有關(guān)畢業(yè)的作文大全
這個(gè)夏天,我們迎來(lái)了即將畢業(yè)的畢業(yè)季,這個(gè)六月代表了我們即將結(jié)束學(xué)習(xí)生活，下面給大家提供關(guān)于有關(guān)畢業(yè)的作文，一起來(lái)看看吧！
有關(guān)畢業(yè)的作文1
記不清，有多少?gòu)埣�，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時(shí)光在流淌，然后凍結(jié)。
也許這樣，就不會(huì)有太多遺失。
離開(kāi)學(xué)校的那天下午，倦倦的，書(shū)本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無(wú)法完整播放的老唱片。
轉(zhuǎn)眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò)，看到的與看不到的.凋謝不會(huì)害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據(jù)了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們，在短短的春秋之間散去，沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì)成為如今回憶的入口。這是時(shí)間的自由，也正因?yàn)樗肋h(yuǎn)自由，我們才會(huì)擁有如此的悲哀！
等待，讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開(kāi)，某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補(bǔ)，人一生丟的開(kāi)有太多，留住的就要好好留著，或者去創(chuàng)造，或者去緬懷！
有關(guān)畢業(yè)的作文2
時(shí)間的軌跡留給我的不止是美好的回憶，還有友誼的空白。
或多或少的，童年的'印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏，花朵被我們隨采摘，童年的風(fēng)箏隨著記憶的起伏，時(shí)上時(shí)下，但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足，我們笑嘻著臉，一溜煙兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
鄉(xiāng)間的小路如蜘蛛網(wǎng)，交叉縱橫，路邊的花燦若繁星，每當(dāng)我們?nèi)宄扇旱娜サ戒牧魉叢遏~(yú)時(shí)，那些花朵總是向我們問(wèn)好，我們也不拘束，總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰，這時(shí)候，它們成了一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，面腮通紅，那樣子滑稽極了！
到了河邊，我們陸續(xù)跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的魚(yú)，剛摸到一個(gè)，可它左擺右擺，從我手中逃跑了。我氣得來(lái)臉紅脖子粗，于是和幾個(gè)伙伴商量了對(duì)策，沒(méi)想到，我們幾個(gè)人捉了幾十條魚(yú)！
明天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這生我養(yǎng)我的故土，這一切竟是那樣的難割難舌，就連往日被我采摘的花朵，踐踏的小草，捕捉的魚(yú)蝦，也在和我揮淚告別！為什么，我一定要離開(kāi)這里！我抬起頭來(lái)，依舊是星光漫步！
有關(guān)畢業(yè)的作文3
母校"，一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，一個(gè)揮筆即可寫(xiě)出的詞語(yǔ)，一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)�？删褪且�?yàn)橛心悖庞辛宋�，五彩斑斕的童年回憶；因�(yàn)橛心�，才有了我，十年寒窗的同學(xué)友誼；因?yàn)橛心�，才有了我，�?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。即將畢業(yè)的我，在這即將與你告別的時(shí)刻，怎么能輕易地?fù)]手，輕易地道別呢？
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，校園！你的操場(chǎng)，沒(méi)有綠蔭蔭的草地，也沒(méi)有齊全的體育鍛煉器具。雖然灰塵滿天，雖然碎石滿地，可是，卻回響著我們，嬉戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們，拼搏時(shí)的'揮汗如雨。你的教室，沒(méi)有高檔的多媒體，也沒(méi)有粉刷一新的墻壁。雖然略顯簡(jiǎn)陋，雖然看似陳舊，可是，卻激射著我們，探索時(shí)的思維火光，包容了我們，相處時(shí)的苦辣酸辛。你的名字沒(méi)有響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信�，也沒(méi)有偉大人物的題字捐贈(zèng)，簡(jiǎn)直平凡得不能再平凡的一所村小——留永小學(xué)。可是，在我的心中，你卻是那么獨(dú)一無(wú)二、那么刻骨銘心。因?yàn)�，你是我童年的搖籃，你是我起航的港灣，你是我求知的基石，你是我人生的起點(diǎn)。叫我如何能夠忘記你？叫我如何不會(huì)想念你？
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，同學(xué)！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同努力、共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷！每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的祝賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的鼓勵(lì)。當(dāng)我捧著畢業(yè)照時(shí)，心里真的是五味交加、百感交集。三十八張笑臉隱含著對(duì)過(guò)去的甜蜜回憶，對(duì)現(xiàn)在的倍加珍惜，對(duì)未來(lái)的向往憧憬。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦、溫馨的集體，叫我如何能夠忘記？叫我如何不會(huì)想念？
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給我們生存的本領(lǐng)；是您，教給了我們做人的道理。你讓我們，從書(shū)本中領(lǐng)悟到了快樂(lè)，從玩耍中明白了道理，上課時(shí)，你那慷慨激昂的演講，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里，盡情邀游；下課時(shí)，你那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們，在人生的征途上，奮力拼搏。您瘦高的身體，濃縮的是淵博的知識(shí)；您厚重的鏡片，閃耀的是超凡的智慧；您少許的白發(fā)，隱含的是深沉的師恩。這樣一份博大、深遠(yuǎn)、濃濃的師愛(ài)，叫我如何能夠忘記？叫我如何不會(huì)想念？
其實(shí)不想走，其實(shí)我想留！別了，同窗共讀的友情；別了，和藹可親的恩師；別了，難以割舍的母校；別了，五彩斑斕的童年！
有關(guān)畢業(yè)的作文4
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼�，讓友誼地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的'每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
有關(guān)畢業(yè)的作文5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……可我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。
