精選畢業(yè)作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
六一兒童節(jié)的一天，你總能聽到一座山里傳出甜美的歌聲，你也許會(huì)很好奇，其實(shí)，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在張老師的板栗園里進(jìn)行小畢業(yè)典禮呢！
什么是板栗園？顧名思義，就是一個(gè)園子里種了許多板栗唄，可是，張老師的板栗園里不僅種滿了板栗，還有許多小動(dòng)物：母雞、公雞、小雞、小狗……里面還有一個(gè)滑梯，真的非常好玩！
我們先吃了午飯，是面條和粉（注：是大的那種粉），因?yàn)槲覜]帶碗，只好借用孫老師的碗。因?yàn)槲蚁矚g吃粉，所以我吃了兩大碗，我回味著那香香的味道……
吃完了面條，張老師正式宣布：開始小畢業(yè)典禮！首先，每人要吹1到5個(gè)氣球，然后讓老師串起來，我因?yàn)榉位盍坎缓�，氣球只能吹那么一丁點(diǎn)大，于是我只好讓別人幫我吹，吹好了氣球，我就讓老師幫我串起來。
氣球的事兒弄完了，現(xiàn)在張老師就帶我們?nèi)ラ_小畢業(yè)典禮的地方準(zhǔn)備。在前行的路上，不時(shí)有幾個(gè)氣球爆炸的聲音。因?yàn)闅馇蚺龅搅藰渲�，一下子就�?huì)爆掉，幾十串大氣球，到了目的地也只剩下幾串了。老師叫別的，家長(zhǎng)把氣球掛在樹枝上，風(fēng)一吹，氣球就迎風(fēng)飄揚(yáng)。然后，張老師又叫爸爸們拿幾個(gè)梯子掛幾個(gè)紅字，分別是：“獅城一小三（1）班的小畢業(yè)典禮”掛在高高的樹上我們看了這幾個(gè)紅字，心里有許多心情：有高興的、有緊張的、有興奮的……而我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦的跳，因?yàn)樾‘厴I(yè)典禮是要表演節(jié)目的，我和幾個(gè)同學(xué)合作表演了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是《童年》另個(gè)是《最好的未來》當(dāng)兩個(gè)小主持人念到我們的名字時(shí)。，我心里怦怦的跳，想：萬一唱錯(cuò)了怎么辦？萬一忘記歌詞怎么辦？萬一不好聽怎么辦？……沒時(shí)間想那么多了，我已經(jīng)站在舞臺(tái)的中央，我非常緊張，我往下瞟了一眼，看到了許多同學(xué)和老師期待的目光，那一刻，我突然充滿了勇氣，清了清嗓子，開口唱了起來：“每種色彩，都應(yīng)該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白……”我越唱越投入，唱完之后，我竟忘了下臺(tái)……
這次小畢業(yè)典禮，我收獲了勇氣，終于敢站在臺(tái)上發(fā)言了！
畢業(yè)作文 篇2
這個(gè)節(jié)日對(duì)于每一個(gè)受過教育的人來說自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛的老師我們要為你謳歌!
你的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里你的不求回報(bào)我們記在心里你用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長(zhǎng)城!你甘當(dāng)人梯用微笑著的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著你的肩膀奔向新征程;你樂于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛;你勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;你就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來光明!
你的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節(jié)仿佛一扇窗戶讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了你花園才這般艷麗大地才充滿春意!你給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明;你給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是大橋讓我們走向收獲的峰巔;你是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力。
畢業(yè)作文 篇3
這是我在這里的最后一個(gè)夏天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的曾經(jīng)再也回不來了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)以前的記憶隨著時(shí)光悄悄地流逝……我們將面對(duì)那句不愿說的“再見”。
當(dāng)年，我們懵懵懂懂地來到這兒，臉上的笑容綻放著天真無邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現(xiàn)在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得很遙遠(yuǎn)。
我們的喜怒哀樂仿佛就在眼前，但是，想默默地去捕捉住它時(shí)，它卻飛得無影無蹤。
我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長(zhǎng)。望著熱鬧的操場(chǎng)，情不自禁地想起……
想起當(dāng)年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場(chǎng)，搶到一塊空地，組隊(duì)開始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)的柳樹下乘涼，曾在國(guó)旗臺(tái)上偷偷玩�！覀�?cè)谶@里歡笑，曾在這里憂傷，曾在這里興奮，這里的每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語。
我們即將奔向遠(yuǎn)方，中學(xué)的知識(shí)如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地?fù)荛_重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
畢業(yè)作文 篇4
我讀完《何紹基勤學(xué)成才》這個(gè)故事后，我懂得了“勤有功，戲無益”這個(gè)道理。 “勤有功，戲無益”的意思是勤奮好學(xué)的人事業(yè)才會(huì)有成就，只有知道貪玩而浪費(fèi)時(shí)光的人不會(huì)有作用的�！逗谓B基勤學(xué)成才》這個(gè)故事是講何紹基從小卻少管教，整天游手好閑，無心向?qū)W。一天，父親回家后，看見何紹基很少讀書，字也歪歪扭扭的不成樣，就狠狠地批評(píng)他。何紹基在有大學(xué)問父親面前羞愧得抬不起頭來。因此，何紹基痛下決心，規(guī)定自己每天堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)100個(gè)字，從不因?yàn)槿魏卫碛赏＿^一天，就算外出做事，也帶著筆墨練習(xí)�！扒谟泄�，戲無益”何紹基終于明白了這個(gè)道理。何紹基最終成為我國(guó)歷史上著名的大書法家和著名的'學(xué)者。 我曾經(jīng)也定下決心，每天練寫鋼筆字。但是，我總是找理由不練寫鋼筆字。“勤有功，戲無益”啊！如果我像何紹基一樣，天天練，字也會(huì)進(jìn)步許多。把字寫好，把學(xué)習(xí)弄好，對(duì)我們來說很有益。如果我們整天只顧著玩耍，而耽誤了學(xué)習(xí)，那真的是“戲無益”了。該勤奮的時(shí)候，就要專心致志的學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候，就痛痛快快的玩一場(chǎng)�？偠灾�，“勤有功，戲無益”！ 同學(xué)們，以何紹基為榜樣，向他學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該刻苦鉆研，天天練寫毛筆字、鋼筆字，把字體寫端正。我們要常常告誡自己：勤有功，戲無益！
畢業(yè)作文 篇5
七年級(jí)，就像一個(gè)大大的句號(hào)。從此，我們告別了小學(xué)的無知，小學(xué)的輕松畢業(yè)前的這些日子。時(shí)間過的好像流沙，看起來雖然漫長(zhǎng)，卻無時(shí)無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。
來到這片校園以前，想象小學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨�，整個(gè)生活就象它折射的光：純凈而自由。
小學(xué)在我們的心中，已經(jīng)變成了一個(gè)無限的符號(hào)。記憶也同時(shí)從小學(xué)離開，收進(jìn)了內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
七年級(jí)了，我們的苦惱增加了許多，比如：主課的內(nèi)容多了，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也多了。
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路程卻可能是崎嶇的，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。
初中與小學(xué)是兩個(gè)不同的階段，小學(xué)是我們輕松，而中學(xué)卻是我們的苦惱。
真的不想對(duì)小學(xué)說再見。
但是，我們真的畢業(yè)了。
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