畢業(yè)季的作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)季的作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)季的作文1
時(shí)間真的很快，似乎昨天才是剛剛步入雙語(yǔ)的9月，今天就已經(jīng)是初二的尾聲，而明天竟是即將進(jìn)入初三的夏末。
面對(duì)“明天”，我怯生生地念叨著：我真的，要來(lái)到初三了?
以一個(gè)初三學(xué)生的眼光來(lái)看，初三很累，早讀提前，晚自習(xí)增加，還不參加任何娛樂(lè)活動(dòng);初三很枯燥，課程表上沒(méi)有了音樂(lè)美術(shù)，連讓我們喘口氣的地理生物也沒(méi)有了，有的只是桌旁一箱子的書(shū);初三很苦，眼鏡更厚重了，眼圈更深了，笑得更少了，考得更多了。但再多的不情愿也擋不住時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，擋不住初三的如期而至。
所以，我還不如堅(jiān)定地說(shuō)：“初三，我來(lái)了!不為別的，因?yàn)槟闶切腋５摹！?/p>
等你來(lái)了，我會(huì)像一屆又一屆的初三生那樣，被老師當(dāng)作是國(guó)寶般對(duì)待，每天老師定會(huì)比我們來(lái)得早走得晚，恨不得將自己鬧鐘的知識(shí)全送給我們。我能看著深夜他們伏案?jìng)湔n，看著課堂上他們神采奕奕，看著他們耐心講解時(shí)彎下腰。感悟師恩，幸福的初三，我來(lái)了!
等你來(lái)了，家長(zhǎng)便不會(huì)像從前那樣一遍遍督促，給我們壓力，而是更加關(guān)心我們的身體，“歇會(huì)兒吧”成為他們最常說(shuō)的;不會(huì)像從前那樣數(shù)落著我的不是，反而會(huì)常常鼓勵(lì)我，為我加油為我打氣;也不會(huì)因工作而冷落疏忽我，換來(lái)的是一頓又一頓更豐富的飯菜為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。體味親情，幸福的初三，我來(lái)了!
等你來(lái)了，我會(huì)很快樂(lè)�？鞓�(lè)的，是冥思苦想最終得出答案的數(shù)學(xué)題;快樂(lè)的，是挑燈苦讀將語(yǔ)文課文背得滾瓜爛熟;快樂(lè)的，是幸苦復(fù)習(xí)換來(lái)好成績(jī)的一紙?jiān)嚲��？嘀凶鳂?lè)，幸福的初三，我來(lái)了!
或許你會(huì)和初三一樣不屑地問(wèn)我：“你準(zhǔn)備好了么?準(zhǔn)備好迎接初三了嗎?”
我會(huì)和所有初二學(xué)生一樣驕傲地說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了!”我們努力兩年，用兩年的扎實(shí)學(xué)習(xí)為此時(shí)此刻打基礎(chǔ);我們磨練兩年，用兩年的拼搏精神為此時(shí)此刻做鋪墊;我們成長(zhǎng)兩年，用兩年的堅(jiān)毅進(jìn)取為此時(shí)此刻做準(zhǔn)備。
如果初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適;初二像李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！庇啦谎詳�;那么，我相信我的初三將會(huì)像曹操的“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心壯志。初二學(xué)子們，六年、兩年我們都走過(guò)來(lái)了，那接下來(lái)的一年又有什么可畏懼的呢?我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，那么這次也讓我們披上戰(zhàn)袍，用一腔熱血在初三的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁!
初三，你聽(tīng)好，我們已經(jīng)——在來(lái)的路上了!
畢業(yè)季的作文2
青年們所煥發(fā)的活力，我們有目共睹。他們的勃發(fā)生機(jī)，我們一同陪伴。青年人是我們生活的世界中不可或缺的一部分。我們正值青年，我們就是那樣一群具有活力的一個(gè)集體。我們的精神之處，正因?yàn)槟欠N從散發(fā)出的活力。
青奧會(huì)是專門(mén)為青年人進(jìn)行的比賽運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，由它更能突顯我們的活力，證明我們是一群生機(jī)勃勃的人們。表現(xiàn)出我們不服輸，永不言敗的精神與積極向上的狀態(tài)。青年人正逐漸走上社會(huì)，成為社會(huì)中的頂梁柱。我們的國(guó)家需要他們，我們的社會(huì)離不開(kāi)他們。有了他們給我們的社會(huì)注入的新的生機(jī)，從而讓我們這個(gè)民族不斷自我更新。保持著一顆積極向上的心，不至于隨著時(shí)代的發(fā)展而不能隨之變化，進(jìn)而衰落下去。一個(gè)民族的強(qiáng)勝與興衰關(guān)鍵就在于青年人。中國(guó)的孩子如今已經(jīng)今非昔比了，他們的種種能力讓上一輩們望而興嘆。他們的創(chuàng)新能力，為這個(gè)時(shí)代融入了更多的新鮮元素。中國(guó)重視教育，也正因此，廣大的學(xué)生們被注入了新的內(nèi)容。
