關(guān)于畢業(yè)作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)作文 篇1
六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代替什么？
為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的`往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來了！
畢業(yè)作文 篇2
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)。春天，人們懷著美好的愿望，在新的一年里，不斷奮斗、努力實(shí)現(xiàn)。而我看來，今年的春天卻有幾分悲傷。因?yàn)槲倚W(xué)六年的生涯，將在這個(gè)春天結(jié)束，我也將和昔日好友們分別。我真舍不得他們！
在春天的時(shí)候，鳥語花香，我們也要拍畢業(yè)照了。大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。攝影師來了，我們先在教室里拍了幾組照片，接著按小組輪流照，輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真，即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切，和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。
輪到我這組了，我們一進(jìn)去，攝影師便想好了動(dòng)作，他說：“你們這組誰最有型，誰就躺在桌子上做一個(gè)妖嬈一點(diǎn)的動(dòng)作�！贝蠹胰贾赶蛭遥页蔀榱薈位。而其他同學(xué)則站在我身后為我按摩，我心里別提有多美了。之后我們就下樓拍照了。
我和其他六個(gè)男生為一組，有一個(gè)攝影師帶我們?nèi)バ@拍照。我們先是坐在一張石椅上，做著幾個(gè)�？岬膭�(dòng)作，攝影師則拍下了這美好的瞬間。我們又在小橋上肩膀搭著肩膀，蹲坐在橋上拍照。我們還跟著六個(gè)女生在假山上玩耍，她們扯著我們的耳朵，我們拉著她們的`紅領(lǐng)巾，互不讓誰。這時(shí)，孔老師過來了，她便和我們?nèi)嘣诓賵?chǎng)上擺起了六一的樣子，我們手拿氣球，快樂地歡笑。攝影師們看到了籃球，心里又想出了一個(gè)點(diǎn)子，他叫我們換上他們的籃球服，我們打著籃球，他拍下了我們朝氣蓬勃，激情四射的模樣。在日落時(shí)分時(shí)，第一回合畢業(yè)照終于圓滿結(jié)束。
過了這個(gè)春天，我就畢業(yè)了！我將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證！我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起！
畢業(yè)作文 篇3
在這普通卻不尋常的一天里，我小學(xué)畢業(yè)了，在六(3)班同學(xué)能夠在一起的最后一天，沒有一個(gè)人缺席，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ芎妥约浩饺绽锍ο嗵幍暮猛瑢W(xué)、好朋友再有一次最后的相聚，也許以后無緣再相見也說不定呢！
每一個(gè)同學(xué)的臉上是都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著讓人不經(jīng)意察覺的，淡淡的.憂愁。
有些同學(xué)試著調(diào)節(jié)一下那緊繃著的氣氛，便開始講起笑話。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內(nèi)心深處，只會(huì)又屠添了幾分傷感與不舍.
我合上經(jīng)過了六年的漫漫學(xué)程得到的畢業(yè)證書，掩卷沉思：這火紅封面的小證書，真的會(huì)使我開心嗎？
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、學(xué)校里，不知又能遇上幾個(gè)小學(xué)時(shí)的故友呢？
畢業(yè)作文 篇4
歲月荏苒，花開花滅，又是一年畢業(yè)季。——題記
翻著熟悉的相冊(cè)，看著熟悉的笑臉，想著以前的完美往事，再聽著那首同桌的你，眼前會(huì)劃過一幕幕以前的年少與執(zhí)著。咱們是一群有著夢(mèng)想的孩子，迎著太陽奔跑的孩子，一向走向遠(yuǎn)方。
前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣貌，我又想起以前的咱們也是一齊，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對(duì)于有些人來說是解脫，而對(duì)于有些人來說則是痛苦的，離別難免會(huì)傷感，咱們都知道，看似光鮮的背后，往往有著更為生動(dòng)，抑或是更為感人的一幕幕，從來到民大到此刻，我的情緒可謂是起起落落，從最開始的反感到此刻全心的理解，真的很難說出這是一種什么樣的變化。
