實(shí)用的畢業(yè)的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的畢業(yè)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
風(fēng)吹來了，掃起了幾片落葉，便匆匆地走了。來的時候，好像什么都在發(fā)生；走了以后，又像什么也沒發(fā)生過。呵呵，缺少花香的世界，就是這樣讓人難以搞懂。
畢業(yè)班的燈，依然孤零零地在那兒亮著，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多了。走近些看，好像閃爍的不僅是那燈光，還有他臉龐上的淚珠，它們不厭其煩地流著。
他，那個獨(dú)自在畢業(yè)班哭泣的男孩，身上除了那個籃球掛鏈，好像也就沒什么現(xiàn)代化的東西了；已經(jīng)爛了的布鞋讓他的三個腳趾頭已經(jīng)露出來了。他的腦子里，一個勁兒地閃著一個同樣的畫面……
今晚，英語自習(xí)課上，老師邁著沉穩(wěn)有力的步伐走上講臺，手里拿著的是他最害怕的東西了——英語試卷。果然，老師要發(fā)試卷了。“馮曉布，58分”，他愣了一下，接著便是臉紅。他赤紅著臉，接過那份罪惡的試卷，坐下來卻怎么也看不進(jìn)去。
他的表情和姿勢凝固在那里，猶如一尊雕塑。老師重重地拍了一下桌子，狠狠地說了句“再是這樣，你永遠(yuǎn)都只配穿布鞋”�！安夹边@兩個字在他腦子里不斷重復(fù)著。
坐累了吧，淚也流盡了。他拿起奶奶縫的書包，拖著疲憊的身體一步一挪地走著回家，腦子里依然是那兩個字。
剛推開家門，就被爸爸拉了去，什么也沒說就開打：“叫你不爭氣，你爸你媽省吃儉用，供你上好學(xué)校，叫你不爭氣，叫你不爭氣！”。爸爸惱怒極了。他只能大聲地哭叫最后掙脫爸爸的雙手逃了出去。
他站在河邊，再也按捺不住心中的怒火，一拳砸到河邊的柳樹上，隱隱看到有血的痕跡。一拳又一拳，血開始往下流流……最后他坐下來，像諸葛亮那樣抱膝長嘯。有那么一段時間他認(rèn)為這個世界已經(jīng)拋棄了他，他回想著種種不幸。不知怎的，他突然想到了奶奶，奶奶是最疼愛他的人，無論他犯了多大的錯誤，也都會原諒他的。他也想起了鄉(xiāng)下的那些鐵哥們，想起了過去的同學(xué)們投給他的贊許目光。他的怒火慢慢地熄滅了。
太陽出來了，天空已經(jīng)微亮。
他想好了，他要爭氣，他要為奶奶爭氣，為鐵哥們爭氣，為再次獲得贊許目光而爭氣，為高檔的“鞋子”爭氣。他站了起來，邁著自信的步伐，走向了充滿花香的世界。
風(fēng)吹來了，留下了悲傷。
風(fēng)吹來了，又掃走了悲傷，留下了自信。
畢業(yè)的作文 篇2
最近，老師播放今年度畢業(yè)紀(jì)念冊的初稿讓我們回味，頓時，我不禁眼角泛淚，因?yàn)�，似乎在預(yù)告一個月后一場感傷的離別即將來臨，我心中充滿了不舍。
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年來，我在學(xué)校里用心上課、快樂玩耍及愉快學(xué)習(xí)，學(xué)校提供優(yōu)良及多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)及老師們度過了一段快樂成長時光。而我也從一位天真活潑的小女孩，長大成為一位知書達(dá)禮的少女，真要感謝老師們的諄諄教誨和同學(xué)的鼓勵陪伴。
回想我在低年級的陳老師極富愛心及耐心的態(tài)度來教導(dǎo)我們，但我個性內(nèi)向又害羞，下課時總是一個人坐在位子上看別人玩；中年級的歐老師以熱心的教學(xué)態(tài)度來教育我們，使我較外向了一些，比較勇于嘗試與同學(xué)互動，也有了幾位知心好友；最后進(jìn)入了高年級的學(xué)習(xí)階段，班導(dǎo)師由阮老師帶領(lǐng)我們，我不再是從前那安靜又內(nèi)向的自己，心態(tài)成熟了許多，這時期的我變得更加沉穩(wěn)，學(xué)業(yè)成績也進(jìn)步穩(wěn)定。
“天下沒有不散的筵席”，離別的一天總是會到來。我將告別六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，也即將進(jìn)入嶄新的初中領(lǐng)域，心中充滿不舍及感恩，感謝母校陪我成長，使我更加茁壯，而我也當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，將感謝母校的心化為具體行動，服務(wù)于國家社會。
