（薦）畢業(yè)的作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的畢業(yè)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文1
現(xiàn)在有一種緊迫感，不知道大家有沒有。6月18（20）號就升學考試了，距今天只有15天，而上課的日子僅僅只有10天�？梢郧宄母嬖V大家，即使把精力全部放在學習上，也只能提高6分。
給大家一個消息：語文不在90分以上，數(shù)學不在95分以上，最好的初中沒希望。門都沒有。雖說我現(xiàn)在成績穩(wěn)拿，可還是壓力過大，使自己不停的學，我與課本夜戰(zhàn)了不知多少次了。班里同學都說：你學習那么好，翼云穩(wěn)拿，為什么要使自己變成書呆子�。恳苍S他們不理解，也許他們感悟能力不夠強。
可我的目的是讓他們也有一種緊迫感，我不想看到拿錄取通知書那天有人哭泣，我不想看到同學們傷心落淚，因為那時我也會心酸。我是位女生，在班級人緣不錯，得到大家的認可。六年級一班的每一位同學的集體榮譽感都很強，我們六年級一班成為學校的`典范。只是我們六年級一班每個人努力的結果�？吹阶约旱呐笥褌模约涸趺茨芨吲d？
大家聽我一句勸：我們現(xiàn)在唯一的任務就是學習，認真的學，自己的學。沒事的時候就看看作文，做做計算題之類的。我們不能辜負父母和老師的期望，我們不能讓他們失望。
加油吧！小學畢業(yè)生們！相信自己！一定能夠成功！
畢業(yè)的作文2
六月了，我最敬愛的大哥哥，大姐姐們，恭喜你們要畢業(yè)了，在短短的六年里，在你們瑯瑯的讀書聲中，帶領我們一起歌頌，在大家歡笑聲中一起度過。在小學告一段落的時刻，希望你們永遠不會忘記和我們一起共度的快樂時光。
在鳳凰花開的季節(jié)里，我們巡視著校園的每一個角落，細細的回想起你們奔馳在操場，一個個生龍活虎，無憂無慮的樣子，快樂的情景令人難以忘懷。從什么都不知道的第一步開始，你們來到這里，在師長們的帶領之下，你們從無知中蛻變，而后成長、茁壯。這一切切，相信你們會把它深刻的記在腦海里。你們參加過各項比賽，你們在運動場上的榮耀，我們會永遠替你們保留下去，才藝發(fā)表中的精采絕倫，我們埋藏回憶中。
在驪歌輕揚的時刻，我們有著太多的祝福語要說，然而離別的'愁緒升起，也只有將千言萬語化成一句：后會有期。希望往后你們的學習生涯能夠更上一層樓。雖然你們不在校園了，但總有一天，我們會再碰面的。我要祝福你們鵬程萬里，我們的友誼能夠天長地久，永遠不會消失。
畢業(yè)的作文3
十月。把補課月加起來。我的高三開始了兩個月了。
十月。我把那些潮濕的回憶拋開。它們一起撲向盛大的死亡。
我糊里糊涂地被分到了高三（１０）班。糊里糊涂地開始了我人生第一個轉折點。
許多人開始奔跑了可我依舊糊里糊涂。
我還在希望快點過年。然后在大年初一的夜晚看普耶娜女神點亮又一顆星星。
相對于那些不斷努力的人來說我是多么地可笑。
或許我只能永遠做一個被人恥笑的孩子。笨拙地上演一出出自認為很好看的戲。
卻不知別人只把我當成一個小丑。
我緊緊地蜷縮在自己的空間里。我把所有的一切都當成了小幸福。
我開始努力地用心地生活。
我開始用快樂影響身邊的人。
我發(fā)現(xiàn)。某某也有心情不好的時候。某某在某天某個時候突然大笑。某某心情壓抑。
每個人都有著許多的悲傷或快樂。
我們不必因為某些不值得我們去注意的'事情而耿耿于懷。
我一直都喋喋不休。我告訴別人你們不可以悲傷。
可我卻突然變得悲傷起來。我是不是很自私？
那些繁華而彷徨的年少。那些以為可以記住的誓言。
那些猖獗而又無知的青春。那些滑落在悲傷而忍不住哭泣的時光。
都終將在明年的夏天畫上終點。
