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感受幸福作文15篇（熱）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感受幸福作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受幸福作文1
在我剛上初中那會(huì)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“幸福是什么？”我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，所以我只是笑笑。過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中，揮之不去。
一天，我在玩電腦，我在電腦上打了：幸福是什么？我不知道。叔叔看見(jiàn)后，皺者眉頭說(shuō)：“不可以說(shuō)不知道。對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福就是能讓全家人和和睦睦的在一起，相親相愛(ài)�！�
對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福究竟是什么呢？是和鄰居的小妹妹吵架吵贏了？還是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好？或是老師的偏愛(ài)？仔細(xì)想想好像都不太對(duì)哦。
爸爸媽媽說(shuō)只要我們乖乖的，他們就會(huì)很幸福。幸福長(zhǎng)什么樣？在哪里啊？我怎么看不到�。啃⌒〉哪X袋看著天空不停地轉(zhuǎn)，在尋找幸福�，F(xiàn)在想想，我總算知道幸福是什么了。
幸福就是當(dāng)我被老師冤枉時(shí)，爸爸媽媽的理解；和同學(xué)不和時(shí)，好朋友的幾個(gè)不通順的道理；當(dāng)做錯(cuò)事，向媽媽撒嬌時(shí)，媽媽總是心軟……原來(lái)幸福是看不見(jiàn)，摸不著的，只能用心去感受。
感受媽媽的幸福
媽媽的手摸起來(lái)是那么的厚實(shí)，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒(méi)有年輕時(shí)的氣質(zhì)。她用衰老換取了我成長(zhǎng)的快樂(lè)，她對(duì)我的付出實(shí)在是太多太多了。
小時(shí)候，我常牽著媽媽的手走在街上，望著媽媽。��！媽媽真高啊，像一個(gè)巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個(gè)媽媽多么幸福與快樂(lè)，是多么自豪。上學(xué)的年齡到了，媽媽牽著我的手走進(jìn)校園。一離開(kāi)媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。
到了后來(lái)，我差不多九歲多了，長(zhǎng)大了，我也慢慢地不牽手了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補(bǔ)習(xí)班，都讓我一個(gè)人去。她的手都有用在了工作上，我的`手也用在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間交流。
現(xiàn)在，我想：“媽媽老了，我應(yīng)該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)牽她的手。”頓時(shí)，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來(lái)：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢(mèng)游……”這天晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，媽媽還沒(méi)睡著，于是，我牽著她的手，感覺(jué)她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。
我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會(huì)多么快樂(lè)、多么高興呀！
感受幸福作文2
有一樣?xùn)|西，像浮云，悄悄地飄過(guò)你的眼前；有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)你的耳畔；有一樣?xùn)|西，像清泉，滋潤(rùn)著你的心田；有一樣?xùn)|西，像陽(yáng)光，暖暖的照進(jìn)你的心房。
這樣?xùn)|西，它有一個(gè)溫馨的名字——幸福。而我，就在友情中感受幸�！�
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友，她叫白夢(mèng)媛，我們每天一起做作業(yè)，一起上下學(xué)。記得那一天，是我值日，正當(dāng)我們掃地的時(shí)候，忽然間，天陰了下來(lái)，不一會(huì)兒，就下起了大雨。我扭頭一看，咦？白夢(mèng)媛人呢？“不會(huì)先走了吧？沒(méi)義氣，不是說(shuō)好一起走的嗎？”我憤怒地嘟嚕道。
我很不高興，快速地把衛(wèi)生打掃干凈就離開(kāi)教室，可是那無(wú)情的雨還在嘩啦啦的下著，我獨(dú)自站在走廊里凍得瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨回家的時(shí)候，忽然看到一個(gè)熟悉的身影向?qū)W校這邊奔來(lái)，那…是白夢(mèng)媛！她怎么又回來(lái)了？只見(jiàn)她手里拿著一件雨衣，她自己打著傘跑了過(guò)來(lái)，我驚詫萬(wàn)分……
