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兵馬俑作文(推薦)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的兵馬俑作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兵馬俑作文 篇1
自古以來，人們都說：“東有羅馬，西有長安”，“秦中自古帝王州”。長安，也就是現(xiàn)在的西安，是世界四大文明古都之一。你去過西安嗎？你見過兵馬俑嗎？今天，水晶老師帶我們走進西安，走進兵馬俑的世界。
那么，如果我們能自己動手做一個兵馬俑該有多好��！兵馬俑有御士俑、將軍俑、立射俑等等，隨著水晶老師的進一步講解，我更加期待做一個了。最后水晶老師終于在我們的迫不及待中宣布說要教我們做將軍俑！
按照老師的指示，我把石灰粉倒入空杯子中，再加入一杯五十毫升的水，咦？怎么這么難攪拌呢？難道這就是所謂的.出師不利嗎？啊，完了，難道已經(jīng)凝固了嗎！難道……正在忐忑中的我，突然感覺在賣力攪拌的手一陣輕松，看來我的第一步成功了。石灰水攪拌好了，可以灌漿了嗎？水晶老師說過整個過程要在3分鐘之內(nèi)完成，我的手開始發(fā)抖了，手上的杯子拿起又放下，放下又拿起，真是有點左右為難啊！當我穩(wěn)住手，往模子里倒?jié){水的時候，旁邊的小伙伴著急地跟我說：“呀！漿水都在流出來了！”這把我急的，就像是熱鍋上的螞蟻，一邊要管滲漏，一邊要繼續(xù)灌漿，這時我真恨不得把腳也抬起來用上。“冷靜，冷靜”，我告訴自己說。這時，水晶老師告訴我，漿水流出來不要緊，灌進去之后就不要去動它了，它已經(jīng)在慢慢凝固。
于是我坐在位置上靜待開模的那一刻。我的兵馬俑有沒有老師說的缺胳膊斷頭的呢？二十分鐘以后，答案揭曉了。我用一雙顫抖的手拆開了一圈圈圍在模子外面的牛筋，發(fā)現(xiàn)我的兵馬俑完好無損！
制作的過程讓人緊張兮兮，但結(jié)果是完美的。
兵馬俑作文 篇2
暑假里，爸爸說帶我去看什么兵馬俑，那一天，我心想著我夢寐以求的兵馬俑，等一下我就可以看得到了，兵馬俑之約作文。早晨我得意忘形了。我和爸爸開著車子，飛馳在去西安的路上。在一路上，路邊有很多美麗的景色，但我卻沒有被吸引著，我的心一直在想兵馬俑會是什么樣子的呢？據(jù)說全都是燒制后的小泥人。泥人為什么有這么大的吸引力呢？去到了博物館，我急忙地打開車門，走下車子，博物館門口處人山人海，那些人在那兒來來往往，門口排著很多很多的車，小學(xué)六年級作文《兵馬俑之約作文》。這兒可以看出兵馬俑很受人歡迎。我踏進了博物館，看見了許許多多的古玩物品，手榴彈、草衣、機槍等……真令人大開眼界。我再向左拐走大約100多米，終于，看到了一個英勇的泥人，可以看得出來，那個就是威風(fēng)凜凜的老將軍。這就是所謂的`秦始皇。再看看這個老將軍的后面，排著成千上萬的兵，個個都排得齊齊的，沒有一個彎一點，這可能就是以前打仗時隊伍吧。
再向前走多一陣子，還有那兵、馬等的古時打仗的軍馬，還有那弓箭、盾、劍、刀等東西。雖然在地下埋了幾千年，但它們?nèi)匀还饬粒h利。正在這個時候不知不覺，烏云已經(jīng)遮了半個天，爸爸說，兒子該回家了。我?guī)е酪啦簧岬男那樽狭塑囎�，往家的方向開去，��！我不知道中國還有這些歷史文物，真為我們的中華民族驕傲和自豪。
兵馬俑作文 篇3
今天是6月9日，星期六。我又到蕭山日報去，跟水晶老師、小記者們一起玩了。這次活動的題目是：童眼看世界——探尋古都底蘊，一起來“造”兵馬俑。
