兵馬俑小學(xué)生作文400字匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的兵馬俑小學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇1
在暑假里，我和媽媽去了臨潼兵馬俑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到威嚴(yán)壯觀又器宇軒昂的秦始皇大雕像。
原來，這里就是秦始皇的寢陵，“唯有寢陵兵馬俑，潼關(guān)渭水歷千秋�！北R俑不僅使我們感受到金戈鐵馬的震撼，更使我們陷入浪花淘盡英雄的沉思。
秦始皇，顧名思義，中國封建社會第一個皇帝，當(dāng)時，秦始皇肯定想把皇位在自己的子子孫孫中傳下去。過了幾十年，他死了，他的手下和馬車都要埋在土里，給秦始皇陪葬，繼續(xù)他氣吞河山的霸主生活。
我和媽媽來到三號坑，這是第一個參觀點(diǎn)，這里雖然沒有兵馬俑，但是，這里的土地已經(jīng)散發(fā)著戰(zhàn)場的氣息，很有秦始皇奮力迎戰(zhàn)、開疆辟土的氣魄。
接著我們來到二號坑，這里只有五六個兵馬俑，里邊還有兩個戰(zhàn)士的骸骨，他們是為秦始皇殉葬的吧。
我們來到了一號坑，這里全都是用銅做成的兵馬俑，一排排、成千上萬，整齊、雄壯、神態(tài)各異、栩栩如生，在表情不一的兵馬俑中，我還找出了和我表情一樣的兵馬俑呢！
真應(yīng)該讓爸爸也來看一看，我想起爸爸教我《秦兵馬俑》中的句子：每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇2
聽說星期天臨沂體育館將舉辦西安兵馬俑展，我以前在書上讀過關(guān)于兵馬俑的介紹，早就想親眼看看兵馬俑了，爸爸說：“明天帶你去看兵馬俑，讓你開開眼界!”我高興地說：“正合我意!”
清晨，我和爸爸坐公共汽車來到臨沂體育館。就看見館門前人山人海，非常熱鬧。來到售票口，我看見有老師帶著學(xué)生來的;有父母領(lǐng)著自己的孩子來的;還有的小學(xué)生和中學(xué)生是自己來的。他們都是慕名來觀看兵馬俑的風(fēng)采的。我們好不容易才擠到前面，交上了票，進(jìn)了展廳。
我和爸爸先參觀了展廳中間的一張展臺。臺上有幾個秦朝的立射俑，高約半米，外形十分威武，英姿颯爽。左邊和中間的幾個立射俑，左手拿弓，右手拿箭，昂首挺胸地站著，瞄準(zhǔn)敵人，時刻準(zhǔn)備放箭�？捎疫叺木筒灰粯恿�，這些立射俑全部向后面看著，似乎后面有敵人進(jìn)攻，他們神情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待，好像要把后面進(jìn)攻的敵人一網(wǎng)打盡。
我覺得最有趣的是一件青銅樂器，用小棒一碰，就發(fā)出悅耳的響聲，真好玩。聽爸爸介紹說，這叫編鐘，全部用青銅鑄造而成，是古代勞動人民的偉大發(fā)明。我不禁贊嘆道：“古代勞動人民真是有無窮的智慧和力量呀!”
我和爸爸又參觀了另一張展臺。展臺旁有介紹說，這是兵馬俑中數(shù)量最多的士兵俑。只見一個士兵扶戟而立，一個士兵右手舉著一面盾牌，其他幾個手里拿著一些叫不出名字的兵器，他們好像在保衛(wèi)自己的國家。
參觀完了兵馬俑，我想：西安兵馬俑表現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。要是能看到西安真正的兵馬俑，那該多好呀!