“給你雨衣，沒(méi)有等急吧？”她把雨衣遞給我�！澳恪恪崆盎厝ゾ褪墙o我那雨衣？”我感動(dòng)地說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“呵呵，我是怕你感冒。”我責(zé)備她說(shuō)：“你真是個(gè)大傻瓜，自己跑回去拿雨衣，怕我感冒，你不知道你也會(huì)被雨淋的嗎？”她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊！你掃地時(shí)，我回家?guī)湍隳糜暌�，�?dāng)你打掃完的時(shí)候，不是正好可以回家嗎？再說(shuō)了，你不是最怕打針吃藥的嗎？”她說(shuō)完話，我的眼眶也濕潤(rùn)了。是我誤會(huì)她了，沒(méi)想到她這么
重友情，講義氣，我很慶幸有這么一位朋友。就是這樣的友情使我心存感激，就是這樣的友情使人倍感幸福，也只有這樣的友情最值得尊貴。
感謝你，我的朋友，在你的幫助下我真正感受到了幸福，它沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只是在悄無(wú)聲息地溫暖著人們的心田，友情是珍貴的、美麗的`，讓我感受到了幸福的感覺(jué)是美好的，如同山泉般清涼，如同蜜糖般甜蜜，是愉悅的；如同花朵般艷麗，如同陽(yáng)光般燦爛，是溫暖的；如同雨后的彩虹，冬日的陽(yáng)光，我就在友情中感受了幸�！�
感受幸福作文3
早上，太陽(yáng)從東方升起，傍晚，太陽(yáng)又從西方落下。日子就這樣一天天流逝，雖然平凡，可每每存在于我身邊的關(guān)心和歡樂(lè)，總能讓我感受到幸福。
親情，幸福
早晨，一邊抱怨一邊慢吞吞起床，卻在看到桌上已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜時(shí)心滿意足，趕緊吃完一碗。正想去收拾書(shū)包時(shí)，媽媽又給我盛了一碗，關(guān)心的說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒，還要上課呢�！蔽抑缓迷趮寢尩淖⒁曄鲁酝�。換好衣服，背起書(shū)包，又在媽媽的微笑中轉(zhuǎn)身，讓爸爸送我去上學(xué)。
爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，讓我從中感受到了溫暖，感受到了幸福。
友情，幸福
在學(xué)校學(xué)習(xí)雖然緊張，可只要一下課，我就和幾個(gè)好朋友湊到一起聊天。本來(lái)有一朋友和我因一點(diǎn)兒事情鬧得絕交了，卻也在大家聊天中緩和了關(guān)系，一會(huì)兒聊得開(kāi)心了，也就忘掉了以前的不愉快，重歸于好。上課鈴一響，我們就回到座位上開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)，同時(shí)期待著下一個(gè)課間的`來(lái)臨。
朋友之間的友情，像一杯奶茶，越聞越香，讓我感受到甜蜜，感受到幸福。
師生情，幸福
上學(xué)時(shí)，總有不會(huì)的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師，老師也總耐著性子，一遍一遍地講解，直到我學(xué)會(huì)為止。別以為這樣就算完事兒了，老師還經(jīng)常在講完題之后讓我回家再練習(xí)同類(lèi)習(xí)題，回頭拿給他看，要是還有不會(huì)的，他依然不厭其煩的講解，直到我牢牢掌握。
老師的關(guān)心就像一盞明亮的路燈，給我指引前進(jìn)的方向，讓我感受到光明，感受到幸福。
日子依舊一天天流逝，雖然平凡，可看到大家心滿意足時(shí)的愉悅，就能感受到幸福。
感受幸福作文4
幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無(wú)法觸及……每每聽(tīng)到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無(wú)限的憂郁與無(wú)奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦。幸福到底是什么，讓人們亙古不變地追求……
記得剛開(kāi)始上學(xué)，我就老是懷念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以上課老是似聽(tīng)非聽(tīng)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。不時(shí)受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的指責(zé)。那時(shí)的我很無(wú)助，我開(kāi)始討厭學(xué)校，討厭學(xué)習(xí)。上課時(shí)的我總是望著窗外，看天上云卷云舒，心根本無(wú)法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無(wú)奈。他用手摸著我的小腦袋，安慰著我，鼓勵(lì)著我。在我失落時(shí)給我肯定；在我成功時(shí)，給我贊許；在我彷徨時(shí)，給我信心……
慢慢地我的成績(jī)上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來(lái)了耀眼的陽(yáng)光，空氣中充斥的花香。
憶及此處，耳邊仿佛又響起了爺爺溫柔的話語(yǔ)。哦，幸福原來(lái)就是親人與親人之間的關(guān)愛(ài)。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情許許多多的詩(shī)句無(wú)一不在歌頌友情的可貴。
