畢業(yè)作文匯編六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
原以為，遺留在我的記憶匣子里的只會是民族中學那緊鑼密鼓的讀書生涯所帶來的無限壓力，然而，沒想到，我錯了。
再次重溫舊地時，踏上了熟悉的熱土，這感覺是如此的微妙，甚至有如小鳥歸巢般的喜悅、興奮。
而，心也是熱熱溫溫的，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時，一聲聲的親切稱呼,洋溢著熱情與溫暖。一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會因為太了解你，而對你說出了一番一針見血、真知灼見的話語？
有哪位老師會利用她的“激光眼”，在學生毫無告之實情的當兒，還主動地發(fā)揮出母性的光芒，打電話來訊問及解決錯綜復(fù)雜的感情問題？
或是，有哪位老師，會在眾多的學生當中，還會注意到缺席一天的你，并道出了深情的問候？
還有，有哪位老師會傳授給你她的保健秘方？
而這些老師們，我都在民族中學遇過，并使我感受到非一般的關(guān)愛。
也許，就是他們這樣一味地為學生付出，使我在畢業(yè)的幾個月后，還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然，說不記得了，實在是自欺欺人。
若不，有誰會在電視前見到母校民中的老師時，興奮地大喊大叫了起來？有誰會在報章上見到有母校民中的報道時，就會立即地把它剪了下來，好好地保存了呢？
誠然，老師們的熱情、老師們的影子，在離校后，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣，表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得。
此時，我終于可以解釋為什么每當我見到五香瓜子時，總會不經(jīng)意地買了一包。因為，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過的，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺一樣。
誠然，對我來說，雖然我并沒有把這些記憶無時無刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校，但是，不知不覺中，隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣，當我遇到學弟時，總會情不自禁地問起了我的老師的狀況。
我想，這就是我對母校油然而生的自豪感及認同感吧！
此時此刻，我對母校的一切情意，無可厚非，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......
畢業(yè)作文 篇2
喜歡春的溫柔，秋的成熟，冬的蕭瑟，更喜歡夏的激情蕩漾。不經(jīng)意間六月的風迎面吹來，帶著夏的絲絲浪漫的涼意，昭示著這個夏天更燦爛。 兩年前的今天，我們懷著對理想的追求和對高中生活的向往欣然踏入了中考考場。隨后，便走進了期盼已久的高中。
新的起點，新的開始，注定要從無知和懵懂走向成熟。從那時起，心中種植的夢想的種子已悄悄萌發(fā)。 執(zhí)著于自己追求的理想之樹，只有在書山題海的土壤中，在“重力”的作用下，“單色光”的照耀下，“自由水”“無機鹽”的參與下，“ATP”的供能下，“sin、cos”的養(yǎng)料滋潤下，“孔子”的細心照料下，才會萌發(fā)幼苗，枝繁葉茂，花枝招展，才會在激情如火的夏季綻放出最耀眼奪目的風采。 總覺得一千多個日日夜夜是如此漫長，總認為理想的終點還很遙遠，可就在這不停行走的分分秒秒中，時光老人帶走了七百多個日夜。一切如昨日重現(xiàn)，可六月天的到來告訴我們，離我們的夏天還有不到四百天。 曾幾度歡喜幾度憂，曾因考試順利而暗自欣慰，曾因考試失利而獨自抽泣，曾因校園里洋溢的歌聲而呆立，也曾憑窗眺望遠方狹窄的天空，幻想自己翱翔藍天的精彩。 沉浸在書山題海的枯燥生活中，怨過，煩惱過，失落過，松懈過，彷徨過，甚至想過要放棄。但最終理想的信念堅守在心，在我徘徊不定想要放棄時，給我心靈最明亮的指引，讓我在夢的路上不會迷失方向，直達終點。
回想昨天，交織了太多的掌聲和失落，堅守與彷徨，巔峰及峽谷，總是在跌倒后才明白，自己選擇的路就是爬著也要走完；總是在冷言冷語被掌聲和吶喊湮沒后，才知道不能拿昨天的輝煌充實今天的無奈；總是在一次次失落與憂慮后，才懂得用微笑去面對未來；總是在一次次挫敗和坎坷后，才明白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保豢偸窃卺葆宀欢ê�，才懂得需要堅持去守候自己夢的家園。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。明年的六月，我們就要搏擊長空，去摘取屬于自己的那份果實。不知道這個夏天的驕陽會有多么炎熱，風會有多么猛烈，不知夏季過后會有多少涼意，更不知冬日有多嚴寒，但夢之樹會在下一個夏天綻放出最燦爛的花朵。 下一個夏天，金蟬鳴囀，驕子攬月。下個六月更絢爛！
