我的畢業(yè)作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的畢業(yè)作文1
六年，這六年好像過得很漫長，但是，它卻如一道光，很快的過去了......以前我想下課、想放學、想離開小學。到了現(xiàn)在，我這份感情沒有變，我還是想告別小學生活。下周一就要畢業(yè)考試了，用我們的話說，考完試就要“解放”了，可是，面對著共同走過六年風雨的同學和老師，又覺得不舍。這最后幾天，班上沒有同學鬧矛盾，大家都很好。不過，無法預計的是那畢業(yè)的當天，你舍得告別母校嗎？你舍得與同學永別嗎？你舍得和老師分開嗎？再見？不，再見不會太遙遠，這次是離別、是分手、是朋友的盡頭！那天，你可能控制不了自己的情緒，但是，那天你并不需要去控制。因為那天的淚水是從天上來的，它流不完！那樣的淚水是美麗的；是純潔的；今天，你可能還沒什么，不覺得什么，可是到那時候，你真的會哭，是真的，只不過那天的淚水不一樣，因為......他是。甜的......
六年來我們同舟共濟，苦讀六年。終于可以走出來了，可是，面對著這六年來和你一起走過的'同窗同學，又有一種不舍之情�；蛘哌@就是友情的力量吧！在這六年，我們同甘苦，經(jīng)歷了多少苦于難，可是，我們堅強的闖過了這些，我們相處只能有明天、一個明天，兩個明天，三個明天......說再見，再見不會太遙遠；離別傷，可是離別就在眼前。還有4天，你怎么能和同學們高高興興的說一聲：“永別了！我親愛的朋友！”到了那一天，你熱了盈眶的握住朋友的手，遲遲不肯離去。因為你知道，這可能是我們的最后一次見面。在相隔十年，就可能形同陌路。
終于，我們考完了試，迎來了一個嶄新的假期，這個假期沒有作業(yè)。假期已經(jīng)過了三天了，但是，我每一天都很累…六月二十三日，我們將返校拿成績，那可能是我和同學、老師、朋友，的最后一次在一起了。六年來，我學會了珍惜，學會了做人的道理。我懂得去關心別人，去愛護別人。我發(fā)現(xiàn)，我真的長大了……。
六年很漫長，也很快…我活了十二年，我用四年領悟情親，用八年領悟友情。在小學階段的學習生涯中，有許多伴我走過六年的知心朋友，就要分開了，難免有些依戀和不舍�？纯磳W校，從入校開始，到畢業(yè)，學校有了巨大的變化，但在畢業(yè)那天，學校變得嶄新。
當你為離別而哭泣的時候，媽媽可能會說：“別哭了，到了初中，你還會遇到更多的朋友�！睂�！說的沒錯，但是你聽不進去，媽媽只是告訴你會有新朋友，又沒有說有舊友。
六年又過了……
我的畢業(yè)作文2
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微風拂面，月色迷人。我獨自漫步在小道上，抬頭望著明朗的晴空，我的思想還停留在畢業(yè)典禮上，校長的一段話讓我終身難忘。那天的會場鴉雀無聲，這也許是我們以小學生身份參加的最后一次大會。這期間我們的經(jīng)歷都深深刻在了心里。校長的話更是時時刻刻回蕩在我的耳旁。。。。。。
同學們，開完這個會，你們就真正畢業(yè)了。畢業(yè)不是代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學生活。不是說嗎，天下沒有不散的宴席‘你們要記住，母校隨時歡迎你的歸來，相信我們再重逢時，你們已實現(xiàn)自己的夢想。
臺下掌聲經(jīng)久不衰。聽了這番話沒有人的血是冷的。想著想著，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現(xiàn)了兩個字：曾經(jīng)。。。。。。那晚，我們喝飲料，聊天一直到天亮。我們說起如何在夢里說胡話：我們說起當初如何搶吃一袋方便面：說為了一個與我們無關的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會：說互相換衣服的笑話：說臥病床是彼此打來的.可口飯菜：說失戀的日子。第二天一早我們各自登上了回家的火車。回家‘‘是個令所有人感動的字眼。在列車上我一直在流淚，為小學六年的是是非非：為我們逝去的歲月：為畢業(yè)：為別離：為了沒有數(shù)星星的日子。驀地，我想起了一首離別之歌：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過。
