不出好辦法�？磥�(lái)只好找人——老爸幫忙了，老爸捧著碗，讓我來(lái)洗。在老爸的幫助下，那些大碗不一會(huì)兒也洗完了。
最后，要洗筷子了。一開(kāi)始我一根一根的洗，老爸發(fā)現(xiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真笨！可以把全部的筷子，頭對(duì)頭、尾對(duì)尾的整理起來(lái)，一塊洗呀。”照著老爸說(shuō)的方法，果然非常快就把筷子洗干凈了。
望著一塵不染的碗筷，它們好像感激的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人，把我們的身子洗的這么干凈！”我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花！
低頭看見(jiàn)地板上的污漬，我顧不得休息，拿起拖把又拖了起來(lái)……
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