到了那里，水晶老師先讓我們看了一段西安的視頻。然后又跟我們講了一些西安的故事，接著我們就開始了我最喜歡的環(huán)節(jié)——做兵馬俑。水晶老師先選出五位小朋友做助手，安排好后讓我們?nèi)ヮI(lǐng)材料。我終于領(lǐng)到材料了，材料就是一包石灰粉，一根木棍子，一張報紙，一個模具，一個一次性杯子，一個量杯和三根牛皮筋。開始做了，水晶老師先讓我們?nèi)ゴ?0毫升的水，不能多，不能少。然后把兩半模具合攏，用那三根牛皮筋綁牢，一根牛皮筋綁兩圈，不能有一條縫。接下來就是最重要的一步了。我們要在一分鐘內(nèi)，把四十毫升的水和那包石灰粉一起倒到一次性杯子里，然后混合均勻，慢的話就凝固了。然后把它倒進模具里，模具里倒到一半的時候要輕輕震幾下，然后再把它放滿，再震幾下，防止它有氣泡，有氣泡做出來的會有洞。這幾句話水晶老師重復(fù)了兩遍，因為上一次活動有些人沒聽，就沒做好。水晶老師還特意說一定要聽好，不然的話就做不好。
我們開始做了，我照著老師說的，把四十毫升的水和石灰粉一起快速的倒進一次性杯子里。然后又快速的攪拌了幾下，就倒進模具里了。到進模具里我也分了兩次，并震了幾下�？墒沁@些石灰水就是不聽我的話，很快就變得粘稠了，我趕緊把剩下的刮下來放進模具里。終于做好了，我看了看旁邊的三個小記者。我旁邊的一個女生，因為她媽媽幫忙了，所以做的很好，上面也做的很平；我對面的一個男生，他也做的很平，可是他小心倒出了一點；還有一個男生好像是他的弟弟，不過因為他攪拌的太慢了，已經(jīng)變成石灰塊兒了，所以他又去加水，可是也沒辦法啦，就沒做好。
在兵馬俑凝固的這一段時間，水晶老師讓我們看了一下西安的美食。水晶老師一放這些圖片，我口水就快流出來了，果汁、面條，各種各樣好吃的。而且后面還有一首詩，是關(guān)于美食的。在這段時間中，一個男生打開了那個模具，結(jié)果他的兵馬俑頭也斷了，腳也斷了。終于到了最激動人心的.時刻了——打開兵馬俑的模具。我旁邊的那個女生最先打開模具，她做的非常好，沒有一點損壞。我前面那個男生也打開了模具，他做的也不錯。我也慢慢的打開了我的模具，做的真的很好。在我旁邊的那個女生的幫助下，我的兵馬俑被拿了出來。兵馬俑在我的手心里，我感覺它還是燙燙的呢！
做好兵馬俑后，我們這次的活動就結(jié)束了。這次活動真有趣！
兵馬俑作文 篇4
今天我去起點美術(shù)上課，這節(jié)課老師教我們制作兵馬俑。
兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個類別。古代實行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。我國最有名的兵馬俑是秦始皇兵馬俑，今天我們要做的就是秦始皇兵馬俑。
老師先讓我們看了一段有關(guān)于秦始皇兵馬俑的紀錄片，她讓我們記住兵馬俑是長什么樣子的，特別要注意細節(jié)特征，比如頭發(fā)是什么樣的、臉是什么樣的、衣服是什么樣的。
看完片子，老師給我們每人分了一塊泥，我們就開始做兵馬俑了。我拿到了幾個工具，然后把泥打開。我把泥的四分之一切下來，裝在袋子里，然后把剩下的四分之三放在墊紙上，捏出頭和身子的大致形狀，然后用工具把頭和身子的形狀完善得更好。用切下來的'泥做出兵馬俑的辮子和耳朵，用工具做出頭發(fā)。在把眼睛的位置用工具挖個洞，然后用剩下的泥做兩個眼珠和一個鼻子，在嘴的位置挖個嘴的形狀，再把脖子捏出來，頭就做好了。然后用工具把兵馬俑的領(lǐng)子和盔甲切出來，兵馬俑就做好了。
這次制作兵馬俑的課，不僅讓我了解了兵馬俑，還讓我知道了怎么制作兵馬俑，古人的手藝真好呀！
兵馬俑作文 篇5
栩栩如生的兵馬俑是我們歷史的見證，對于他們，你是否了解？下面我們來看看這篇《走近兵馬俑》。
