畢業(yè)作文匯編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)墻源自于美國西點軍校，它是一面四點五米左右高的光滑墻壁，垂直聳立，有些讓人望而生畏。
教官告訴我們，爬畢業(yè)墻并不是一個人的事，而是需要同學們通力合作的，首先需要有三個人樁，分別是站樁、跪樁和坐樁。其次要有拉人的同學，最先上去的幾個人將會負責這個任務，他們要把同學拉上來。另外還有一個不合情理的要求：不許說話
聽著教官的講解，我心里想，哦，爬唄。
活動終于開始了，拉人的同學三下五除二地就爬了上去，順利而流暢，接著，同學們一個個魚躍而上。
突然，有人按捺不住心中的激動，喊了一聲加油，教官立刻指著我們大吼道：你們說話了，把正在爬的同學放下來！我們不解、迷惑而又憤怒，有人忍不住小聲嘀咕了一句：憑什么？
之后又有人忍不住喊加油，所以又被教官罰了，攀爬的進度明顯受到了影響，大家也都怨聲載道，有些憤怒的同學幾乎要沖上去問教官為什么。
突然，教官示意我們停下，我們這個活動的規(guī)則就是不許說話，所以你們說一次話就重新再做一遍，想想吧，你們是在加重人樁的負擔！
現(xiàn)場鴉雀無聲，同學們都有些不知所措，教官讓我們?nèi)侩x開畢業(yè)墻，只留人樁站在墻前，他說：你們仔細看看，人樁們累不累？我這時才發(fā)現(xiàn)，人樁們的臉上早已浸滿汗水，有的甚至流進了眼睛里，但他們還是如磐石般穩(wěn)固，只是身體在微微顫抖著，仿佛只要輕輕一推，他們就會倒下。
現(xiàn)場還是一點聲音也沒有，靜得仿佛能聽見人樁的喘息聲，同學們呆立在原地，都被驚呆了，他們居然有這么累嗎？教官突然開口道：同學們，這就是你們的人樁，正是他們，用他們稚嫩的肩膀，讓你們踩著爬了上去，而他們呢，有過一聲怨言嗎？
是的，他們沒有，他們一聲不吭，默默地付出，讓我們踩在他們的身上，將我們無聲地托起。我心中頓時升起一陣感動，它是敬佩，也是羞愧，更是感恩。
教官又說道：現(xiàn)在，同學們，去抱抱充當你們踏腳石的人樁們，對他們說一句‘謝謝！’
有些人落淚了，有些人一個箭步?jīng)_了過去，緊緊地抱住了人樁，并在他們的耳邊不停地說著謝謝。我的鼻子莫名地一酸，爬畢業(yè)墻難道真的只是爬唄？
在那之后，我們再沒停下過一次。
直到如今，那一幕還回蕩在我的腦海中。它讓我明白了，生活中總有一些人，就像人樁，雖然你沒有留意過他們，但他們一直在默默付出，甘愿充當你的踏腳石。所以，多留意那些曾經(jīng)為你付出卻被你忽視的人吧，請為他們送上一句發(fā)自內(nèi)心的謝謝。
畢業(yè)作文 篇2
日月如梭，6年的光陰從手中溜去，留下的只是一段難忘的回憶。
馬上就要畢業(yè)了，不想和母校說再見。母校里的每一個事物都令我難忘：母校里的每一棵花草樹木，都令我贊美；母校里的每一座勵志雕像，都令我我瞻仰；母校里的每一份資源，都令我節(jié)約；在母校里的分分秒秒，都令我眷戀！都令我珍惜！如同遠行的游子，離開母親的懷抱。眷戀與不舍交織在胸間，多想為母校作一首詩！卻沒有詞語能夠描述母校的偉大。想為母校寫一段歌！卻沒有句子能夠形容母校的和藹。母校，培育我6年的母校！我真不想和您說再見！
馬上就要畢業(yè)了，不想和老師說再見。老師的每一張笑臉，都印在我心里；老師的每一句諄諄教導，都在我的腦海里存留；老師的幽默、老師的嚴厲，我都不曾忘卻！老師！教導我6年的老師！在一起的的點點滴滴，都將化成一只只美麗的蝴蝶，在記憶的森林里翩翩起舞，閃爍著金色的光芒！