六年時(shí)光，我們攜手同行。難忘我們?yōu)榱艘坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤；難忘我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲追逐；難忘在我傷心時(shí)，你一旁的安慰；難忘在我形單影只時(shí)，你一旁的陪伴……一句句話語(yǔ)讓我倍感溫暖，一個(gè)個(gè)微笑讓我不再孤單，一次次幫助讓我在人生的道路上更加順利……哦，幸福原來(lái)就是朋友與朋友之間的真誠(chéng)相待。
你們是平凡的.，如大街上走著的每一個(gè)人一樣平凡，但是你們又不平凡，三尺講臺(tái)，用那只有力的手和濤濤不絕的口，開(kāi)墾著一個(gè)個(gè)荒蕪原始的心田，將知識(shí)的種子播種，你們執(zhí)著無(wú)悔，啟蒙著一群群幼稚的學(xué)子。你們不單授于了知識(shí)，更教育著我怎樣做人。哦，幸福原來(lái)就是老師的諄諄教誨。
其實(shí)幸福就是一種經(jīng)歷，一種心境，一種感覺(jué)，一段偶然……不同人對(duì)幸福有不同的定義：陶潛是采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適，曹操是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。的慷慨激昂……
幸福，不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。或許只有一瞬，但在生命的長(zhǎng)河里，這點(diǎn)閃光，足以照亮整個(gè)人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內(nèi)，那么幸福逝去難在。何不放開(kāi)手腳，抱緊身邊的幸福，細(xì)細(xì)品味，珍藏一生！
感受幸福作文5
盛夏的烈日還頂在頭上，身上只剩下了僅能買(mǎi)水的五塊錢(qián)，剛才那一幕還出現(xiàn)在眼前。
不得消失。
父親常年在外奔波，只有小長(zhǎng)假和過(guò)年時(shí)能偶爾回來(lái)一次，今天，爸爸剛好趕上了我的家長(zhǎng)會(huì)。
從兒時(shí)我吖吖學(xué)語(yǔ)到后來(lái)的走路跑步，父親都進(jìn)入了大量心血，父愛(ài)一直伴隨著我，使我從中感受幸福，可上了初中后，這種愛(ài)仿佛少了。
“咣當(dāng)！”父親拉著長(zhǎng)臉破門(mén)而入，好似提前有準(zhǔn)備似的，將我之前的惡行一口氣說(shuō)了下來(lái)。近段我學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，父親在學(xué)校一定是窩了一肚子氣，按照慣例，父親說(shuō)完后我便左耳進(jìn)右耳出該干嘛干嘛了。可勁聽(tīng)他卻似怎嗎也說(shuō)不完似的，繁雜的批評(píng)聲從十二點(diǎn)一直吵到了一點(diǎn)多還未停。
我自啊也忍不住了，不知哪來(lái)的勇氣，對(duì)父親說(shuō):"你說(shuō)完沒(méi)有，說(shuō)完我要睡覺(jué)了"
父親好像受到了傷害一般，跌撞著走向他的臥室，我快步走向大門(mén)，開(kāi)門(mén)正要走，只聽(tīng)后面緩緩飄來(lái)：“出了這扇門(mén)，你就別回來(lái)了！”
我那聽(tīng)著這句話，該走便走了。于是，我便出現(xiàn)在了烈日的陽(yáng)光下的路上，我來(lái)到了茶水鋪，買(mǎi)了碗茶慢悠悠的喝著。
在這樣炎熱的`天氣中，行人少之又少，巧的是，我見(jiàn)到了一個(gè)小學(xué)同窗。
他索性聽(tīng)了我的事后，開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我，我卻只聽(tīng)到了最后一句話：“如果你怕了，害怕是你錯(cuò)了，那你就坐著吧，但請(qǐng)你記住，你只有一個(gè)父親，一個(gè)不可選擇的父親。”
突然我看到父親從小區(qū)里沖了出來(lái)，發(fā)了瘋似的東張西望。
原來(lái)，父愛(ài)一直沒(méi)有少，父愛(ài)一直伴隨著我成長(zhǎng)，我從父愛(ài)中感受到了幸福。我向父親走去......
感受幸福作文6
幸福也需要感受嗎?是的。
人們?cè)谌粘Ｉ钪懈杏X(jué)到甜味，感覺(jué)到了苦味，感覺(jué)到了……但是，人們卻常常感覺(jué)不到幸福。
失業(yè)者抱怨沒(méi)有工作，農(nóng)民抱怨地里的活太累，學(xué)生抱怨作業(yè)太多，干部抱怨工資太少，乞丐抱怨施舍的人太小氣……于是，人們往往臉紅脖粗，常常滿口皆“國(guó)罵”，卻很少發(fā)現(xiàn)幸福就在身旁。
幸福就在身旁嗎?的確。
當(dāng)孤獨(dú)的老人收到遠(yuǎn)方兒女的來(lái)信時(shí)，當(dāng)苦熬了一天的學(xué)子看到桌子一杯熱氣騰騰的牛奶時(shí)，當(dāng)辛勤的農(nóng)民收割到金燦燦的`稻谷時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)?wèi)T了都市噪聲悄然來(lái)到寂靜的森林中時(shí)，你可曾想到，這就是幸福?幸福，常常在不知不覺(jué)中悄悄滲入你的肌膚，溫暖你的心靈。
其實(shí)，幸福是一種給予，一種付出，一種奉獻(xiàn);人生是幸福的組合而不是悲劇的羅列。人是奉獻(xiàn)的噴泉而不是索取的枯井;給予別人一片溫馨，也會(huì)得到更真摯的祝福，這便是幸福。
