我畢業(yè)了作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我畢業(yè)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我畢業(yè)了作文1

　　在母校生活了六年之久，到最后，還是要離開我的母校。在畢業(yè)典禮那天，同學(xué)個個沒有了往日的笑容。每一個同學(xué)都不想離開我們這個大家庭，每一個都不想和朝夕相處了六年的同學(xué)分開，每一個都沒有忘記當(dāng)初我們許下的諾言：不管以后是富裕還是貧窮；不管以后相距多遠(yuǎn)；不管以后在哪個學(xué)校，哪個單位，我們永遠(yuǎn)都不能忘記了我們的母校；不能忘記了我們是海寧小學(xué)六五班的學(xué)生；不能忘記了鼓勵我們的老師們。

　　畢業(yè)時，我們每一個人都在忙著寫同學(xué)錄，真的很累。但是又不想停下來，因為忙的時候可以讓我們忘記畢業(yè)時的傷感；因為我們知道，一旦停下來，我們就會舍不得陪了我們六年的一切。所以，我們使勁的寫，希望永遠(yuǎn)也寫不完�？墒�，總是會有寫完的一刻，我們大家一句話都不說，我們都知道每個人心中所想的一切，總是在心中說：要堅強，不能哭。因為自己一哭，所有的人都會哭的。

　　后來，同學(xué)打破了這寂靜的時刻，對我們說：“我們一起唱《隱形的翅膀》吧。因為我們每一個人都要想歌中所唱的一樣變得更堅強�！蔽覀冋娴某�了。但是我們無法做到堅強，在那個時刻我們真的做不到。

　　哪個在畢業(yè)的時候沒有傷感的心情呢？我們每一個人都希望永遠(yuǎn)不要分離，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

我畢業(yè)了作文2

　　還記得05年的金秋，我?guī)е�緊張的心情來到這片校園，來到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語的樣子，記得咱們集體沖向飯?zhí)玫男蹅�場面，也記得咱們在球場上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的咱們面對的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！

　　XX發(fā)來信息給我說，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過，可是更看重的是更多時刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過去的初中時代，即將結(jié)束，實在不舍。

　　可是要知道，咱們并未分離，咱們的友誼是另一個新的開始，咱們不是還發(fā)著短信，在QQ上聊天，咱們的友誼也從未斷過��！

　　下一刻，咱們會有新的環(huán)境，慢慢的，咱們也會變得更加成熟起來。無論時事如何變遷，無論是電話還是短信，無論學(xué)習(xí)工作如何繁忙，無論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。

　　聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝成無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在咱們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，咱們就不會分離！

我畢業(yè)了作文3

　　六年的光陰轉(zhuǎn)眼即逝,那些回想也隨著光陰的腳步漸漸得到光榮。

　　——題記

　　七月的星空依舊，星星仍然閃爍，可月亮卻有幾分不舍。

　　七月的學(xué)校，歡樂的歌聲中還藏有幾縷淡淡的憂傷。

　　七月的同窗們，在辭別聲中還夾雜著深深的祝愿。

　　明天，我們行將畢業(yè)，置信大家的腦海中依舊是我們昨天在操場上的奔跑的身影;下課時嬉戲時的一張張笑臉;受傷時的一句句暖和的話語......

　　我們馬上就要分開這個親切而暖和的母校了，從前的我總以為還有很久很久才要分開母校，可工夫不等人，我也馬上要分開了。我一定要珍惜在母校的'每一天，好好感受、留住每一個霎時。珍惜每一個相處的時機。希望我能在最初的十幾天中給一切人留下一個好印象。行將畢業(yè)了，等候我們的將會是畢業(yè)考，而迎接我們的卻是一個新的學(xué)堂!

　　母校，我想對您說我愛您，您是祖國的園丁，您培育了不計其數(shù)枝花朵，有多少花朵在您的休息下生長，又有多少花朵在您的維護上風(fēng)雨無阻的生長。這些年，您無怨無悔的助我們成才。在畢業(yè)之際，我向您真心的祝愿。

　　同窗們，教師們，讓我們笑著說再見吧，由于今天將是一個新的開端!

　　七月，我們行將畢業(yè)，讓我們帶上大家的美妙祝愿，飛吧!