看到這所學(xué)校，太多的記憶一下子涌上心頭——初入學(xué)時(shí)，我看到媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)就嚎啕大哭，而我的母校，充當(dāng)了我另一個(gè)媽媽。低年級(jí)，這位媽媽的愛(ài)是那么溫柔，在我稚嫩的心靈上播下了藝術(shù)的種子。到了高年級(jí)，這位媽媽給了我許多機(jī)會(huì)，挖掘、培養(yǎng)我的能力、特長(zhǎng)，為藝術(shù)的種子，灌注充分的正能量。在快要離開(kāi)“這位媽媽”時(shí)，我兀然回首，她竟為我做了這么多！
回憶有一次，我為了不辜負(fù)母校的栽培，下定決心要參加鄭振鐸文學(xué)杯。為此，我求助了兩個(gè)老師、兩個(gè)同學(xué)、一位家長(zhǎng)還有學(xué)校的老伯。我還在晚上跑到空蕩蕩的母校，沖進(jìn)樓上的班級(jí)，翻找一位同學(xué)抽屜里的獎(jiǎng)狀，然后拿去復(fù)印……That is crazy！在這件事上我深深地嘗到了“拼搏”的.滋味。
母校教會(huì)了我許多許多，而這“許多許多”便是我只要一想到要離開(kāi)母校我便“頭涔涔而淚潸潸”的原因了……
最后的最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：謝謝你，我的母校！
有關(guān)畢業(yè)的作文6
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年小學(xué)過(guò)去了。驀然回首，一年級(jí)時(shí)剛踏進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現(xiàn)，兒時(shí)的幼稚單純將會(huì)永遠(yuǎn)留在校園中，一生難忘！
悠悠六載，這當(dāng)中有我數(shù)不勝數(shù)的美好回憶，猶如一個(gè)個(gè)泡泡，五彩繽紛而亮麗透明。曾記得新開(kāi)學(xué)剛剛踏進(jìn)校園的那一天，“老師”這個(gè)字眼出現(xiàn)在了我的腦海中。走進(jìn)校園，我緊緊地拉著媽媽的`手，警惕地東張西望，生怕走丟了�？赡軐�(duì)新環(huán)境不太熟悉的緣故，我“哇”地一聲哭出來(lái)了。在人山人海的人群中緩緩涌動(dòng)著，一時(shí)間不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看著周圍的一切，有些不知所措。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師向我走過(guò)來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？是來(lái)報(bào)到注冊(cè)的嗎？”我奶聲奶氣地說(shuō)：“嗯，我在找媽媽······你是誰(shuí)？”老師微笑著說(shuō)：“我是老師，我?guī)闳フ覌寢尠�！”我興奮地說(shuō)：“好啊，好啊，我們快走吧！”老師用她那溫暖的大手牽著我這只稚嫩的小手走在茫茫人海中，沒(méi)想到，媽媽其實(shí)就在老師辦公室急切地尋找我的身影。見(jiàn)我來(lái)了，旁邊還站著個(gè)老師，就笑呵呵地對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您是教幾年級(jí)的？”老師回答說(shuō)：“我是教一年級(jí)二班的。”媽媽欣喜地說(shuō)：“太好了，我女兒也是這個(gè)班的······”從此，老師這個(gè)詞，就永遠(yuǎn)留在了我心中······
老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的，生活上也是如此。有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，老師見(jiàn)我上課精神不佳，便溫柔地摸我的頭，還問(wèn)寒問(wèn)暖，我心里涌起一股暖流，用感謝的眼神看著老師。
在那片湛藍(lán)的天幕下，學(xué)校的樹(shù)蔭小路上有我和老師的斑斑足跡，和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難以忘懷······
有關(guān)畢業(yè)的作文7
小學(xué)的六年很快就結(jié)束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)。
在我有難題不會(huì)解的時(shí)候，是數(shù)學(xué)老師開(kāi)導(dǎo)我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。但是，最讓我難以忘懷的.是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，我總是字寫(xiě)不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天，我們?cè)谧鼍毩?xí)，俞老師在我們周圍看我們寫(xiě)作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對(duì)我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘，她彎下腰，親切地對(duì)我說(shuō)：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結(jié)構(gòu)的，可是被你寫(xiě)成了左右結(jié)構(gòu)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師握住我的手，一筆一畫(huà)把著我的手寫(xiě)。在以后的日子里，每當(dāng)我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì)想起這個(gè)畫(huà)面，我下定決心，一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅僅是我們自己國(guó)家的漢字，也代表著老師對(duì)我的關(guān)心以及對(duì)我好好寫(xiě)字的期待，我一定不辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我的寫(xiě)字水平大大提高了。
現(xiàn)在我即將離開(kāi)母校，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，在我的的成長(zhǎng)中，你們給了我數(shù)不清的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心。”
再見(jiàn)了，老師，你們所給的愛(ài)與指導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì)更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習(xí)，用這樣的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)你們的感謝與崇敬。
有關(guān)畢業(yè)的作文8
六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過(guò)去，在這離別之際，我要對(duì)老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，但我不僅要對(duì)趙老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，還要說(shuō)一聲謝謝！
第一眼看見(jiàn)趙老師時(shí)，我覺(jué)得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。
記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和李佳玥都考了90分，并列第一，講評(píng)時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了89分。
下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，趙老師看見(jiàn)了，立刻走了過(guò)來(lái)，坐在我的.旁邊，親切地說(shuō)：“沈嘉禾，不要緊，考試只能說(shuō)明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�
還有一次，我只考了70分，趙老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，依然有一股股暖流流淌于心。再見(jiàn)了，老師們，你們對(duì)我的教育和幫助永世難忘。
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