然后我們一起畢業(yè)。
祝我們快樂。
畢業(yè)的作文4
六年的小學生活如同一本書，這時，這本書已接近尾頁。六年轉眼即過，課文已從當年的：《我們的學校》，變成了如今的《冬陽。童年。駱駝隊》，每個時段學的東西都不一樣，在這六年里，你學到些什么呢？在這六年里，你又有什么回憶呢？
恩師難忘
高老師，鄧老師，你們兩位老師，已在小學生活中陪伴了我們三年了，這三年可能你們陪伴我們的時間比爸爸媽媽陪伴我們的`時間都多�，F(xiàn)在，屈指細數(shù)，小學，還有幾天。老師啊，你們就如書上說的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，現(xiàn)在我們有什么可以報答你們的呢？唯一可以報答你們的就是考一個好的中學，以慰你們的教育之恩。
憶六年同窗學習的同學們
真快，要畢業(yè)了，同學們，你們還記得嗎，我們曾一起接受過老師的批評，曾一起在老校區(qū)的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象，曾在操場玩總也玩不膩的，也曾在同一個教室聽老師講課時搗亂……現(xiàn)在，這一切，只能成為回憶了，希望，在初中時，你們還會想起曾經的班級。
憶母校
上學期，因為母校拆了，所以我們搬到了一中學習，但始終沒有忘記母校的樣子。整齊有致的教學樓屹立在進校門的右手邊，教學樓的下面有幾棵高大的梧桐樹，梧桐樹的最頂方恐怕比教學樓還要高，在五年級的那層樓里，你望向梧桐樹，會看見有個馬蜂窩，懸掛在哪里，每次下課，我們都不忘去看看那個馬蜂窩。
童年啊，小學生活啊，一切都回不去了，現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時，回憶回憶過去罷了，我愛小學生活！
畢業(yè)的作文5
畢業(yè)了一切都會發(fā)生改變，畢業(yè)了將要面對的事情也會不一樣，畢業(yè)了整個生活的空間也會發(fā)生質的變化，畢業(yè)了真的有些舍不得。
畢業(yè)了我會很想我的同學，我會很想我的老師，一切都會在時間的安排下發(fā)生變化，都會在時間的變化下而發(fā)生變化，畢業(yè)了真的有太多的留戀了，畢業(yè)了將要面對的未來會是怎么樣。
時間快的讓人來不及回頭，時間快的讓人來不及回旋。一轉眼就來到了畢業(yè)的這個時刻。一個人會有很多的時間在生活中，可是當你快要越過這個階段的時候卻是另外的一種意義了，總會覺得時間過的快，總會覺得時間過的'來不及。一起和同學們相處了這么久，一起和老師呆了那么久，真的有太多的留戀了。留戀在一起的那么多的時光。畢業(yè)了我會想到很多，想到自己將會步入生活中的另外一個階段，是和學校截然不同的一種生活。這樣的生活是新鮮的，這樣的生活更是我沒有遇到的，所以我要用我全身心的經歷，全身心的動力來步入進這個軌道。用最快的適應方式來接受，來迎合。我要用我的努力，用我的學習奔波在社會的某個角落里，展現(xiàn)出自己的精彩，展現(xiàn)出自己的才華。讓一種適合自己的生活，適合自己的空間，適合自己生活和學習的環(huán)境里，創(chuàng)造出一種屬于自己的生活和屬于自己的拼搏道路。
畢業(yè)了有好多事情改變，畢業(yè)了有很多事情發(fā)生了變化，但沒有變的是我的心，留戀，拼搏，生活。
畢業(yè)的作文6
每個人都有自己的愛好，自己的特長，就像公明哥哥愛好哲學，小林的國學，昭君的新聞學，辰坤的俗學。李公子最拿手的是歷史學，不管是唐代，還是明代，都爛熟于心（辰坤在清代歷史上也很不錯）。當然這只是一個方面而已。
將那三春勘破，桃紅柳綠待如何？云中蕊多，誰見把秋挨過……
