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畢業(yè)的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-05 08:18:15 畢業(yè) 我要投稿

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文(13篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文(13篇)

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文1

  又是一年畢業(yè)季。明年,還是熟悉的教室,熟悉的桌椅,熟悉的鈴聲,熟悉的歡笑聲,但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆,時(shí)間過(guò)的如此之快,五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目,今天,我的孩子們,你們就要畢業(yè)了,就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái),你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。教師很榮幸能陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái),教師的表?yè)P(yáng)也好,批評(píng)也好,都是為了你能更加進(jìn)步,更加優(yōu)秀。教師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣,有良好的修養(yǎng),有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

  咱們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;咱們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了咱們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。咱們有過(guò)如水的平靜,有過(guò)激烈的辯論,也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。咱們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。

  四個(gè)希冀的春天,咱們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天,咱們收獲了四遍;咱們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

  四年光陰,匆匆而過(guò),如夢(mèng)的年紀(jì),彌漫著串串歡聲笑語(yǔ),不要揮手嘆息,覺(jué)得繁花盡去,鼓足勇氣,不要忘了互遞驚喜的消息。

  記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信:“教師,你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生,念博士,而是能讓咱們多年后,依然能夠記得你,喜歡你!毕M嗄旰,當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí),能夠發(fā)自內(nèi)心的感嘆:“我還記得我的小學(xué)教師,我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她!”

  這就是我最大的欣慰了!我的孩子們,即將分別的日子里,希望你們每一人都能夠心懷感恩,認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切,做一個(gè)孝順,善良的人!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油,為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,祝福你們一生平安,一帆風(fēng)順!

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文2

  你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎?我哭,是由于有忘不了的故事,忘不了的情節(jié),忘不了的主角,忘不了的語(yǔ)言,還有忘不了的情感。

  會(huì)!我哭,是由于我還想賴著學(xué)校,賴著操場(chǎng),賴著課室,賴著課桌還想賴著某些人。

  會(huì)!我哭,是由于我習(xí)慣了這里,習(xí)慣了清新而舒適的校園,寬闊而舒坦的足球場(chǎng),大大的樓梯,習(xí)慣了,沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間,習(xí)慣了,與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事,習(xí)慣了,與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣,是由于我習(xí)慣了這里的一切!

  會(huì)!我哭,是由于這里的一切都很深刻,教室里,墻壁上,課桌上,黑邊上,都被刻上專屬咱們的記憶,會(huì)。我哭,是由于這里有咱們熟悉的味道夏日里,咱們何曾不是這樣的歡快過(guò),陽(yáng)光下,咱們的笑臉如花,樹(shù)蔭下,咱們舒適而自在,淡淡的微風(fēng),淡淡的涼意,吹不淡咱們的回憶,是由于這里洋溢著幸福啊!

  會(huì)!我哭,是由于這里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方,天真而無(wú)憂的初一,精靈而古怪的初二,艱辛而刻苦的初三,以及不見(jiàn)不散的教師、同學(xué)、試卷、憂愁,是由于這里隱藏著很多我的情感啊!會(huì)。我哭,是由于咱們還會(huì)留念這里的一切!是由于咱們舍不得這里的一切。∈怯捎谠蹅兪煜ぶ@里的一切。∈怯捎谠蹅兺涣诉@里的一切。∈窃蹅兂懬啻褐璧钠鹪窗。∈窃蹅冇俗呦蛏鐣(huì)的起點(diǎn)。「窃蹅冃碌拈_(kāi)始!這里是咱們共同打造的家園!這里是咱們共同營(yíng)造的氛圍!這里如那逝去的童年!久違的笑臉,是值得被珍惜的一切啊

  會(huì)!我哭,是由于在時(shí)間的洪流中,學(xué)會(huì)了相惜,學(xué)會(huì)了相愛(ài),學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗,學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),收獲著快樂(lè),收獲著幸福,收獲著感動(dòng),收獲著成長(zhǎng)……

  會(huì)!我會(huì)哭!到了畢業(yè)的那一刻!我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子!