幸福是一種心靈的震顫，一種心底的碰撞，而不是做作的捏造，她需要我們?nèi)ヂ?tīng)，去看，去想。人總是在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才想起兒時(shí)母親而熱淚盈眶。
幸福是一種充實(shí)，一種滿足，而不是空虛的瀟灑。當(dāng)我們有了堅(jiān)定的毅力，鮮明的目標(biāo)，睿智與生命的潛能就會(huì)像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
幸福不是高檔汽車(chē)，不是豪華住宅，不是大把的鈔票。貧困中相儒以沫的一塊糕餅，患難時(shí)心心相印的鼓勵(lì)，老師的微笑，朋友的祝�！@都是任何值錢(qián)的東西也換不來(lái)的。
因此，我們?cè)诠ぷ髦�，在學(xué)習(xí)中，甚至在走路時(shí)，都需要慢慢體會(huì)幸福。
幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，記住這一刻吧!她永遠(yuǎn)是生命的亮點(diǎn)。
感覺(jué)幸福，幸福就像微微細(xì)雨，滋潤(rùn)了你渴望的心靈，就像初升的太陽(yáng)，照亮了你空虛的心靈。
感受幸福作文7
只有你認(rèn)為自己是個(gè)辛福的人，才會(huì)真正幸福，那是親情的流露，赤裸裸的流露。
真正的親情絕不甘心定居于一處，探尋無(wú)處，卻到處存在；金錢(qián)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)，卻隨處可得，不信你可以觀察一下你的周?chē)Ｉ蠈W(xué)出門(mén)前那些讓人不厭其煩的叮嚀；放學(xué)回來(lái)后那些噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候；心情糟糕是那些絞盡腦汁的冷笑話；抑或你成功時(shí)那些發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)和關(guān)懷……這都是親情，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這種幸福。
有人說(shuō)：“幸福是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，叫你付上一生的不幸�！痹谖铱磥�(lái)，那不是親情的幸福，而親情的幸福更像是一種稀有的葡萄美酒，面對(duì)懂得欣賞它的人來(lái)說(shuō)，那是人間極品；而又像是靈魂的香味，是一顆歌唱的心的'和聲，傳遞給身邊的每一個(gè)人，與家人共享，它的價(jià)值也越高。
哪里有生活，哪里就有親情，你越往前深究，它也就越深越好。材料中的張穎默默為弟弟奉獻(xiàn)十多年，她的家人、朋友、及周?chē)娜硕寄芨械竭@種親情帶來(lái)的幸福，這種幸福足以讓一個(gè)沉悶的家庭，讓生活中黯然失色的人，重新感受到煦日的溫暖，我想這就是親情的力量。
在家中，父母也是一樣的含辛茹苦，幸運(yùn)的是我的家人很健康，每個(gè)人都在為家庭付出努力，共同創(chuàng)造著幸福。那為何，我不知道享受這種幸福呢？是我們覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，還是親情不夠強(qiáng)大。不，都不是，是我們不會(huì)換位思考，是我們不會(huì)理解他人，如果你肯主動(dòng)的幫助老媽做家務(wù)；你肯主動(dòng)說(shuō)出：“爸媽?zhuān)覑?ài)你！”；你肯主動(dòng)的擁抱一次爸媽?zhuān)诙吀嬖V他們：“有你們真好！”；你肯主動(dòng)打一通電話，對(duì)著那邊喊句：“爸媽?zhuān)蚁肽銈兞�！”那么，幸福就�?huì)來(lái)臨，才會(huì)真正體會(huì)到這種親情的香味。
別把親情定格在某一個(gè)特定的時(shí)間、空間，或是一種特殊的行為上。永遠(yuǎn)不去抱怨別人不好，用心去感受每個(gè)家人給你帶來(lái)的親情，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那也是幸福中的親情，是親情帶來(lái)的幸福。
所以不要沉浸在親情的定格中，所以幸福就是親情的流露，赤裸裸的流露。
感受幸福作文8
幸福是什么？幸福是同學(xué)的一份關(guān)愛(ài)，朋友的一聲問(wèn)候，親人的一個(gè)擁抱，媽媽的一句嘮叨，把爸爸的一個(gè)眼神。幸福不是一件禮物，而是一種感覺(jué)。
小時(shí)候，我躺在媽媽的懷抱里。聽(tīng)著故事，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我是幸福的，因?yàn)槲矣袐寢尅?/p>
當(dāng)我一次次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，總能望見(jiàn)爸爸那憤怒的眼神。爸爸訓(xùn)斥我，打我，可我知道打在兒身，痛在你心。正是因?yàn)槟�，我才�?huì)養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。我是幸福的，因?yàn)槲矣邪职帧?/p>
考試總有失利的時(shí)候，心情總有點(diǎn)煩躁的時(shí)候。這時(shí)就會(huì)有一句安慰的話傳入我的耳中，我抬頭一看是同桌，我微微一笑，拉著她的手向教室跑去。這時(shí)的我是幸福的，因?yàn)槲矣型瑢W(xué)。
我總有想要傾訴的時(shí)候，總有想要有一個(gè)可以談心的`人的時(shí)候，這時(shí)，她來(lái)了。我開(kāi)始把心中的不滿、憤怒和不開(kāi)心等一切都向她發(fā)泄，等我發(fā)泄完了，我開(kāi)始懊悔不該那樣對(duì)她的時(shí)候，她寬容一笑，并安慰我。我是幸福的，因?yàn)槲矣信笥选?/p>