畢業(yè)的作文 篇3
三年就如一個冗長而又沉寂的夢，歲月把夢扳成兩半，一半色彩紛呈，一半黑白交錯。待到梔子花的淡淡清香洋溢滿園是，夢就這樣的醒了，醒得那樣的徹底，毫無半點(diǎn)睡意，而我們也就這樣畢業(yè)了…
我曾很天真地認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期，總是沒心沒肺地哼著：盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年。夢就在我的無知和不黯世事下悄然剝落�；ㄩ_三春，草綠三載。我時常感嘆：明明昨天才剛升高中，今天卻畢業(yè)了；春花秋月如同滔滔春水涓涓，草草了解，就像是耄耋之年的老者，睜睜地望著歲月垂垂老去
臨近畢業(yè)時問過一位同學(xué)：畢業(yè)后我們何時才能再見面？一年？兩年？十年？還是永遠(yuǎn)？那時我們都沉默，盡管心很遠(yuǎn)，但世界卻很大，畢業(yè)后，相見無期。躺在床上，看校道投影到天花板的樹影婆娑，和思緒一起被拉得老長，看潮濕的廊道昏黃舊舊的廊燈，和心情一起，在每個凄離的夜里，搖搖欲墜。我就這樣靜靜地躺著，如同尸體般靜靜地躺著，黑夜與孤寂也不離不棄地守候在我床邊，一夜一夜地呻吟。
每天早早地起床、洗漱，然后行色匆匆地?cái)D進(jìn)校道涌動的人群中，開始一成不變的新一天。那千篇一律的生活節(jié)奏像是一把枷鎖牢牢地架著，束縛著。這樣的往返中，我忘了頭頂有一方深邃的天空，忘了身后的靈靈生動的景色，忘了身邊還有一群可愛的人兒。而這一切在高考完后就這樣竄到我那暗淡無光空洞的眼眸里，一直賴著，像盤踞古城的老樹根，再也不愿走開。
兄弟說高三的充實(shí)日子過得特別的快，就如手中緊握的沙子，稍縱即逝；宿舍熄燈時分我們一起瘋狂，一起放松，他們喜歡跟著我做一些高強(qiáng)度的運(yùn)動，跟我做俯臥撐從一千數(shù)起，一千零一、一千零二…旁邊的就一腳伸過來：抬高屁股，重新來過，連做一千下，不許停。周星馳的故事情節(jié)被模仿得惟妙惟俏。完畢后，他們摸著日益隆起的肌肉，緊握雙拳在胸前交叉一放：看，肌肉。我豈甘示弱，照他們一擺，指著肋骨：看，排骨。他們又是一腳：去死。再后，我把滿頭的大汗蹭到他們身上，結(jié)果又是一頓“毒*”。
考完英語，我們五個上街，就這樣漫無目的的彳亍，彷徨地走遍大街小巷；此時我突然發(fā)現(xiàn)曾一度認(rèn)為那么悠長的街道居然那么快走完。盡管兩旁的商品依舊琳瑯，人潮依然熙熙攘攘，但物是人非。走到街角我恍惚地回頭，心頭猛地一震，這本以為熟悉的街此刻變得如此陌生，陌生得讓人渾身索然。我們坐在金口福小店，上了滿滿一桌的菜，卻不約而同地一改一貫的作風(fēng)，誰也不愿先動筷。我們都很清楚地知道，這或許是我們的散伙飯，是兄弟一起吃的最后一頓飯，但我們都不語，只是眼眶有點(diǎn)濕潤；走出小店時華燈已給整個城鎮(zhèn)披上一件華麗的夜裝，霓虹紛紛擾擾地閃爍，抬頭看不見久違的星辰，砸下來的卻是沉厚的落寞。
高考完那晚回到復(fù)習(xí)的教室，環(huán)視著周圍的布置，一遍一遍�？创巴獗灰拱鼑氖澜�，風(fēng)一直在吹，卻吹不去半點(diǎn)失措的驚惶。盡管用小刀切大西瓜的快感前所未有，盡管臉上顯露的是嬉笑的表情，卻難掩橫鎖眉頭的.傷感。合影定格了我們的笑容，卻定格不了我們善變的心。合唱的歌聲短短續(xù)續(xù)地劃過，讓未曾平息過的心弦跳動得愈發(fā)劇烈。畢業(yè)聚會上我拼命地喝，喝得醺醺地醉，我拼命地唱，唱得聲音沙啞。我想就這樣一直地喝，喝得天昏地暗，喝得一醉方休，喝得讓痛楚與神經(jīng)一同被麻醉。我想就這樣一直唱，唱盡憂傷，唱盡繁華，唱短所有痛苦的根源。和另外兩位同學(xué)拖著疲憊的軀體，和著幾分醉意，釀釀蹌蹌地來到西江邊。江風(fēng)沒有方向絮絮地吹，濛濛地?fù)渲褐⒓t的臉頰，吹著衣袂索索地翻動。不知何時眼眶又開始被冰涼的液體浸染隨著江濱公園的流光燈忽隱忽現(xiàn)。流星劃過了深藍(lán)，星辰選擇亙古沉默。我憑欄而倚，大理石的冰涼就這樣劃過全身。
晃眼間，天就這么地亮了。
畢業(yè)的作文 篇4
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，校園的香樟樹又增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著孩子們的故事。六年里，孩子們勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，大膽實(shí)踐，健康成長。引人入勝的課堂里、四大節(jié)日的賽場上、公益活動的社區(qū)里、公民實(shí)踐的太湖邊……到處都留下他們求索的身影。20xx多個難忘的日子，像一本厚厚的書，記載著孩子們的失敗與成功，淚水與歡笑，記載了他們奮斗的足跡！