由此我想到了我們的學(xué)生們，我們這一屆是幸運(yùn)的，08年的北京奧運(yùn)會(huì)那年，我們小學(xué)畢業(yè)，步入了初中。對(duì)于南京的學(xué)生們，20xx年的青奧會(huì)也許是對(duì)我們的一種期盼，我們那年正好高中畢業(yè)。時(shí)隔六年，基于又一次與我們相遇。也許九年前你剛小學(xué)畢業(yè)，還不懂那么多。20xx年，我們高中畢業(yè)了，我們又該為青奧做些什么呢?高中畢業(yè)的我們有了很多空余時(shí)間，合理的安排也是我們應(yīng)該會(huì)的。有人想做一名志愿者，這個(gè)理想很難得，也很普遍。因?yàn)橐灿泻芏嗳硕寄芟氲饺プ鲆幻驹刚�，但是這樣做的條件十分高，要求的高低會(huì)決定有些人的做事的態(tài)度。作為一名志愿者，說(shuō)英語(yǔ)是最基本的要求，它是國(guó)際語(yǔ)言，說(shuō)好流利的英語(yǔ)是重要條件，于是有人退縮了，英語(yǔ)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)好比登天。在用英語(yǔ)的書(shū)鋪成的階梯前。退縮，止步不前成了主題。唯有那些吃得了苦中苦，最終用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)了天堂之門(mén)的人。他們學(xué)好了英語(yǔ)，戰(zhàn)勝了它。把它踩在了腳下。英語(yǔ)并不難學(xué)，中華民族多么偉大的漢語(yǔ)能學(xué)好，英語(yǔ)一定難不倒我們國(guó)人，更難不倒我們這一代青年人。要發(fā)展要進(jìn)步也就要學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，英語(yǔ)成為他們之間的一個(gè)媒介，學(xué)好英語(yǔ)就向成功又進(jìn)了一步。
我們要學(xué)好英語(yǔ)才能為青奧會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。更不曾多想在南京這么環(huán)境優(yōu)美，富貴多饒的江南城市中又多了很多為增添綠色而努力的青奧會(huì)志愿者。也許可以換一種途徑，南京是我家，怎么能夠讓家園中充滿垃圾，渾濁的河水，污濁的空氣呢?不能那樣去迎接國(guó)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)會(huì)，游客。所以我們也能成為一名綠色天使，為了城市的一傷清潔，一絲清新的空氣獻(xiàn)出一份力量。讓城市中再次充滿花香鳥(niǎo)語(yǔ)。
我們是中國(guó)的青年，南京的高中生。既然是這樣，就讓我們一起努力奮斗吧。讓青奧與我們同行。
畢業(yè)季的作文3
總有一天，朝夕相處的我們就會(huì)各奔東西，也許偶爾碰面打聲招呼，也許再也不在彼此的生命里出現(xiàn)。就像那些剛開(kāi)的薔薇，幾片花瓣被那似有似無(wú)的微風(fēng)吹落，就不再回到花蕾上。
或許花瓣掉落的那一天已經(jīng)到了。
“依依，能不能陪我去庭院看剛開(kāi)的薔薇？好不容易才開(kāi)一次呢！”
“哦，好吧。學(xué)校后面那個(gè)很深的庭院?jiǎn)幔俊卑吹览砦沂墙^對(duì)不會(huì)答應(yīng)她的�？山裉鞛槭裁次业淖觳皇艽竽X控制？也許是——我們就要畢業(yè)了？
“嗯�！�
坐在后座的晴茉一聽(tīng)說(shuō)要薔薇開(kāi)了，猛地一下子站起來(lái)：“我也要去！”
“哈哈哈…”我們笑著，朝庭院走去，朝畢業(yè)走去，朝分別走去……
老師和以往一樣，站在講臺(tái)上講課。我們卻和以往不一樣，我們熱淚盈眶，看著老師和同學(xué)們的身影，忽然感覺(jué)那么熟悉，又那么陌生。
這是我們小學(xué)時(shí)光里的最后一節(jié)課。
我們根本就沒(méi)心思聽(tīng)老師講課，只剩下深情地面面相覷。
老師終于忍不住了：“大家放學(xué)后留下來(lái)，一起去看剛開(kāi)的薔薇吧！……那薔薇幾年都沒(méi)開(kāi)過(guò)，今年終于開(kāi)了，也不知道明年還開(kāi)不開(kāi)——”老師隨便找了個(gè)理由慫恿我們?nèi)タ此N薇。
當(dāng)然我也非常想去。雖然中午剛剛?cè)ミ^(guò)。
我們一齊走到那靜謐的庭院。走進(jìn)了，我看到許多蝴蝶蜜蜂。或許是庭院深深的緣故吧，早開(kāi)的薔薇還沒(méi)有賞花，惜花之人前來(lái)觀看。有的就是在盛開(kāi)的薔薇花蕊上勤勞忙碌的蜜蜂和翩翩斑斕的蝴蝶。而盛開(kāi)至極致的薔薇花在初夏輕撫下，一朵一朵彼此擁著擠著，好一場(chǎng)蝶與花的癡戀，就連回旋的風(fēng)，都變得十分斑斕。
晴茉開(kāi)心極了，她最喜歡薔薇。
我也最喜歡薔薇
但我好奇的是，為什么薔薇早不開(kāi)晚不開(kāi)，偏偏開(kāi)在畢業(yè)這天呢？它想想我們表達(dá)什么嗎？
夕陽(yáng)緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無(wú)限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來(lái)了，將以另一種方式回到我們的身邊。但我們卻已不是短暫的分別了。老師突然發(fā)言：“天黑了。要不你們先別回宿舍，我們一起去食堂吃晚飯，然后到教室開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，做最后的離別？”
我們欣喜而又無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
微風(fēng)吹過(guò)，野花搖曳著，顯得有些凄涼。今夜的一切都顯得有些虛幻。
匆匆的吃完飯，我們就激動(dòng)地拉開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的序幕。
畢業(yè)那天，誰(shuí)都不許哭，我們要微笑著滾蛋。
可我們都哭了。
時(shí)光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因?yàn)樵?jīng)感動(dòng)，所以難以忘懷。
畢業(yè)季的作文4
眼看又要過(guò)了四月、五月，迎來(lái)六月，不知道我們終將在哪里徘徊，只是那一天，眼看就要來(lái)臨。
穿過(guò)舊日的校園，只見(jiàn)紫蘿曼曼。朗朗的的讀書(shū)越過(guò)耳畔，卻亦似那么遙遠(yuǎn)。我原以為自己還在讀書(shū)的時(shí)光，中學(xué)時(shí)代仍離我并不遙遠(yuǎn)。然而，大學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束，等待我的只有一段彷徨。