畢業(yè)作文 篇3
小學畢業(yè)，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗，換來了好成績。小學畢業(yè)啊，一眨眼，在母校六年完美的時光，隨著微風帶走了，沒有讓大家好好珍惜每一秒的時光。此刻，大家?guī)ё叩氖莿倮粝碌氖峭昝馈㈦y忘的記憶。小學畢業(yè)，以前在母校每當說起這個詞，是多么地羨慕六年級的同學們能夠走向中學繼續(xù)學習更難、更新、更好……的知識，他們離實現(xiàn)自我的理想又邁前了一步。此刻，大家變成了六年級的學生，也要走向中學學習了，是多么的高興。
小學畢業(yè)是開心的，也是悲傷的。開心是大家要去中學讀書了，變成中學生了。悲傷的是大家又要離開親愛的同學們、教育大家的老師和度過六年難忘時光的地方—小學學校（母校），去一個陌生的地方學習。
六年前的我，是一個充滿童稚的我。此刻卻變成了一個成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜、酸、苦、辣……種種味道，到此刻是換來了完美的笑容。盡管吃盡了苦頭，還是值得的。回憶以前的學習日子，和同學們共度風雨，同甘共苦，是多么的快樂。
小學六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時光，我也虛度了許多的時光。六年，說去就去，“光陰似箭，日月如梭”，人生還有多少個六年呢？
在小學里，我認識了許多的朋友、同甘共苦的兄弟。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵著我奮發(fā)向前，使我在學習道路上留下了一個個結(jié)實的腳印，我永遠也不會忘記老師對我的教育之恩的！在六年級里，苦盡甘來，取得了好成績。老師也不斷地鼓勵我，教育了大家許多道理。大家也明白了許多事情。
六年里，大家經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功�！敖�(jīng)一事，長一智”，大家也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗，奮斗學習。為求考上重點中學，為中學打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
大家在小學學校里，懂得了許多。大家曾在學校里傷過、痛過、哭過、笑過、苦過、喜過、怒過、哀過、樂過，也期望過、失望過、期望過、指望過，甚至絕望過。到了最后，大家開心的都是不負眾望！
大家的童年的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著大家的友情，播種著大家的夢想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠的友情，我將永遠珍藏在心里！
大家的教室里處處藏有大家讀書的痕跡，處處都有每一屆學生的書香味。大家曾在那里奮斗過，是忘不了的記憶。同學們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子。老師的耐心教導(dǎo)，大家都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長不斷地全力去栽培大家。母校的一切一切都為大家學生付出過。
在六年級里，大家曾在電教室里宣誓：“
對升學考試，爭取優(yōu)異成績宣誓
我莊嚴宣誓，在未來的90天里，我決心做到
請父母放心，大家是有良知的人，必須不讓你們悲哀！
請老師放心，大家是有骨氣的人，必須不讓你們失望！
請學校放心，大家是由潛力的人，必須會全力以赴，不留遺憾！”
大家說完，大家就要決心做到！此刻，大家已經(jīng)做到了，要向中學出發(fā)了！
大家要不斷地學習，小學——初中——高中……，大家還要奮發(fā)學習，做到最好。
小學畢業(yè)了，真的很不舍得和藹可親的老師、親愛的同學和度過六年完美時光的母校。
相信大家，所有人為大家付出的艱辛汗水，大家必定一一報答他們（她們）的恩情的！那些汗水是含著所有人嘔心瀝血的努力的，大家必須不會辜負你們這么多年來為大家做的事情的！
以后，大家也不會有兒童節(jié)過了，度過了最后一個兒童節(jié)，大家已經(jīng)是了，向理想要繼續(xù)奮斗！
