感受的作文(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感受的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
俗語(yǔ)有云：“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)�！倍诔４筮@個(gè)英才匯聚的校園里，來(lái)自不同地方，不同血種的我們組成一個(gè)小家——一連二排。
當(dāng)清晨的第一顆露珠滴落下來(lái)的時(shí)候，新的一天開(kāi)始了。迎接我們的是可怕的軍姿站立——第一課。太陽(yáng)終于突破重圍，閃在每個(gè)人臉上，汗水由鼻尖開(kāi)始滑落，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，汗滴越來(lái)越大……由此，一天的軍訓(xùn)開(kāi)始了。
傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們既期盼解散的快點(diǎn)兒到來(lái)，卻又不舍這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一聲聲哨響中，告別軍訓(xùn)的第八天。
最后，值得一提的是我們那害羞的教官，小小的個(gè)子，卻有著無(wú)窮的堅(jiān)毅，謙虛待人，事事為我們著想，成了我們的最萌朋友。
進(jìn)行了幾天的軍訓(xùn)，我們一個(gè)個(gè)累的不成樣，或許是在高中的三年生活里，我們都把時(shí)間放在了學(xué)習(xí)上，缺少鍛煉。
剛進(jìn)入大學(xué)的我們對(duì)軍訓(xùn)并不陌生，畢竟我們?cè)趧傔M(jìn)入高中的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)軍訓(xùn)，但大學(xué)里的軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對(duì)我們意志的考驗(yàn)和磨練，培養(yǎng)并提高我們的毅力，軍訓(xùn)時(shí)我們進(jìn)入大學(xué)的第一節(jié)課，軍訓(xùn)課堂有嚴(yán)肅，有認(rèn)真，有團(tuán)結(jié)，也有歡笑和歌聲，在火熱的太陽(yáng)暴曬下，在雨的磨練里，我們開(kāi)始時(shí)是退縮的，開(kāi)始有些逃避，可是一向認(rèn)真嚴(yán)肅的教官卻教育我們克服困難，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。
軍訓(xùn)有酸，有甜，有苦，但是這都為日后提高自我修養(yǎng)的基本素質(zhì)坐著鋪墊。
金子要經(jīng)過(guò)尋礦、開(kāi)采、提煉等一系列繁瑣的工序方能光彩熠熠。軍訓(xùn)于我們而言便是這一道道工序。
走過(guò)漫漫的高中三年，終踏進(jìn)了常大的'校園。在靠近夢(mèng)想之前，風(fēng)雨的洗禮亦是必不可少。今天雖無(wú)烈日酷烤，卻又秋風(fēng)習(xí)習(xí)，同學(xué)們身著綠色的迷彩筆挺的立在風(fēng)中。細(xì)雨和著秋風(fēng)啪嗒啪嗒地打在臉上，軍姿站立已久，雙腿從酸麻逐漸變的沒(méi)有知覺(jué)，可是整齊的方陣中并無(wú)一人吭聲，所有人依舊是“站如松”。
嚴(yán)厲洪亮的哨音響起，因天氣之故大家被迫轉(zhuǎn)換場(chǎng)地。隨著“一二一”的哨聲，大家齊步走進(jìn)宿舍空地，按照各排順序依次坐好。幾天的軍訓(xùn)讓大家少了幾分往日在家的嬌氣，多了幾分豪邁不揚(yáng)之氣。大家在教官的帶領(lǐng)下齊聲吼著軍歌，也賣(mài)力的向隔壁的方陣?yán)�。融洽的氛圍沒(méi)有地域的相隔，沒(méi)有班級(jí)的區(qū)分，唯一縈繞的便是家庭的溫馨，一個(gè)大家庭的溫暖。軍訓(xùn)苦樂(lè)交融，也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
感受的作文 篇2
一日晚，我倚床而坐，不一會(huì)兒，便迷迷糊糊了。
朦朧中，我仿佛失去了聽(tīng)覺(jué)，也不會(huì)說(shuō)話(huà)了�；秀遍g，我進(jìn)了一間教室，里面空無(wú)一人。
“撲通”一聲，不知是什么絆了一下，頓時(shí)摔了個(gè)“狗啃泥”。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)水杯，已經(jīng)大卸三塊了。我本能地彎腰將碎片一一撿起，正待放到桌子上，不料杯子的主人回來(lái)了。他見(jiàn)我手拿他心愛(ài)的水杯，便一口咬定是我碰壞了他的水杯，對(duì)我怒目而視。