聽著聽著，我又不由自主地流下了眼淚。這是第幾次了？何時，我的淚水變得這么廉價？自尊心超強的我頭總是抬得高高的，但在感情方面，我曾認，我很脆弱，畢竟，這是我生活了六年的地方啊！有誰知道，在這地方，埋藏了我多少珍貴的回憶？！雖然在這里，發(fā)生過許多不愉快的事，也在這里結束了一段單相思，然而，她畢竟是培養(yǎng)我哺育我的母校�。《嗌倌甑娘L風雨雨，我們攜手走過，您就是我的避風港，我傾訴心里話的場所。
各位旅客，Q城市已到站。
我忙把思緒收回來。這一路上，我想的事真的太多太多了。。。。。。站臺上陽光燦爛，一陣清脆而綿長的鳴聲過后，火車在身后緩緩啟動，留住我的思緒奔向了遠方。遠遠地看見父母在想我招手，我跑過去。。。。一切都已雨過天晴，再來，就要踏入中學生活了。陽光真好！
我的畢業(yè)作文3
隆冬時節(jié)，京城的天氣越來越寒冷。夏日時在天空中閃耀的驕陽，如今像老去的老人，散發(fā)出毫無威力的光。天空是白色的，像一塊巨大的布帛。書桌上，那本向日葵封面的畢業(yè)紀念冊上面已經(jīng)落滿了灰塵。它就像冬日的陽光那般，已經(jīng)失去了原有的'溫暖。
就在幾個月前，我們還是小學生。臨近畢業(yè)前的時光是那么快樂，也那么短暫。
忘不了畢業(yè)考試后，我們一起歡呼著，把沒收走的試卷拋向天空。大家開心地笑著，跑著。老師雖然無奈地笑著，也沒有阻止我們瘋狂的行為。那時，我又一次感到了暌違了六年的輕松與快樂。是啊，年華逝去，愿我們童心不變。
忘不了最后一節(jié)英語課，老師用前所未有的溫和口吻上課，講著講著，就開始播放電影。精彩有趣的情節(jié)逗得我們哈哈大笑。老師也笑了，但我清楚地記得她笑聲中有幾分悲傷，也有幾分離別的苦澀。
忘不了畢業(yè)游時的歡笑，每個人都輕松而快樂。那是真正的玩耍，也是我最開心的一次出游。在成都那座灑滿陽光的城市里，我們的友誼進階、升華，最終冷卻，成為我記憶中最璀璨的一顆鉆石。
忘不了教室最后的模樣，每當想起，我就會感到一陣揪心——桌椅比以前整齊多了，黑板干干凈凈，絲毫沒有板書的痕跡。教室中多了幾分安靜，少了幾分喧囂。地板上，我們打翻泥水留下的痕跡淺淺地印在地板上。門上面還有向日葵中隊的班徽，只是黯淡了許多，那或許會成為證明我們來過的唯一痕跡。
忘不了畢業(yè)典禮，在那一刻我第一次戰(zhàn)勝了恐懼，在舞臺上盡情地演出。閃耀的燈光，廣闊的舞臺，震耳欲聾的喝彩聲和掌聲……我的心是雀躍的，盡管面上波瀾不驚。最后的最后，我們齊聲喊出“我們畢業(yè)了”時，我已經(jīng)說不出話來，因為一說話我就會哭�，F(xiàn)在想起，我才明白——這是依戀，是不舍，也是無奈和痛苦，更是一種哀悼，哀悼我逝去的童年。
思緒回到現(xiàn)在，我輕輕拂去紀念冊上的灰塵，抬眼，陽光依舊。是啊，開學時我以初中生的身份回到學校，感到的只是陌生�？墒嵌旖K會過去，到那時，將會是又一個美好的春。
我的畢業(yè)作文4
那以后，我對穿著光鮮的，有酒意的，輕佻的年輕男人格外留神，一般是禮貌的拒絕，對中老年的男人，我都是笑臉相迎，特別是第一次和我跳舞的那個戴眼鏡的中年男子，他每周要來好幾次舞廳，每次都要和我跳上好幾曲，喜歡撫摸我的后背和頭發(fā)，說話聲音柔和帶有磁性，有一種文雅的氣質，他告訴我他就在附近住，在一家上市公司搞宣傳工作，喜歡創(chuàng)作，寫一些詩歌，小說，喜歡研究不同年齡，不同層次人的思想性格。到舞廳里來就是為了接觸社會上形形色色的人，了解他們，收集素材，體驗生活。漸漸地我對他有了好感，第一次在舞廳里把我的名字想法和真實身份告訴了他。