學(xué)習(xí)上總有困難的時(shí)候，總有不會(huì)的時(shí)候，總有不理解的時(shí)候。這時(shí)，你來(lái)了，你幫我排憂解難，頓時(shí)我眼前一亮。你有時(shí)既嚴(yán)厲又和藹，你就像我們的一個(gè)朋友一樣和我們一起玩樂(lè)，一起學(xué)習(xí)。我是幸福的，因?yàn)槲矣行燎诘睦蠋煛?/p>
生活中總有解決不了的問(wèn)題，總有驕傲自豪的時(shí)候�？墒菭敔斦f(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人；驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！蔽沂切腋５�，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)充滿智慧的爺爺。
我總有和爸媽生氣和朋友吵架的時(shí)候，這時(shí)，奶奶卻說(shuō)：“別生氣，誰(shuí)都有錯(cuò)的地方，一會(huì)咱們?nèi)ス涑��！蔽倚α恕Ｎ沂切腋５�，因�(yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的奶奶。
幸福是什么？幸福是餓的時(shí)候，眼前有一碗面；幸福是傷心的時(shí)候，旁邊第一張衛(wèi)生紙；幸福是困倦的時(shí)候，面前有一張床。
朋友們，我們都擁有幸福，不是嗎？
感受幸福作文9
如何能感受到幸福？恐怕很多人都不清楚。在讀了《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》這本書(shū)后，我懂得了如何感受幸福。
特別是《為自己加油》這篇文章，黃美廉的故事，讓我明白了生活的真諦——我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè)，就必須真正了解自己，正確評(píng)價(jià)，接受和喜歡自己。
是啊，不光青山綠水是風(fēng)景，我們自己也是一道絢麗多彩的風(fēng)景！我們要懂得去欣賞自己，這樣才能找到信心和勇氣去開(kāi)啟通往成功的大門(mén)。
還有《選擇合適的課外輔導(dǎo)班》這篇文章，我們就能知道只要我們不好高騖遠(yuǎn)，不攀比，不以犧牲童年的快樂(lè)來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù)，那么我們就能充滿信心地去迎接學(xué)習(xí)。有時(shí)候，父母給我們報(bào)名參加許多課外輔導(dǎo)班時(shí)，也許我們會(huì)很氣惱，為了讓我們出色一些可以，但也不能不尊重我們的選擇呀。但是我們?cè)僮屑?xì)想想，就會(huì)感受到父母是為了我們的.將來(lái)。有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)些關(guān)于人生的話題，也是為我們好，可我們卻當(dāng)耳旁風(fēng)，如果細(xì)聽(tīng)，就知道這是對(duì)我們的好建議，父母的話是必須考慮的，畢竟“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。
其實(shí)，失敗后就有可能幸福，一個(gè)要想歡樂(lè)，要想幸福，就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)心經(jīng)過(guò)程。每個(gè)人出生后，有可能并不聰明，但無(wú)論如何都要像充滿耐心和毅力的駱駝，才能?chē)L到喜悅和幸福。失敗也是每個(gè)人需要的，和成功一樣有價(jià)值的。
幸福的方式有很多，如果有一天，我能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，我就會(huì)幸福，樂(lè)于助人也是幸福，享受是一種幸福，得到一句良言也是一種幸福。
那么，現(xiàn)在讀過(guò)這篇文章，想必大家都知道如何去感受幸福了吧？
感受幸福作文10
世界上有好人，也有壞人。如果你想看到更多的好人就讓自己成為一個(gè)幸福的人。在貧苦人的心中，幸福很簡(jiǎn)單，應(yīng)為每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。
在一個(gè)老奶奶走向山坡時(shí)，我們應(yīng)該幫助老奶奶，因?yàn)槲覀冊(cè)诶щy的時(shí)候有人幫助我們。也許一個(gè)幫助的.舉動(dòng)就會(huì)讓更多的人得到幸福；也許這一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)改變這一個(gè)人的前途，比如：學(xué)習(xí)，工作，生活。可以說(shuō)我們身邊處處充滿幸福。
在學(xué)習(xí)中，有一次我數(shù)學(xué)題不會(huì)，去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)不知道，后來(lái)去問(wèn)了老師，老師清楚的講了這道題。終于，我會(huì)了！不管什么題型我都會(huì)了。我從內(nèi)心深處發(fā)出了感嘆，我會(huì)了！這時(shí)，我感到了幸福。在一道題不會(huì)時(shí)心中悶悶不樂(lè)，很傷心，讓自己感到很悲傷。
在游玩中體會(huì)幸福。在游樂(lè)園中體會(huì)幸福。有一家人快樂(lè)的在游樂(lè)園中飛奔，我想大人是在回憶兒時(shí)的快樂(lè)和自己的孩子在歡笑中度過(guò)。在一家人團(tuán)圓時(shí)讓人難忘，讓人回味。