在這個激動人心的日子里，我們四年五班上了一堂很有意義的美術(shù)課。隨著老師幽默、風(fēng)趣、生動的講說，我們走近了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
上課鈴打響了，一位女老師走上前來。她那氣勢磅礴、精妙絕倫的演說，令我的好奇心空前活躍：什么是兵馬俑?兵馬俑的形狀特征又是怎樣的呢?……女老師的講解剛結(jié)束，緊接著一名氣勢不凡的男老師走了進來，用他鏗鏘有力的聲音和我們分享了秦兵馬俑那悠久的歷史。
開始，男老師和我們介紹了秦始皇。他細致而又不失風(fēng)趣地講述了秦始皇的豐功偉績，又自然地引入了秦始皇為了長生不老成為了一個名副其實的`暴君，而一個個多姿多彩的俑則是百姓為秦始皇做的殉葬品。我恨恨地想：“這個秦始皇怎么那么傻呢?長生不老根本就不可能，為什么還要癡心妄想呢?就好好的做一個偉人不行嗎?“不過我又贊嘆秦始皇成為暴君之前所做的事，他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了貨幣和度量衡……對他又是贊嘆又是憤恨。
接著，老師給我們播放了秦始皇兵馬俑的照片。那些秦俑有的橫眉立目，手拿弓弩;有的表情從容，手持寶劍;有的圓目厚唇，身披布衣;有的舒眉秀眼，頭挽發(fā)髻……各形各色，千姿百態(tài)，沒有相同�？粗且粡垙埳鷦拥恼掌�，不由得驚嘆古代勞動人民技術(shù)真精湛!如果到現(xiàn)代可能都是大師了吧?!
老師又給我們播放了視頻，視頻記錄了古代人民制作兵馬俑的過程。他們一點一點用陶土燒出兵馬俑的大部分，再細節(jié)刻畫，最后上色。完成這些步驟，一個生動的兵馬俑就出現(xiàn)了。
老師還拿了逼真的兵馬俑模型給我們一一觀察，我們組很幸運，看到了威風(fēng)凜凜的軍吏俑和栩栩如生的戰(zhàn)馬俑�？粗Ｐ�，我仿佛看到千軍萬馬向我飛速奔跑過來，一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)!可是一眨眼，就又回到了課堂上。
這堂課真是令人意猶未盡。有機會，我一定要去看真正的兵馬俑!
兵馬俑作文 篇6
暑假里，我和爸爸媽媽一起參觀了陜西省西安市臨潼區(qū)的秦陵兵馬俑。
我們是坐飛機去的，經(jīng)過一個小時零十五分鐘的飛行，我們到了陜西咸陽機場，然后又坐一個小時的公交車到了臨潼區(qū)，因為臨潼區(qū)的兵馬俑最出名了，所以我們先去看兵馬俑。
一到兵馬俑博物館前，首先映入眼簾的是門口那用精美的大理石砌成的牌子，上寫著金燦燦的六個大字：兵馬俑博物館。往里走，里面有三個展廳，1號坑、2號坑、3號坑，其中1號坑是最大的，所以我們先進1號坑參觀。大廳里面人山人海，人們有的拍照，有的在目不轉(zhuǎn)睛地看著坑里的兵馬俑。我們好不容易在水泄不通的人群中找到了一個觀看的地方，我弓起身子低著頭往下望去，哇！坑里的兵馬俑太多了，我估計得有3000多個，它們排著隊，一排排整齊的站在那里，井然有序，形象非常逼真，仿佛能聽到輕微的呼吸聲，多么壯觀啊！
兵馬俑不僅規(guī)模宏大而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，身披鎧甲，跪射俑跪在一個角落，兩只眼睛注視著前方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。騎馬俑一手牽馬韁繩，一手提馬，像是隨時作戰(zhàn)沖殺。真不愧是秦始皇當年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍��！