你在哪里？我在哪里？未來(lái)又在哪里？
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不知道食指在寫(xiě)下這句話時(shí)，是怎樣的感受。然而我確信，他一定曾經(jīng)同同我們這一般迷茫彷徨�？墒撬麉s告訴我們，請(qǐng)相信未來(lái)。他感受著他所寫(xiě)下的詩(shī)句，他感受著，他曾經(jīng)那般深刻的體會(huì)。哪怕過(guò)了好多年，他還是記得他所寫(xiě)下的一切。因?yàn)樗�，將文學(xué)融入了他的生命。而我，自認(rèn)為的愛(ài)好，卻一步步放棄，一步步退縮。不敢成瘋成魔，不敢再次拾起，這或許只是喜歡，感興趣，卻不曾愛(ài)過(guò)吧。
很多人都在討論，我們到底是選擇可以為生、可以掙錢(qián)的工作，還是為了理想去向現(xiàn)實(shí)抗?fàn)帯Ｎ覀儝暝耐瑫r(shí)，在羨慕著那些已經(jīng)成功了的人，卻忘記了，他們?cè)?jīng)承受的艱難。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然我等凡人，卻好逸惡勞，在艱難面前徘徊不前，又怎么創(chuàng)建一番成就？
現(xiàn)如今，我們不需要畫(huà)餅充饑，不需要就地而席，可是我們卻忘卻了艱苦奮斗的傳統(tǒng)。越來(lái)越多的人放棄了理想，去選擇安逸的生活。我們嘲笑著理想，我們接受著現(xiàn)實(shí)。其實(shí)這些不過(guò)只是我們不愿吃苦的借口。難道我們的父輩，他們當(dāng)年比我們條件優(yōu)越？難道我們的父輩，他們不是一點(diǎn)一滴的熬過(guò)來(lái)的？可是我們這一代，卻有著太多的人享受安逸，包括我自己。
我還記得，高中畢業(yè)那年，我拿著二本大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心中十分不甘，我說(shuō)我一定要利用大學(xué)四年的時(shí)光讓自己翻身。然而這四年安逸的生活過(guò)下來(lái)，我變得越來(lái)越懶惰。哪怕學(xué)會(huì)曲意逢迎，哪怕學(xué)會(huì)了面不改色，我也忘卻了我所有的斗志。
快要畢業(yè)了，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄向何方。當(dāng)年要四處闖蕩的豪言壯語(yǔ)早已被塵埃掩埋。漂泊的心在準(zhǔn)備漂泊的路上就已經(jīng)停息，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì)成了一句：回家。
又是一年畢業(yè)季，你準(zhǔn)備好了嗎？
畢業(yè)季的作文5
終究還是要?jiǎng)e離。
猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們，已經(jīng)走到了初中的盡頭。窗外驪歌飄搖，回想三年，有太多不愿忘卻的珍貴。
似乎昨日，我們還是青澀的少年，剛剛進(jìn)入理想園。那個(gè)如火的八月，我們一起練跑操，唱軍歌，數(shù)排面。在那個(gè)炙熱的被烈日烘烤著的大地上，肆意揮灑我們的汗水……這就是我們的軍訓(xùn)啊!這就是二零一五級(jí)C班全體同學(xué)的初識(shí)。
似乎昨日，我們剛剛從故宮的琉璃瓦鋪成的房頂下穿梭而過(guò);在盧溝橋邊緬懷曾經(jīng)的先烈;在圓明園里留下壯闊的宣言;也一起坐在巴士上與窗外的外國(guó)友人相互揮手。那七天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今想起來(lái)仍然歷歷在目，道起來(lái)依舊津津有味。哦，還有絲綢之路!西安的窯洞旁，我們一起舉行篝火晚會(huì);西寧的青海湖畔，我們踩著細(xì)白的鹽底，在湖水中暢意行走;月牙泉邊，我們騎著駱駝，在沙漠里留下足跡。即使天沒(méi)亮就得起床，即使要坐綠皮火車，即使有高原反應(yīng)，即使有再多的辛苦與疲憊，因?yàn)橛信惆樵谏磉叺睦蠋熀屯瑢W(xué)，一切都變成了歡笑。
也似乎昨日，我們還在為期末的武術(shù)考試而憂慮，也似乎昨日，我們?cè)诓賵?chǎng)上吶喊：“團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我”的口號(hào);也似乎昨日，我們走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，爬石浜山，登括蒼山，辦理想劇，寫(xiě)理想卡……
時(shí)間過(guò)的真快啊!
眨眼之間，三年驀然過(guò)了。這三年的經(jīng)歷都將被我銘記在心，但也只能在心中回味了。
我更不能忘記的，是我的老師們。老師，你們的諄諄教誨，你們的良苦用心，我們受用不盡!中考時(shí)，你們以別具一格的`服裝來(lái)給我們鼓舞打氣，“開(kāi)門(mén)紅”“旗開(kāi)得勝”“一路綠燈”“輝煌騰達(dá)”，這些默默的無(wú)微不至的祝福與關(guān)愛(ài)，給了我莫大的幫助，化作無(wú)窮的動(dòng)力。每一個(gè)日日夜夜，都有你們忙碌的身影。三年如一日，你們始終與我們榮辱與共，共同奮進(jìn)!
青蔥歲月，理想三年。在理想園的三年，是充實(shí)的，幸福的，是成長(zhǎng)著的。我學(xué)到了許多，也收獲了許多。作為東方理想的第三屆學(xué)生，我們的到來(lái)填補(bǔ)了初始的空缺，從此理想園變得更加完整，而我們，也見(jiàn)證了自己與理想園的共同成長(zhǎng)。
如今，我畢業(yè)了。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，一切的相遇都是難得的緣分，我們的別離也終會(huì)是無(wú)可避免的落幕。能做的，唯有將這些珍藏在心。
別了，理想園!
別了，我的同學(xué)和老師們!