李公子在六〇三可是學習最好的一個，我不得不承認他的智慧個人，雖然他沒有一個人走用功，但可以說僅次于他，不過從取得的成績看，一個人走好像還差之甚遠啊。
“李老板”這個稱號不知道是從何而來，貌似和阿湯哥有關，具體的我也不是很清楚了。記得第一次進李老板的空間，你要不說他帥都進不去，不過空間有些荒涼。
我的散文集里收錄了李公子的一篇佳作《李健，追逐在快樂的路上……》，還記得開頭，“從148到150……”，后面的我就記不太清楚了。
還記得他第一次哭，那還是在六〇三，我在日志里也曾提及，不知道細心的朋友有沒有留心到，到現(xiàn)在我還不知道是什么原因。李公子是喜怒于言表的，那是一張晴雨表，今兒高溫，今兒有雨。
他的心很細，每次出去聚餐的時候，最后當我們大家都東倒西歪的`時候，付賬的一定是他（我們是AA制）。這點很好，不然我們會吃大虧的，那次那家的飯店就多算了我們的錢，真是的，幸虧有他。
畢業(yè)了，希望他能在以后的道路上，心想事成，繼續(xù)追逐他的那份快樂！
畢業(yè)的作文7
20xx年8月12日，我在陽光飛揚培訓城學習智能珠心算，一直都是段海梅老師教我學習珠心算，李靜老師經常指導我的珠心算學習。今天晚上是珠心算學習的最后一節(jié)課，兩年的學習，今天珠心算畢業(yè)了，我要用這個日記感謝她們。
段海梅老師、李靜老師她們仔仔細細的`教我，讓我現(xiàn)在的計算水平能夠達到可以用算盤計算五位數(shù)加減混合運算、能心算四、五位數(shù)加減混合運算，還能心算3位數(shù)乘2位數(shù)的乘法和4位數(shù)除3位數(shù)的除法�，F(xiàn)在我畢業(yè)了，我要衷心的感謝段老師和李老師，還要感謝曾經關心過我的所有老師。
畢業(yè)的作文8
三年前我們全班同學進到一個教室開始了為期三年的同學之旅然而這場為期三年的期限還剩16天就要到期了。
同學三年里其實大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會以最快的速度和好，因為身邊還有更多的同學為你好不希望你爭吵。內宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點點滴滴我們怎么可以忘記。還有那些可愛的課代表們每次都嚷嚷著收學業(yè)啦快點快點其實沒完成時他們也會為我們打圓場。在校運會上的我們一起揮動汗水互相加油打氣，在文藝晚會上的'我們一起塞出青春塞出風采，在野外郊游時的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個我們的領頭人班主任，在我們犯錯時立馬出現(xiàn)抓我們現(xiàn)身并且給我們做出相應的懲罰，在我們不舒服時她會馬上出現(xiàn)在我們面前送我們去醫(yī)院，在這三年的圣誕節(jié)和兒童節(jié)里盡管我們已經長大她也會為我們舉辦兒童節(jié)的活動。她會在我們學習進步時按相應的進步給我們分發(fā)獎金，她會自己掏錢給我們打印更多的學習資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來的中考。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)不論曾經發(fā)生過什么不愉快我們也要在快樂中分別，也要為三年來班主任給我們的付出做出回報。
畢業(yè)的作文9
轉眼間我們就走過了六年，馬上我們就要去更高的學校上學，這六年能夠認識你們我很開心，但面對今天的離別我有些傷感。
今天晚上，是我們最后一次一起睡覺了，所以，我們的同學都通宵說話，說出自己的難受，自己的不舍，還有回憶在一起開心的事，不知不覺中，睡室的聲音漸漸的消失了，同學們都迷迷糊糊的睡著了。