馬上就要畢業(yè)了，不想和餐廳師傅們說再見。餐廳師傅如同我們的爺爺奶奶，每天為我們準備可口的飯菜，營養(yǎng)的湯，給我們補充營養(yǎng)。餐廳師傅！和藹的餐廳師傅！我真不想與您們告別！
真的不想說再見，卻必須離開母校，但母校——英華，在我心里永遠都是我第二個家！
畢業(yè)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，我要小學畢業(yè)了，可以說已經(jīng)畢業(yè)。其實這應該是一件開心的事，但是我怎么也高興不起來。這總讓我難以相信，都以為是時間欺騙了我，其實是我欺騙了時間……
很長時間沒上QQ了，今天我就彌補了一下。我看了好多人的空間，惟獨一個空間的日志讓我感動，讓我感動的落淚。這些話也許會有人不相信，也許認識我的人會說：“阿璐在班里那么堅強，怎么就被一則日志給弄哭了，難道那則日志會魔術(shù)？”是的，那則日志會魔術(shù)，日志是這樣寫的：
親愛的孩子們，今天我們拍了畢業(yè)照，事實告訴我，你們真的要畢業(yè)了，要離開我了，我真的很不舍。對于你們，我有特殊的感情，六年前，我的兒子出生了；六年前，你們成了我的學生。你們是和我兒子一起成長起來的，你們就是我的孩子�？粗銈兌紡囊郧暗狞S毛小子長大成大孩子了，我是多么欣慰呀。我還能清晰地記得你們原來的樣子，覺得你們?nèi)雽W還只是在昨天，轉(zhuǎn)眼，你們卻要畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼我們相處了六年了，說真的，我已經(jīng)很適應生活中有你們了，有你們讓我擔心，有你們讓我欣慰，有你們讓我感動。對于沒有你們的生活我感到很害怕。
我親愛的孩子們，我也感受到了你們的不舍，每次一下課，你們都擁到我的辦公室里和我東南西北地聊，盡管我很累，但我怎么忍心把你們趕走呢？還有可愛的徐杰，每次見到我都叫我“小呂”了，這正如他所說的你們都在我面前撒嬌了。從一聲“小呂”中，我沒有聽出你們對***的不尊重，而是你們對我的不舍。其實尊重是放在心里的，是彼此用心去感受的。
孩子們，我和你們一樣多么希望時間能停止呀，但事實是我們必須去面對現(xiàn)實，你們要升入高一級的學校，我也要接受你們的小弟弟小妹妹們了。一直以來，我都說你們是一群懂事的孩子，讓我很省心。但現(xiàn)在，我對有些孩子有點不放心了，你們都有聰明的頭腦，希望你們都做聰明的事情。以后，當你們想起***的時候，可以看看這些話；當你迷茫的時候，也請你看看這些話，千萬記著，在你的小學母校，你們的***一直對你們充滿著希望，等待著你們的佳音。也許你們以后會碰到很多很多的好老師，也許慢慢地你們會把***忘了，也許***成不了你們一輩子的老師。但你們是***永遠的學生，你們一直讓我牽掛著。
這是我的班主任寫的，教了我們六年的老師寫的，她姓“呂”，叫“**”。在這我要謝謝我的老師，千言萬語盡在不言中……
畢業(yè)作文 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個六年級的小學生了，面對著整天的考試和那些主宰著命運的分數(shù)，心里不僅有一絲惆悵，還有一些痛苦！
當一張張試卷發(fā)下來時，當畢業(yè)時間一天天臨近時，心里仿佛想象著和已經(jīng)六年的同學在那一天、那一剎那，不忍分別的場面！是啊，在六年里，我們共同經(jīng)歷過許多許多：有拔河比賽、接力賽跑、運動會……我們一起經(jīng)歷過班級的風風雨雨。我們曾一同體驗過勝利的喜悅、失敗的辛酸，但我們都一起走過來了呀！我們也許有過不愉快、也許有過仇恨，但到了那一天，我相信所有的不愉快都會煙消云散。我們之間的友誼也會更深，更珍貴的！