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文3

  小時(shí)候開(kāi)始,我就很喜歡文學(xué),用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活,就這樣度過(guò)了初一的懵懂,享受了初二的朦朧,但是進(jìn)入初三,我知道自己應(yīng)該清醒地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起,我認(rèn)真制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)記筆記,回家積極完成作業(yè),也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過(guò)的`是,自己的付出根本沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào):這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名,比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說(shuō),付出就有回報(bào)嗎,為什么我就被成功輕而易舉地否決呢?是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢?果真如此的話,與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢!不過(guò)我還是不甘心。

  ——初三班級(jí)學(xué)生 默默

  其實(shí),學(xué)校中像默默這樣的班級(jí)學(xué)生很多,有的在失望中還堅(jiān)守著仰望;有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰望的班級(jí)學(xué)生我們擊掌贊美,對(duì)失望中沉淪的班級(jí)學(xué)生我們吶喊:孩子,挺。∧愕母冻龃蠹叶伎吹搅,你的青蔥歲月也在認(rèn)真地記錄著!天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì)公正地顯示:付出只是個(gè)過(guò)程,結(jié)果我會(huì)替你揭曉。

  付出了沒(méi)有回報(bào),個(gè)中原因是什么?我們不妨停下奮斗的腳步仔細(xì)思量一下:反思自己的目標(biāo),反思自己努力的方向,也反思一下自己追求的方法,清醒地面對(duì)自己的所作所為。俗話說(shuō)得好:磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),正確定位。目標(biāo)定高了嗎?定高了,就分解一下目標(biāo),然后逐一突破,積累小成功,成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎?沒(méi)找準(zhǔn),及時(shí)調(diào)整,不要重蹈南轅北轍的無(wú)奈,否則付出得多,失望得更多;方法不對(duì)要改進(jìn),正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人,個(gè)體的人有著各異的性格,學(xué)無(wú)定法,沒(méi)有最好,只有適合的,找個(gè)屬于自己的方法,把它變成自己的生活方式,內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文4

  記憶就好像一張用銀針細(xì)線繡成的網(wǎng),上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。

  ——題記

  每一年在蟬鳴聲中開(kāi)始的夏天,每一年被詩(shī)人、畫(huà)家描繪得最多得夏天,每一年被懷戀得最悠遠(yuǎn)的夏天,都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著咱們的青春招手走進(jìn)又走出。

  我所銘記的夏天,也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開(kāi)。

  三年前,推開(kāi)門的一剎那,打開(kāi)窗戶的一瞬間,有那么一棵樹(shù),在烈日下流著汗,卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年,它穿著這個(gè)夏天隨處可見(jiàn)的墨綠衣裳,舞動(dòng)著這個(gè)夏天最熱烈的舞姿,從綠芽到樹(shù)干,都是在陽(yáng)光下閃閃發(fā)著光,禁錮中有著明顯的凹凸和裂開(kāi)的痕?蓮牡轿玻冀K流溢著欣欣向榮的驕傲。

  這一年夏天,它的身影,是一絲愉悅,是我藍(lán)天下的憧憬。

  兩年前,當(dāng)咱們?cè)诤L(fēng)中回到教室,來(lái)回互相搓著手,呵著暖氣,喧鬧著天氣的寒冷。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)退下了那濃厚的綠,葉子枯黃所剩寥寥無(wú)幾,顯得蒼涼。卻好像老人,撐著拐杖,卻依然注視著咱們拿著掃把跑來(lái)跑去,跳起來(lái)摸門框,偷偷地寫(xiě)著日記、說(shuō)著話,從教室頭把紙團(tuán)扔到尾的垃圾桶中,活好像一個(gè)菜市場(chǎng)。

