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六年級畢業(yè)作文(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的六年級畢業(yè)作文,希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)作文1
那天的陽光不太耀眼,那天的溫度不太熾烈,那天的你不太冷漠,我羞紅著臉,卻看到你與她嬉笑在叢間。
那天的老師不太威嚴(yán),那天的影子不太傾斜,那天的你不太高傲,我提著裙邊,卻看到你搖晃在舞池中間。
那天的.清風(fēng)不太肆虐,那天的同學(xué)不太討厭,那天的你不太刻薄,我攥著影票,卻看到你拉著她坐在門前。
那天的天氣不太陰沉,那天的燈光不太昏暗,那天的你不太猜忌,我端著可樂,卻看到你開心的喝著咖啡。
那天的你沒有靦腆,那天的你沒有怪異,那天你沒有慌亂,那天你沒有妥協(xié),那天你沒有拒絕,那天你沒有挑剔。
我羞紅者臉,想說聲愛你卻沒有實(shí)現(xiàn)。
我提著裙邊,想跳支舞卻沒到你身邊。
我攥著穎票,想看場電影卻沒進(jìn)影院。
我端著可樂,想聊聊人生卻沒有時(shí)間。
畢業(yè)那天,我看著你微笑甜甜,沒有靠近你身邊,請你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的懷念。
畢業(yè)那天,我看著你擁抱連連,沒有走到你旁邊,請你深深的懷念。
畢業(yè)那天,我看著你舞步翩翩,沒有過去你前面,請你默默地懷念。
六年級畢業(yè)作文2
畢業(yè)那天,感慨萬千,所有情誼化成句點(diǎn)。我們,曾歡笑,曾悲傷,曾失望,也曾歌唱。我們曾經(jīng),終日流浪;我們曾經(jīng),整天逍遙。過去的我們,頂著烈日學(xué)習(xí);冒著大雪奔跑,只為同一個夢想留下人生最美麗的篇章!現(xiàn)在回望,有一群少年,在努力向上。
今天,我們又一次相聚,但是,誰又會想到這是我們的最后一次擁抱、最后一次歡笑、最后一次尖叫我們也做著最后的努力,渴望時(shí)間回倒,期盼我們永遠(yuǎn)緊抱,這時(shí)的我們,沒有點(diǎn)和點(diǎn)的距離,只有心和心的聯(lián)系;沒有不能說的秘密,只有朋友的赤膽忠心。我們珍惜時(shí)間的心比往常大好幾倍,因?yàn)槲覀冎,以后我們能做的只有回憶。最后一刻,我們終于抑制不住淚水,駕馭不了意念。我們永遠(yuǎn)在一起的希望破碎,無情地隨時(shí)間跑去,無痕地從身上飄去。我們想讓世界傾倒,想讓蒼天動容?涩F(xiàn)實(shí)再次踏碎了我們的夢境,失望再次闖入我們的`天地,迫使我們只能在夢里相聚。畢業(yè)那天的天氣稀奇,陽光有烏云相伴,烏云不怕太陽的驅(qū)趕,空氣之中透著大雨的前兆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,陽光下,一座心的秘密基地正在筑起。
六年級畢業(yè)作文3
最后一次相聚在母校,歡聚在這幾棵桂花樹下。
從我進(jìn)入這個學(xué)校與你們相遇至現(xiàn)在,這幾棵桂花樹已經(jīng)增長了四個年輪,每一個旋轉(zhuǎn)的年輪都是一本有趣的故事書,它記錄了我們在學(xué)校的生活,記載著我們之間的故事。此時(shí)此刻,我仿佛又聽見了讀書聲、歌聲和笑聲,仿佛又看見生動有趣的課堂,一起嬉戲的場景,開心興奮的春游……
我記得我們班所有人的特點(diǎn):人稱“關(guān)不上的'水龍頭”的高銳;陽光帥氣的高振雄;有“大喇叭”之稱的張后順;調(diào)皮搗蛋的徐世杰、羅瑋軒、宋文浩、李明;人緣好人稱“馬哥”的馬育林;還有人送外號“永遠(yuǎn)前三名”的湯雨薇、張航、胡建平,胡建平內(nèi)向、人緣好,張航愛動腦、廢話多,湯雨薇女中豪杰、統(tǒng)領(lǐng)女生、傲氣凌人;搞笑二人組:趙亮,焦證,他倆是“危險(xiǎn)人物”,能將人活活笑“死”。趙亮有一個“威震四方”的“雅號”:趙(照)不亮的燈泡;陶露娜人稱“笑不倒”;還有古靈精怪的沈娟方文萍二人……
當(dāng)然,還有我班的幾元鎮(zhèn)班大將:有趣的豐老師、可愛的童老師、幽默的李老師、還有翻臉比翻書還快的俞老師……
再見了!請記住我們在一起的日日夜夜,讓我們的友情地久天長!