在生活中也許你和別人在做同一件事，而你愿意對(duì)別人獻(xiàn)出自我，而別人卻為自己的私利而不幫助別人。好像一個(gè)新聞：下著大雨一個(gè)殘疾人在雨中緩緩行駛，一個(gè)女孩還打著傘給那位有疾病的老人。這一個(gè)舉動(dòng)讓我們驚嘆著，但有私利的人會(huì)無(wú)視他的存在，不會(huì)讓自己被淋成落湯雞�？梢�(jiàn)這是一種。只為自己著想的人。
只有去大自然體驗(yàn)快樂(lè)才是幸福的。如果自己能夠到大自然并且和大自然融為一體，這樣就可以放開(kāi)身心去體驗(yàn)生活。大自然中有很多生物和植物，早上去森林就可以讓自己呼吸新鮮的空氣。
生活是幸福的，學(xué)習(xí)是幸福的，在生活中無(wú)處不在的是幸福！
感受幸福作文11
在我們的生活中，有許許多多的愛(ài)：友愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，關(guān)愛(ài)，甚至我們長(zhǎng)大后的愛(ài)情。而這些感人肺腑的愛(ài)又來(lái)源于哪里呢？愛(ài)，來(lái)自我們的心里。
我們的成長(zhǎng)必定離不開(kāi)父母的愛(ài)。從小到大，父母把我們帶到了這個(gè)世界，慢慢用自己的心血將我們撫養(yǎng)成人。
記得小時(shí)候，我體弱多病，發(fā)了高燒，燒到了四十多度，因?yàn)槟挲g小，醫(yī)生說(shuō)，再這樣下去會(huì)有生命危險(xiǎn)，可是現(xiàn)在已經(jīng)回天無(wú)力了——所有藥物都對(duì)我不管用！無(wú)奈，爸爸生死一搏，立刻決定給我打青霉素。但是要知道，青霉素對(duì)我有很強(qiáng)烈的過(guò)敏反應(yīng)，如果一不小心也會(huì)有生命危險(xiǎn)！“立刻打針！”爸爸毅然決然的做出了這個(gè)艱難的決定。醫(yī)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我打了青霉素。全場(chǎng)的人都仿佛停止了呼吸，靜待我的反應(yīng)。終于，我“哇——”的一聲啼哭，便開(kāi)始呼吸困難，小臉青的發(fā)紫，醫(yī)生和護(hù)士對(duì)我進(jìn)行緊急搶救。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)全身紅腫，紅的像只蒸熟的螃蟹，在生命幾乎快要終結(jié)時(shí)，我又從生命的懸崖爬了回來(lái)，把我的媽媽幾乎嚇得暈過(guò)去。在我休克的那幾分鐘，爸爸媽媽也在承受著同樣的煎熬，同樣的痛苦。每個(gè)父母都是如此，在自己的孩子生命垂危的時(shí)候會(huì)比我們更加的痛苦，更加的.撕心裂肺。雖然我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，但是爸爸媽媽給我說(shuō)這件事情時(shí)的緊張神情就可以知道，當(dāng)時(shí)他們真的是被我嚇壞了。這，就是父愛(ài)和母愛(ài)的強(qiáng)大。
還有一種愛(ài)，同樣對(duì)我們至關(guān)重要。那就是友情。朋友之間，相互幫助：朋友之間，相互依靠：朋友之間，相互分擔(dān)：朋友之間，一起分享。一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境里，最需要的就是朋友，因?yàn)槲覀兊母改覆荒芤恢卑殡S著我們，他們也會(huì)有老的一天，只有朋友才可以終生陪伴你。就像我們來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，結(jié)識(shí)許多朋友，這又收獲了一種愛(ài)。
陌生人的擦肩而過(guò)，會(huì)摩擦出愛(ài)；好朋友的互相關(guān)心，會(huì)有愛(ài)；父母的愛(ài)，對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們獻(xiàn)出愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩愛(ài)。
感受幸福作文12
真正的幸福，雙目難見(jiàn)。真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事物之中。幸福是什么？嘗試了酸甜苦辣的果子，才會(huì)獲得成功時(shí)的喜悅。父母對(duì)子女的關(guān)心，無(wú)微不至到每個(gè)動(dòng)作？隨著我們的成長(zhǎng)，幸福的點(diǎn)滴圍繞在我們的'身邊。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話，甲問(wèn)乙說(shuō)：“幸福是什么?”乙答道：“幸福是焦躁中的關(guān)心�！�
那年秋天，日子過(guò)得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚。那天晚上，家里突然停了電，這對(duì)于正在為數(shù)學(xué)作業(yè)而拼命的我來(lái)說(shuō)，后果嚴(yán)重程度可想而知。我和母親兩人在房間里，頓時(shí)陷入無(wú)限的黑暗之中。