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！步入初中的生活，大家要奮發(fā)學習，做到最好！
畢業(yè)作文 篇4
這場雨下的好漫長，可是場景卻好搭調(diào)，離別情緒夾帶著一絲快樂，抬頭仰望天空，眼前的雨珠緩緩的滴在我濕透的臉頰，可惜我看不清它，只因淚滿眼框，我閉上雙眼，聆聽著雨水離開了伙伴，云朵漸漸消散了，只聞見風獨自尋找著云兒，可惜世界如此無情，決定云和風不能在一起！
期盼以久的晴天，抽空來探望我，以為我遠離苦海從見快樂，可惜沒有月亮的夜晚，我依然不熟悉，沒有咖啡的早晨，依然苦澀無味！可是這就是成長的機會，想努力敖過，我沒有原因的肯定自己一定會快樂……
如今驪歌悲傷旋律陣陣涌起，激起心中漣漪，你想做在川堂的我望著沒開的鳳凰樹情緒又如何？我想只感覺淚水在眼中拉扯！或許鳳凰樹用它以老的身子與力氣妄想可留住我們！聽著悅耳的'鐘聲，我并握緊雙手，想捉拿這種古老的鐘聲，我又氣又哭，我明明聽的清楚，卻始終握不住，慢慢的一切都寧靜了！
如果此時鳳凰樹開得茂盛，如果此時微風清吹，一陣陣的把鳳凰花瓣一個個拋出樹枝的情景，我想我一定怎樣的說不出那樣的感傷，陪我6年的同窗好友，即將揮手說聲再見，那勇敢的我似乎變的如此軟弱……
畢業(yè)作文 篇5
一眨眼在新華中學求學的三年即將結(jié)束，眼前時常浮現(xiàn)這三年來發(fā)生的一幕幕。
20xx年9月1日我正式成為了新華中學11班的一名成員，當時還是一個調(diào)皮、好玩、不懂事的小孩。
隨著時間的推移，慢慢的我的思想也在不斷變化。上課老師在講臺上講課而講臺下的我只是身在教室心已飛向窗外，老師布置的課后作業(yè)我也時常不寫，不明白的題也不問，慢慢的成績在下滑，竟然下滑到中游以下。
此時我的班主任王老師發(fā)現(xiàn)了我思想的變化，更發(fā)現(xiàn)了我成績下降的可怕，是她及時的扼制了我壞的發(fā)展，挽救了我。她找我溝通，一開始我心里不認可只是表面上應(yīng)付著，依舊我行我素。老師看我不知悔改，及時打電話把媽媽叫到了辦公室跟媽媽談了好長時間，她們家校合一最終使我這只迷返的羔羊識途。
這近三年的時間來我沒少惹王老師生氣，現(xiàn)在想想心里真的很愧疚很對不起她。她為了我們早上早早到校，下午放學她是最后離校，為了我們這群處在叛逆期的孩子她苦口婆心，比我們自己的媽媽操心費力都多，而我還時常頂撞她，想想實在是太不應(yīng)該了。
再過不到三個月的時間我們就要告別我們親愛的母校新華中學，告別我們敬愛的班主任王老師，真的不舍可是天下沒有不散的宴席。現(xiàn)在我要做的只有全身心地投入到學習中，不管畢業(yè)后我踏進哪所學校我都不會忘記我的母校我的老師。
畢業(yè)作文 篇6
這個時候依舊沒睡意，依舊一個人，發(fā)呆，思考，我想說，我要畢業(yè)了。第一時間知道實習的事，拿起電話就打給了媽媽，笑著說：我要實習了。電話那邊傳來老媽開心的笑容，幸福的叫了我寶。媽媽的女兒終于要面對社會了，含辛如苦的養(yǎng)大，終于要離開他們的懷抱了。這個時候她是幸福的，我也是幸福的。老媽還不忘嘮叨一番，我知道她又是擔心了。
我不喜歡這個地方，一直是。三年，一點點磨掉了我那顆活躍的心，一點點磨滅了心里的那些激情。這里我孤獨的待著，經(jīng)歷了好多，懂得了好多，面對了好多，承受了好多，同時失去了最不想失去的，這里的每個夜晚，我都是一個人對著天花板發(fā)呆。希望自己很快進入睡眠，這里的很多夜晚，我都是獨自的流淚，青春是用來放縱的，我這樣告訴自己，堅強，我這樣安慰自己。
我記得我愛過那么那么一個人，我記得那么一個人也深深的愛過我，我記得我們哭過，笑過，鬧過，只為守住那個畢業(yè)后的承諾。可是突然就不愛了，突然就離開了，突然就怨恨了，突然就老死不相往來了，這個時候我害怕了。開始就不相信愛情了，開始就不敢接觸別人了，開始就那么的不自信了，開始就那么的自我保護了。
畢業(yè)晚會的時候，我在哭，她們在哭。抱著我哭，我不知道她們想到什么了，我只知道我后悔了。后悔那么的不負責任，后悔那么的放縱自己，后悔的太多，眼淚就太多，這個時候我是脆弱的，真實的，這個時候我想有個人抱著我，當然我們是抱著的。
我好像喜歡上那么個人，那么個我根本就不了解得人，我對自己說，要理智，因為輸不起。因為怕輸，因為不想輸，我不會再輕易的讓他看到我的脆弱，我的無助，我的需要，誰也不是誰的誰。
三年了，不開心三年了。淚水多過于我這幾十年。所以我討厭這個地方是應(yīng)該的，可是要走了，我卻沒著落了。
我不堅強，我希望有那么個人，不要給我太多的愛，只要心里有我那么個位置，只要我難過的時候看著我，抱抱我，只要不說離開就離開，只要給我安全感，踏實感。
我是花花，我要畢業(yè)了。我準備好了。
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