咱們又開始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，真是物是人非�。�
年華容易蒼老，心呢？時(shí)刻呢？時(shí)刻蒼老的是年華，而咱們的心永遠(yuǎn)向前，向著那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎樣回事，總鐘愛去五樓上自習(xí)，也鐘愛去五樓上課，正因這樣我才不會(huì)感覺得到壓抑，更重要的一個(gè)原因是，我能夠站在窗前，望著遠(yuǎn)方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫真，盡管遠(yuǎn)方是一片接一片的山頭，但是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
窗邊的風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，毫無忌憚的沖進(jìn)我的胸中，耳邊傳來一陣陣衣衫抖動(dòng)的聲音，似無奈，又好像是訴說著不平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如我此刻的'情緒一樣，帶點(diǎn)迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時(shí)候，我總在想，咱們來人世間走一遭的目的到底是什么？是金錢、名利、還是流芳百世？我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么？但是現(xiàn)實(shí)讓我不得不時(shí)常回憶過去的感動(dòng)瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來的路，咱們?cè)摵稳ズ螐�？是繼續(xù)著這些無聊的生活，每一天都在重復(fù)做著的一件事，還是生活在自我的夢(mèng)想中，一點(diǎn)一滴的走向成功路？
南風(fēng)過了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說夏天很熱很熱，但是在每年的這個(gè)時(shí)候，我想有很多的人都熱不起來，高考，怎樣辦？是該群雄逐鹿呢？還是隨波浮沉？大四畢業(yè)，是該繼續(xù)深造考研，還是出去找份工作，來安安穩(wěn)穩(wěn)的生活？這些東西總是提醒著咱們這些流浪的人，這些壓力在咱們的肩膀上勒出一道道的痕跡，證明了咱們這些年的創(chuàng)傷。但是，也許在很多年以后，咱們不再是此刻的咱們，生活不再是此刻的生活，咱們也許會(huì)豪情萬丈的說一句：若早知道有這天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨？不是么？
這天，我一個(gè)人走在去教室的那路上，天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，咱們一齊走過的青石路，在那條路上，咱們?cè)诔柵c夕陽間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著天空中的花香，手捧一本書，幻想著來年后的咱們，是否如這天這般純情依舊，時(shí)刻的音階，敲打著歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。那年夏天，我總在不停的告誡自我，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了，但是很不幸的是，習(xí)慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫下那淡淡的傷感，還有那種種過往。以前的我，愛寫詩，但是有什么用呢？會(huì)寫詩的是我，可惜還有個(gè)不懂詩的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我，雖然寫詩，可那詩中人早已不復(fù)當(dāng)年，我開始迷戀上了寫文章的感覺，把握思緒，能夠信馬由韁的書寫著不一樣的人生，寫著別人的畢業(yè)季，看別人的故事。
這一年來，咱們都變了，雖然我總是不愿承認(rèn)自我變了，可這是事實(shí)，我再也沒有像以前那樣在乎了，再也沒有讓自我在迷失，我能夠清楚的看清自我的種種，以前不能，此刻么。
畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時(shí)刻的荒蕪！
畢業(yè)作文 篇5
“初中畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你九年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛與期待，它還凝聚了許多老師潤(rùn)物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)！