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇3
今天我和媽媽去天津博物館看“秦兵馬俑”珍品展，從小我就在電視里看過秦始皇兵馬俑的新聞，今天我真是大開眼界。
秦始皇是戰(zhàn)國時期秦國的皇帝，年近13歲的秦始皇剛稱帝不久，就下令為他自己修建墳?zāi)梗J(rèn)為自己是開天辟地以來第一位皇帝，所以他處處要占第一。據(jù)說秦朝首都咸陽是當(dāng)時世界上第一大城市。講到這兒真令人贊佩。
來到展覽廳，一個個栩栩如生的兵馬俑映入眼簾。跪射俑單腿撐地，另一條腿膝蓋向上，眉宇間透出警覺，一副蓄勢待發(fā)的模樣；步兵俑面目清秀，身材矯健，身上的盔甲制作精細(xì)，是秦軍中的主力軍；騎兵俑神情穩(wěn)重，一手握住牽馬的韁繩；而將軍俑則顯得異�？齻�，特別是它們的鎧甲甲片小而細(xì)，前胸還系著彩色花結(jié)，足可看出他們的身份。
最為獨(dú)特的是中央的一輛馬車，它由四匹馬組成，在馬車的傘下有一位駕車人。車蓋是圓形的，馬車是方形的，代表著天圓地方。在每匹馬中都有橫梁，是為了保持馬的平穩(wěn)性，也是為了使馬與馬之間保持距離。駕車人手中握著四條韁繩，在車上也有四條韁繩，這是為了保持車的穩(wěn)定性。這樣復(fù)雜而龐大的工程，凝結(jié)了當(dāng)時勞動人民的智慧和血汗。
通過參觀兵馬俑展，我感悟到了古代人民的聰明才智，他們能在幾千年前制造出巧奪天工的兵馬俑非常了不起。這充分顯示出我國古代勞動人民非凡的創(chuàng)造性和卓越的藝術(shù)才能。它不愧為世界第8大奇跡。
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇4
今天是我們到西安的第三天，去參觀舉世聞名的秦始皇兵馬俑。因為西安是一座富有歷史文化的古都，曾經(jīng)有十三個王朝在這里建都，所以秦始皇兵馬俑也算是秦朝的遺址之一了。以前聽去過西安的同學(xué)說秦始皇兵馬俑那么好，所以去秦始皇兵馬俑一直是我的一個夢，今天總算能見到它的'廬山真面目了。
秦始皇兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，共有三個秦兵馬俑坑。我們首先進(jìn)去的是一號坑，也是最大的一個坑了。一進(jìn)門口，周圍被圍著水泄不通，等我擠進(jìn)去的時候驚呆了，我被那形態(tài)各異的兵馬俑吸引住了。這些兵馬俑用“惟妙惟肖”來形容真不為過，兵馬俑千姿百態(tài)，好像一個個真人展現(xiàn)在你眼前，臉上的表情豐富多彩。在近距離看的時候兵馬俑頭上的頭發(fā)，縷縷刻出、他們的鞋底也被工匠們細(xì)致的刻畫出來，真是栩栩如生、活靈活現(xiàn)的一尊尊雕像。可是我發(fā)現(xiàn)前面是一排排整齊劃一的雕像，到了后面幾乎都被項羽的火焚燒過了，都是缺胳膊少腿，慘不忍睹。
接下來我們又去了二號坑和三號坑。二號坑雖然和一號坑差不多，但是它的兵種是最全的、布局也是最復(fù)雜的。不過還有大部分沒有開發(fā)出來。三號坑和一號坑更是沒有什么區(qū)別，但是它的兵馬俑幾乎變成了碎片。等我們出來后，有人說：“說不定我們腳底下還是四號坑呢!”秦始皇陵兵馬俑可真大呀!
秦始皇兵馬俑被世界譽(yù)為“八大奇跡之一”今天過去一看果然是名副其實。它為中華民族的古老文化增添光彩，也為世界畫上了濃墨重彩的一筆。
兵馬俑小學(xué)生作文400字 篇5
去年暑假，我來到了西安。一下火車，我就覺得那是一個古老的城市，蔭蔭的綠樹，艷麗的花兒，古老的城墻，飄揚(yáng)的旗幟，這一切都呈現(xiàn)出西安之美。清澈透明的，是華清池的水;高聳入云的，是西安的驪山;而雄偉壯觀的，是西安最有名的兵馬俑。
第二天，我們來到了兵馬俑，它位居西安西北部的臨潼鎮(zhèn)，秦始皇陵的東北部，那是一個大型博物館，這個博物館分為四個廳，第一廳展覽了西安的歷史，一幅幅畫面，一篇篇文字，一件件精雕細(xì)刻的工藝品，樣樣展現(xiàn)了西安的古老文化和獨(dú)特的魅力。
第二、三、四廳是一個個俑坑。坑里的兵馬俑好象在前線與敵人作戰(zhàn)。頭上有扎纂的、有戴方巾的、有戴帽子的、有戴頭盔的。身上，有身披戰(zhàn)袍的，也有身穿凱甲的。臉上，有微笑的、也有嚴(yán)肅的，有眺望的，也有吶喊的，有怒目圓睜的，也有若有所思的，動作更是千姿百態(tài)，光站姿就有許多種，有手抱前胸的，有雙手背后的，有雙手垂直的，還有側(cè)身的、抬頭的，還有跪著的、騎戰(zhàn)馬的、坐戰(zhàn)車的……，真是神采奕奕、栩栩如生。
看了這些兵馬俑，我想到了許多許多，是誰用泥土塑造了一支龐大而威武的軍隊?是誰用泥土塑造出一個個活靈活現(xiàn)的軍官、士兵——那是勞動人民啊!這證明了我們祖先的智慧與才干!
后來，我又游覽了舉世文明的大雁塔、小雁塔、碑林和華清池。西安給我留下了古老、美麗、文明的美好印象，是當(dāng)之無愧的文化古城!
【兵馬俑小學(xué)生作文400字】相關(guān)文章：
兵馬俑小學(xué)生作文08-06
兵馬俑小學(xué)生作文03-18
兵馬俑復(fù)活小學(xué)生作文07-27
參觀兵馬俑小學(xué)生作文08-01
兵馬俑游記小學(xué)生作文09-03
小學(xué)生游兵馬俑作文03-19
小學(xué)生參觀兵馬俑的作文03-19