他聽了后，有些驚訝，說早就看出來了我與其她的舞女不一樣。
“你身上有一種書本的氣息，有一種教養(yǎng)和氣質，跳舞不是你長久的工作，你應該找一份體面的工作，作為一種生活體驗，或掙一段時間的錢是可以的�！�
聽了他的話，我贊同的`點了點頭，他再一次表示很喜歡我，想請我吃個晚飯，我見他很有誠意也很友善便答應了。
散場了，我和他走出舞廳，來到大街上，沒有走幾步，我發(fā)現(xiàn)迎面走來一個胖胖的中年婦女，他的腳步慢了下來，落在了我的身后，中年婦女迎著他走過去，兩人開始爭執(zhí)起來，我一看發(fā)覺不妙，那一定是他的夫人吧，會不會把我當成小三了，我趕緊朝前疾步走去。
張靜聽我說完此事，笑得直打哆嗦，笑完后對我說：“只認錢，不言情，這是做舞女這一行的規(guī)矩，舞廳里的男男女女都是虛情假意的，在這里怎么能找得到真正的感情呢�！�
。。。。。。
舞廳真是一個大課堂，里面的人形形色色，有君子也有小人，有腰纏萬貫的也有沒幾個錢在哪里騙吃騙喝的，有在這里尋找感覺，尋找刺激的已婚男人，也有寂寞無聊來此打發(fā)光陰的單身男子，他們都有一個共同的目的，那就是尋找他們中意的舞伴，摟住她們，發(fā)泄自己的情緒，釋放自己的孤獨感，獲得一種異性的安撫或刺激。
在舞廳里做了幾個月的舞女 ，我好象一下子成熟了許多，有些東西是我在學校里再讀幾年書也無法學到的見識。我也學會了化性感的妝，穿暴露的衣衫，學會了與男人調情，學會了如何吸引男人的注意，甚至也學會了抽煙。這一切都是為了一個字-----錢
我的畢業(yè)作文5
放假也有一星期了，這幾天我總情不自禁地把畢業(yè)照拿出來瞧瞧。
先來瞧瞧第一排，全是我校的重量級人物，校長、教導，當然也有我們可敬可親的科任老師。蔣老師面帶微笑，身著一件帶小花的上衣，再配一條白色休閑褲，看起來比平常年輕多了。姚老師則是標準的“坐姿”：兩手放在膝蓋上，挺直了腰板，煞是精神。
我呢?原來在第三排啊!照片中的我拼命地仰著頭，大概是想讓相機能夠清楚地“看”著我。現(xiàn)在想來，當時的想法可真天真啊!我旁邊的就是我班的“骨感美女”——許雯，說起她，就一個字“瘦”!平時的她，樂觀開朗，笑臉相對他人。不過，照片上的她卻板著臉。哦，是什么事惹我們的大美女生氣啦?
第三排最左邊的就是我班人見人愛、花見花開的周樂堯了。她不僅有著小鳥依人般的身姿和無窮無盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。同學之間難免有矛盾，她也不例外。但那時的她會面露荷花般羞澀的暈紅，一只手輕輕地整理著短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說：“不要和人家吵架嘛!”此聲使對手雞皮疙瘩直掉，直接舉白旗投降。在一旁觀戰(zhàn)的我們則會發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才啊!”周樂堯聽了，也露出了可愛的牙齒，笑了起來。怎么樣，是不是超有趣?
再看看男生，呵呵!那任丹忱，平時整天怪里怪氣的，笑個不停，上次被老班罵了，他還嬉皮笑臉的，吐吐舌頭，做做鬼臉，最后被老班重重罵了一頓還被罰了呢!咦?今天他怎么這么安分，一臉嚴肅。我想，他也想給母校留下一個好印象吧!
看呀!我班的“大塊頭”王鑫站在第二排的中間，真有點“獨樹一幟”、“鶴立雞群”的感覺。咦?這楊壽潤怎么歪著腦袋，一臉的.不自在，我估計是被王露敏和何俊康擠得太緊了吧!在照片上我還看到了“調皮大王”——朱晨浩，愛笑的王露敏和內(nèi)向的裴益智……
看著照片，溫馨和不舍同時涌上心頭。和藹可親的老師，朝夕相處的伙伴，他們早已成為我生活中的一部分�？吹秸掌�，我仿佛又與他們在一起了。但現(xiàn)在，我的心中又有一絲失落，因為升入初中，他們就不會陪伴我了。
現(xiàn)在，我把照片捧在胸前，心想：我一定會把照片好好珍藏起來，它將是我小學最好的禮物!