畢業(yè)季的作文6
親愛(ài)的母校：
我馬上要離開(kāi)這所相處三年的學(xué)校了，就在小升初考試之后。在那之前，請(qǐng)先讓我講述我的一個(gè)小故事吧。
在我還上幼兒園小班的時(shí)候，爸爸就告訴我，隔壁就是我以后要上高中的學(xué)校。看到這又老又舊的土房子，我有些恍惚，這難道就是我以后要上三年的高中嗎？爸爸卻說(shuō)等到我上高中的時(shí)候新的學(xué)校就會(huì)蓋好了。果不其然，在我高中只上了半年以后，我們就搬到這寬敞明亮的新教室來(lái)上課了，不但教室里的黑板桌椅等都是新的，而且還裝上了電腦。操場(chǎng)上還鋪上了綠色的地毯，跑步的時(shí)候再也不怕摔跤了，整個(gè)校園里一片朝氣蓬勃，欣欣向榮的景象，這真是我做夢(mèng)都沒(méi)想到的。以至于我過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間感覺(jué)生活在云端里。
入學(xué)時(shí)總是覺(jué)得我們還小，日子還長(zhǎng)。要等到上三年級(jí)也不知是何年的事了，即使到我上了三年級(jí)，也絲毫沒(méi)有“我們要升高中了，時(shí)間緊迫”的念頭，覺(jué)得日子還長(zhǎng)著呢，還有三年，一點(diǎn)也不著急。就這樣，直到五年級(jí)的第二學(xué)期放假，我才開(kāi)始意識(shí)到高中快要上完了。在三年級(jí)哥哥姐姐們臨考之際，我曾問(wèn)過(guò)在學(xué)校認(rèn)識(shí)的三年級(jí)的姐姐：“姐姐，你會(huì)緊張害怕嗎？”她回答我說(shuō)：“反正總是要考的，又躲不過(guò)，只要好好學(xué)，有什么害怕的？”聽(tīng)了她的話，我沉思了好久。
如今，我也成為了當(dāng)年的那個(gè)臨近著小升初的“姐姐”，奇妙的是我竟然明白了當(dāng)初大姐姐所說(shuō)的話，莫名的放松了下來(lái)。是啊，既然躲不過(guò)，那有什么害怕的，不如做好準(zhǔn)備拼盡全力去挑戰(zhàn)它。這仿佛就在比賽，贏了則進(jìn)入新一輪的淘汰賽；輸了，就從頭再來(lái)，不過(guò)決定輸贏的卻是你的知識(shí)，所以“用知識(shí)武裝自己的頭腦”這句話不是空穴來(lái)風(fēng)。還有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好“一份耕耘一分收獲”。
不管怎樣，我終將和我朝夕相處的校園分離，我在這里經(jīng)歷的一切，走過(guò)的四季，花開(kāi)花落，我都會(huì)銘記在心。未來(lái)在前方等著我，不能回頭，否則會(huì)前功盡棄！
我親愛(ài)的學(xué)校，你知道嗎，從你一“出生”我便知曉了你的存在，與你相遇也許是我們冥冥中注定的緣分。我在校園里生活過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，一草一木我都記得清清楚楚。校園里的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，以及下雨天那淅淅瀝瀝的雨聲，都將成為我最美好的記憶。
我的母校，請(qǐng)您等著吧！若干年后，待到楓葉紅透之時(shí)，我一定會(huì)取得累累碩果，來(lái)報(bào)答您的！
畢業(yè)季的作文7
這個(gè)夏天，我們即將小學(xué)畢業(yè)。在這短短的六年時(shí)光里，我們收獲了很多。比如關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、同學(xué)情，師生誼，我們都會(huì)珍藏于心中，成為永恒的記憶……
“小升初”，一個(gè)重要時(shí)期。此時(shí)的我們將面臨畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間十分緊張。期末考試之后，我們就畢業(yè)了，就要告別老師、離開(kāi)母校。這時(shí)的我們，又是多么地不舍，想到這些心里感到空蕩蕩的，依戀與傷感之情油然而生。
當(dāng)初，厭煩課堂的我們多么希望這個(gè)夏天快點(diǎn)到來(lái)，可當(dāng)它真的來(lái)臨之時(shí)，我們卻又希望它放慢腳步，多么想讓老師再為我們多上幾節(jié)課，可時(shí)光已不再倒流。
我們六(3)班的這群“小瘋子”，整天不聽(tīng)話，只知道見(jiàn)"縫′就玩，惹老師生氣的一群小瘋子！12個(gè)學(xué)期、120個(gè)星期、2555節(jié)課，我是記得多么清楚��！那些日子里，我們一起歡，一起鬧，一起哭，一起笑。那些時(shí)光是多么令人難忘，只可惜時(shí)間一去不復(fù)返。
還記得老師上課的時(shí)候，有的同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的混和著讀書(shū)聲小聲唱歌，跟本聽(tīng)不進(jìn)去老師所講內(nèi)容；當(dāng)班主任苦口婆心教育我們要自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)，要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)時(shí)，我們嗤之以鼻，自以為是，完全感覺(jué)不到班主任的良苦用心。
在這個(gè)畢業(yè)季即將結(jié)束時(shí)，老師的最后一句話是：同學(xué)們，我們小學(xué)畢業(yè)了，你們即將踏上新的征程……我們非但沒(méi)有歡呼雀躍，還有好多學(xué)生禁不住流下了眼淚。再也開(kāi)心不起來(lái)了，就連班上最淘氣的幾個(gè)男生也低下了頭。我們?yōu)槲覀冊(cè)?jīng)的過(guò)去而自責(zé)，為自己的幼稚而深感愧疚。同學(xué)們紛紛在留言薄上寫(xiě)下了這樣的一段話——
“老師，你是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我應(yīng)當(dāng)怎么感謝您。”
“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。老師感謝您！”
勵(lì)志，勤學(xué)，追求創(chuàng)新，這些都是很美妙的音符，把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。
我們也互相寫(xiě)下了這樣的畢業(yè)贈(zèng)言：“我與你一起攜手走過(guò)了6個(gè)春秋，友誼也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨煉，但是這更加堅(jiān)定了我們的友誼，雖然我們即將離開(kāi)，那以往的同窗生活，是一串串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮�！�
只要還有一點(diǎn)記憶，一點(diǎn)機(jī)緣，我們的故事就會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
我只想說(shuō)：人雖然分開(kāi)了，大家的心卻緊緊地連在一起，祝你們畢業(yè)快樂(lè)！我們有緣總會(huì)相見(jiàn)！
畢業(yè)季的作文8