  它安靜的注視帶著一抹慈愛(ài)的目光,也許有那么一點(diǎn)責(zé)怪咱們荒廢時(shí)光。

  這一年冬天,它的身影,是一種關(guān)愛(ài),是我寒風(fēng)中的堅(jiān)定。

  這一年,當(dāng)咱們?cè)跉獯跤醯暮粑曋械却险n時(shí),才發(fā)現(xiàn),它的樹(shù)尖開(kāi)始有嫩綠的芽?jī)盒切屈c(diǎn)點(diǎn)的浮出樹(shù)梢。它仍然在微風(fēng)下看著咱們,看著咱們奮筆疾書(shū),看著咱們聚精會(huì)神,看著咱們慢慢變成不吵不鬧,學(xué)會(huì)在痛苦中快樂(lè)著成長(zhǎng)。它的身影在微風(fēng)中微微晃動(dòng),顯得那么愉悅。

  這一年的春天,它的身影,是一種鼓勵(lì),是我繁華中的期望。

  這三年,你的身影在陽(yáng)光下靜靜地跟隨著時(shí)光越過(guò)盛世芳華,為了初三的結(jié)尾盛開(kāi)潔白的花。

  那玻璃窗外的身影,透著詩(shī)集的優(yōu)美、歌章的動(dòng)人、水一般的柔情,在歲月中留下那如花的微笑。

  而我畢業(yè)了,它也會(huì)是我所忘不了的身影,被我所戀戀不忘。

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文5

  不知道你們有沒(méi)有同樣的感受,剛畢業(yè)的時(shí)候咱們還保持聯(lián)系,現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝,看著朋友們逐漸離開(kāi)了,曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西,咱們聯(lián)系的次數(shù)也開(kāi)始減少了,有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的,或許在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了,有新的交友圈了,漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系,有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友,開(kāi)始和好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。

  有時(shí)候,有些人不需要說(shuō)再見(jiàn),就已經(jīng)離開(kāi)了;有時(shí)候,有些事不用開(kāi)口也明白;有時(shí)候,有些路不會(huì)走也要變長(zhǎng);那些人,那些事,那些路,只是那些,只是那時(shí)候,已是過(guò)往總是望著天空發(fā)呆,那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了,轉(zhuǎn)身陌路熟悉的,安靜了安靜的,離開(kāi)了離開(kāi)的,陌生了曾經(jīng)的那些好朋友,多數(shù)的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠(yuǎn)的好朋友,你們還記得嗎在意太多的朋友,變得沒(méi)了自我,最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上,自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著手機(jī),看著通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字,莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息,不愿劃破這份沉默,上QQ的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)朋友在線也只是打下招呼,有些朋友理都不理,只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了卻還是感謝,雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的銘記于心,曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們也許是我的安靜讓咱們陌生了也許是我的離開(kāi)讓咱們陌生了也許是我的沉默讓咱們不再聯(lián)系了也許,那些也許,只是由于我……

  可是我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子,喜歡念舊。你們的離開(kāi),只會(huì)讓我更沉默,只會(huì)讓我更加想念你們由于有你們因此很好祝你們幸!恢滥銈冞會(huì)不會(huì)想起我……

  或許早就把我給遺忘了,希望有生之年還能和曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚,哪怕只有一天也好。

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文6

  畢業(yè)那年,老師站在講臺(tái)上給我們上了最后一堂課,整堂課上的氣氛活躍,大家問(wèn)了很多平時(shí)不敢問(wèn)的問(wèn)題,老師也都一一解答。最后老師說(shuō)︰“你們的問(wèn)題問(wèn)完了,該我來(lái)問(wèn)你們?nèi)齻(gè)問(wèn)題!

  同學(xué)們喊道︰“老師,別說(shuō)是三個(gè),一百個(gè)我們也老老實(shí)實(shí)回答你!

  老師笑著說(shuō)︰“第一個(gè)問(wèn)題,世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑︰“珠穆朗瑪峰!”

  老師追問(wèn)︰“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷,無(wú)人應(yīng)聲。老師在黑板上寫(xiě)︰“屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別!