六年級畢業(yè)作文4
大家還有幾個月?至多也就2個半月。
朋友們,請珍惜吧!也許過了這些短暫的日子,大家很難再見一面;也許過了這段日子,大家會遺忘對方;也許過了這段日子,大家已忘記了一切一切發(fā)生的事情……
眼前,是美好的初中校園生活,你可還記得昨天與小學(xué)同學(xué)們的打鬧嬉戲?你可還記得,與老師的一個個眼神交匯?你可還記得,同學(xué)對你的.幫助,老師對你的關(guān)心?你可還記得,班里的我?
不會忘記的,不會的,不會的……
那些刻骨銘心的日子,那些充滿歡聲笑語的日子,怎能說忘就忘?
忘不了,但不代表過去不了;現(xiàn)在不忘記,不代表一直會記得……
我不奢望你們都記得我或者是誰,但是,希望你們能夠記住你最好的朋友!你可知道,6年啊,整整6年!6年的相處,6年的……大家一定都有自己的好朋友,那就請記住他,請將你們的友誼維續(xù)下去!
六年級畢業(yè)作文5
在六年級的最后一天,花香溢滿校園,風(fēng)兒吹拂樹葉,我們在夏天的風(fēng)里揮手握別,說一聲:再見,珍重
傷感的氣息彌漫在每個人的心頭,這一次離別,我們用了三年的時(shí)間作鋪墊,在這最后一個夏天,緊握你的手,回首那些酸甜苦辣的往事,細(xì)數(shù)我們共同走過的一個個深深淺淺的腳印,一遍又一遍,所有的往事在心中重演
我們拉拉鉤,彼此承諾,要記住這美好的相處時(shí)光,彼此贈送,自己精心準(zhǔn)備的畢業(yè)禮物
可你眼中為何還有淚光,是不是因?yàn)椋?/p>
那些心心相印的真摯情誼
那些不離不棄的美好誓言
那些心照不宣的默契時(shí)刻
難道都將在這個夏天終結(jié)了嗎?
也許,多年以后,我們會在空閑時(shí)刻
翻開泛黃的`畢業(yè)紀(jì)念冊
欣賞那些有趣的個人介紹
那些美好的祝福語
那一排排帶著各自個性的字跡
從中嗅聞出屬于那個夏天的最后一縷香氣
六年級畢業(yè)作文6
快畢業(yè)了,六年的學(xué)習(xí)旅程快要結(jié)束了,我們的可愛班集體也要分散了。一提到這,我的心有一種酸楚的感覺,不知為什么,也許是我們的感情太深了吧。每當(dāng)我看到同學(xué)們說笑時(shí),我的`眼淚流了出來,每當(dāng)我想起我邁出“家”門的那一步,我又哭了出來。為什么,為什么我們偏偏要分開呢?我不明白,老師,同學(xué)的一切一切都將換成回憶我很不服氣,如果有分開的那一天還不如不要在一起,為什讓我一直落淚,天呀,天呀!
記得那次我們班給劉老師過生日,我們精心準(zhǔn)備了3個禮拜,盼望以久,那天終于到了,我們叫著,說著,笑著,那天是我們最快樂的一天,同時(shí)我也很珍惜那最后一次的快樂。送那以后我們班就不像以前那樣死氣沉沉了,每天都是充滿快了的氣氛里,我知道這都是“偽裝”的,但是又有什么辦法呢,因?yàn)槲覀兘K究要分開的。我。哎。我的班集體請你不要那么絕情好嗎?
六年級畢業(yè)作文7
時(shí)間過得真快,一眨眼又到了鳳凰花開的季節(jié),就要離開這個美麗的城堡,真讓我的心情五味雜陳,回想起六年來許多“恩師”無怨無悔的教導(dǎo),讓我逐漸長大懂事。
低年級的潘老師是一位認(rèn)真、有愛心的老師,時(shí)常買禮物獎勵我們,鼓勵我們認(rèn)真向上。中年級的黃光智老師擅長各方面體育運(yùn)動,上課更是有趣,讓我們在笑聲中度過了中年級。轉(zhuǎn)眼間升到了六年級,遇到了方慧娟老師,她是一個賞罰分明、認(rèn)真、風(fēng)趣的好老師,雖然只教我們一年,但這美麗的回憶,將永藏心底。還要感謝許多過去教過我的師長們,因?yàn)槟銈兊慕虒?dǎo),讓我懂得做人做事的道理。
在這朝夕相處的六年小學(xué)生活中,我遇到許多知心好友,印象最深刻的`是彭亭筠,她功課好,做事能力強(qiáng),更是班長兼模范生。王唯瑄也是我的好朋友,她多才多藝、善解人意。六年來,還有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,都刻畫著我們成長的痕跡,希望大家能夠好好珍惜在一起的日子,留下更多美好的回憶,我相信流逝的是時(shí)間,不變的是友誼。
“天下沒有不散的筵席”,畢業(yè)不是結(jié)束,而是讓我們走向另一個新的開始。
別了!學(xué)校!