青春，你像花一樣，把芬芳散布。青春，你像小草一樣，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺拔。青春，你像大樹(shù)一樣，在自然界里茁壯成長(zhǎng)。青春，你像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由翱翔。青春，我要把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給你，還要把最美的詩(shī)文送給你。
青春，我想對(duì)你說(shuō)：是你，給了我們快樂(lè)。每個(gè)人都擁有過(guò)你，或正擁有你，或即將擁有你——青春。青春，雖然你停留的時(shí)間是短暫的，但留給我們的卻是快樂(lè)。是的，青少年一向是被看做快樂(lè)的代表。繁華的大街上，人群熙熙攘攘，我么騎著自行車，穿梭在馬路上，聽(tīng)著流行音樂(lè)，看著一閃而過(guò)的霓虹燈。哦，這是一座多么絕美的城市�。≡诩依�，我們看著最新上市的小說(shuō)，遨游在網(wǎng)絡(luò)世界里，那是多么的愜意�。∏啻�，這些快樂(lè)都是拜你所賜，是你給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
青春，你也給我們帶來(lái)了煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，每天有做不完的作業(yè)，有背不完的功課，每天要學(xué)習(xí)到深夜。唉，這樣的日子真是叫青少年們叫苦不堪��！難道，這就是所謂的美好的青春?jiǎn)�？青春，你看到了嗎？這一切都是你造成的。
青春，你也賦予了我們自由。青少年的自由是無(wú)人能否定的。青少年就如和平鴿一般，是祖國(guó)未來(lái)的希望。所以，必須要飛上藍(lán)天，所謂的藍(lán)天，就是外界，我們只有到外界去了解更多的東西，才能建設(shè)祖國(guó)。
青春，你給我們帶來(lái)的，還有迷茫。很多時(shí)候，我們都曾悲傷過(guò)，哭泣過(guò)，有時(shí)是因?yàn)榭荚嚳荚�，還有時(shí)是因?yàn)閯e人的欺騙。因此，我們常會(huì)彷徨失意，猶豫不決而感到迷茫。這一切都是因?yàn)槲覀兲晟贌o(wú)知而造成的。
青春，你也曾帶給我們憧憬。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)�，我們是初出茅廬的“新手”，對(duì)于未來(lái)和世界，我們充滿好奇，總想一探究竟。所以，我們憧憬著未來(lái)，憧憬著世界，憧憬著一切。
青春，你給我們的，還有夢(mèng)想。青少年的夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，也是美好的。愛(ài)唱歌的夢(mèng)想是音樂(lè)家。愛(ài)跳舞的夢(mèng)想是舞蹈家。愛(ài)研究的夢(mèng)想是科學(xué)家。愛(ài)寫(xiě)作的夢(mèng)想是作家�？纯�，這些夢(mèng)想難道不夠遠(yuǎn)大美好嗎？對(duì)，青少年正是追求自己的夢(mèng)想的時(shí)候，不要放棄這個(gè)大好機(jī)會(huì)。
青春，你賦予我們的實(shí)在是太多太多了，有美好的，也有悲傷的，但更多的是回憶，是我們一生中最美好的回憶。青春，或許有些人并不懂得去珍惜你，也沒(méi)有意識(shí)到你的價(jià)值是何等的寶貴。是的，你停留的時(shí)間是如此短暫，但又有多少人留戀你呢？現(xiàn)在的我，也正擁有你，不過(guò)，我不像別人那樣，去揮霍你，浪費(fèi)你，相反，我會(huì)好好珍惜你，利用你賜予我的東西去追求我的夢(mèng)想�；蛟S，有的人認(rèn)為你只停留在了青少年的身上，不，他們錯(cuò)了，有些人表面看似老了，但他們心里同樣擁有你，這便叫：人老心不老。
青春，你帶給我們的美好實(shí)在太多太多了，青春，愿你在每個(gè)人心中長(zhǎng)駐！作文
畢業(yè)季的作文9
我五年級(jí)畢業(yè)。也許你會(huì)問(wèn)我，為什么？上海的五四制九年義務(wù)教育，把在上海上學(xué)的學(xué)生都培養(yǎng)成了五年級(jí)畢業(yè)，六年級(jí)上中學(xué)。記得畢業(yè)那年，作業(yè)多，睡眠少。每次考試都很重要。臨近期末考試，老師總要考幾篇往年的卷子。不是，我手里這張是11年數(shù)學(xué)期末試卷。看到這張?jiān)嚲�，我的心涼了半截。從前，我和同桌是很好的朋友，互相幫助，即使其中一個(gè)吃了點(diǎn)虧，也不會(huì)礙事。但是從五年級(jí)開(kāi)始，我就感覺(jué)不一樣了。再來(lái)說(shuō)說(shuō)這11年的論文。最后一道題我好久沒(méi)算出來(lái)了。交卷的時(shí)候同桌催我說(shuō)：“快交卷！”誰(shuí)知道，她說(shuō)完這句話后，我真的做到了，但我聽(tīng)到她用一種奇怪的方式說(shuō)：“喲，我真的做到了�！卑ィ嬖V我，因?yàn)闀?huì)記錄在檔案袋里，犧牲了多少！
還有，我記得那年的畢業(yè)典禮很搞笑(我指的是我們班發(fā)生的事)。那天下午，我們五年級(jí)全體師生舉行了畢業(yè)典禮。和我是幼兒園同學(xué)但現(xiàn)在不在一個(gè)班的女生已經(jīng)感動(dòng)的要哭了，我也快要哭了，但是我可以左右看看。我在班上沒(méi)有看到任何哭聲。我忍了忍，還是哭了。我早就聽(tīng)過(guò)這樣一句話，“男人有淚不輕彈�！蔽覀兾逅陌嗟哪猩耆貞�(yīng)了這句話，但是——“哭的都是好孩子。”我們語(yǔ)文老師說(shuō)了這話就崩潰了。所有的男生都用口水摸臉。又惡心又好笑。你沒(méi)哭，你沒(méi)哭！
最重要的是“六一”，全班瘋狂。我來(lái)詳細(xì)解釋一下——
上午活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)诎嗬锉硌�。我和兩個(gè)女孩是第二個(gè)表演者。我們?cè)诔�，唱著by2的《傻呆呆》，開(kāi)了個(gè)玩笑，都是我考慮不周的錯(cuò)。我們?cè)凇段以趺茨茌p易被他迷住》里有一個(gè)動(dòng)作，我們?nèi)齻�(gè)人呈倒三角隊(duì)形()。如果我們伸出手，指向每個(gè)方向，我們只是指三個(gè)英語(yǔ)老師。哈哈，全班都笑了。演出結(jié)束后，我們吃了一個(gè)大蛋糕。我們之前沒(méi)想那么好。沒(méi)想到吃蛋糕的時(shí)候還會(huì)“啪——”摔人。我們班長(zhǎng)看見(jiàn)老師走了，抓起他的蛋糕。砰的一聲，感覺(jué)自己帶了皇冠，蛋糕就在頭上。男生看到就開(kāi)心！跳啊跳，蛋糕掉了一地。過(guò)了一會(huì)，班長(zhǎng)喊：“老師五分鐘后來(lái)！”這嚇到我們了。我們看到地上和身上有蛋糕，拿起一塊抹布，用清潔工具清潔。最后老師發(fā)現(xiàn)了，還好老師沒(méi)說(shuō)什么。反正是意料之外。說(shuō)：“你玩的時(shí)候?yàn)槭裁床坏任遥 ?/p>
可以說(shuō)，在上海，和小學(xué)生在一起的時(shí)間很少，但并不缺少快樂(lè)。我非常感謝我的同學(xué)。他們有的調(diào)皮，有的聰明，有的不太會(huì)學(xué)習(xí)。我感謝他們。至少我們?cè)谝黄鸷苄腋�，不是嗎？無(wú)論我們?cè)谀睦�，我相信我們都能抱起畢業(yè)照，回憶起當(dāng)時(shí)我們犯下的愚蠢的事情和錯(cuò)誤，不是開(kāi)心地笑，就是愧疚。反正有一點(diǎn)遺憾。