我的畢業(yè)作文6
題記：天下沒有不散的筵席，就合上一千年，少不得有個分開日子�！� ——明·馮夢龍《醒世恒言》
歲月如梭，轉眼間小學六年生活就過去了，我也不得不結束這充滿快樂與悲傷融合在一起的學習生活了。六年來，我的每一天都過得如此充實、如此幸福。在這即將踏進初中大門的時刻，要我結束這快樂而豐富的小學生活，投入到傳說中緊張而枯燥的中學生活，我的心中有一種莫名的恐懼，又有一種強烈的依戀與不舍，好像人們對家的思念，又好似剛剛斷奶的嬰兒對奶水的渴望一般，我覺得真的不想離開這個熟悉的環(huán)境。
六年的學習和生活是那么令人難以難忘，校園里的一草、一木、一石、一花，都那么熟悉，讓人流連忘返，難以輕松地告別。慈祥的李老師、嚴厲的尹老師、強壯的鮑老師，還有好朋友：頑皮的高西林、胖胖的張?zhí)煸疲麄兌忌钌畹赜≡谠谖业挠洃浿小?/p>
暑假的一天，當我一邊想著離開學校的情景，一邊漫不經(jīng)心地瀏覽著漫畫書，心中渴望著繼續(xù)留在這個“大家庭”中，淚水卻在不經(jīng)意間打濕了書頁。淚眼朦朧的我發(fā)現(xiàn)故事中的`主人公離開家以后，在旅行中交到了許多朋友，他們卻總是一次又一次地含笑告別舊朋友，投入到新的旅程，他同時也結交了更多的新朋友。看完之后，我若有所思：我覺得故事中的主人公就像我，在一次又一次揮灑汗水的求學途中，交到了許多朋友，但最后又不得不戀戀不舍地告別。既然如此，那何嘗不笑著說再見呢?于是，我抬起頭，五顏六色的小花這一叢，那一簇，多姿多彩、嬌嫩艷麗，美麗的花朵布滿了整個公園，也許它們也彼此深情厚誼，可冬天來臨時依然要分離，然而它們播撒的種子有緣會再次相見。
我恍然大悟，現(xiàn)在的告別不代表永別，明年的春天，有緣的我們一定會再次相會。
因此，現(xiàn)在就讓我們笑著說再見吧。雖然同學們各自選擇了適合自己的學校上初中，離別時彼此十分戀戀不舍，但是我相信微笑的燦爛陽光是我們相見的預兆，微笑的紅地毯是我們相見的通道。讓心靈相通的我們不要難過，一起等待幸福時刻的到來——有緣一定會讓我們再次重逢，一定會給我們帶來更多的驚喜！
我的畢業(yè)作文7
這天在那里，我要向我們的母校德惠八中道別，向老師們道別，向朝夕相處的同學們道別!
我以前想過，高三對我們到底意味著什么堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸而當這一切驀然落幕的時候，我才發(fā)現(xiàn)，高三這一年，我們走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香，365天里，我們每個人，都長大了許多許多。
經(jīng)歷了高考的緊張和忙碌，我想我此刻的情緒應當和各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。三年的歲月，1095個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，以前的我總是嫌日子過的太慢太慢，一心盼望著畢業(yè)，而當我們這天真正應對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞藻來形容我絢爛完美的高中生涯，好像還沒來得及細細的品味就一晃即逝了。
如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的`日子。喜歡朋友常說的一句話：我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。三年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依靠。三年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信陽光總在風雨后。好在以前擁有你們的春秋和冬夏，就算以后前進的道路布滿風雪，只要想起你們，我就能依然勇敢。同學們，真的謝謝你們!
回望三年來學習中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。在這兒，我要感謝班主任張老師，是您的悉心關懷下我們才能健康快樂的成長，從一群懵懂的孩子蛻變?yōu)橐粋�個懂事的少年。高三大部分時間里，我的學習狀態(tài)很低迷，您從來沒有對我失望過，相反的，您在巨大的工作壓力下依舊持續(xù)著樂觀的態(tài)度，孜孜不倦地工作，不厭其煩地教導我們!
講到那里，我突然想起一句歌詞我們就這樣，各自奔天涯。眼看大家就要各奔東西，太多太多的感謝，太多太多的感情，太多太多的感動，太多太多的感觸，我說不清也道不完。此刻，我只有真誠的祝福。再見了，親愛的母校!再見了，偉大的老師!再見了，為了理想而奮斗的勇士們!祝愿德惠八中有個完美的明天!