  “第二個(gè)問(wèn)題,有人要燒壺開(kāi)水,等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠,他該怎么辦?”有的說(shuō)趕快去找,有說(shuō)去借、去買。老師說(shuō)︰“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽(tīng),表示佩服。

  “第三個(gè)問(wèn)題,也是最后一個(gè)問(wèn)題,古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng),經(jīng)過(guò)反復(fù)比較,決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師,日夜苦練,終有所成。他會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃,說(shuō)他能成為英雄、明星,受世人崇拜。老師搖頭道︰“這個(gè)人一定會(huì)潦倒一生,因?yàn)槭郎细揪蜎](méi)有龍。同學(xué)們好好想想吧,下課!”

  在最后一節(jié)課里,老師短短的三個(gè)問(wèn)題飽含哲理,發(fā)人深省。

  第一個(gè)問(wèn)題是讓人有進(jìn)取心。我想,老師并不是讓每個(gè)孩子都必須成為第一,而是讓他們都有去爭(zhēng)取第一的勇氣,即使你暫時(shí)屈居第二,但是韜光養(yǎng)晦,將來(lái)才能一鳴驚人。

  第二個(gè)問(wèn)題是讓人進(jìn)退有度。當(dāng)你在前進(jìn)的道路上遇到困難時(shí),不妨退一步來(lái)考慮,也許會(huì)迎刃而解。不管是工作還是學(xué)習(xí),切忌鉆牛角尖,進(jìn)退有度,才不至進(jìn)退維谷。

  第三個(gè)問(wèn)題是讓人找準(zhǔn)方向。想要學(xué)有所用,就不能脫離實(shí)際;想要用有所成,就要定位準(zhǔn)確;想要成有所獲,就要找準(zhǔn)方向。如果你人生的大方向錯(cuò)了,還談什么有所建樹(shù)、有所作為?

  我們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校的時(shí)候,縱然有不舍,但沒(méi)有多少人留意老師最后說(shuō)的話語(yǔ)。經(jīng)歷了很多年,我們才漸漸悟出了題中之義。如果當(dāng)時(shí)課堂上的同學(xué),在聽(tīng)完三個(gè)問(wèn)題之后,不是一笑而過(guò),而是靜下心來(lái)仔細(xì)揣摩,深刻理解,那么他的人生一定會(huì)更加精彩。

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文7

  臨別時(shí),您輕撫過(guò)我的發(fā)尖,輕輕地對(duì)我們說(shuō):“要加油,記得;丶铱纯!蔽椅⑿Φ叵蚰c(diǎn)了點(diǎn)頭可您不知道的就是,轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過(guò)我的臉頰。您放心,我會(huì)努力的,我親愛(ài)的老師。

  親愛(ài)的,你可曾記得……

  那天夜里醉酒后,對(duì)著我們?cè)V說(shuō)衷腸,您紅潤(rùn)的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了我們的心靈深處。

  親愛(ài)的,您可曾記得……

  那次我徹夜未歸,就是您的諄諄教誨,讓我重拾了對(duì)于學(xué)業(yè)的信心。

  親愛(ài)的,您可曾記得……

  那天的畢業(yè)禮上,您縱情高歌,字里行間都就是對(duì)我們這些孩子的不舍。

  親愛(ài)的,您知道嗎?我就是真的愛(ài)你,不過(guò)就是有愛(ài)在心口難開(kāi)啊……

  九月的微風(fēng)送爽,在您眼里的孩子們,此刻都已背起行囊。為了您的關(guān)懷,為了父母的期待,更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀!這一刻才想了您當(dāng)初的勸言,后悔自己沒(méi)能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。就是啊!醉過(guò)才知酒濃,愛(ài)過(guò)方知情重。回首那段日夜相守的時(shí)光,心中難免悵然。無(wú)論那里有多少的成與敗對(duì)或錯(cuò),此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。

  花開(kāi),花敗。

  告別您的課堂也不過(guò)一季,當(dāng)我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻就是您蒼老的背景。就是我們?cè)趲自碌臅r(shí)間里成長(zhǎng)了嗎?抑或就是我們使得您身心疲憊?