畢業(yè)季的作文10
有個(gè)人，她總是常常出現(xiàn)在我的身邊，陪著我，黏著我。她也總陪我哭，陪我笑，陪我瘋。她讓我知道了，怎么從敵人變成好朋友，什么叫做閨蜜。世界很小，我們就這樣遇見(jiàn)，世界很大，分開(kāi)就難遇見(jiàn)。三年前，我們還是敵人，互相都很討厭，三年后，我們情如姐妹，她帶給我的是感動(dòng)，是友誼。喜歡跟她黏在一起，盡管不說(shuō)話，坐著，對(duì)視著，這樣也是好的。
每次體育課，我都拉著她的手，坐在操場(chǎng)邊，說(shuō)著心里話。她也不例外，說(shuō)著她的心里話。我們經(jīng)常坐著一起笑，笑累了，就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。還記得她給我說(shuō)過(guò)，馬上畢業(yè)了，她要跟我考一所初中，一直一直在一起。在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地方，我遇到了對(duì)的人。每次，只有她站在我這邊，替我說(shuō)話，支持我，那時(shí)候，覺(jué)得有她真好。別人不讓她跟我玩，可她不聽(tīng)，一直在我身邊，我真的很感動(dòng)。每節(jié)課間，我們都黏在一起，他們男生都不會(huì)理解，女生好朋友連上廁所都要一起。
她解我鞋帶，我追著她滿校園跑，歡笑聲傳遍校園。上課的時(shí)候，我們中間隔了一個(gè)人，也不影響我們秀閨蜜情，讓旁邊的同學(xué)看得眼紅。喜歡跟她膩在一起的感覺(jué)，并不是在一起會(huì)一直有聊不完的話題，而是在一起，就算不說(shuō)話也不會(huì)感到尷尬。這份自在，是任何人都給予不了的。她跑不動(dòng)，我拉著她跑，盡管在隊(duì)伍的后面，也無(wú)所謂。
有幾天，我可能受了其他人的影響，老幻想哪天她會(huì)離我而去，再也見(jiàn)不到她。我告訴了她，她說(shuō)不可能，我怎么會(huì)拋下你一個(gè)人就走了，好歹也要拉上你啊。有時(shí)候我會(huì)想她若是哪天離開(kāi)了，我可能會(huì)瘋掉吧。少了她的陪伴，少了她的問(wèn)候，少了她的關(guān)心……日子會(huì)變成什么樣呢？
當(dāng)她不在我身邊的時(shí)候，我應(yīng)該也能感覺(jué)到她的氣息。當(dāng)我需要她的時(shí)候，她肯定會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身邊。靜靜地享受著有她的時(shí)光，戀著我們一起犯二的日子，希望時(shí)間就此停下，讓我們?cè)俣啻龝?huì)。她就是我世界中那一塊小小的拼圖，缺了她，我的世界也很難完整。
謝謝她的到來(lái)，謝謝她讓我知道世界上最珍貴的東西是友誼。她曾說(shuō)過(guò)，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)，那么客氣干嘛。她是唯一不需要我說(shuō)謝謝的人，我也是她的唯一個(gè)。不管三年，五年，或是十年以后，某一天，我們相遇，還能相認(rèn)，她大喊一聲：“我想死你了！”那一刻，我定會(huì)淚流滿面。
我們之間的回憶，怎么也抹去不了。忘掉什么，也不會(huì)忘掉我們的友誼。我只想對(duì)她說(shuō)一句“時(shí)光不老，我們不散�！�
畢業(yè)季的作文11
六月，初夏，在那天，我畢業(yè)了。心，在離別前蕩起秋千；淚，只能轉(zhuǎn)身后說(shuō)再見(jiàn)。初見(jiàn)走到了再見(jiàn)，回到原點(diǎn)，曙光重現(xiàn)，凝結(jié)了時(shí)間。假如在某天，童話劇情再次上演，我們?cè)僖淮斡鲆?jiàn)，我們都一如從前，沒(méi)變。
莎士比亞說(shuō)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)它橫掃的鐮刀�！钡幸粯�?xùn)|西卻不會(huì)被它的鐮刀收割，那就是我們之間?的友誼。我們的生命一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著，秒針、分針、時(shí)針——當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)、失望、彷徨、躊躇，上帝?打開(kāi)了那扇叫做成長(zhǎng)的大門(mén)
五年前，第一次走在學(xué)校的小道上，樹(shù)木才剛栽下不久，如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處，許多事我都已經(jīng)遺忘，但是這個(gè)班，我一直銘記在心，令我記憶猶?新，如春天的花香縈繞。多彩的一切，給予了一個(gè)不一樣的班級(jí)，５０多個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來(lái)，我們的一切是那么平凡，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它是獨(dú)一無(wú)二?的，是我們才擁有的一切！
當(dāng)閃光燈照向我們時(shí)，仿佛時(shí)間定格在了那一刻，我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，但是我真的要走出校門(mén)，走出這五年美好的回憶……“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。”，五年的時(shí)光已悄悄過(guò)去，相聚猶在昨天，分別即在眼前。
下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了打打鬧鬧的同學(xué)們，可惜，再也不會(huì)是我們了。沒(méi)有什么能夠證明我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里待了五年，只有邊上的老樹(shù)又增加了五個(gè)年輪。
�。担眰�(gè)同學(xué)，說(shuō)好不分離，但幾年后，哪一個(gè)同學(xué)會(huì)記得當(dāng)初的承諾呢？我們已各奔東西，再也沒(méi)有５１人一齊相聚在一起的時(shí)候了。
其實(shí)那些看起來(lái)最馬大哈的人，心里也有容易受傷的一面，因?yàn)樗麄儾辉敢獗蝗丝闯�，所以才裝的大大咧咧，誰(shuí)又會(huì)知道他們心里的痛楚呢？
班里總是有那么幾個(gè)活寶，時(shí)不時(shí)地逗大家開(kāi)懷大笑。
班里總是有那么調(diào)皮鬼，讓老師頭疼，也讓老師無(wú)奈。
班里也有那么幾個(gè)的乖乖女，其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。
沒(méi)有誰(shuí)是百分百的乖，也沒(méi)有誰(shuí)是百分百的壞。
畢業(yè)了，也會(huì)有不舍，無(wú)論是平常相處得多么不和諧的“仇人”，面對(duì)這第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的離別，誰(shuí)還會(huì)有心思來(lái)想這些恨不恨的呢？