我的畢業(yè)作文8
同學們，我們還有幾個星期就要畢業(yè)了。在這里，我要向龔昊同學真誠的說一聲：“對不起！”
記得那一次，我看見你手里拿著《三國殺》的人物手牌，就向你借來欣賞。沒想到，我一不小心將手牌掉到了有水的地面上。我一時不知道該怎么樣對你說，就撒謊說，我將你的人物手牌弄丟了。沒想到，你不僅沒有埋怨我，反而安慰我說：“沒關系的，反正我也不喜歡玩�！边@件事我一直記在腦海中，可就是沒有勇氣對你說聲“對不起”。
還有一次，我借你的修正帶來用，卻一不小心弄壞了。當時我十分著急。因為下課你就會來要了。正當我焦急不安的時候，該死的下課鈴聲響起來了。我慌慌張張的將修正帶藏在了桌洞里，一時不知如何是好。突然我靈機一動，一條妙計浮上心頭：我將修正帶努力復合到一起，然后用蓋子蓋上，哈哈，這下看上去完好無損。當你來取時，我裝作若無其事的將修正帶還給了你。你居然沒有發(fā)現(xiàn)破綻！我此時才長長的舒了一口氣。也許當你取出修正帶來用時，發(fā)現(xiàn)它是壞的，也會想到是我弄壞的�？墒悄悴]有來找我興師問罪。
我最不能原諒自己的還是那件事情。那次上課時，你拿了一個紙團砸我，我頭一歪，紙團砸到了我前排的蘇少晴身上。他回過頭來惡狠狠的盯著我。我的腦海中忽然生出了一個邪惡的念頭。于是我就對蘇少晴說：“是龔昊砸你的`，他還罵你呢�！碧K少晴可不是好惹的，從此之后，你們的關系越來越僵，矛盾也越來越深。你們兩個因為一件小小的事情都能打起來，而我在旁邊看著你們打架，心里卻有種幸災樂禍的感覺。你們相互罵著對方，肯定不會想到幕后的黑手是我。而我看到你們的矛盾越來越深，心中開始忐忑起來。我不僅怕你們知道后修理我，更擔心你們一直這樣下去，耽誤了學業(yè)，弄得兩敗俱傷。
龔昊，用不了多長時間，我們就要離開小學校園，步入初中了。這三件事情一直壓在我的心里，使我郁郁寡歡。我知道自己錯了，可就是沒有勇氣對你說出那句對不起。在這即將分手的日子里，我借寫作文的機會，真誠的對你說聲：“對不起！”
只是，這句對不起來的太遲了，你能夠原諒的我的無知和調皮嗎？
我的畢業(yè)作文9
遼陽市第六中學小學部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學習生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個學校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。
時光飛逝，我在我的母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有我的老師對我們母愛般的關懷和愛護。
我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——我的老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學知識，長大為祖國貢獻偉大的力量�？涩F(xiàn)在長大了，卻對母校、我的老師和同學有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。
我從一年到六年一共換了三名我的老師，從一年到三年教導我的我的老師的名字叫金明瑞，我的老師對我很好，記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是我的老師細心培養(yǎng)和耐心的教導，才使我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的我的老師姓韓，對我也很好，對每個同學都很和藹，使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩我的老師辛勤的.教我們，我聽說那瑩我的老師是學校里最有知識的我的老師，雖然那我的老師很嚴厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那我的老師是為我們好，那瑩我的老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
我的老師就像春風細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！
我敬愛的母校——理想的殿堂！
我的畢業(yè)作文10