  您知道!孩子們更愿去相信前者,就是我們長(zhǎng)大了!我們學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了許多您愿意讓我們學(xué)會(huì)的東西,而不就是您的蒼老!我們多么希望,您偉岸的身影能一直伴著我們成長(zhǎng),保護(hù)著我們,讓我們能一直依偎在您的身旁;我們多么希望,能夠重返那個(gè)屬于您的課堂,和您一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。

  溫暖的河床可以孕育初生的太陽(yáng)。如果您就是那河床,那我們便就是那冉冉升起的太陽(yáng)。離別就是為了讓太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng),您的殷切期盼就就是我們奮斗的能量。離別也就是為了下一次的重逢,所以我們并不悲傷……

  親愛(ài)的,我和您最后一次說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)到您的時(shí)候,一定要過(guò)得更幸福,更快樂(lè)。這才就是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng),桃李芬芳從師來(lái)……在這離別的時(shí)刻,我們并不悲傷……

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文8

  一轉(zhuǎn)眼,三年時(shí)光就這樣過(guò)去了,我就要和親愛(ài)的教師、同學(xué)分別了,他們陪我走過(guò)多少風(fēng)雨,多少困難我們一起克服,想起這些回憶,真的有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這種感覺(jué)怪怪的,心里酸酸的。有好多話要對(duì)6(2)班說(shuō),對(duì)6(2)班有好多回憶,這些回憶叫我放不下也忘不掉,6(2)班就像一個(gè)家,一個(gè)溫暖的家,這個(gè)家給我太多自信和勇氣,要感謝6(2)班。我想,最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)了吧……

  不管在哪里,不管是什么時(shí)候,6(2)班永遠(yuǎn)在我們心里,不會(huì)消失,我們是團(tuán)結(jié)的(2)班,記得那一次……

  "加油!加油!5(2)班加油!5(2)班必勝!"雖然已經(jīng)過(guò)去2年了,但(2)班在我們心里的位置依然不會(huì)磨滅,在拔河比賽中、跑步比賽中、各種比賽中,這句口號(hào)好像是(2)班的"專用口號(hào)"一樣永遠(yuǎn)都用著這句老套俗氣的話,但在我們心中都知道這句俗氣的話語(yǔ)中代表著多么深厚的含義。

  記得那年春游,我們滿心歡喜的背上一大包零食,去了公園,真的好快樂(lè)、好開(kāi)心?墒乾F(xiàn)在想來(lái),這些回憶都太珍貴了。想起和好朋友一起去公園的鏡子迷宮玩,雖然被撞頭好多次,但是出來(lái)時(shí)大家依然會(huì)高興的談著玩時(shí)的感受。

  可惜,日子過(guò)得太快,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也越來(lái)越少了,每天晚上睡不著覺(jué)時(shí),都會(huì)把同學(xué)錄拿出來(lái),看了一遍又一遍,哭了一次又一次。想起那些和大家在一起的時(shí)光,看著照片上那一張張可愛(ài)的笑臉,看著同學(xué)錄上大家對(duì)我的祝福,看著教師對(duì)我的期望。我想,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的母校、我的6(2)班、我敬愛(ài)的金教師、我親愛(ài)的同學(xué)們。我不會(huì)辜負(fù)你們給予我的希望。

  在這三年中,有太多美好的回憶,值得我們?nèi)フ湎В覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了,時(shí)間過(guò)去的太快。以前我們不知道珍惜在一起的時(shí)光,現(xiàn)在要分別了,才知道原來(lái)我們都舍不得大家,舍不得6(2)班,舍不得金教師,舍不得二小。

  我們就要各奔東西了,以后可能會(huì)見(jiàn),也可能不會(huì)見(jiàn),但我覺(jué)得我們既然有緣坐在一個(gè)班,以后就有緣再見(jiàn)。

  我也祝愿同學(xué)們有個(gè)好前程,教師們?cè)絹?lái)越幸福。

  再見(jiàn)了二小,再見(jiàn)了同學(xué)們,再見(jiàn)了教師。

有關(guān)畢業(yè)的優(yōu)秀作文9

  彈指一揮間,我們面臨分離,各奔東西。不知不覺(jué),我們畢業(yè)也有好幾個(gè)星期叻。這幾個(gè)星期沒(méi)有你們陪著,我還真不習(xí)慣。