我畢業(yè)了作文4

　　時光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……

　　這也代表我們即將走過小學(xué)，成為初中生了…可以說這六年過的的有喜有悲呢！

　　從幼兒園幼小不懂事的我到現(xiàn)在的我，不對！應(yīng)該說現(xiàn)在長大的我；雖然說，不是走過許多坎坷辛苦，但也是經(jīng)歷了很多人情世事，這也帶給我許多領(lǐng)悟，例如：體會父母的辛苦、體恤他人的困境、學(xué)習(xí)幫助傷殘人士、學(xué)會儲蓄、學(xué)習(xí)有耐心的對待他人……等，這些都能說是在我長大的過程中，很重要的“肥料”呢！

　　在時，我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”，雖然上老師的課有時很有趣；有時很嚴(yán)肅，但，這位老師還是我心中的良師益友呢！

　　幻想著初中以后的生活，也想著即將到來的畢業(yè)，讓我每天處于一個期待的心情里，希望畢業(yè)；更期待畢業(yè)后的生活；但，我卻有種又喜又悲的感觸……

我畢業(yè)了作文5

　　三年的時間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要跟同學(xué)們分開有點舍不得。

　　再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點都不在意。在20幾天的時間我開始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。

　　希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　再馬上就要跟3年一起的同學(xué)分開真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會分開，我們會走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的�，F(xiàn)在想跟同學(xué)們說談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄�…不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何？

　　而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。真的有點依依不舍離開這些同學(xué)，畢竟我們度過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。

我畢業(yè)了作文6

　　我要畢業(yè)了。一想到快要畢業(yè)了，我就不知不覺地感到高興。

　　我記得，入學(xué)第一天，老師帶我們在學(xué)校里分辨男女廁所。當(dāng)時我走錯了，現(xiàn)在想起來還感到非常尷尬。

　　每天中午，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，都被老師逼著看必讀書目。有一次，我在老師到來之前和同桌打牌。打得正激烈的時候，看到老師從窗戶旁邊走過，我趕緊拿起書看。老師進來之后第一個罵的就是我，后來我才知道我把書拿反了。現(xiàn)在想到快要畢業(yè)了，中午終于不用看書了。我興奮��！

　　每天早上，也是每天最無聊的時候，長達半個小時的早讀，不讀都不行。老師站在后面，班長站在前面。有一次，老師去外面接電話。他前腳剛走，班級就炸開了鍋。我也趁機和同桌說了幾句話。不知道怎么了，班里一下子安靜了下來。這時，我看見老師站在門口。就這樣，我又被罵了。一想到我快要畢業(yè)了，終于不用早讀了，頓時就有一種被解放了的感覺。

　　現(xiàn)在一想到畢業(yè)，我還真有點懷念一起度過六年歲月的老師和同學(xué)。

我畢業(yè)了作文7

　　幾個月后，我們就畢業(yè)了，就要分道揚鑣了，這一刻，我突然很傷心，我想哭！

　　媽媽費盡心力，讓我努力學(xué)習(xí)，幾個月畢業(yè)后，再次的見面可能是虛有，因為，媽媽會送我到比較好的學(xué)校讀書，不是所有的同學(xué)都能陪我去��！我想哭！我不想和同學(xué)們分離！我不想離開這片溫暖的土地！

　　親愛的同學(xué)們，幾個月后我們就要分別了，我想哭！我好想好想大哭一場！

　　但是，我不能哭，我們都不許哭！分離也是為了更好的開始，我們也不可能永遠(yuǎn)都在一起，所以，不能哭！揚起我們的微笑，面對畢業(yè)，面對傷心，面對我們的全新的生活！

　　“你別哭，好嗎？”“嗯！我不哭！不哭！”

　　我想哭，但，我不能哭，也不許哭，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會哭了......

　　”當(dāng)時正在上課，忍不住的就掉淚了，現(xiàn)在想想都覺得難受，媽媽那時候太委屈了。從事你喜歡的活動時，比如下棋、打牌、繪畫、釣魚等，不平衡的心理自然逐漸得到平衡。會是她嗎！若心有定，說你好，說你壞，都一樣。存心君子，自得之體驗中耳。真的、那些感覺、還會存在么。

我畢業(yè)了作文8

　　學(xué)生有一個共同的特點，上學(xué)的時候想要放假，放假的時候想要快點上學(xué)去見到自己的小伙伴。而此刻身邊的這些小伙伴都是一起度過六年時光的知己，我們一起笑一起哭，偶爾有些矛盾，偶爾有些淘氣。這都是年輕的表現(xiàn)，這都是終將逝去的青春中最珍貴的回憶。

　　有的同學(xué)，我們可能還會在一個初中相見，有的同學(xué)我們也許就此斷了聯(lián)系，但是無論如何的未來都不能阻擋我們對未來的憧憬和希望，未來也不能阻擋我們對它的追求和眷戀。我們可能還是有些孩子氣，我們可能還會有些不懂事，但是這都不怕，失敗乃成功之母。