寫下的是心靈行走的痕跡，留下的是時光抹不去的痕跡——題記
五月的中旬，西北校園里的花還沒有落盡，空氣中泛著一絲絲溫熱，那是一種從春天到夏天的感覺。陽光很足，完全沒有江南水鄉(xiāng)纏綿的雨，我喜歡也不喜歡。晴天比起雨天確實更能給人快樂，但沒有了雨天就沒有了那雨后初晴的喜悅，也沒有了陽光中充滿雨水的氤氳。
畢業(yè)一年后的我，徘徊在一所日漸熟悉的新學校里，看著來來往往的拍畢業(yè)照的畢業(yè)生。他們臉上散發(fā)著畢業(yè)的喜悅與輕松，卻還渾然沒有感受到那種分離的惆悵。在學校的角角落落都要拍上幾張，仿佛要把學校與身邊的同學都記錄在照片上隨著自己一起遠去。平時不怎么拍照的也死命想多和幾位同學多拍幾張照片�？墒撬麄儾⒉恢�，一年后的他們在世界的各個角落，除了最熟的幾個同學，其他的很少聯(lián)系。就像現(xiàn)在的我，來了一個全新的地方，有了全新的朋友，偶爾也會想念以前的那些朋友、同學、老師，但其實只是懷念以前的時光。
人是很神奇的東西，無論你過去的日子過的好與壞，當你離開了一個地方的時候，總是會懷念以前的時光。就像高考過后，我們無比懷念高三的生活，其實大多數(shù)人并不想再過一遍那種在書堆里，題庫里的日子，但我們對那樣的時光反而越發(fā)的思念。也許只是因為那些時光里，有你，有說不清道不明的情意。
大學畢業(yè)一年后的我，懷念考研時充實的日子，想念大學時或快樂或悲傷的時光。那時候覺得很無聊的日子現(xiàn)在想想?yún)s覺得很好！也許是有朋友的陪伴，是心靈留下了痕跡。半夜睡不著，常常會想想過去，也有想給以前的.朋友打個電話問候，可是拿起手機卻又沒有打出去，猶豫著打過去說什么。害怕那種時間隔出的間隔，那種尷尬，許久不聯(lián)系突然聯(lián)系的突兀。也許那些人，那些事也只能在回憶里。就算你現(xiàn)在想去追尋，你可以去問候以前的朋友，可是再也回不到過去。而每個人都被時間推著往前，有了新的朋友，新的生活。
大學畢業(yè)一年后的你，在哪里？是否過得如意，是否也曾想起我們的過去。是否記得大一時，我們青澀的摸樣。天天廣播里放的校歌誰還會唱？誰還記得大學最后一個晚上我們喝了幾瓶酒？
我的畢業(yè)作文11
不是對昨日的總結，而是對昨日的回憶。
說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在那里開始，三年后又在那里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放下了一些?所以我們學會了很多書本上學不到的東西!在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠，走的更快樂。在這三年里我們不僅僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光!我們從一個孩子過度到一個青年人，這當然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔更多的職責，也真正明白了，生活其實沒那么容易。
你回首這天所付出的這一切時，就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會明白接下來會吃到什么味道。但是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。
生活中，就是不斷有人離開或進入的'。于是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了;遺忘的記住了�；貞浭菦]有任何力量的，但是它能夠溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨日，真是“物換星移，人事匆匆�！卑�!真想再和大家打成一片，真想再和大家一齊歡聲笑語。沒關系，就算分開也沒關系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂的記憶封存在那里，回頭望望，千絲萬縷~
再見了，給我友誼的好朋友!
再見了，給我教誨的老師們!
愿我的同學們永遠快樂，愿我的同學們永遠幸福。
我的畢業(yè)作文12
今天中午我拍了畢業(yè)照。站在學校門外，我?guī)缀蹩蘖似饋�。我今天帶了這個相機。我主要想和想離開的朋友們合影留念。稍后，我將出來向小姐展示微笑