  畢業(yè)也許是快樂(lè)的,可是離別卻是令人傷心的。

  畢竟六年小學(xué)時(shí)光,不是那么容易過(guò)的。我們身邊還會(huì)有不同的朋友、同學(xué),可是畢業(yè)后我們也許就各走各的路,也許以后都很難見(jiàn)面,這令很多人都留下了無(wú)奈的眼淚?墒悄侵皇请x別,并不是永別嘛。我相信有緣,我們一定會(huì)再相聚

  畢業(yè)了,還真有點(diǎn)想念以前的日子。畢業(yè)時(shí),看著空蕩蕩的柜桶,總覺(jué)得還留下了什么,原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。剛上學(xué)的時(shí)候、被人欺負(fù)的時(shí)候、不開(kāi)心的時(shí)候,巴不得早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,可真當(dāng)要走的時(shí)候又急切的希望能多留一兩天。

  我們?cè)?jīng)在一起哭過(guò)、笑過(guò)、打鬧過(guò)。雖然這只是回憶,只是我們記憶中那一小部分的記憶,可是卻記錄了我們小學(xué)六年的時(shí)光。好像昨天我們還抱在一起哭、一起笑。

  今天的我們已長(zhǎng)大了許多,懂得了許多,知道時(shí)間是不可能倒回的。

  6年了,不可磨滅的記憶,一切一切,我們都不會(huì)忘記。每個(gè)人的一舉一動(dòng),都深深映入腦海里,隱藏在記憶里。也許,我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)會(huì)哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后總會(huì)分開(kāi)。但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨,就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段,但是還會(huì)有新的開(kāi)始。想流淚的流的痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅(jiān)強(qiáng),不要難過(guò),因?yàn)樯系郯涯愕拈T關(guān)掉了,可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn),明天也是一個(gè)開(kāi)始~~

  看著我們的畢業(yè)照,每個(gè)人都笑得那么燦爛,每個(gè)人眼里的光芒都那么耀眼。我希望我們可以一直這么開(kāi)心的笑下去,一直一直。

  六年的小學(xué)生活畫(huà)上完美的句號(hào)時(shí),面對(duì)離別,有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué),不舍循循善誘的老師,不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學(xué)生活就像一本書(shū),會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。

  六年,在漫漫的幾十年人生里也算一個(gè)不小數(shù)目了。

  六歲起,十二歲止,整個(gè)小學(xué)階段,正值生命中最美好的豆蔻年華。

  千言萬(wàn)語(yǔ)也不多說(shuō),只匯成一句話:親愛(ài)的你們,珍重。

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  今年的六月。和往常一樣,燥熱難耐。但今年,在這滾燙的陽(yáng)光下,我們畢業(yè)了。三年的初中年級(jí)生活,讓我變得穩(wěn)重了,讓我變得感性了。就要和班級(jí)同學(xué)們分開(kāi)了,平日里嘻嘻哈哈的我,臉上多了一份憂愁和不舍。初中年級(jí)畢業(yè)了。

  初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的校園,告別三年來(lái)朝夕相處的班級(jí)同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。

  在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春,時(shí)間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人,四周一片寂靜,校園的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái),正如張老師說(shuō)的一樣,不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的班級(jí)同學(xué),那一件件校園中發(fā)生的小事,再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái),不禁讓我為之落淚。

  人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲,走出了一個(gè)童年;游戲,走出了一個(gè)未知;游戲,迎來(lái)了一個(gè)青春;游戲,迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中,我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休”;從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味,為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)?是人在游戲,還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍,成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始,對(duì)將要來(lái)到的高中,我常常有一種恐懼,不只是拒絕自己成長(zhǎng),還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。

  戲漸漸地散了,散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束,昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大,我們成熟。

  雖然知道離別避免不了,雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候,自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂,帶著班級(jí)同學(xué)的安慰,我離開(kāi)了校園。初中年級(jí),就這么畢業(yè)了。

