“畢業(yè)”我哭了作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的“畢業(yè)”我哭了作文，希望對大家有所幫助。
“畢業(yè)”我哭了作文1
每個(gè)人都有喜怒哀樂。有了這四個(gè)字。我們才有豐富的臉部表情。我！跟別人不太一樣，我并沒有完全用到這四個(gè)字，我最常用到的是喜和樂，怒和哀我盡量把它收起來，不要使用。但是………。
第一次和同學(xué)出遠(yuǎn)門，心理的感受只有兩個(gè)字能形容，那就是“興奮”。非常急性子的我，已經(jīng)迫不及待早拖著行李到教室，等待游覽車的到來。第一天的晚上我們在吃完晚餐后，開了一個(gè)盛大的晚會，先是看校長、老師們跳舞時(shí)的好笑模樣，接著又是看主任被我們拖進(jìn)來，他開始戴上假發(fā)，扭動屁股，拋開他平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，跟著我們一起跳了，我們不禁像狼狗般的尖叫起來了，晚會后，我們和同房的朋友協(xié)議，決定讓自己多加上一個(gè)特別節(jié)目，那就是“枕頭大戰(zhàn)”，節(jié)目很快的開始了，一開始就讓她們措手不及，因?yàn)槲业氖侄紱]有停下來，就這樣第一天的旅程結(jié)束了。
第二天我們在車上看到每位同學(xué)的歌喉真是令人贊不絕口，各個(gè)都是歌神，但是突然看到螢?zāi)簧系膬蓚�(gè)字“朋友”，氣氛頓時(shí)變得沉重，可是每一個(gè)人都還是不忘，一手持的麥克風(fēng)不放，另一手卻是拿著衛(wèi)生紙，不停的擦拭臉上流不完的眼淚，看到這一幕，讓我想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛面子的我，一直忍住淚水，故裝堅(jiān)強(qiáng)，直說同學(xué)愛哭鬼，最后在我眼睛旁邊的水籠頭，居然無預(yù)料的壞了，害得坐在我旁邊的老師手忙腳亂，趕緊上前安慰。
那一天回家我還是繼續(xù)哭了，后來是請了我們老師才把我的水籠頭牢牢的鎖緊，我轉(zhuǎn)身一看，居然發(fā)現(xiàn)我后面有著堆積如山的面紙盒，它可把我嚇壞了。很久沒有這樣痛快的哭一場了，這一天的淚水里，有歡笑又有悲傷，還有回憶，幾乎一次把我六年的所有事物都帶走了，這是我哭過最久的一次，也是把面紙用掉最多的一次，所以它令我難忘。
“畢業(yè)”我哭了作文2
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。
站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別；向我那些一段段真摯的友誼道別；向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談?wù)摪素裕覀冞�在……在三年初中時(shí)我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計(jì)較這些，因?yàn)槲液軙核麄冮_心。幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
我會永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物；就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。
“畢業(yè)”我哭了作文3
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的'祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。
站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談?wù)摪素�，我們還在……在三年初中可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計(jì)較這些，因?yàn)槲液軙核麄冮_心，幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無法控制的沖去靜靜的抱著我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
我會永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會讓這些友誼地久天長的。
“畢業(yè)”我哭了作文4
初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過去，眷戀的事情實(shí)在的多；回頭看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當(dāng)想起在校運(yùn)會我們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當(dāng)想起在主題班會上同學(xué)們對老師們的真情感謝；當(dāng)想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，我們還可以一起去玩”“不要哭，以后會見面的”“我們的友情是不會變的”這些話聽得實(shí)在太多了，表面是在安慰在哭的同學(xué)。實(shí)在就在安慰自己，在畢業(yè)的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談?wù)勑�。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時(shí)候，畢業(yè)了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對你說聲謝謝”說完后，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就是意味著離別嗎？就是意味著朋友之間將會有一堵無形的墻被隔開嗎？在以前的經(jīng)歷告訴我，分開了的同學(xué)即使再次見面也不一定會打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個(gè)擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時(shí)候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時(shí)候卻選擇做陌生人。
想起同學(xué)那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過的陌生人時(shí)，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
“畢業(yè)”我哭了作文5
在不知不覺中，小學(xué)六年時(shí)光悄然逝去。這幾天，不管老師還是同學(xué)一提起我們小學(xué)即將畢業(yè)了這句話，我的眼淚就情不自禁地在眼眶中打滾，回首往日在校園中有老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)的那一幕幕時(shí)，一切仿佛就在昨天，特別是體育的種種活動真的事記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了老師和同學(xué)的鼓勵和幫助。
記得五年級一次的體育課，老師讓我們鍛煉仰臥起坐，一開始我自身就產(chǎn)生了一些恐懼，因?yàn)楫吘怪白约鹤鲞^，而且一個(gè)也沒做好。我不知怎么辦？是逃避還是面對，我這一次一定會倒霉了，會給同學(xué)看笑話了，老師一定會說我太沒用了，五年級了還做不起仰臥起坐……陳溫樂同學(xué)，該你了。還沒等我回神過來，老師已經(jīng)點(diǎn)到我了。我只好低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢躺在軟墊上，心撲通撲通地跳著。怎么辦？難道我就這樣給同學(xué)們看笑話？我正在忐忑不安時(shí)。老師好像看出了我的恐懼，就俯下身子在我耳邊輕聲地說：陳溫樂同學(xué)，昨天并不代表今天，你一定能行！加油！接著老師規(guī)范了我的動作，加油，加油……同學(xué)們齊聲喊著。我還是不敢做。加油！不用害怕！怕什么？一句又一句的激勵著我，我不知不覺忘記了恐懼，緊咬牙根，手交叉抱在后腦勺上，膝并攏彎曲成三角形，腰、手用力，肘尖觸膝蓋，忽然像云一樣輕飄飄彈起身子。成功啦！成功啦！我終于成功地做了人生的第一個(gè)仰臥起。
雖然這次只堅(jiān)持做了十幾個(gè)，但是有老師和同學(xué)給了我自信的源泉，我再也不怕仰臥起坐，相信我一定進(jìn)步會更快！如今就要離別，真是一種發(fā)自內(nèi)心的舍不得，我舍不得離開這里的一切。舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得母校的一切……想到這里我的眼淚情不自禁下了。這時(shí)我暗下決心，我一定化淚水為動力，用自己的實(shí)際行動來報(bào)答老師們的教育之恩，來感謝同學(xué)們的鼓勵和幫助之情……讓感恩的的種子早已深深地埋在自己的心里。
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