回眸凝望，一千多個(gè)日日夜夜，我們一起走過。挺拔的白楊、蔥綠的小草，撫慰過你們?cè)械谋瘋�；夏日的林陰路、冬日的雪中松，見證你們的懵懂和成長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我們難忘，難忘你們初來乍到時(shí)滿是憧憬的臉龐；難忘你們明亮眼眸里求知的渴望；難忘你們激烈賽場(chǎng)上盡顯拼搏的英姿颯爽；難忘你們瑯瑯書聲里浸潤(rùn)著智慧的光芒。我們難忘，難忘我們開卷吟誦時(shí)會(huì)心的領(lǐng)悟；難忘我們交流問題時(shí)思維的碰撞。難忘曾經(jīng)的一顰一笑、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你學(xué)會(huì)理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃；你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的'欣慰啊。
曾為你們的知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識(shí)，授以做人，努力做好你們成長(zhǎng)道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂地成長(zhǎng)，躊躇滿志地奔向夢(mèng)想，我們就無愧于心！老師雖很苦，雖很累，但是無怨無悔！三年師生情，我們?yōu)榇煺勖糟�，我們�(yōu)槌晒g唱，往事如昨，呈現(xiàn)眼前竟是那么令人欣賞。那些日子，是老師們用心血釀造的甘泉，是你們用青春寫就的詩行。那些一起走過的日子啊，就是我們激情燃燒的歲月，她意蘊(yùn)雋永，蕩氣回腸！
今天，我們要感恩，因?yàn)槊總�(gè)人艱辛奮斗的扉頁上都有父母期盼的目光，是他們嘮嘮叨叨的叮嚀默默支撐你走過冬日的蒼涼。今天，我們要感謝，因?yàn)槊總�(gè)人乘風(fēng)破浪的帆船上都有老師的指航，是他們淵博的學(xué)識(shí)、耐心的教誨指引你走出黑夜的迷茫。今天，我們要銘記，因?yàn)槊總�(gè)人奮力前行的腳印下，定有一方肥沃的土壤，給你蓬勃，給你力量，那就是母校，是她的一花一草、一葉一木輸送給你營(yíng)養(yǎng)，讓你在風(fēng)雨中依然昂揚(yáng)！，老師們濃郁的情感此時(shí)都化成了殷切的期望。
泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，我想說：無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連！
畢業(yè)作文 篇6
放假也有一星期了，這幾天我總情不自禁地把畢業(yè)照拿出來瞧瞧。
先來瞧瞧第一排，全是我校的重量級(jí)人物，校長(zhǎng)、教導(dǎo)，當(dāng)然也有我們可敬可親的科任老師。蔣老師面帶微笑，身著一件帶小花的上衣，再配一條白色休閑褲，看起來比平常年輕多了。姚老師則是標(biāo)準(zhǔn)的“坐姿”：兩手放在膝蓋上，挺直了腰板，煞是精神。
我呢?原來在第三排啊!照片中的我拼命地仰著頭，大概是想讓相機(jī)能夠清楚地“看”著我。現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)的想法可真天真啊!我旁邊的就是我班的“骨感美女”——許雯，說起她，就一個(gè)字“瘦”!平時(shí)的她，樂觀開朗，笑臉相對(duì)他人。不過，照片上的她卻板著臉。哦，是什么事惹我們的大美女生氣啦?
第三排最左邊的就是我班人見人愛、花見花開的周樂堯了。她不僅有著小鳥依人般的身姿和無窮無盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。同學(xué)之間難免有矛盾，她也不例外。但那時(shí)的她會(huì)面露荷花般羞澀的暈紅，一只手輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚(yáng)，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說：“不要和人家吵架嘛!”此聲使對(duì)手雞皮疙瘩直掉，直接舉白旗投降。在一旁觀戰(zhàn)的我們則會(huì)發(fā)出震耳欲聾的'笑聲：“哈哈……”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才啊!”周樂堯聽了，也露出了可愛的牙齒，笑了起來。怎么樣，是不是超有趣?
再看看男生，呵呵!那任丹忱，平時(shí)整天怪里怪氣的，笑個(gè)不停，上次被老班罵了，他還嬉皮笑臉的，吐吐舌頭，做做鬼臉，最后被老班重重罵了一頓還被罰了呢!咦?今天他怎么這么安分，一臉嚴(yán)肅。我想，他也想給母校留下一個(gè)好印象吧!
看呀!我班的“大塊頭”王鑫站在第二排的中間，真有點(diǎn)“獨(dú)樹一幟”、“鶴立雞群”的感覺。咦?這楊壽潤(rùn)怎么歪著腦袋，一臉的不自在，我估計(jì)是被王露敏和何俊康擠得太緊了吧!在照片上我還看到了“調(diào)皮大王”——朱晨浩，愛笑的王露敏和內(nèi)向的裴益智……
看著照片，溫馨和不舍同時(shí)涌上心頭。和藹可親的老師，朝夕相處的伙伴，他們?cè)缫殉蔀槲疑钪械囊徊糠帧？吹秸掌�，我仿佛又與他們?cè)谝黄鹆�。但現(xiàn)在，我的心中又有一絲失落，因?yàn)樯氤踔�，他們就不�?huì)陪伴我了。
現(xiàn)在，我把照片捧在胸前，心想：我一定會(huì)把照片好好珍藏起來，它將是我小學(xué)最好的禮物!