母親也許是有什么事，離開(kāi)了房間�？赡苁侨ベI(mǎi)蠟燭了吧，我在心里暗想著。但過(guò)了一會(huì)兒，我的情緒又開(kāi)始焦躁不安起來(lái)。我心想：現(xiàn)在都什么時(shí)候了，按平時(shí)自己也許已經(jīng)在蒙中了。所以這時(shí)我已按捺不住情緒開(kāi)始去尋找明亮將那剩下的作業(yè)寫(xiě)完。當(dāng)我準(zhǔn)備起身時(shí)，門(mén)響了，母親回來(lái)了，而我的心情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。因?yàn)槲也](méi)有發(fā)現(xiàn)母親手中的蠟燭。但當(dāng)我看到母親藏在身后的電燈時(shí)，我又變得震驚了，家里似乎并沒(méi)有電燈，想必是好不容易才借到的吧。母親似乎覺(jué)察到了我心情的變化，但沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我不用管，好好寫(xiě)作業(yè)。
次日早晨，母親叫我起床，我從那雙大眼睛中看到了黑眼圈。一陣酸楚涌上心頭，我覺(jué)得淚花在我眼眶中打轉(zhuǎn)。昨日，母親一只手拿著電燈為寫(xiě)作業(yè)的我照明，無(wú)論我怎么說(shuō)，總是不肯放下。從始至終從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字，如若換做我，早就受不了了。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校將作業(yè)交上去的那一刻，我感到了幸福，因?yàn)槲野涯赣H的勞累寫(xiě)進(jìn)了我的作業(yè)。
這幾年，每每回憶到那晚，都會(huì)讓我的心暖洋洋的。
感受幸福作文13
有人在父母的愛(ài)中感受幸福，有人從友誼中感受幸福，有人從老師的關(guān)心中感受幸福，還有人從他人的幫助中感受幸福。而我則從向前方前進(jìn)中感受幸福。
向前方前進(jìn)，請(qǐng)背起自信的行囊。小澤征爾——世界上著名的交響樂(lè)家。在一次世界級(jí)的優(yōu)秀指揮家大賽的就決賽中，他敏銳地發(fā)現(xiàn)不和諧的聲音，他覺(jué)的樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)的作曲家和評(píng)委中的權(quán)威人士都說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和樂(lè)界的權(quán)威人士，他思考了許久還是覺(jué)得樂(lè)譜絕對(duì)有問(wèn)題。于是他斬釘截鐵的大喊：“是樂(lè)譜有問(wèn)題。”，話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委，立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。小澤征爾在向目的地進(jìn)發(fā)的路上成功了，原因何在？原因就在于他背起了自信的行囊，自信助他不懼權(quán)威，勇敢面對(duì)最終獲得巨大的成功。因此，正向目標(biāo)前進(jìn)的人們，也請(qǐng)你們帶上自信，與自信同行吧。
向目的地進(jìn)發(fā)，請(qǐng)背上堅(jiān)強(qiáng)的行囊。放眼望去，古今中外，每一個(gè)成功者在向目的地進(jìn)發(fā)的過(guò)程中都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨難和考驗(yàn)，用堅(jiān)強(qiáng)在坎坷的`人生的征途上微笑著邁過(guò)了一道道坎貝多芬就是個(gè)有力的證明。他雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了，聽(tīng)不到音樂(lè)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以振動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了震撼人心的《命運(yùn)交響曲》。這樣的人還有我們熟知的張海迪、海倫-凱勒。
小溪在匯向大海的時(shí)候，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻；小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；雄鷹展翅高飛，必先經(jīng)歷折翼之痛。在向目的地進(jìn)發(fā)的時(shí)候，我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)助，會(huì)困惑，會(huì)受傷。別害怕，被擔(dān)憂。請(qǐng)帶上堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)同行。
向目的地進(jìn)發(fā)，請(qǐng)背起謙虛的行囊。被“力學(xué)之父”的牛頓，他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對(duì)自己的成功他謙虛的說(shuō)：“如果我看見(jiàn)的比笛卡爾還要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒�。”他還對(duì)人說(shuō)：“我像站在海濱上的孩子，有時(shí)很高興地拾起一顆光滑的石子，真理的大海還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)目的地就在不遠(yuǎn)時(shí)，我們不應(yīng)該喜形于色。更不應(yīng)自滿，因?yàn)槲覀兿蛑康牡�，帶上幸福三元素出發(fā)。
感受幸福作文14
幸福是所有人的渴望，它有時(shí)近在咫尺，有時(shí)遠(yuǎn)在天邊，它需要我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受…。