到了第二天，天氣格外的晴朗，而且還帶有一陣陣涼爽的清風，我們全班的同學都坐在教室里聆聽最后一次的上課鈴聲，這時，我們三科的老師都進教室了，只見他們抱著一疊疊的畢業(yè)證，“各位同學，祝賀你們在實驗小學畢業(yè)，當你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開學校了，而我也會調到另一間學校繼續(xù)教書……”陳老師抽噎的說，當我們聽到這一個我們都不愿聽到的消息后，我們都異口同聲地說：“那我們以后回來怎么看望你呀?”“呃，呵呵，這里還有其他老師呀，不說了，我們頒發(fā)畢業(yè)證吧!”陳老師苦笑著說，我無意中發(fā)現(xiàn)，陳老師眼角邊濕濕的，亮晶晶的，這時，課室里發(fā)出了細得不能再細的.嗚咽聲，而我也忍不住，趴下來悄悄的擦拭眼淚，當老師們發(fā)完畢業(yè)證書的時候，同學們都抱在一起，而我也不例外。
當我依依不舍地走出校門后，再一次回望熟悉又美麗的校園，心想：哪時，我還可以再次走進校門，再次在熟悉的籃球場上揮灑汗水。
再見了，老師。再見了，同學。有緣再相見。
畢業(yè)的作文10
快要畢業(yè)了，時間就是如此，匆匆的來了，又匆匆的走了，時光漸漸的從我們的指縫間悄無聲息的流走，以前。。。我們不懂得珍惜，時光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺醒，原先，時光在我毫無知覺的狀況下悄悄流走。
親愛的母校，親愛的老師同學們，再見了，雖然我要離開那里，到別的校園讀書，但我會把你們記在我最內心的深處。
快到畢業(yè)了，才覺得校園里的一切都很完美，和老師、同學的和睦相處，嘻嘻笑笑、有點小脾氣、無賴、任性，此刻回憶起來都完美，同學們，你們的.一顰一笑每個可愛的動作永久都都在我的記憶最深處，永不忘記。
同學們期望你們都有自己快樂、完美的日子，都能過得很好，你們的難過、痛楚不是一個人自己承受，我們在相隔遙遠的城市都在默默和你們一齊度過悲哀、難過、快樂的日子。
雖然不在你們的身邊，但我們永久是一個默默連之后的群眾，不離不棄，身在遙遠的地方;但……我們的心……永久連在一齊，直到世界的盡頭。
畢業(yè)的作文11
親愛的同學們！現(xiàn)在離畢業(yè)時日不多了，而我們只好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，而明天考完試，我們就要分離了，而現(xiàn)在正在倒計時想想自己還在校園開心的玩，可哪知畢業(yè)卻讓我們分離。永遠回不到從前了。
那些甜美的回憶，就像一個碟片，只要你放那腦海里呈現(xiàn)出那場景，抹不去的回憶。考過試會怎么樣？我們散了……一場考試，散了六年的友情。我們再也回不去小學的那段日子�。∫院蟮囊院�，在也沒有機會在同一個教室里坐著上課了�；蛟S，我們在也沒有機會坐在同一個教室里，同樣的座位，同樣的.同桌。不同的學校，不同的教室，不同的同學，不同的座位，不同的同桌……這一刻，眼眶濕潤了，我哭了。再見了！我想見的，不想見到�；厥滓煌�，我發(fā)現(xiàn)我長大了，不像以前那般的幼稚。這時，我畢業(yè)了！
畢業(yè)的作文12
時光飛逝，六年過去，就像生命一去不復返，畢業(yè)了，我已經畢業(yè)了，對于實小的那一張張面孔，我有多么的不舍；面對老師那一句句諄諄教誨，我有多么的不舍；面對同學那一個個鼓勵目光，我有多么的不舍；面對老師那一陣陣熱烈鼓掌，我又有多么的不舍。這些，都是我最寶貴的記憶，我將永遠珍藏在心中，盡管有那么多的不舍，但我決不會氣餒，我不會辜負老師對我的期望，不會辜負同學對我的期望。