陳杰、凌玉杰、胡業(yè)生、丁陽和王磊赫利普赫利普看到他們拿著書包在學校里走來走去。雖然他們過去對他們很生氣，但他們?nèi)匀幌肽钏麄�。當我走進教室時，我看著黑板上的名字，心里有一種懷舊的感覺蹲在墻上，走在三樓的走廊里。我情不自禁地想在那里擁抱一下
看看我手里相機里的視頻。王新宇被騙了，莫的牙也掉了�？纯从袥]有蔬菜葉子。王勝恒被推倒在樹上，站不起來。�？吮荒侨喝舜驍×�。這是痛苦的
一切都是那么完美，但它是那么悲傷。
拍完畢業(yè)照后，他站在桌上，雙手緊握著桑科，感覺到彼此的依賴。他看著下面的人群，看著門外關心自己的人，聽�？思傺b高興地對下面的人說：“我不知道，我不知道你在說什么。”；嘿，我在等你聽著老師的.笑聲和攝影師的茄子，他一點也笑不出來，拍攝時，有很多舍不得的人。我真的很想呆在茄子的那一刻。每個人都很珍惜對方，希望在分手時給對方留下深刻的印象。緊緊握著�？说氖�，我特別害怕，不僅害怕分離，而且在接下來的學期里，我可能無法見到與我日夜生活在一起的朋友。我一想到這個就起雞皮疙瘩。
我和�？婆牧藘蓮埡嫌�。在回家的路上，我仍然感到不舒服。如果少了兩個好朋友，誰會高興？我與陳杰和�？撕嫌傲裟睢ｋm然別人想聚在一起，我還是覺得不開心。誰不想在畢業(yè)后與好朋友分享這美好的時刻？更少，即使
第四中隊永遠不會消失。即使它現(xiàn)在不能回去，它仍然活在第四個一中隊成員的心中。唐先生，我喜歡你，因為我覺得你很直率，這很像我的性格（自戀），我只喜歡六年級的一位老師。當我拍了一張Hello的合影時，我拍了很多照片。然而，因為我急于趕時間，我沒有給Hello拍照。真遺憾。我本來要去的，但當我看到前面的三位老師時，我嚇了一跳。如果有一位老師在我面前，我會跳起來，但不是雖然你不教我們，但你總是在我的心里長大
6班和6班。我們的記憶，如細絲，由記憶連接，由時間懸掛。這時，老師嚴厲地批評了一個。老師高興地表達了感激和眼淚，因為記憶有一條起伏的細線，眼淚是在用力拉的時候不小心挑出的
我心中的記憶燈絲剛剛閃過，我只想談論它，抓住它，永不放棄這個完美的記憶。
我的畢業(yè)作文13
結束了，一切都結束了，高三，就這樣結束了。毫無心理準備，依依不舍的，我們分開了，各自奔東西，向著自己的理想奮斗。我們都回到原點，開啟了人生的另一段路程。
高三這一年，我們一齊奮斗，一齊歡笑。高三這一年，我們風雨同舟，一齊走了過來。即使，有些人挺但是來，但畢竟直到最后，我們依然有59位同學和6位老師一齊走過了高三這一段路，翻過了高考這座大山。這一個過程，有笑聲，有哭聲，也有同學們的汗水。正是這些，才使我們的高三生活豐富多彩。
6月8號下午5點開始，我們畢業(yè)離校了。以后，不會再有拼音，不會有成語，不會有察提高政治成績。高考結束了，還會談論物價嗎經(jīng)濟、政治、文化、哲學等理論上的知識，通通轉化為現(xiàn)實生活中我們需要應對的問題。不再“兩耳不聞窗外事，一心只度圣賢書”，而是就應“家事國事天下事事事關心”。我們作為一群快要二十歲，在不久的將來即將踏入社會的青年來說，是不是都就應心系天下，努力培養(yǎng)自己的社會職責感呢隨著高考結束，阿沈也功成身退，然而，我們的人生才剛剛開始。
很多女生整個學年都因為歷史而頭痛不已。臨近高考時，每當大家看到我寫在黑板上的東西時，總會聽到一片埋怨的聲音。此刻，大家都享受著假期，沒有誰會再去理會那些政治經(jīng)濟文化，去理會階段特征，周年大事情表。那些古近現(xiàn)代史，輪到下屆的去研究了。沒頭沒腦的'從夏商周學到中國加入世貿(mào)，從古希臘古羅馬學到中國--東盟自由貿(mào)易區(qū)成立，此刻，讓這一切都去見鬼吧!然而，我們都就應以史為鑒，使我們能夠減少失誤，在人生的道路上能夠揚帆遠航。不得不說，歷史老師是一個愛面子的人，而我們班的同學也配合他，讓他掙足了面子。哈哈，我們走了，以后你聽不到我們的聲音了。
既然我們能夠知盡古今中外大事，那么肯定也上知天文，下達地理。自然地理是我們的痛，它走了。太陽地球大氣等自然地理通通還原，城鄉(xiāng)規(guī)劃，環(huán)境問題等人文地理以后再說。以前太陽地球轉來轉去，大氣流來流去，搞到大家頭暈腦脹的，此刻，就應對它們說：再見!最搞怪的地理老師是我們班的領導，講到搞笑，有哪個老師比得上他呢
一年匆匆忙忙過去了，我們也到了分別的時候。從此，不再是師生，也不再是同學，而是朋友。即使“天下無不散之筵席，但有“緣千里終會相見”。
6月9號，我們畢業(yè)了!
