有關兵馬俑的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的兵馬俑的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兵馬俑的作文 篇1
今年暑假，我去了舉世聞名的“世界第八大奇跡”——兵馬俑。
兵馬俑一共有三個坑，一號坑是三個坑中最為著名的一個。一號坑中，整個兵馬俑被一條一條的坑道整齊地隔了開，除了前三排的，因為前三排的“俑”是沖鋒陷陣的前鋒。
兵馬俑做工精致，跟活人一模一樣，活人的細小特征它都有：指甲紋、嘴唇上的條紋、眼珠……一個都不缺！幾千個兵馬俑表情竟沒有重復的：有的神色莊重，似乎在暗下決心，誓死保衛(wèi)秦王朝！有的'低頭思故鄉(xiāng)，想念遠方的親人；還有的沒有任何表情，好像在專注地聽將軍的命令……它們的頭飾也各不相同，主要能分為兩大類：帶帽的和扎頭的。乍一看，有倆個很相像，眨眨眼再看，原來帽沿不同！這分明是“大家來找茬”嘛，還是現(xiàn)實版的！幾千個兵馬俑，沒有兩個完全一樣的？我真不敢相信，人體特征、表情、頭飾，這些全是手工捏出來的！
整個兵馬俑大體上威嚴、莊重，隊列整齊（除了個別在做小動作的）。移到戰(zhàn)場上的話，肯定是神兵，百戰(zhàn)百勝！如果閱兵，這樣威嚴整齊的架式，說不定能把人嚇死。作為名勝古跡展覽，硬生生給七大奇跡加了個第八大。
我佩服那七十萬能工巧匠，造就了兵馬俑，也為他們最后被活埋的遭遇感到深深地同情！
兵馬俑的作文 篇2
前幾天，爸爸的朋友從西安給他帶了個小型兵馬俑。
它愁著臉，仿佛在說：“真是的，我在這兒居住了這么久，竟然也沒有人發(fā)現(xiàn)我，太傷心了�！彼念^發(fā)很長被線捆了起來，真像個娃娃頭它穿著厚厚戰(zhàn)甲，顯得很威風�？雌饋硐駛�將軍。
有一次，爸爸、媽媽不在家，我害怕的難以入睡，突然，有一個聲音在叫我，我心里一驚，會是誰呢?難道是爸爸、媽媽回來了，我喜出望外，去開門，把門一開，外面靜悄悄的，一個人也沒有，難道是我太害怕，開始出現(xiàn)幻覺了嗎?那個粗糙的聲音再次傳來。哦，原來是兵馬俑，“小主人，有我保護你，不會有事的。”兵馬俑怎么會說話呢，我立刻嚇暈了過去，什么事都沒有嗎?難道是我的幻覺?
唉，你說這事怪不怪?
兵馬俑的作文 篇3
告別了美麗的西寧，我們來到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
到了兵馬俑博物館的前門，我們買好了票，坐上電瓶車，走了一小段路，便來到了博物館的門口。剛一進門，眼前的場景讓我驚呆了。整個博物館規(guī)模壯觀，氣勢雄偉。尤其是一號坑，兵馬俑列隊站立，整整齊齊。每個陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面！還有他們的姿勢也各不相同，有跪射的，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅定地注視著前方，隨時準備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到：“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑！”聽導游說，秦朝的軍隊打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊，后面的才是用來作戰(zhàn)的士兵。當戰(zhàn)爭開始時，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊舉刀割斷自己的脖子來嚇怕敵人，當對方還不知怎么回事時，后面的大部隊沖上來殺死敵人，從而取得勝利，聽完講解我又一次驚嘆！
我們隨著人流繼續(xù)參觀，博物館里可熱鬧了，有來自全國各地的游客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認真地聽導游講解。真是人山人海啊！我們還進入了“夢回秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之后，大家看了看照片，感覺我的神態(tài)也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來。
時間像流水一般，我戀戀不舍地離開了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆：“我為我的祖國而驕傲，現(xiàn)在我也要努力學習，將來為祖國貢獻一份力量！
專家點評:
用詞不準確，語言平淡
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