　　親愛的老師們，畢業(yè)之際除了每日朝夕相處的同學(xué)們，最舍不得的還是你們。語文數(shù)學(xué)諄諄教導(dǎo)，英語老師總是可以用最接近學(xué)生的方式來讓我們對英語提起興趣。體育老師總是會帶我們做各種游戲，給我最好的戶外上課條件。老師的教育都是珍貴的，老師的關(guān)愛都是不能忘記的，希望各位老師可以身體健康，萬事如意。

　　我畢業(yè)了，這意味著一個新的開始，也意味著一段過去的結(jié)束，這不會是結(jié)局，而是一種更好的開始。我相信自己，更相信身邊的每一個人。

我畢業(yè)了作文9

　　我們像海鷗與波濤似的

　　初識了；走近了

　　海鷗飛走，波濤滾滾流開

　　我們也分別了

　　————引子

　　走出校園的一刻，我意識到，我的小學(xué)生活被畫上了句號。

　　同學(xué)，老師，這些伴我五年的人都將與我離別。幸運的，我們還能再一起讀書；否則，有可能各奔東西。

　　我們在小學(xué)相識，然后相知，成為朋友，甚至形影不離，卻終要離別。待到離別之時，內(nèi)心有一絲遺憾和期待。遺憾五年時光竟如此匆匆，期待在新的校園見到熟悉的身影。等待著幾年，或幾十年后的同學(xué)會，所有人再次歡聚一堂。

　　也許很久以后，會忘記許多事，但小學(xué)的時光，一定是我最美的回憶。憂傷也好，歡笑也好，煩惱也好，有著同學(xué)們的陪伴和祝福，帶著這些，不斷成長，不斷進步。哪怕再老，不變的，是心底那純真的笑容，留下的美好永存心底。

　　時光匆匆，分分合合，人生也只是重復(fù)著這些。分離并不可怕，因為有回憶永遠(yuǎn)在心里，即使無法憶起，也只是在等你去挖掘，將那些美好從心底挖掘出來�？傆幸惶�，它會重現(xiàn)光彩...... 等我們再見面時，我們會重新找回那只屬于我們的——純真年代......

我畢業(yè)了作文10

　　我們同學(xué)聚會時候，我們都哭了，畢竟是六年的小學(xué)生活，如此深厚的感情；平時很沒有良心的男孩們也哭了，什么都沒說，只有哭聲一片。

　　那天并沒有邀請老師，因為不想老師看見我們著窩囊樣，眼睛紅的像兔子，更有人的嗓子也嘶啞了。

　　小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍。

　　再也不像想說什么了，對我們的母校有依戀，有不舍。依稀記得那時候教室門前的桃花開了，很艷很艷，我們一個一個急著要去照相；過了好久啊，桃子結(jié)個一個又一個未成熟的淡綠色小果，我們伸手去摘，然后看了看便丟了，我也后悔莫及呀。我得多久才能再次看到呀？

　　畢業(yè)啦，我們都沒事情做了，還再讀書的時候，至少我們還可以成群結(jié)伴得玩，跑，嬉鬧；我想起了我的兩位老師，她們總是出好多好多的作業(yè)給我們，手些酸了至少也是快樂的；無法克制的不舍，以后的日子里，再也無法常�？吹侥莻�總是寫滿作業(yè)題的黑板了。

　　哎呀，我的小學(xué)六年生活，有酸甜苦辣，無不令人懷念！

我畢業(yè)了作文11

　　似乎在彈指一瞬間，我們從一個個稚嫩的兒童，蛻變成一個個懂事的青年�，F(xiàn)在，我們馬上就要面臨小升初考試，突然覺得“鴨梨”好大、好大。而且我們馬上就要與朝夕相處的同學(xué)說再見，哎~如果畢業(yè)可以吃掉，那我一定要把畢業(yè)吃光光，可是，這是不可能的，想到這，心里頓時涌起深深的不舍……

　　首先，我要對我的“死黨們”說，也許我們之前鬧過不愉快，也因此動過手，當(dāng)每次都是你先主動找我道歉，在這里，我要和你說一聲“對不起”，說這句話時因為，也許畢業(yè)后，我們會天各一方，想說這句話時都不能說了；也許畢業(yè)后，我們就會以陌生人的身份見面……想到這里，我就好心酸，好心酸。是呀，曾經(jīng)親密的好友，以后卻誰也不認(rèn)識，誰能不難過，誰能不心酸呀！

　　還有，我更舍不得教了我們六年的老師。雖然您曾經(jīng)批評過我，責(zé)罵過我，但我知道，如果沒有您的這些責(zé)罵、批評我不可能會意識到自己所犯的錯誤，和缺點，在這里，我想說“老師，謝謝您”。