別了!老師!
別了!親愛的同學(xué)!
六年級畢業(yè)作文8
一眨眼,在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束。我真的舍不,和我生活六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候,我是多麼的害怕,因?yàn)槲抑,小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(1),這里的'人我是一個都不認(rèn)識,讓我害怕,但是現(xiàn)在想去來,覺得,那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛的。
當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)時(shí),就會覺得小時(shí)候的生活是最好的,但是有時(shí)候又不覺得,因?yàn),小時(shí)候有很多的游戲不可以玩,而現(xiàn)在可以玩。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說是最好的,不知道為什么,我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說,好像流水一樣,流也流不完。許老師,您只是交我們一年,我們和你的情誼是很多很多,花也花不完,F(xiàn)在我們要畢業(yè),但是,我們對你的情誼,是永遠(yuǎn)不會變的。
同學(xué)們,我真的舍不得你們,你們和我生活六年,我們的感情是那麼那麼得多,我們的故事都可以寫成一本書。
在這里,我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
六年級畢業(yè)作文9
三年的時(shí)間即將就要過去,六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來臨的中考,不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急,天天打電話問老師。而我們自已都不知道,老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開始認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要,以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。
希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力,老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開真讓人舍不得,好歹我們共同努力一些。我們會分開,我們會走各自需要的學(xué)校,有好的`、有差的,F(xiàn)在想和同學(xué)們說談分別,道離散。三年中說過多次,可終不曾分開。而今再話分離,卻真?zhèn)要“歲月流逝人分手,獨(dú)挽相思留。”……不傷心,強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今,還有什么可保留的?該哭就大哭,該談就暢談,該聚就多聚。焉知明日會如何?
而我們以后要走路。畢業(yè),多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開這些同學(xué),畢竟我們度過三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。
六年級畢業(yè)作文10
隨著時(shí)間的流逝,我變成了六年級的學(xué)生。為了應(yīng)對即將來到的初中生活,我必須要改變自己,做一個優(yōu)秀的畢業(yè)生。
一、在學(xué)習(xí)方面,我呀改掉馬虎的壞毛病,寫完作業(yè)后和考試答完卷子后一定要認(rèn)真檢查,爭取次次考試都能考滿分,即使不能考到滿分,也不能給自己留下遺憾。在語文預(yù)習(xí)的時(shí)候,我一定要保證讀五遍課文,讀懂課文,這樣老師上課的時(shí)候才能跟上。
二、在紀(jì)律方面,我要保證上課不說話,不干與課堂內(nèi)容無關(guān)的事,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。我還要做到在走廊安靜行走,不打鬧,不跑跳。下課不打架,和同學(xué)做有益的活動。
三、在勞動方面,現(xiàn)在我是班級的'外擔(dān)值日生,我要做到負(fù)責(zé)任。用心地完成外擔(dān)清掃任務(wù)。我還要多為班級做事,做老師的小幫手,幫老師減輕負(fù)擔(dān)。我還要幫助同學(xué),做一個樂于助人的人。
只有做到這些,我才能成為一個優(yōu)秀的畢業(yè)生,所以,我要從現(xiàn)在開始,爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生,我一定說到做到!
六年級畢業(yè)作文11
我坐在六( 5)班的教室里,心里美滋滋的,今天我終于成為一名畢業(yè)生了!
我畢業(yè)了,我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí),我掌握了很多新奇的知識,認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級學(xué)生的時(shí)候,就天天盼著有一天能上六年級,那該是多么威風(fēng)啊!現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們,應(yīng)該也是這樣想的吧?
我是畢業(yè)生了,我感到責(zé)任重大。六年級是小學(xué)的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,在這一年里,無論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面,都不應(yīng)該落下。我的體育本來就比較差,還有什么籃球、乒乓球我都不會,看來要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說沒什么太大的問題,但是還要復(fù)習(xí)一到五年級的知識,不努力怎么行?
我是畢業(yè)生了,我還感到有點(diǎn)遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了,就連小學(xué)的最后一個暑假,來得快,去得也快。如果讀初中了,學(xué)習(xí)就更緊了,玩的'時(shí)間還不是更少了,我實(shí)在舍不得啊!
我是畢業(yè)生了,不管怎么說,要相信自己,充實(shí)每一天,做好自己份內(nèi)的事,為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣!
我是畢業(yè)生了,以后的路,我來給自己打打氣!