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  許多年過(guò)去了,人們說(shuō)陳年舊事能被埋葬,然而我終于明白這是錯(cuò)的,由于往事會(huì)自行爬上來(lái)。

  ——追風(fēng)箏的人

  第一年,你額頭光亮,頭發(fā)及腰。

  也就是剛上初中那年吧,你是個(gè)剛剛被母親帶回家,不再寄住在他人家,有那么點(diǎn)叛逆的孩子。在教師面前坐姿端正,家長(zhǎng)面前說(shuō)話儉點(diǎn),但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時(shí)候你對(duì)于母親也只有滿肚子的怨恨,每次和母親吵架都會(huì)說(shuō)些大逆不道的話,自己哭得傷心,不顧母親早已紅遍的眼眶。

  第二年,你變直劉海,頭發(fā)至耳。

  那時(shí)候的你開(kāi)始懂事了,知道不要去抄他人的作業(yè),知道要用心學(xué)習(xí),明白是非對(duì)錯(cuò)?墒悄赣H又開(kāi)始不在你的身邊,你們變得很少交流,很少溝通,哪怕見(jiàn)一次面也說(shuō)不了多少的話,找不到話題。

  第三年,你蓄起短發(fā),頭發(fā)過(guò)肩。

  這一年,一直陪伴你的好朋友不能時(shí)刻在你身旁了,你開(kāi)始害怕開(kāi)學(xué),還怕壓力把你沖垮,還怕沒(méi)有朋友你會(huì)覺(jué)得孤單?墒蔷驮谀泸榭s起來(lái)不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,你突然發(fā)現(xiàn)母親的身體出現(xiàn)了異樣。你在過(guò)年時(shí)接到母親能回家過(guò)年的消息,開(kāi)心的籌劃著想和她去爬山,鍛煉身體,可是母親猶豫了很久,還是萬(wàn)分無(wú)奈的拒絕了你!盀槭裁矗俊蹦阌行┥鷼!澳赣H最近身體不太好,得休息,不能陪你胡鬧!备赣H搶在母親之前回答了你,你有些難以相信這個(gè)事實(shí),可是之后你在拉母親上樓梯的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那份壓在你手上的力量比以前重了許多,你突然覺(jué)得心里一顫,不知該以怎樣的面孔來(lái)對(duì)待母親。那時(shí)候,你默默在心里發(fā)誓,一定不能再讓母親受苦、受累,不能再讓她擔(dān)心,因此你丟掉害怕的束縛,勇敢的去面對(duì)了那些壓力,那些孤單。

  三年了,你從一個(gè)年少輕狂的姑娘變成了一個(gè)穩(wěn)重的畢業(yè)生,母親也從滿頭健康的黑發(fā)變成了帶有絲絲銀色的發(fā)梢。我忘不了這三年你都做了些什么錯(cuò)事,得了什么獎(jiǎng),受過(guò)誰(shuí)的批評(píng),挨過(guò)誰(shuí)的打,和母親對(duì)你的鼓勵(lì)。

  畢竟你就深深的印在我的記憶里,畢竟你就是在這個(gè)世界上我最熟悉的人,畢竟你就是這個(gè)已經(jīng)學(xué)會(huì)笑著面對(duì)困難的我,這讓我怎么忘掉?

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  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。

  在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。

  我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在“S”形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶!

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  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),我已經(jīng)在初中年級(jí)度過(guò)了三年的時(shí)光了,在這即將告別初中年級(jí)生活的最后時(shí)刻,我的心中有太多太多的感觸了。

  三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。

  溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”……

  …………

  校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌,考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。

  晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。

  …………

  葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。

  畢業(yè)了,我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú),還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽(yáng)光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。

  畢業(yè)了,我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭(zhēng)取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。

  …………

  初中年級(jí)畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。

  初中年級(jí)畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛(ài)的大初中年級(jí)班級(jí)同學(xué),不過(guò),我知道,這些都是沒(méi)辦法避免的,不過(guò),這些都將成為我美好的回憶的。

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