感受的作文300字[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感受的作文300字 篇1

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都穿著干干凈凈的衣服走進(jìn)新教室。許多天不見(jiàn)面了，不少同學(xué)都互相叫著對(duì)方的名字，教室里滿滿的都是歡聲笑語(yǔ)。

　　上課了，李老師帶著那燦爛的笑臉走進(jìn)了教室。她交給我們一項(xiàng)任務(wù)，全班同學(xué)都去搬書(shū)。

　　我們跟著老師輕快地下了樓。來(lái)到了離我們教室好長(zhǎng)一段路的`體育館取書(shū)。

　　當(dāng)發(fā)書(shū)的老師把一疊系著繩子的書(shū)放到我手里時(shí)，我的手往下沉了一下，好重!我用雙手托著書(shū)往回走，走出不多遠(yuǎn)，就覺(jué)得手非常酸，汗一滴一滴順著臉頰流了下來(lái)。這時(shí)的書(shū)也非常調(diào)皮，東滑西掉，想往地上溜。我咬著牙緊緊地抱著它，生怕它跑了。我換了一種方式，把書(shū)夾在胳膊下，剛走到樓梯腳下，書(shū)“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿，我立刻用兩只手緊緊地摁住書(shū)，一屁股坐到臺(tái)階上，抬起腳托著書(shū)，讓手歇一下。

　　同學(xué)們從我身邊走過(guò)，他們有的把書(shū)抱在懷里，有的把書(shū)扛在肩上，還有的把書(shū)頂在頭上，姿勢(shì)各種各樣。我抬頭看了看樓梯，媽呀!高高的五層，我還得爬啊!

　　我站了起來(lái)繼續(xù)趕路。我把書(shū)扛在肩上，走一段歇一下，左肩累了換右肩，終于到教室了，一進(jìn)教室，放下書(shū)馬上拿起茶杯喝了個(gè)底朝天。

　　搬書(shū)雖然很累，但這是為班級(jí)做事，我感到很光榮。

感受的作文300字 篇2

　　生活無(wú)處不在。生活就是咖啡，生活就是shop，生活就是書(shū)本。生活無(wú)處不在，生活就是用來(lái)享受的。

　　享受生活，享受每一天的燦爛陽(yáng)光;享受生活;享受每一場(chǎng)雨;享受生活;享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一點(diǎn)一滴，有人說(shuō)，人生最重要的事沒(méi)過(guò)于：功名、金錢(qián)、勢(shì)力。要我說(shuō)生活沒(méi)那么累。

　　每天早上起來(lái)，到陽(yáng)臺(tái)去，感受燦爛的陽(yáng)光，感謝陽(yáng)光走在路上，感謝陣陣清風(fēng)給我?guī)��?lái)的.清涼。傍晚，對(duì)著太陽(yáng)落下的地方，感謝無(wú)限美好的夕陽(yáng)。夜晚，走在歸家的路上，抬起頭，看著星星，感謝它們伴著我回家。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中的一切一切都是happy，都是感激。每一刻的心情都要保持到happy，因?yàn)椋�生活是用�?lái)享受的!享受生活，享受人生!

　　人生只有一次，光陰不復(fù)來(lái)!干嗎要活得那么累，那么苦?為什么每天都不快樂(lè)?

　　聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)，每天軀干手燦爛得樣觀，感受清涼的風(fēng)、感受無(wú)限美好的夕陽(yáng)、感受會(huì)‘閃’的星星。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是很美好的!

感受的作文300字 篇3

　　今年的年很不同，我校換一種方式授課：網(wǎng)絡(luò)授課。個(gè)人感覺(jué)通過(guò)釘釘這個(gè)app上課不是十全十美的方法。因?yàn)槭窃陔娮赢a(chǎn)品上開(kāi)課，同學(xué)們可能不專(zhuān)心聽(tīng)課，老師也想到了這一點(diǎn)，所以老師把知識(shí)精煉概括以使同學(xué)們盡快消化。

　　在網(wǎng)上上課時(shí)，老師如果叫我們連麥有一絲緊張，但緊張也不會(huì)影響老師的教學(xué)。在上網(wǎng)課時(shí)也有好處，大家不在一起也說(shuō)不了話。在上完課之后還有“家校本”，這樣老師也可以布置作業(yè)了。

　　可是一天都在手機(jī)電腦前寫(xiě)作業(yè)也對(duì)視力造成了一定的影響，但學(xué)校的課程很好，上午有徐老師給我們帶領(lǐng)的'操，下午有徐老師和我們一起作的眼保健操，所以聽(tīng)課精力也很旺盛。

　　在這個(gè)特殊的時(shí)候我們不能松懈，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)希望這次的病毒可以快點(diǎn)走，讓我們回到陽(yáng)光明媚的教室里學(xué)習(xí)。

感受的作文300字 篇4

　　當(dāng)我踏入學(xué)校的第一天，在公告欄目睹學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的威水史，感染了我，更感到這里是我求學(xué)階段的重要分水嶺，更是錘煉個(gè)人理想的，毅力的和信心的熔爐。

　　然而，機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的.人。

　　只有把握機(jī)遇，才會(huì)創(chuàng)造成功，畢竟，機(jī)遇并不是垂手可及的。

　　何謂機(jī)遇？機(jī)遇又在哪里？

　　機(jī)遇不外乎就是一個(gè)人在某一方面掌握了本領(lǐng)，恰好有機(jī)會(huì)把本領(lǐng)發(fā)揮出來(lái)。俗話說(shuō)的好“成功的人，不外乎就是有所準(zhǔn)備并且把握了一次機(jī)遇。”機(jī)遇在你的人際關(guān)系圈中，學(xué)習(xí)討論中，外出活動(dòng)的過(guò)程中，生活的習(xí)慣之中，機(jī)遇就在你身邊的方方面面之中。

