三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛作文1
三年的感情不是平凡的心靈沖突，不是平凡的緣分交織，不是生命的匆匆流逝。初中三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來最美好最真實(shí)的感情，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。3年的磨練，12班成長為這個(gè)大群體吧。三年的感情，從老師的懷里起飛吧。經(jīng)過3年的積累，我們成為了有知識(shí)和文化的青年。三年來，我們證明90后不是啃老，我們也會(huì)自立，我們?cè)诔砷L。
感情的種子在心里發(fā)芽，意志的果實(shí)在實(shí)踐中顯現(xiàn)。三年來，老師的鼓勵(lì)、教導(dǎo)和批評(píng)使我們產(chǎn)生了無限的感情：愉快、悲傷、憤怒。這些感情背后隱藏著老師看不出來的感情。老師總是注視著我們的一言一行：進(jìn)入學(xué)校時(shí)，問候他們。軍事訓(xùn)練，他們的公司；考試后，他們的安慰；驕傲的時(shí)候，他們的責(zé)備在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，他們的鼓勵(lì)是.太多了，他們已經(jīng)注入了太多作為人民教師的感情。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到的。他們經(jīng)歷了三年常人無法承受的困難。有時(shí)妻子和孩子不理解，有時(shí)在學(xué)生后面指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落。一般人負(fù)擔(dān)不起，但他們卻堅(jiān)持用臥薪嘗膽。他不顧一切，仍然在苦難中履行他的義務(wù)。同學(xué)們，還記得這位人民教師的身姿嗎？在語文課上，她給我們講了博大精深的中華文化。在數(shù)學(xué)課上，他為我們解決了抽象的數(shù)學(xué)問題。在英語課上，他用流利的英語為我們講課。我們周圍有這么多負(fù)責(zé)任的人民教師，所以我們的生活更加安全，更加溫暖，更加豐富多彩，充滿希望。同學(xué)們，看看站在你身邊最可愛的人�？纯催@三年來照顧好我們的人！
九年寒窗苦讀，三年見你。我們經(jīng)歷的紅色五月，運(yùn)動(dòng)會(huì)，智生考試，實(shí)驗(yàn)操作考試，體育考試，即將到來的入學(xué)考試。在這無數(shù)場(chǎng)景中，這種生活中的小點(diǎn)最難忘。這些生活片段中有重要作用3354同學(xué)。你還記得你傷心的時(shí)候誰在安慰你嗎？你高興的時(shí)候誰和你一起笑？你很生氣的時(shí)候誰在提醒你？在你人生低谷的時(shí)候，誰在鼓勵(lì)你不斷前進(jìn)？生活中的喜怒哀樂都填滿了同學(xué)的影子，同學(xué)之間的友誼填滿了你的心。
愛情，憂慮：愛情，深情。三年只剩下十幾天，珍惜這段感情，珍惜值得你擔(dān)心的人。
三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛作文2
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結(jié)，不是生命的匆匆路過。中學(xué)三年的師生情，同學(xué)情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們?nèi)曛凶畲蟮氖斋@。三年的磨練，讓我們?cè)?2班這個(gè)大集體成長；三年的感情，讓我們?cè)诶蠋煹膽驯买v飛；三年的積累，讓我們成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有文化的青年。三年的時(shí)光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會(huì)自立，我們?cè)诔砷L。
情感的種子在心里萌生，意志的果實(shí)在實(shí)踐體現(xiàn)。三年中老師的`激勵(lì)、教導(dǎo)、批評(píng)使我們產(chǎn)生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時(shí)無刻都在注視著我們的一言一行：進(jìn)校時(shí)，他們的問候；軍訓(xùn)時(shí)，他們的陪伴；考試后，他們的安慰；驕傲?xí)r，他們的責(zé)備；備考時(shí)，他們的激勵(lì)……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個(gè)人民教師的情感。意志堅(jiān)強(qiáng)，不是每個(gè)人都能做到。他們?cè)谌曛校惺芰顺Ｈ怂鶡o法承受的艱辛：有時(shí)妻子和孩子的不理解，有時(shí)學(xué)生的背后指責(zé)，有時(shí)朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責(zé)。同學(xué)們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化；數(shù)學(xué)課上他為我們解決抽象的數(shù)學(xué)題；英語課上他用流利的英語為我們講課……正因?yàn)槲覀兊纳磉呌羞@么多的盡職盡責(zé)的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學(xué)們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧！
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運(yùn)動(dòng)會(huì)、地生會(huì)考、實(shí)驗(yàn)操作考試、體育中考，還是即將到來的中考……在這些無數(shù)個(gè)鏡頭，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個(gè)重要的角色——同學(xué)。你是否記得在你悲傷的時(shí)候，是誰在安慰你？在你高興時(shí)，是誰陪你笑？在你很憤怒時(shí)，是誰在開導(dǎo)你？在你人生低谷時(shí)，是誰在鼓勵(lì)你不斷的前進(jìn)？生活中的喜怒哀樂都填滿了同學(xué)的身影，同學(xué)之間的友情填補(bǔ)著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
【三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛作文2篇】相關(guān)文章：
三年的羈絆，畢業(yè)的牽掛01-17
臺(tái)灣之行,愛的羈絆作文12-06
我是你一生的羈絆-高一作文09-29
心中的牽掛作文【推薦】01-25
懂得牽掛的珍貴作文01-25
拋卻羈絆-議論文-高二01-08
實(shí)用的牽掛作文九篇02-09
實(shí)用的牽掛作文6篇01-24
實(shí)用的牽掛作文五篇01-23
實(shí)用的牽掛作文8篇01-22