我還有那些曾給予我知識、帶領(lǐng)我走如人生大門的老師。是她們讓我的生活充滿了知識的養(yǎng)分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報老師的恩情，但我能用一份滿意的試卷、令老師滿意的成績來回報她們。我相信，這個禮物，勝過甜言蜜語、勝過奢華的禮物，這也是老師最想看到了。
我們何不利用最后半學期的沖刺時間，來回報老師，來讓我們的友誼更深刻？
畢業(yè)作文 篇5
總有那么幾個瞬間定格腦海，揮之不去。
那些年份，時間，事件，人名被刀刻下。
讓人無法忘卻。
當我們回頭描述他們時。
往往只是寥寥幾字。
雨聲繚繞，一切猶如夢一場。這是一個多雨的季節(jié)，細小的雨點落入水中，如一顆石子，蕩去漣波。我并不是那么的喜歡雨，但卻喜歡帶有陰云的天氣。無風，微光，讓人感覺一切都是存于安靜之中。
雨季之下的風車緩慢地在田園上轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)走了童年，轉(zhuǎn)走了歲月，僅僅留下了一片蔚藍的天空。地面被交織的腳印踏出一條小道，深淺不一的腳印留下了細小的痕跡，但卻無法移去這條小道最初的本意。
流年似水的人生，曇花一現(xiàn)的短暫。長久的小跑后，回望過去。時間，真的很短，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。不斷地有得到和失落。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？
每當黃昏日落，喧鬧浮華，那個相遇的瞬間，如陳舊的放映機般，來來回回，反反復復的回放。有些人看了一輩子，卻也忽視了一輩子，而某個短暫的邂逅，卻使人思緒萬千。
有時候我們總以為有很多道路可以選擇，但其實只有一條，也可能會是個岔路口，不過絕不會有隱藏的。
現(xiàn)在走的這條并不像期待上的那般如意，偶爾會想到著某天時光倒流把我?guī)Щ卦瓉淼牟砺房凇５覀兌记宄�，時間是無法重回的。就算重回到了那個Y字形的路口，我想許多人還是選擇一樣的道路吧，就算使人懊惱，但我們又怎能確定另一條路上會是更美好的風景呢？
但值得肯定的是我們再也無法重現(xiàn)這些過去了。
再也無法重現(xiàn)的過去，也不知是是否為此該而感到悲哀？就像一個破碎了的夢，花凋花謝，最后還是一片凄楚花開花謝，葉落葉枯，還是一輪。片片落葉從我身旁飄過，人群也慢步走過我的眼前，只剩下一個空闊的場地。像是曲終人散。閉上眼睛，世界的聲音被風悄然帶過耳邊。鳥聲，流水聲，彈唱聲，雨滴聲，落葉聲，哭泣聲，大笑聲等等逐一遠去。( )
在許多年后，當我再一次翻開封塵的信紙，歲月風干的筆跡也不知還能否識別。那些總以為能銘記一生的事，在不經(jīng)意間也被慢慢地遺忘。曾經(jīng)陪伴過我的星空，還能否重現(xiàn)過去點點星光的清輝呢？
畢業(yè)作文 篇6
每一年看著學長學姐畢業(yè)，看著他們畢業(yè)哭泣，都沒有什么特殊的感覺，輪到我們 ，終于明白了學長學姐的感覺是如何，可惜離畢業(yè)只有幾天了。
轉(zhuǎn)眼我們都到六年級了，從一年級的小女孩長成現(xiàn)在的少女，不驚感嘆，流星飛逝，過得如此飛快，仿佛剛剛進入學校就是昨天發(fā)生的事，記得一年級剛剛進入學校的我們，那么懵懵懂懂，那么無憂無慮，那么開心快樂。
我們班是個瘋班。畢業(yè)了，就再也看不到男生在音樂課上和音樂老師拌嘴，我們在下面大笑；畢業(yè)了，就再也走不到體育課老師罰我們重走的那條路；畢業(yè)了，就再也聽不到美術(shù)老師那怒不可遏的聲音……