好好珍惜時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。再見(jiàn)了，給予我知識(shí)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們;再見(jiàn)了，哺育了我五年的母校……
畢業(yè)季的作文12
六月，是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)離別的季節(jié)。六月的陽(yáng)光，總是在散發(fā)著燦爛的光芒，給人溫暖，也讓人傷感。在這樣的一個(gè)六月里，畢業(yè)生就要做一個(gè)沒(méi)有限期的約定，因?yàn)榉謩e后他們誰(shuí)也不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)一次，也許以后一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們穿著學(xué)士服在滿校園的的轉(zhuǎn)，在照相留念。我的心里就難受，想想他們即將要踏上社會(huì)，離開(kāi)校園，再也不能躲在校園這座象牙塔里成長(zhǎng)，而是要接受社會(huì)的洗禮，逐漸的改變自己。我在想，長(zhǎng)大也不過(guò)如此，長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，生活了，才知道父母有多不容易，在校園的我們有多么的幸福�？墒沁@些也只有在長(zhǎng)大了的時(shí)候才能體會(huì)到，我突然發(fā)現(xiàn)我就是如此的不懂事，如此的不理解。
又是一年畢業(yè)季，又是一年分別時(shí)。我在想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诨叵胱约捍髮W(xué)四年生活時(shí)，想到在教室里，還回響著他們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著他們奔跑矯健的身影。學(xué)校的草坪、小溪、竹亭，是否會(huì)成為他們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)和室友在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，是否都將成為他們記憶中珍貴的一頁(yè)。我想也許是的，因?yàn)槲覀兌际怯懈星榈娜�，每一個(gè)出現(xiàn)在我們生命里的人，我想我們或許不會(huì)牢牢地記在心上，但一定會(huì)出現(xiàn)在心里。告訴自己，這個(gè)人曾豐富過(guò)我的生命。
? 又是一年畢業(yè)季，又是一年傷心時(shí)。我曾聽(tīng)到過(guò)一個(gè)學(xué)姐喝醉酒在寢室走廊大聲說(shuō)：總以為大學(xué)四年很長(zhǎng)，于是一直荒蕪，可畢業(yè)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)四年那么短，短到我們連彼此了解都沒(méi)有，連去圖書(shū)館看本書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有，連去好好談一場(chǎng)戀愛(ài)都沒(méi)有，就這樣就畢業(yè)了。聽(tīng)到她的話，我也為她們感到遺憾。我只能在心里默默的告訴自己，我要好好度過(guò)自己的這四年，不要讓自己在畢業(yè)的時(shí)候有這樣的遺憾。
時(shí)間就是這么的快，不給我們?nèi)魏巫阶∷臋C(jī)會(huì)。我們只能靜靜地看著它從我們眼前溜走。浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過(guò)靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？所以親愛(ài)的，請(qǐng)不要辜負(fù)我們?nèi)松羞@個(gè)最重要的四年，好好地珍惜它。這樣在我們老的時(shí)候，我們才不會(huì)遺憾。
又是一年畢業(yè)季，親愛(ài)的朋友，我在這里默默的祝福你們，祝福你們?cè)谝院蟮牡缆飞显絹?lái)越好。好好珍惜身邊的人，好好珍惜所擁有的時(shí)光，讓自己的人生充滿歡樂(lè)。
畢業(yè)季的作文13
夏天的風(fēng)是會(huì)吹起我們陳封已久的回憶，窗外高速公路車輛川流不息，樹(shù)葉上蟬叫不止，在我眼里“青春”，原本就是為少年們準(zhǔn)備的盛大舞臺(tái)。
夏日的夕陽(yáng)才是最美的。它總透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，不少同學(xué)的課桌上，會(huì)被鍍了一層金；它總透過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，回頭一看，同學(xué)的臉上顯出了夕陽(yáng)般的溫柔，還有那燦爛的余輝�。W(xué)生時(shí)代，最期盼的莫過(guò)于它了，每臨近第四節(jié)課，同學(xué)們都會(huì)站在圍欄邊眺望夕陽(yáng)，它紅的像個(gè)櫻桃，麥穗托著夕陽(yáng)，晚風(fēng)卷著一串一串細(xì)碎的光，葉子片片轉(zhuǎn)身，翻起了黃昏。
窗外陽(yáng)光熾熱，伴隨著汗水的氣味，讓人悶的頭昏腦漲，教室里是紙張飛舞的聲音，陽(yáng)光被樹(shù)葉切的稀碎，下課從座位上站起，免不了一頓大笑，又總是會(huì)抱怨老師辦公室里的空調(diào)為什么會(huì)那么涼爽。
夏天，是聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)題，是老師爭(zhēng)課之間的搞笑，是熱風(fēng)吹干了少年們的眼淚，給予他們強(qiáng)烈的光；也是不想離開(kāi)時(shí)的心痛和會(huì)再回來(lái)的謊言。我哪有他們說(shuō)的那么好，我現(xiàn)在能做的，不過(guò)是用一些陳詞濫調(diào)來(lái)紀(jì)念我們流逝的青春罷了。
六月早蟬，叫聲很細(xì)密，若有若無(wú)的，像剛起床時(shí)的耳鳴，怪不得人們總說(shuō)青春是轟轟烈烈的，轟轟烈烈這個(gè)詞，一聽(tīng)就知道是“團(tuán)伙作案”。
六月天氣最是燥熱，所有人的腦袋里像被種了一輪太陽(yáng)。記得那時(shí)，窗外涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)才是最舒爽的事。烈陽(yáng)做伴的下午，小賣部的生意格外興隆，一大箱子雪糕不聲不響的下去了一大半，快到底了。我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光也是，我想，我會(huì)懷念那廉價(jià)的香草味雪糕，還有甜度讓我接受不了的橘子味糖果，在夏日午后蟬叫的我心慌的聲音，它們見(jiàn)證了我的整個(gè)青春。還有那群明媚似陽(yáng)的少年們。我總是回頭望望窗外，樹(shù)葉綠的很柔和，窗外枝丫肆意瘋長(zhǎng)，卻擋不住烈陽(yáng)。每當(dāng)回憶青春時(shí)，我們心里會(huì)是一個(gè)盛大的夏天，一起辯論的語(yǔ)文話題，與西瓜作伴的夜晚，被汗水浸濕的短袖，在夕陽(yáng)下穿著校服的同學(xué)打鬧…。在青春與少年兩者間碰撞出的火花，是比任何東西都要熱烈的。