聽講解員說，在臨潼區(qū)的一個名字叫西楊村的村莊，有個農(nóng)民叫楊志發(fā)，在打井的`時候發(fā)現(xiàn)了一個兵馬俑的頭，那時候這個農(nóng)民雖然不知道這個兵馬俑是價值連城的寶物，但知道這個肯定是古代人留下的，很值錢，考古人員知道了以后，趕到現(xiàn)場，好不容易用30元買下了這個寶物，那時候的30元就等于一個月的工資。兵馬俑這才得見天日。
考古人員跟著這條線索往下挖，就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)模龐大的秦陵兵馬俑，一下子震驚了全世界。
兵馬俑作文 篇7
在三面環(huán)山的關(guān)中之地，宏偉的秦兵馬俑大軍守護著秀麗的驪山東麓，他們是戍衛(wèi)著大秦帝國的最后一支近衛(wèi)軍。這一隊虎狼之師在"豈曰無衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛"的歌聲中揮舞著矛戈，所向披靡。
來到西安臨潼，參觀了聞名中外的秦始皇兵馬俑，在這里，"歷史"與"現(xiàn)實"在我眼前交織碰撞，讓我感受著"穿越時空"的魅力。
人山人海的一號坑中，沉睡著一支訓(xùn)練有素、驍勇善戰(zhàn)的陸軍戰(zhàn)隊。他們神態(tài)各異，栩栩如生，有的沉穩(wěn)剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，千人千面。這是一支兵種齊全的部隊，第一排的兩百多個步兵，神態(tài)不一，卻無一穿戴鎧甲，似乎隨時準備著沖鋒陷陣。戰(zhàn)袍武士和鎧甲武士作為主要的作戰(zhàn)力量分布于整個軍陣之中，似乎隨時準備著被喚醒，為千年前的始皇帝赴湯蹈火。他們手持利刃，整齊劃一。透過陶土依稀還能感覺到撲面而來的'凜凜殺氣。他們的面部大都莊嚴肅穆，顯現(xiàn)出無限悲壯的滄桑之美。
在我看來，秦始皇陵的兵馬俑在贊嘆秦始皇偉大的同時，更在贊美中國人民的智慧，兵馬俑便是古代勞動人民聰明才智的具體體現(xiàn)。這些兵馬俑，就是一座座站立的豐碑，好似講述著古代百姓的辛勞和苦難，他們不是為君王唱贊歌，而是為蒼生鳴不平。
兵馬俑作文 篇8
今天又是陽光明媚的一天，也是我西安游的第七天。今天的目的地是世界聞名八大奇跡之一的——秦兵馬俑。
西安市區(qū)到臨潼有三十多公里，舅舅開了他的車走高速，不一會兒就來到了兵馬俑博物館，我的心情無比激動。買完票，走進大門。咦！里面竟只有些花花草草，再看看地圖，這才明白博物館在這些花花草草之間。走在石子路上，我更期待一睹兵馬俑的風(fēng)采了。
走著走著，我看到了一個大廳，牌匾用秦小篆書寫著“兵馬俑一號展廳”，我們到了。
我飛奔躍進大廳，腳步戛然而止。我被眼前的一幕震撼了，那一列列、一行行的兵馬俑，正用他們一雙雙炯炯有神的眼睛望著我，他們軍容嚴正，或跪或立，個個手持劍矛弓弩，好像一聲令下就會展開一場大戰(zhàn)。馬俑匹匹毛色鮮亮，身強力壯，似乎要掙脫韁繩揚起四蹄馳騁沙場。我的心在震撼，為古代工匠高超技藝而震撼；我的心在吶喊，為眼前的`壯觀而吶喊；我的心在自豪，為祖國有這偉大奇跡而自豪。我被這眼前這栩栩如生威武雄壯的馬陣迷住了。這是，我仿佛也成為了一個兵馬俑，跨上戰(zhàn)馬上場殺敵。
兵馬俑不愧是世界奇跡，它展現(xiàn)了中華5000年的輝煌，也展現(xiàn)了古代勞動人民的高度智慧，是一塊文化的瑰寶，同時也是個歷史的見證，我為祖國而自豪！
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