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。今天發(fā)了我們班的畢業(yè)照，照片上大家都沒有笑容，面帶著愁容，似乎預感到我們就快分離了。
我們四十八個人雖然平時嬉皮笑臉的，但是到危害我們班的事情時就顯得十分團結(jié)。記得有一次我們軍訓，教官的嗓子沙啞了，但他還在嘶聲力竭的為我們喊號 子，結(jié)果引來了全校的嘲笑(因為那時我們在全校面前展示我們的三天成功)，我們憤怒了，剛剛的不以為意全都不見了，我們把我們的憤怒轉(zhuǎn)換成了力量，結(jié)果我 們成功的證明了我們班不是無能的。
畢業(yè)了，我就要遠離我們這個瘋班了，我不應該開心嗎，可為什么我那么想哭，如果讓我再選擇一次班級，我一定還要選六班，我在六班，從來就沒有后悔過，我是六班人，我為六班代言，讓我們在最后三天且行且珍惜。
畢業(yè)作文 篇7
今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開學校了，離開自己敬愛的老師，離開自己的學友，心中不免有些不舍。
畢竟在這里生活了六年了，六年的時光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的學校，心里略感一絲憂傷，望著學校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感�；剡^頭來，想想過去，��！仿佛就是那彈指之間，以前的事如過電影般在我的腦海中閃過，我不敢奢求什么，只是希望我的學校能夠教育出更多的人才。
我們將要離開美麗而偉大的學校，學校就像我們的家鄉(xiāng)，也像我們幸福的家。
那就是我們寬廣﹑美麗的校園叫：“吉大小學”。
學校的教室，我仍迷戀著那時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙的'美妙的交響樂，還縈繞在我耳旁。。
漫步于校園，每個角落都留著我們美好的回憶，氣勢雄偉的大門上，鑲嵌著四個大金字“樂學篤行”，成為我們的座右銘，操場上，升國旗時，我作為護旗手是多么的神氣。
慈愛的語文老師是你教會了我做人的道理，威嚴的數(shù)學老師是你教會了我數(shù)學的嚴謹和知識的一絲不茍，親愛的英語老師，是你教會了我各種語法。
再見了，學校；我就要離開學校了，就要離開這個充滿了我美好回憶的學校了，有什么可以留下呢？我在校園的操場上撿起了一片落葉，我就這樣走了。。
畢業(yè)作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試鈴聲一響，我們班的教室就爆發(fā)出一陣排山倒海的歡呼，無他，因為我們畢業(yè)了！苦悶的三年初中生活，我們積攢下來的委屈一瞬間爆發(fā)出來。很多時候，不需要言語，只需要通過一個眼神，大家都能明白對方的喜悅。
考試過后，我們哭天喊地地相互訴說自己的不容易，在面臨不久的高中生活，更多的是對未來的憧憬和對將要離開初中的興奮。不知道誰喊了一句：“語文老師來啦！”大家很奇跡地沒有閉上嘴巴，只不過說話的聲音比之前要小一點，沒辦法，今時不同往日，或許沒畢業(yè)之前我們一聽到有老師來，首先一定會慌亂地閉上嘴巴，可我們現(xiàn)在畢業(yè)了，對于老師到不到來也倒是沒有了多大的反感。語文老師聽見我們嘰嘰喳喳的聲音，沒有出聲。過了幾分鐘后，老師似乎忍無可忍，不悅地開口：“全班人給我拿出小測本！