我呆呆地矗在哪兒，根本不知道該如何面對(duì)，好半天才想起我應(yīng)該辯解。我用手指指杯子的碎片，搖搖手，再指指自己，聲明這水壺的落地與我無(wú)關(guān)，我只是好心拾起來(lái)而已。
可能是他不懂手語(yǔ)吧，八成是沒(méi)搞懂我這動(dòng)作的意思，他好像覺(jué)得我特別不可理喻，從口型判斷，他好像是在一個(gè)勁地朝我吼叫。
我不斷地重復(fù)剛才的動(dòng)作，好幾次張嘴說(shuō)話(huà)，可是無(wú)論我費(fèi)多大的.勁兒，喉嚨里發(fā)出的也只是沙啞的哼哼唧唧，一遍，兩遍，三遍……
他一邊朝我瞪眼睛，一邊嘴里不停地嘀咕，不知在說(shuō)些什么，像是在不停地罵我，要我賠他的水杯。
我委屈極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這明明就不是我干的嘛，憑什么我就得背黑鍋�。�！此時(shí)此刻，真有種啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出的感覺(jué)。難道，聾啞人就只有受人欺負(fù)的份兒？我沒(méi)有辦法，只好懷著僅有的一絲希望，哭喪著臉，再一次重復(fù)那一套動(dòng)作，希望他能相信我，盡管希望是那么的渺�！�
也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上帝，他終于明白了我的意思，不再像先前那樣氣勢(shì)洶洶了，反而漲紅了臉，連連向我道歉……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘把我喚醒，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。唉，當(dāng)個(gè)聾啞人真不容易，我只是在夢(mèng)中體驗(yàn)了一回聾啞人，就覺(jué)得如此困難！可真正的聾啞人呢？他們一生不論是工作，還是日常生活都要承受著這一巨大折磨,他們?cè)撚卸嗝赐纯唷晕覀円鹬厮麄�、關(guān)愛(ài)他們、時(shí)刻幫助他們！讓他們感受到社會(huì)的溫暖！像貝多芬，海倫·凱勒，能取得這種連正常人都很難完成的成績(jī)，真是太了不起了！
感受的作文 篇3
生活的贏家靠的是不斷地追求與不懈地努力;世界的王者，背后是辛勤的汗水與多次的挫折。他們都有一條屬于自己的成功之道，盡管這條道路坎坷不平，挫折不斷，但他們終究走到了最后，取得了成功!
那是一個(gè)早晨，早已做完作業(yè)的我正閑著沒(méi)事可做，四處無(wú)目地漫游著，被倒垃圾的爸爸看透了我的心思，便走到我面前，對(duì)我說(shuō)：“江浩，你不是沒(méi)事可做嗎?現(xiàn)在，給你布置一個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)：讓一個(gè)雞蛋在1米高空平穩(wěn)而又安全地著陸，行嗎?”像看到金子一樣，我兩眼直冒金光，立即點(diǎn)頭道：“OK。”爸爸“哼”了一聲，便提著垃圾桶走了。
天才就是天才，不到兩秒鐘，我發(fā)達(dá)的'腦神經(jīng)就立刻想出了兩個(gè)解決之道：棉花與降落傘。過(guò)了一會(huì)兒，我由原來(lái)的興奮狀態(tài)變成了崩潰狀態(tài)：家里無(wú)棉花無(wú)降落傘，這該怎么辦呢?我想了很長(zhǎng)時(shí)間，終究沒(méi)有想出合理的方法。一秒，兩秒……我開(kāi)窗望著天空，“該怎么辦啊?”我真想大叫一聲，來(lái)發(fā)泄我心中的不快。倒霉、氣人而又煩人。哎!正當(dāng)我一愁未展、毫無(wú)頭緒之時(shí)，窗外一丟衛(wèi)生紙的啟發(fā)了我：家里雖然沒(méi)有降落傘和棉花，但有代替棉花的衛(wèi)生紙，再來(lái)點(diǎn)面粉用來(lái)緩沖……說(shuō)干就干，本以為一層棉花加少許面粉就可行的我突然感到不妥，一米高空，雞蛋落下時(shí)力會(huì)很大，只有多加點(diǎn)才行，彈力也要小，不然彈出界外還會(huì)碎。一次，兩次，三次……一次又一次的失敗，并不意味著我要打道回府。此時(shí)爸爸已經(jīng)回來(lái)，地上摔碎的雞蛋也不計(jì)其數(shù)。終于，在我的不懈努力下，終于讓雞蛋成功著陸了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?成功的背后，挫折是有的，但我們要學(xué)會(huì)解決它。條條大路通羅馬，方法總比困難多!找到一個(gè)最佳的解決之道，就有一條屬于自己的成功之路!