畢業(yè)作文 篇7
時(shí)間如白駒過隙，三年，已經(jīng)從身邊悄然而過，組成了一首畢業(yè)歌。面對(duì)黑板上的“距中考還有XX天”，心里除了緊張，還有不舍。緊張的是畢業(yè)歌的旋律。
三年來的拼搏與汗水，三年來的磕磕絆絆，只為如今這一戰(zhàn)——中考。此時(shí)的我們，神經(jīng)就像一根緊繃著的弦，一刻也不敢放松。
對(duì)即將而來的高中生活，緊張中還夾雜著絲縷的.茫然。高中生活到底是怎樣的？作業(yè)多不多？時(shí)間緊不緊？教師是嚴(yán)厲的還是和藹的？……對(duì)于這一切，我們都只是僵硬的搖頭。
當(dāng)然，緊張之時(shí)畢業(yè)歌的低潮，高潮才剛剛來臨——不舍。
沿著校園熟悉的小路，一步步，仔細(xì)的踏一回。路上的每一粒石子，那就像我們?nèi)甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，灑滿校園的每一個(gè)角落。
彎腰撿起一粒石子，等于拾起一段回憶。
初一的我們，多么懵懂，教師批評(píng)幾句，心里就開始“泛濫”，一會(huì)兒便開始“成災(zāi)”了——與教師頂嘴。想想那時(shí)，多可笑啊，教師批評(píng)幾句，有什么不對(duì)？不還是為了我們好？當(dāng)然，最終我們還是會(huì)認(rèn)錯(cuò)的�？梢�，多么稚氣十足的我們啊。
彎腰撿起了又一粒石子，拾起了又一段回憶。
腦海中不斷浮現(xiàn)出一個(gè)這樣的畫面：教師站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)著45個(gè)學(xué)生，說：“初三學(xué)生，就該有初三學(xué)生的樣子，時(shí)間緊迫，容不得你欣賞半路的風(fēng)景……”聲音清脆響亮，飄在三樓的走廊里。離開母校之后，還能聽到這樣的“嘮叨”嗎？只覺以前很煩教師“嘮叨”，卻不曾想到如今會(huì)這樣留戀。
初三最后一個(gè)同桌是鵬飛。這幾天，我倆經(jīng)常吵嘴，他說我是“藏獒”，我說他是“德國(guó)牧羊犬”，很可笑吧？可靜下心來一想，還能有多長(zhǎng)時(shí)間能這樣在一起開心的吵嘴呢？才發(fā)現(xiàn)，雖然天天吵嘴，卻也十分的不舍。
路上的石子太多，不能一一撿起，可回憶的畫面卻能一一在腦海里播放，只是所有語言都仿佛失去了力量，內(nèi)心的感受難以表達(dá)。
緊張也好，不舍也罷，都改變不了即將分別的現(xiàn)實(shí)，因此送初三同學(xué)一段話來作為我的畢業(yè)歌的尾聲：朋友情深意長(zhǎng)，一同體味奮進(jìn)中的酸甜苦辣；青春盈滿力量，攜手經(jīng)歷成長(zhǎng)中的風(fēng)雨洗禮；祝福約定成功，共同期待圓滿夢(mèng)想展翅翱翔。
唱一首歌，唱一首畢業(yè)歌。
畢業(yè)作文 篇8
我小學(xué)畢業(yè)啦！我用心中滿懷這無限的憧憬與喜悅來展望未來。又用心中的一絲不舍與留戀來回憶難忘的過去，心中無比驕傲！
六年的小學(xué)生活帶給了我們無限的樂趣，六年中，我們從懵懂無知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)豐富的`小學(xué)者。六年中，我們有歡笑有哭泣，去永遠(yuǎn)忘不了最純真的友誼。六年中，我們?cè)黄鹜娌刎堌垼黄鸨寂茉趶V闊的操場(chǎng)上，一起帶著紅領(lǐng)巾唱著莊重的國(guó)歌……
六年的小學(xué)生活讓我懂得了許多。它告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失敗了不敢在戰(zhàn)勝困難；它告訴我，知足就是幸福，如果不懂得知足，就永遠(yuǎn)得不到幸福；它告訴我，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)闉?zāi)難不知何時(shí)會(huì)降臨；它告訴我，人不能夠說謊，因?yàn)檎f了一個(gè)謊，就要變無數(shù)個(gè)謊來圓第一個(gè)謊，那么就沒有人會(huì)再相信你了；它告訴我，人窮志卻不能短，我們要打起精神來；它告訴我……
小學(xué)，是一個(gè)難忘的歷程；小學(xué)，是人生中必經(jīng)的階梯；小學(xué)，是一座知識(shí)的藏寶圖。小學(xué)是如此的多姿多彩，難忘的小學(xué)生活將是我童年史冊(cè)里最美好的一頁！
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