給我現(xiàn)在小測！”全班人都愕然了，畢業(yè)了還小測？沒辦法，我們只好憤怒地拿出小測本，等著老師的下文�！敖o我默寫全班所有同學的名字和老師的名字！錯一個給我抄一百次！”我們沉默了，一時間無人出口反駁，都乖乖拿出筆在本子上刷刷地疾書著，甚至有些人的眼眶還有點微紅。是啊，我們一直抱怨在學校的這幾年，卻忘記了當初我們的友情。誰又能做到無情呢，都說分別最苦，這時候我們深刻的明白了，在以前的時光，我們彼此嘲笑，彼此打鬧�？涩F(xiàn)在這種時光一去不返了。
在此后的幾天，全班都嗨翻天了，或許是為了不給自己的初中生活留下遺憾，平時關(guān)系不大好的同學也相互嬉鬧，英語課代表還專門收集了一份關(guān)于畢業(yè)季的英語文章大聲朗誦。
希望在我們離開之后，我們還能記得當初的友誼。
畢業(yè)作文 篇9
以前的我，不喜歡回憶，是因為不喜歡回憶帶來的那種叫做苦澀的味道。而最近，我卻時不時回憶剛剛結(jié)束的大學生活，有歡笑也有悲傷，回憶的時候卻樂在其中。于是，突然想要寫點兒什么來緬懷這奇妙的感覺。
猶記得當年報完志愿后就開始憧憬傳說中美好的大學。似乎那時候的大學就是：進校門就有熱心的學長幫你拿行李，夕陽西下時可以捧著喜愛的書本到校園的湖邊散步，任柳絮在微風的吹拂下輕撫，也許還能遇見心目中的少年……�，F(xiàn)在想來，當時的幻想真是幼稚又可笑。真實情況是：開學第一天下著雨，一個人去后勤領(lǐng)被褥，到宿舍都沒人來幫。校園里并沒有湖，連大的柳樹都沒有。男女一比五的比例已然醉了，碰見動心少年的幾率更是低為百分之幾。于是，后來的我儼然就成了一個別人眼中所謂的學霸。
可以說，大學里回憶最多的就是舍友了。因為不管做什么，都是以宿舍為單位。所以能遇見一群踏實認真的舍友也算是不幸中的萬幸了。對待學習問題上，我們都是認真的。那時候，一起跑著去占座，一起在宿舍安靜的做作業(yè)，一起考證，一起復習……生活中，因為大家來自不同的地方，多少有些不一樣，不過四年也是相互理解包容，沒有因為什么而爭吵過。雖然也有不高興的地方，基本都自己消化了。以前我給閨蜜講我們宿舍，她聽后覺得：你們一直客客氣氣，所以感情也并不深。開始我同意她的說法，直到畢業(yè)那些天，想到要離別，我很舍不得她們。后來，我提前離開，需要的很多手續(xù)都是舍友幫辦的，我很感激。一個人獨處時，真的很懷念她們。于是，到群里跟她們聊，大家推心置腹的聊著，當我提出讓她們過來玩兒，一個個積極熱情的態(tài)度又給了我不少溫暖。我們感情很深，一輩子！
答辯完的那天，我們舉行了班級聚餐。雖說一個班，除了上課見個面，有的人幾乎見不到，自然也有好些同學很陌生。但出奇的是，那天我看到每個人都好親切，甚至和從未說過話的同學，都愿意上去合個影。平時不太說笑的班長，在一杯白酒中給了大家美好的祝愿與微笑，我覺得那個微笑很美。熱情的學委更是跟每個人喝一杯，并邀大家去他們美麗的蘇杭玩耍。那一刻，好像每個人都變了，變得熱情大方，變得善解人意，變得不計前嫌。我看到，一個從大二開始就孤立的同學也跟她的舍友坐在一起熱聊，好像之前的誤會真的都煙消云散了。是啊，要畢業(yè)了。
曾經(jīng)在校園里來來回回穿梭了不知多少次，都沒有細心留意過路邊的一草一木。拍畢業(yè)照那天，我們恨不得在每一個角落都與校園來個合影。
關(guān)于四年的生活，有太多太多，我微薄的文字功底根本記錄不了那么多。現(xiàn)在初入職場，前半段人生的句號，后半段人生的冒號。加油，自己！
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