六年級畢業(yè)作文12
畢業(yè)了,六年時(shí)光匆匆而過,日復(fù)一日的學(xué)習(xí),從未慢下過腳步留意過什么,就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細(xì)心觀察過。
終于,到了這個曾經(jīng)日思夜盼的暑假,本應(yīng)該開開心心的玩一個暑假,可我怎么也高興不起來。看著那六十張熟悉的臉龐,回想著一起度過的兩千多個快樂的日子,那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀,六年的記憶,六年的`友誼,六年的快樂,六年的一切仍無法忘記,卻要分別……小時(shí)候羨慕六年級可以離開學(xué)校,有一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,真的到了這個時(shí)候,一樣的夏天,卻明白了分別的悲傷……
六十個人,六十張嘻嘻哈哈的笑臉,誰的內(nèi)心都有悲傷,誰都知道這是強(qiáng)顏歡笑,可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚,只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們,就算是平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也會記住他們的。六年的時(shí)間,數(shù)學(xué)老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā),卻從未在乎過,一心只為教給學(xué)生更多的知識,這就是我們值得驕傲的老師。「兄x老師六年里對我們的諄諄教誨,我們將永遠(yuǎn)記住他們。
再見了,六年的同班同學(xué),再見了!
六年級畢業(yè)作文13
短短的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶珍藏的。
童年是最幸福的,但當(dāng)我們背起沉重的書包邁進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)一年級教室時(shí),我們的童年也隨之遠(yuǎn)去,隨之而來的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書跟家長們不停歇的比較。
“成長”這個詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑跟好奇,恨不得立刻長成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗(yàn)成長的快樂,似乎很爽。也許,成長又只是個會變的孩子。我長大了,長成一個小小的大人,瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后,卻裝進(jìn)了無數(shù)的`煩惱。
“煩惱”這個詞,對許多大人來說,都是十分痛苦的,何況我這個年齡的“小大人”呢?但成長就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長別煩惱》,它反映的主題相當(dāng)好:在成長過程中,我們每碰到一個煩惱,就意味著一項(xiàng)責(zé)任;讓煩惱變成快樂,是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。
六年級畢業(yè)作文14
我畢業(yè)了,但心里的眷戀卻一直。
十二歲的時(shí)候,我接觸最多的人除了父母就是老師。因?yàn)槔蠋,我哭了,哭得很傷心;我笑了,笑得很開心。我已經(jīng)忘了笑,但我還記得哭過。
在畢業(yè)典禮上,當(dāng)我結(jié)束演講時(shí),我的心里充滿了友誼。我忍不住哭了。第一次哭的'這么傷心。上樓的時(shí)候,我去找了一個離我最近的老師,可以稱之為朋友的老師,說我最后的再見。一頭扎進(jìn)她的懷里,淚水浸濕了她的衣服,心。英語老師和班主任也是欲哭無淚,形影不離。
老師是勤勞的園丁,無微不至的關(guān)心學(xué)生;老師是燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,老師,您是如此無私地把知識傳授給我們,給我們溫暖的關(guān)懷。給你打了六年電話的“老師”早就舍不得走了。在這個離別的時(shí)刻,我只想對老師說:“謝謝!”
六年級畢業(yè)作文15
啊,難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。上初中的時(shí)候應(yīng)該很開心,但是心里還是有一種依戀。
耶!我覺得心里有一種想說但又說不出口的感覺。小學(xué)生活陪伴了我六年。六年是很長的時(shí)間。高一的時(shí)候,我以為我可能忍不了了,但是當(dāng)我再說一遍這句話的時(shí)候,我覺得六年就像流水一樣從我的生活中溜走了。在這里,我和老師同學(xué)一起生活了六年,感情不知不覺就深深扎根在心里。我馬上要畢業(yè)了。怎么才能舍得彼此?熟悉的面孔時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里,讓我更加不愿意和六年的同學(xué)分開,想和他們分享我們曾經(jīng)朝夕相處的方式。然而現(xiàn)實(shí)如此殘酷,你無法逃避。然而,畢業(yè)并不意味著我們永遠(yuǎn)不會見面,也不意味著六年的友誼會無情地消失。其實(shí)并不完全是這樣。我們只是暫時(shí)分開,長大了就不在一起了?但是,當(dāng)我這樣說的'時(shí)候,我真的很難接受這個現(xiàn)實(shí)。也許這是我安慰自己最好的方式。
嘿!拜托,為什么要在心里劃一道疤?為了更好的明天,為了我們的未來,讓我們在中學(xué)留下一些榮耀吧!
親愛的老師,親愛的同學(xué)們,我知道我們的故事,我們的感情無法用語言表達(dá)。我不想讓我的同學(xué)長大后想念我,但他們必須記住,永遠(yuǎn)記住,我們難忘的小學(xué)生活!
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