溫室里沒(méi)有鏗鏘玫瑰，湖面上沒(méi)有技藝高超的水手。堅(jiān)持不懈勤于思勞，走向成功邁向輝煌!
感受的作文 篇4
不知不覺(jué)中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。
剛踏入初中大門(mén)，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹(shù)、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺(jué)。
驚奇在我身上毫無(wú)保留地顯示出來(lái)，我高興地蹦著、跳著，一無(wú)事處地看著看那，如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜，那時(shí)我心中的快樂(lè)是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書(shū)，中午飯常是草草了事，接著便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處于繃緊狀態(tài)。
當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟時(shí)，你會(huì)品嘗到成功的喜悅，當(dāng)忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，當(dāng)趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，會(huì)感到心靈的舒松與愜意。
初中生活是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片燦爛的云霞，是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的'年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛(ài)人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠(chéng)去探尋美好的夢(mèng)。
初中的生活是辛苦的，每天重復(fù)著踏著朝霞來(lái)，伴著晚霞?xì)w，一想到小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而今后將是當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們的瑯瑯讀書(shū)聲已徘徊在校園上空，當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。
我們?nèi)栽谔魺粢棺x，奮筆疾書(shū)，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書(shū)中掙扎，充滿(mǎn)無(wú)奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實(shí)不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應(yīng)初中生活。
我知道，步入初中，就意味著從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無(wú)知的少年走向處事周全的青少年，今后的路荊棘眾生，但我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色，走出荊棘，前面會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，辛苦蘊(yùn)藏著希望。
感受的作文 篇5
軍訓(xùn)是辛苦的代名詞，開(kāi)學(xué)一周后，我們就要軍訓(xùn)了，我?guī)е?dòng)和期待的心情等著那一天的到來(lái)。
到達(dá)軍訓(xùn)基地的第一天早上，我們將自己的生活用品搬到各自的寢室，一窩人鬧嗡嗡的，嘰嘰喳喳的訴說(shuō)的自己的心情，有些人抱怨，宿舍的環(huán)境不好，想要回家，有些人一臉的激動(dòng)，期待著接下來(lái)的形成，我們沒(méi)有想到第一天就開(kāi)始了繁重的訓(xùn)練，我們按照班級(jí)為一個(gè)連隊(duì)，首先訓(xùn)練的項(xiàng)目就是站軍姿，頂著火辣的'太陽(yáng)，熾熱的陽(yáng)光將周?chē)目諝鈺竦脽狎v騰的，空氣中似乎有些粘稠。
教官說(shuō)，你們到這里來(lái)不是為了享受的，不要將哪里小公主，小王子的那一套帶到這里來(lái)，你們到這里就是為了訓(xùn)練，就是為了受苦，讓自己在軍訓(xùn)中得到更好的鍛煉。
在這里天里我們站軍姿，向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，慢跑，蛙跳，蹲姿……許許多多的鍛煉項(xiàng)目，十分的枯燥乏味，而且任務(wù)又重，每天都腰酸背痛，還有一些同學(xué)在這高度的訓(xùn)練中倒下了，回了家。我也很想回家，我也不想訓(xùn)練了，但是我知道，那是一種逃避的行為，只有懦夫才會(huì)做，我不能夠去做那樣的事情。
我咬著牙齒，堅(jiān)持了下來(lái)，每天一睜開(kāi)眼睛就想著什么時(shí)候吃飯，好像這樣子就會(huì)讓自己好過(guò)一些，掰著手指頭，數(shù)著還剩下的日子。
終于，我們到了最后一天，我以為我的心情應(yīng)該只有歡呼雀躍，腦子里只有回家，但是不知道為什么我的心中有些澀澀的，有一些依依不舍，不舍在這幾天陪著我們一起曬太陽(yáng)，淋雨，扯著嘶啞的嗓子的教官，不舍這個(gè)揮灑著我的汗水的基地。
這一天天上也飄著雨，似乎和我們一樣都依依不舍，但是我們還是將我們這幾天訓(xùn)練的成果完美的體現(xiàn)出來(lái)。
回了家，我慢慢地品味著這幾天的日子，雖然很辛苦，但是我造就了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的我，我知道我們做任何事情都不應(yīng)該半途而廢，勇往直前，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心。
這些日子都值得我珍藏，那是我人生寶貴的財(cái)富。
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