彈指一揮間，六年的小學(xué)生涯悄然而去，蘇州外國語學(xué)校的173名六年級畢業(yè)生迎來了人生中重要的一天。6月25日下午1點(diǎn)，蘇州外國語學(xué)校報告廳舉行了小學(xué)畢業(yè)典禮，曹倫華校長與其他領(lǐng)導(dǎo)，以及六年級全體學(xué)生與他們的家長參加了這一盛典，共同見證這神圣的一刻，見證孩子的成長。
現(xiàn)場的孩子、家長、老師，無不心潮起伏，在畢業(yè)的時刻，伴著悠揚(yáng)的鋼琴曲，一起回眸曾經(jīng)度過的美好時光，共同觀看一部記錄孩子六年成長經(jīng)歷的電視片。六年的生活是一幅五彩斑斕的畫卷，四大節(jié)日是其中最亮麗的風(fēng)景。讀書節(jié)書香飄逸校園，精美書簽，方寸世界蘊(yùn)書情；美文誦讀，最是書香能致遠(yuǎn)。雙語節(jié)快樂與英語同行，英文小劇，惟妙惟肖的表演將經(jīng)典重現(xiàn)；圣誕派對，歡樂的笑顏裝點(diǎn)五彩的校園�？萍脊�(jié)探究實(shí)踐創(chuàng)新，航模建模，小小模型激發(fā)凌云壯志；知識競賽，誰與爭鋒勝者舍我其誰。藝術(shù)節(jié)裝點(diǎn)我們的生活，合唱比賽歌聲與微笑隨風(fēng)蕩漾；水墨驪歌青春與朝氣四處飛揚(yáng)。四大節(jié)日，已把蘇外裝扮成了一個華麗的舞臺。此外，走廊布置讓每一面墻壁會說話；課外興趣活動課成了孩子們的最愛；校運(yùn)動會見證了孩子們頑強(qiáng)拼搏的精神；主題班會鍛煉了能力，展示了風(fēng)采；汶川地震，新升義賣，孩子們奉獻(xiàn)愛心；陽光伙伴計(jì)劃磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志；大隊(duì)長競選挑戰(zhàn)自我，施展才華；春游秋游，盡情與自然擁抱，放飛快樂；《少年中國說》的誦讀氣勢磅礴……這六年，一路走來，孩子們在蘇外茁壯成長，學(xué)到了知識與技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂與幸福。家長們無不感慨，蘇外，是真正把素質(zhì)教育落到了實(shí)處。
畢業(yè)之際，老師們有多少話要對孩子們說，六年級組組長吳老師回顧了孩子們在蘇外的舞臺上所留下的精彩，向畢業(yè)生們表達(dá)了最熱烈的祝賀與最美好的祝愿，并帶來了所有關(guān)心孩子成長的老師們的祝福，一句句親切的話語溫暖了孩子的心。陪伴孩子們一路走來，卻不能參加今天畢業(yè)典禮的白老師也給孩子們送上了來自遠(yuǎn)方的祝福。
畢業(yè)的作文 篇5
還有最后四天就要離開學(xué)校了，我感覺很不舍。我在母校呆了六年，渡過了六個春夏秋冬，這就好像我第二個家，我很不想離開。
我不想離開母校，不想離開母校的圖書館；不想離開母校的餐廳；不想離開母校的課室；也不想離開母校的宿舍。我也不想離開老師們；不想離開餐廳師傅；不想離開宿舍老師；也不想離開這里的每一個老師。
我很思念學(xué)校沒一個角角落落，哪里都有我們成長的足跡，快樂的足跡，也有悲傷的足跡。我愛學(xué)校的騰飛園，也愛學(xué)校的求知園，我也很喜歡這個學(xué)校。
還記得我剛來這個學(xué)校時是一個愛哭鬼，天天都在哭，然而在老師的教導(dǎo)下，我漸漸的不哭了，因?yàn)槲抑揽抟矝]有辦法，我就開始好好學(xué)習(xí)。
以前我只有小區(qū)里的朋友，現(xiàn)在我有很多的朋友，有的是網(wǎng)友，有的是校友，還有的是學(xué)友，我們互相分享自己的朋友，所以我們的朋友越來越多。
我剛來這個學(xué)校，就有很多大哥哥和大姐姐，幫助我拎東西，對我很和藹，現(xiàn)在我也學(xué)當(dāng)時的大哥哥大姐姐，替小年級拎東西。
在這將要離別之際，我想對學(xué)校老師們說：“老師我愛你們，你們教育了我六年，我很的感激你們，是你們教會了我，教我怎么做人，教我怎么才能做對，教我怎么樣比較好�！�
我愛這所學(xué)校，我不想和母校分離。
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