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初中生材料作文:把愛(ài)留下

時(shí)間:2021-08-15 18:28:14 材料 我要投稿

2015年初中生材料作文:把愛(ài)留下

  題目:閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

2015年初中生材料作文:把愛(ài)留下

  有一位牧師奉派到新教區(qū),他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香,然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過(guò)花園,見(jiàn)花便摘。

  一天早上他站在花園里,有個(gè)上學(xué)的學(xué)童問(wèn)他:“我可以摘一朵花嗎?”牧師問(wèn):“你要哪一朵?”那孩子選了開(kāi)得最美的一朵郁金香。牧師接著說(shuō):“這朵花是你的。要是把它留在這里,它過(guò)多大會(huì)兒也不會(huì)謝,F(xiàn)在采摘,只能活數(shù)小時(shí)。你把它怎么樣?”孩子想了一會(huì)兒說(shuō):“我要把花留在這里,過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看它。”

  當(dāng)天下午,有十多個(gè)孩子都在這里選擇他們的花,每個(gè)人都同意把他的花留在園里,免得過(guò)早凋謝。那年春天,牧師送出了整個(gè)花園的花,但一朵花都沒(méi)有糟蹋,還結(jié)交了大批朋友。

  全面理解材料,從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  優(yōu)秀范文:愛(ài)她就別把她摟得太緊

  人總是有一種占有欲的,就像那個(gè)愛(ài)花的學(xué)童想把那話占為己有一樣?墒峭褪怯捎谶@種占有欲而令許多美好的東西因此而消亡,所以,愛(ài)她就別把她摟得太緊,放開(kāi)她,美才會(huì)才會(huì)存在得更久。

  歷史被如紗的時(shí)光悄悄掩埋,當(dāng)我們回首時(shí)已了無(wú)痕跡,然而當(dāng)我們細(xì)心聆聽(tīng)時(shí),總會(huì)有一串串的名字在大漠中回蕩。

  如煙往事,似水流年,在籃球的王國(guó)--美國(guó)里我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)第一次以“狀元秀”的身份到NBA打球的中國(guó)人--姚明。

  中國(guó)制造的姚明可以說(shuō)是中國(guó)男籃的絕對(duì)主力,我們?nèi)珖?guó)人民都以他為榮并且很愛(ài)他?墒俏覀儑(guó)家并沒(méi)有讓姚明只能在中國(guó)打球,相反,我們把他送出了祖國(guó),到了遙遠(yuǎn)的NBA去打球。因?yàn)槲覀儛?ài)他我們便不能把他摟得太緊!

  姚明,讓他到美國(guó)鍛煉,所以才有了2004年我們中國(guó)籃球隊(duì)打敗世界冠軍賽黑隊(duì)闖入雅典奧運(yùn)會(huì)八強(qiáng)的輝煌。放開(kāi)姚明,它的美才能在中國(guó)在世界上傳遞,他的美才能永存不朽。

  “百姓們時(shí)時(shí)命懸一線,老百姓才能天天平安”這是拆彈專家王百姓的真實(shí)寫(xiě)照。

  10年間,一點(diǎn)五萬(wàn)枚炸彈,王百姓幾乎每天都在與死神斗爭(zhēng)。有人問(wèn)他的妻子:“為何讓您的丈夫做這么危險(xiǎn)的事?”他的妻子平靜地說(shuō)道:“因?yàn)樗且幻,更因(yàn)槲覑?ài)他。”

  確實(shí)是這樣,正因?yàn)橥醢傩盏钠拮訍?ài)往百姓,所以她才放開(kāi)他的丈夫,讓王百姓去做應(yīng)當(dāng)做的事情,而不是把他捆在家中。因?yàn)橥醢傩掌拮拥姆攀,才讓王百姓成為中?guó)最美的人,他因此感動(dòng)了全中國(guó)。兩個(gè)蘋(píng)果預(yù)示平平安安,這就是王百姓妻子深愛(ài)王百姓的真實(shí)寫(xiě)照。

  我們中國(guó)人愛(ài)瓷器,但是我們并不把他放在中國(guó),而是把他推廣到全世界。放在中國(guó),它的美可能會(huì)隨著時(shí)間流逝而消亡,但只要我們放開(kāi)它,它的美才會(huì)擁抱不衰。愛(ài)她就別把她摟得太緊。

  有些美常常因?yàn)槿说呢澞疃粫r(shí)間悄悄掩埋,有時(shí)候常常由于自己的占有欲過(guò)強(qiáng)而令許多美因?yàn)槲覀兊呢澙范鴱拇讼。在滾滾歷史洪流中,蒙蒙六朝煙雨中揭示著這樣一個(gè)真理:愛(ài)她就別把她摟得太緊。

  放手吧!只有這樣,你才會(huì)擁有更多更長(zhǎng)久的美,你的心靈也會(huì)因此得到升華。

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