春天來(lái)了，我看到花兒紅了，樹(shù)葉綠了，鳥(niǎo)兒鳴唱，蝴蝶飛舞，經(jīng)歷了冬的蕭瑟后，大自然展露出無(wú)限的生機(jī)，溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我感到無(wú)比的幸福；夏天到了，大地一片翠綠，禾苗生長(zhǎng)，泉水叮咚，夏蟲(chóng)嘰嘰唱響大地樂(lè)曲，世界一片盎然生機(jī)，我感到無(wú)比的幸福；秋天來(lái)臨，麥穗成熟，瓜果飄香，漫山紅遍，看著這個(gè)充滿著豐收的喜悅的世界，我感到無(wú)比的幸福；冬臨大地，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉凋零，雪花飄落，大地銀裝素裹，仿佛置身于一個(gè)童話世界，我感到無(wú)比幸福…不論嚴(yán)寒酷暑，不論電閃雷鳴，只要我們用眼睛用耳朵專(zhuān)注地去看去聽(tīng)，用心靈去感受四季的變換，自然的奧妙，我們是多么幸福！
其實(shí)生活也是這樣，我們只要要用心體會(huì)，幸福無(wú)處不在。回憶起這四年來(lái)，我之所以由一個(gè)任性愛(ài)哭的孩子慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)懂事，就是因?yàn)樾腋Ｒ恢杯h(huán)繞著我：每次當(dāng)我考砸了不由自主痛哭失聲時(shí)，老師同學(xué)們紛紛對(duì)我伸出關(guān)愛(ài)之手，化解我的悲傷，我因此慢慢地放下了包袱，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)想起那些溫暖的時(shí)刻，我都感到無(wú)比的幸福；我是一個(gè)不太喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子，媽媽想了種種辦法都不湊效，放假時(shí)我的好朋友每天帶著我運(yùn)動(dòng)，不斷地敦促我不要輕易放棄，一個(gè)假期下來(lái)，我終于愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，這樣的朋友讓我想起了弗蘭西斯·培根的這句話：“友誼能使我們的內(nèi)心在經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨和獲得晴朗，而也能使我們的理智從黑暗走向光明”，有這樣的`朋友，我感到無(wú)比的幸�！�。
每天我們沐浴著和平的陽(yáng)光，享受著父母師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，擁有著真摯的同學(xué)友誼…。我們真的很幸福！
讓我們專(zhuān)注地看，專(zhuān)注地聽(tīng)，用心去感受幸福吧！
感受幸福作文15
“咦，今早是怎么回事？怎么耳朵里鬧哄哄的”？我睜開(kāi)惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂！起床啦！”小利嘴巴一張一合，竟發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
“怎么――”？我繼續(xù)打著手語(yǔ)問(wèn)。
“你還打什么手語(yǔ)”，小利揮開(kāi)我的手，“你還不知道嗎？學(xué)校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽(tīng)器，這東西就和中央空調(diào)一樣，只要在它所控制的區(qū)域，它就能幫你發(fā)出聲音，也能幫你聽(tīng)到聲音，以后我們聾生在學(xué)校就可以和健全人一樣說(shuō)話唱歌了”。
“真的嗎”？我試著張張嘴，天！我真的說(shuō)出了一句清晰的'話。
“小燕子，穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽(tīng)。
我迅速起床來(lái)到操場(chǎng)，“嘰嘰喳喳”——是鳥(niǎo)兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是小學(xué)生在打鬧；“一二一”——是同學(xué)們?cè)谂懿�。�?tīng)，聾班教室里的笛聲是多么悠揚(yáng)；再聽(tīng)，聾生教室里的瑯瑯書(shū)聲是多么整齊。
我摸著自己的耳朵——這個(gè)在平時(shí)只是個(gè)裝飾的小東西，好奇地走進(jìn)教室。語(yǔ)文老師正在津津有味地朗讀著課文，真沒(méi)想到用普通話朗讀是這么好聽(tīng)，班上同學(xué)個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入神�！罢l(shuí)能復(fù)述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問(wèn)題�！拔襾�(lái)”“老師，叫我”……同學(xué)們一改往日的目光呆滯和鴉雀無(wú)聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)；有的同學(xué)隨著雛鷹起飛廣播體操在有節(jié)奏地做著操；有的同學(xué)在音樂(lè)下翩翩起舞；還有的同學(xué)在笑著、鬧著……
�。∮新曇舻氖澜缯婧�！按捺不住內(nèi)心的欣喜和激動(dòng)，我也跳起來(lái)自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒！快起床上學(xué)了！”媽媽使勁地?fù)u著我。
睜開(kāi)惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個(gè)夢(mèng)，有聲音的世界真好。
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