過去的.日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。過去成為過去，但回憶不會成為過去。他是我生命的的組成，是我人生重要的一步。
畢業(yè)了，我將踏入初中，開始新的一段求學路程，我會時時刻刻激勵我自己，好好學習，天天向上，爭取交到更多的好朋友，好知己，未來將會有更多的不舍，我會勇敢的邁上前，迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)了，青春在無形之中離去，我們即將翻開人生的另一頁。6年的不離不棄，6年的風雨同舟，謝謝有你！
畢業(yè)的作文13
我當過兩次主持人，最讓我難忘的是在幼兒園畢業(yè)的時候，那次是在金光華隆重舉行。
開始老師請出“靳子姍”時。同學和家長拍起了熱烈的掌聲歡迎我。我懷著激動、緊張的心情走上了講臺。
“親愛的園長、老師、爸爸媽媽？你們好！看！我們要離開幼兒園上小學了，親愛的老師，我們要畢業(yè)了，我們要好好感謝您們？”我當時心里一陣發(fā)酸，眼淚在眼睛里打轉，因為我們就要離開了生活三年的幼兒園，離開了在一起生活的老師和小朋友了。主持也在復雜的心情完成的，后來，耳邊又響起了熱烈的'掌聲，我走下了講臺。
通過這次主持，我很激動，因為我離開了可愛的幼兒園。從此過上了新的生活。
畢業(yè)的作文14
在我們即將離校之際，學校里我們初三舉辦了歡送會。每一個班級都為我們精心準備了節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學們都沒有心情欣賞眼前的表演，有的.只是即將分離的傷心與難過。
看著初三歡送會這幾個大字，就感軍訓時的場景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現(xiàn)這三年的種種，軍訓時，我們在烈日下的堅持，體育課上在操場上揮汗如雨，我們在教室里一起認真聽課，一起為了校園藝術節(jié)努力排練，一起哭過，一起笑過，一起傷心過，一起努力過，我們再一起備考，一相互鼓勵，相互支持。
曾經的我們也認為畢業(yè)離我們是那么的遙遠，不知不覺我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛的班長所說，明年夏天，這里依舊會坐滿人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經千帆歸來，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書。
畢業(yè)的作文15
風拂過的時候，窗外的植株會隨之輕輕擺動，它無法對抗，就如同我不得不長大，不得不，在這畢業(yè)時，傷離別。
想要說，什么最讓我遺憾的話，不是我已經長大，亦不是我不得不與同學們分離，而是沒有人懂我，哪怕是，一點點。又或者說，這正是我最應該慶幸的地方。至少，我可以將一切都小心翼翼的掩蓋起來。
我走過的十幾年，有一點點悲哀，有一點點快樂，有一點點憤怒。但最多的，還是無聊啊。我淡淡的'看著眾生浮夸，腦海中想著，或許有一天，時間終將讓我們釋懷。
我討厭，讓自己活在一個用謊言編織的世界里，騙自己應該做什么，不應該做什么，騙自己有些東西終將忘記�；蛟S有一天，我不再是我，而是一個偽君子，真小人；或許有一天，我將不會在乎任何一件東西或一個人，那，我也不希望，獨自面對一切。
當我行走的時候，或多或少，都會有一些人陪在身邊。至少，對你們，說一身謝謝。
千不該，萬不該，多情自古傷離別。
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