　　最后，我祝各位同學(xué)在今后的日子里學(xué)業(yè)進步、一帆風(fēng)順；祝我敬愛的老師身體健康，工作順利；最后，祝我自己考上理想的中學(xué)，結(jié)識到更多的好朋友！

我畢業(yè)了作文12

　　六年和同學(xué)老師一起走來，互相學(xué)習(xí)，互相成長。我從點著拼音讀“啊”走向長吟唐詩三百首，從背乘法口訣走向解方程，從讀“ABC”走向問“Which season do you like best?”，收獲了太多太多。而比起知識，我收獲的更多是快樂和人生的寶貴經(jīng)驗。

　　必須要感謝那些老師們。老師們對我這個“頑劣之徒”的細(xì)心與耐心讓我如小樹般成長。課上嚴(yán)肅，課下親切的語文張老師、總是耐心指導(dǎo)我的數(shù)學(xué)査老師、不因為我的偏科而冷落我的英語楊老師、美麗的，聲音動聽的音樂趙老師，風(fēng)趣幽默的信息張老師、美術(shù)趙老師……謝謝你們！

　　有人這么說過，小學(xué)生的心靈就像一張白紙，所有的書寫都將成為不可磨滅的、影響一生的痕跡。我感謝同學(xué)、感謝老師、感謝母校在我的心靈上書寫了那五彩繽紛的、值得懷念的一筆又一筆。

我畢業(yè)了作文13

　　我們就要畢業(yè)了，在這小學(xué)的六年生活中，不同的生活，不同的味道……

　　一二年級是一種味道，那種味道模模糊糊，之中有一股莽撞，一種機靈。記得在一年級的時候，老師給我們聽寫，我一看，哈！他們太浪費了，一行可以寫六個，你們卻寫了5個。我馬上改了格式，并為自己的“小聰明”得意，可本子一發(fā)下來，全錯！上面鮮紅的批語寫著：注意格式！我“哇”的一聲就哭了，“金豆豆”不停的落。最后，還是一位同學(xué)安慰了我，使我停止了哭鬧。

　　三四年級又是一種味道，這種味道香甜、可口。記得有一次挑選去比賽時，我僅寫了一百多字，卻贏了一位字?jǐn)?shù)比我多的多的同學(xué)。他不解地問：“為什么會這樣呢？”，“因為他用的成語比你多�！薄芭丁�…”因此，我果然沒有辜負(fù)老師的期望，得了獎。

　　現(xiàn)在，又是一種味道，這種味道熟悉而又陌生。這時，我們將要跨入中學(xué)的大門了。但還是有一點惡作劇，有點頑皮。軍訓(xùn)的時候，只要教官一關(guān)燈，大家就互相訴說著鬼故事，隔壁則是鬼叫聲聲，突然一聲大喝“誰在搗蛋？出來！”大學(xué)都默不作聲，真正的“鬼”來了，大家都裝作“膽小鬼”……

　　六年的那種生活，那種味道，令我永生難忘，我要永生品嘗！

我畢業(yè)了作文14

　　六年的小學(xué)生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

　　如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍�。⌒�園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。

　　一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

　　離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

　　謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng)造勝利。

我畢業(yè)了作文15

　　走出校園的一刻，我意識到，我的小學(xué)生活被畫上了句號。小學(xué)是五彩斑斕的，那六年里，有太多太多的美好回憶。有時會出丑，成了大家的笑柄;有時給大家?guī)�來了歡笑……這六年里，有我兒時的純真;有大多太多美好的影子。可是，即將就要告別親愛的母校，還真想念那教鞭打在手上重重的一下!

　　六年，老師教給我們太多的文化;同學(xué)帶給我們無盡的歡笑。好想念那時候。如今，我已經(jīng)是一名初中生了。再也不可以象以前那樣讓父母操心，讓老師太費心了。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長和老師對我的期望!

　　加油吧!

　　王焱。相信自己，一定可以的!

　　沖!

　　名師點評：作者回憶了自己的小學(xué)生活，并表達了自己要努力學(xué)習(xí)的決心�！霸谝膊豢梢韵蛞郧澳菢幼尭改覆傩模�讓老師太費心了。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長和老師對我的期望!

　　加油吧!

　　王焱。相信自己，一定可以的!

　　沖!

　　”文章結(jié)束的部分寫得很有激情，寫出了自己的決心，要注意“在也”應(yīng)為“再也”，“向以前”應(yīng)為“像以前”�！坝泻芏嗝篮玫挠白犹�多太多”這句改為“有太多太多美好的影子”會更加通順一些。初中生了，小作者要繼續(xù)努力呀，相信自己。