“嘿，你說(shuō)初中是什么樣的生活環(huán)境，為什么畢業(yè)總是在夏天呢？”我們背靠背坐在陪伴我們六年的操場(chǎng)樹(shù)蔭下，憧憬著未來(lái)。
“可能是天氣干燥，留下的淚水很快會(huì)風(fēng)干，這樣在離別時(shí)，記住彼此笑的樣子�！蔽一卮鹚膯�(wèn)題。
“致我們最美的、奮斗的青少年華，為了未來(lái)釋放更耀眼的光芒，加油！”我們擊掌共行。
走在六月底的樹(shù)林，清晨像一顆微涼薄荷糖。那年夏天，所有植物的枝葉，在風(fēng)中沙沙作響，它們春生秋死，永不停歇。
畢業(yè)季的作文14
六年級(jí)是小學(xué)最難忘的一年，因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)有太多的回憶，太多的歡樂(lè)，太多的感情，又快畢業(yè)了，不知道該哭還是該笑。記得高一的時(shí)候，我們對(duì)新生活充滿了憧憬，有著強(qiáng)烈的好奇心。我們?cè)絹?lái)越老，看著很多兄弟姐妹走出校園，卻不知道有一天會(huì)告別校園。我們上二年級(jí)的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，不如快點(diǎn)。但是不知道時(shí)間是怎么過(guò)去的。初三的時(shí)候，我交了好朋友，以為他們只是普通朋友。四年級(jí)的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì)給我鼓勵(lì)，但是朋友給了我最大的支持。到了五年級(jí)，時(shí)間過(guò)得并不只是很快。我一直以為再也見(jiàn)不到這些好朋友了。我在六年級(jí)。我知道時(shí)間過(guò)得很快，我從來(lái)不敢和朋友、老師、同學(xué)分手。告別小學(xué)生活，直到六年級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)我要告別小學(xué)生活了。走進(jìn)初中的校園，看著眼前的一切，感到孤獨(dú)無(wú)助，真想回到剛認(rèn)識(shí)你的那一天，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，但是因?yàn)榭飚厴I(yè)了所以這么熟悉？如果是的話，我會(huì)回到學(xué)校，重新認(rèn)識(shí)你。我怕你離開(kāi)我，怕你不能和我同一個(gè)教室上課，怕我們不能一起戰(zhàn)斗。那又怎樣，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是嗎？所有美好的事情都是有盡頭的，但是我們不是都一致認(rèn)為六年四班是不能走到盡頭的嗎，那怎么放下呢？
小學(xué)校服不能扔掉，因?yàn)楹苜F。有我們六年的回憶。我們用六年和幾篇論文賭一個(gè)世界的明天；有一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，一個(gè)集體，然后有一個(gè)考試是這樣散的。有一次，有人問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“練笑�！蹦侨藛�(wèn)：“為什么？”我回答說(shuō)：“我拍畢業(yè)照的時(shí)候不想哭�！蹦侨顺聊恕Ｊ堑�，我們應(yīng)該多微笑，即使天氣很糟糕，我們也應(yīng)該保持微笑，至少我們有同學(xué)！難過(guò)的時(shí)候，把悲傷分成45份，這樣就不那么難過(guò)了。我們是一個(gè)集體，我們必須團(tuán)結(jié)一致。
什么是幸福？嗯，這個(gè)問(wèn)題我想了很多次。現(xiàn)在我明白了，幸福就是和同學(xué)一起回答問(wèn)題，和同學(xué)一起上課，和同學(xué)分享有趣的事情。嗯，那就是幸福。我也這么認(rèn)為有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患孪肫鹨恍┩瑢W(xué)，卻忘不了他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深地印在我們的腦海里。如果你忘了，請(qǐng)不要忘了小學(xué)有一群你最愛(ài)的群體！
老師教我們要信守承諾，老師也不會(huì)忘記我們的承諾，因?yàn)樗�有一群喜歡她的孩子。老師可能會(huì)說(shuō)：“你終于可以畢業(yè)了，我可以放松很多！”我們會(huì)說(shuō)：“老師，只要你教，我們就上年級(jí)！就算不上初中！”我們上了初中之后，不知道母校會(huì)不會(huì)留下我們?cè)谝黄鸬暮圹E。轉(zhuǎn)眼間，也就是六年過(guò)去了。我想和我的朋友和老師說(shuō)再見(jiàn)。我知道永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的，但如果可以，我會(huì)在去年——再做一次。
畢業(yè)季的作文15
時(shí)光靜走，清蔥歲月，彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫(xiě)自己的劇本。
別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓咱們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門(mén)后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外。
有人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如常。
巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。
不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，容不得咱們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿地憂傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。
踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，咱們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓咱們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。
清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息。
一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！
駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕。
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