　　人要付出汗水，才能得到回報(bào)，甚至沒(méi)有回報(bào)。同理，機(jī)遇產(chǎn)生于一個(gè)人掌握了某一方面的技能之后，機(jī)遇的出現(xiàn)。但它暫且還未屬于你的。只有你樂(lè)觀地，自信地，積極向上地面對(duì)機(jī)遇，這時(shí)的機(jī)遇才會(huì)是你所擁有的。你便能從中得到美好的明天，更輝煌的未來(lái)。

　　我們相信的是一次次的成功是由實(shí)力加上機(jī)遇而得出的，努力吧路就在我們的前方。把握機(jī)遇，是實(shí)現(xiàn)理想的具體表現(xiàn)。做好準(zhǔn)備，是獲得機(jī)遇后的明智行為。只要這樣做，我們距離成功也就不會(huì)遠(yuǎn)了。

感受的作文300字 篇5

　　這個(gè)星期是上網(wǎng)絡(luò)課的第三個(gè)星期了，我還不知道怎么連麥?媽媽說(shuō)我笨，上課想讓老師提問(wèn)到我，可是我一直不會(huì)連麥!我只能放棄了。

　　有一次，我特別特別尷尬。因?yàn)橹形绶艑W(xué)我不小心點(diǎn)到直播，我也不會(huì)退出，只能把手機(jī)關(guān)機(jī)再重啟，結(jié)果問(wèn)題并沒(méi)解決。數(shù)學(xué)老師給我打電話，問(wèn)我們家里有誰(shuí)在，我說(shuō)爸爸媽媽都在，老師說(shuō)讓我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不會(huì)操作，我們只好退出班級(jí)釘釘群。

　　后來(lái)，爸爸又讓老師邀請(qǐng)一下才進(jìn)群來(lái)。這幾天，我的眼睛疼，去衛(wèi)生所一看，原來(lái)視力5.0的眼睛，現(xiàn)在變成近視眼了。

　　我想用電腦上課，因?yàn)檫@樣我的.眼睛就不近視了�？晌以诶霞�，電腦在西峽，去不了。

　　同學(xué)們，你們眼睛近視嗎?反正我的眼每天晚上都疼，希望網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)快快結(jié)束。

感受的作文300字 篇6

　　今天，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，從中震撼了我的心，也使我明白了一個(gè)大道理。

　　這是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人用不同的方式獲取奶酪的故事，兩只小老鼠在經(jīng)受住沒(méi)有奶酪的沉重打擊之后，重新振作起來(lái)，又去尋找新的奶酪。他們以自己那堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的毅力。最終獲得了勝利的果實(shí)，又有了新的奶酪。而兩個(gè)小矮人呢？整天呆在奶酪c站，幻想著那鮮美的奶酪還會(huì)出現(xiàn)在他的'眼前，可是，竹籃打水一場(chǎng)空，最后還是一無(wú)所獲．如果他們當(dāng)時(shí)去尋找奶酪的話，也許現(xiàn)在像小老鼠那樣品嘗著鮮美的奶酪呢！他們害怕改變了就會(huì)失去自己的奶酪。不要害怕改變，要從變了的基礎(chǔ)上再去改變自己，你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。就像你改變不了奶酪的丟失，但是你可以改變自己行動(dòng)，你可以去尋找新的奶酪，否則像守株待兔一樣無(wú)果而終。

　　陳舊不會(huì)幫你找到未來(lái)的前途，所有的知識(shí)都等著你去探索去揭示，才能獲得成功。

感受的作文300字 篇7

　　經(jīng)過(guò)初一初二的歷練，我這學(xué)期帶初三的體育課，對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，初三的感覺(jué)就是和初一初二不一樣，感覺(jué)壓力大了，壓力從何而來(lái)，有我給大家細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

　　第一，初三是畢業(yè)年級(jí)，存在中考體育，我又沒(méi)有帶初三的經(jīng)驗(yàn)，只好請(qǐng)教去年帶過(guò)的老師，從而解決初三的上課問(wèn)題，課該如何上，怎樣才能使學(xué)生在中考中考出好成績(jī)，這些問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是要面對(duì)的。

　　第二，初三的訓(xùn)練隊(duì)，這也是我新接觸的，以前只是看見(jiàn)他們幾個(gè)每天訓(xùn)練，感覺(jué)就是那樣很簡(jiǎn)單，可是自己接觸了才知道里面有很多奧妙。所有的成績(jī)不是天生的，訓(xùn)練是尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每天練什么，練哪些對(duì)學(xué)生有幫助，成績(jī)提高的快，這些都是我需要向別人學(xué)習(xí)的，我自己只有高三積累的那點(diǎn)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我還是的.好好學(xué)。

　　第三，在課堂上存在的問(wèn)題，如上課說(shuō)話，集合隊(duì)伍懶散沒(méi)有做到快靜齊，跑步有掉隊(duì)現(xiàn)象，練習(xí)中學(xué)生不認(rèn)真，各種現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓我束手無(wú)策，這些我還得向別人學(xué)習(xí)，從而提高我的課堂效率。還有部分特殊學(xué)生又該如何引領(lǐng)，讓他們也在課堂上能認(rèn)真學(xué)，這也是我得學(xué)的。