我的畢業(yè)作文14
微風拂面，月色迷人我獨自漫步在小道上，抬頭望著明朗的晴空，我的思想還停留在畢業(yè)典禮上，校長的一段話讓我終身難忘那天的會場鴉雀無聲，這也許是我們以小學生身份參加的最后一次大會這期間我們的經(jīng)歷都深深刻在了心里校長的話更是時時刻刻回蕩在我的耳旁...... "同學們，開完這個會，你們就真正畢業(yè)了畢業(yè)不是代表著離別，而是說明了你們將踏入紛繁多彩踏入紛繁多彩而又充滿誘惑的中學生活不是說嗎，"天下沒有不散的宴席'你們要記住，母校隨時歡迎你的歸來，相信我們再重逢時，你們已實現(xiàn)自己的夢想''臺下掌聲經(jīng)久不衰聽了這番話沒有人的血是冷的想著想著，我不由地嘆了口氣，空白的腦中只浮現(xiàn)了兩個字：曾經(jīng)...... 那晚，我們喝飲料，聊天一直到天亮我們說起如何在夢里說胡話：我們說起當初如何搶吃一袋方便面：說為了一個與我們無關的問題一次次爭得面紅耳赤：說每晚的座談會：說互相換衣服的笑話：說臥病床是彼此打來的可口飯菜：說失戀的日子...... 第二天一早我們各自登上了回家的火車"回家''是個令所有人感動的字眼在列車上我一直在流淚，為小學六年的是是非非：為我們逝去的歲月：為畢業(yè)：為別離：為了沒有數(shù)星星的日子...... 驀地，我想起了一首離別之歌："鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過''聽著聽著，我又不由自主地流下了眼淚這是第幾次了？何時，我的淚水變得這么廉價？自尊心超強的'我頭總是抬得高高的，但在感情方面，我曾認，我很脆弱，畢竟，這是我生活了六年的地方��！有誰知道，在這地方，埋藏了我多少珍貴的回憶？！雖然在這里，發(fā)生過許多不愉快的事，也在這里結束了一段單相思，然而，她畢竟是培養(yǎng)我哺育我的母校��！多少年的風風雨雨，我們攜手走過，您就是我的避風港，我傾訴心里話的場所......
"各位旅客，Q城市已到站我忙把思緒收回來這一路上，我想的事真的太多太多了站臺上陽光燦爛，一陣清脆而綿長的鳴聲過后，火車在身后緩緩啟動，留住我的思緒奔向了遠方
遠遠地看見父母在想我招手，我跑過去一切都已雨過天晴，再來，就要踏入中學生活了
陽光真好！
我的畢業(yè)作文15
時光如白馬過隙，轉眼間我已經(jīng)到了畢業(yè)年，想起剛入學的我，是一個懵懂無知的小孩，現(xiàn)在的我是一位小有知識的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導。
馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對工作認真負責，在生活中她像一位媽媽一樣愛護我們的好老師。是她手把手地教會了我們?nèi)绾螌懞米�。馬老師對我們要求很嚴格，對一個字的每一筆每一畫，字的結構都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡直是“火眼金睛�！庇幸淮挝野选按洹弊值紫碌摹笆弊执┻^了“從”字，她竟一眼就看了出來。你們說她厲害不厲害？在她的帶領下，我們班的書法水平在年級名列前茅。在此我真誠地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了！”
升入三年級，我們的語文老師兼班主任是帥氣的'呂老師，別看他是一位男老師，認真起來決不遜色于馬老師。呂老師教會了我如何寫作和畫思維導圖。我清楚地記得我們第一篇習作是《我的老師》，那時候我們只能寫出寥寥數(shù)百字。經(jīng)過兩年的奮斗，現(xiàn)在我們都能寫出七八百字的作文了，很多同學的作文都發(fā)表在雜志上。今天的成績，離不開呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文，專門建立了微信公眾號“BRUCE�！泵恳粏卧淖魑闹笇Ф及l(fā)布在公眾號里。好的作文也發(fā)表在公眾號里供我們學習和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺得寫作文并不是一件難事�！爸x謝您，呂老師�！�
呂老師為了使我們更好地掌握知識，教會了我們畫思維導圖。
思維導圖是一種圖文并茂相結合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關鍵詞、圖像、顏色和結構。思維導圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內(nèi)容和結構。這是學習的重要工具。
在這里，我還知道了數(shù)學的奧秘，英語外教老師的風趣和幽默……感謝所有教過我的老師們，幫助過我的同學們，是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>
五年的校園情、師生情、同學情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”離別是為了學到更多的知識，探索更多的未知。在新的學校，我要努力奮斗。
今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮！
想到這些，我迷迷糊糊地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
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